教師過關課考核總結 篇1
初一年級過關課總結 11月27日初一年級全體教師在南樓階梯教室聽了三節如何運用“小組有效合作學習”示範課，11月29—12月4日一周時間老師們苦練內功，學習他人之長，改進自己的不足。
從12月6日起初一所有任課教師開始過關課，到12月30日結束為期20多天，在這次過關課中大部分老師都能夠按照“小組有效合作學習”中的自主學習、小組交流討論、學生上台展示等環節進行教學，真正讓學生成了課堂的主人，老師只是課堂的組織者、參與者。課堂上成了學生的樂園，極大地調動了學生的學習積極性、主動性。學生們根據學案自主學習，自己看課本、看例題 、查資料，自己思考，把問題在自己的腦子裡反覆思考，學生們學會了學習，主動學習的習慣明顯得到了提高。
學生們小組交流討論，互幫互學，組內每一名學生都能動起來，使學生們從小養成了互相幫助、團結友愛的品德。學生們上台展示， 聲音洪亮、語言表達清楚，這樣鍛練了學生，提高了學生的素質，為學生終身發展奠定了良好的基礎。在這次過關課中數學學科9名教師做的比較到位，特別是暢會棠老師對學生訓練到位，每一個環節學生們都表現不錯，課堂效率很高。更值得一提的是趙淑朵老師年齡大，但是思想超前，能夠改變觀念，把“小組有效合作學習”這種課堂模式運用的遊刃有餘。語文學科李小雲、原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲。英語學科羅潔、吳彩敏等老師課堂操作到位，效率高，學生成績好。
總的來說，通過這次過關課極大地促進了初一年級課堂改革的進程，進一步深化了“小組有效合作學習”課堂教學模式的運用。老師們邊實踐，邊探索，不斷完善，不斷改進，為我校課堂教學改革作貢獻。
這次過關課存在以下不足：
1、教研室、年級組組織不是很到位、沒有使這次過關課效益更大化。
2、同學科老師沒有人人互相學習、互相聽課、互相評課。
以後應採取的措施：
1、組織一次活動，要措施到位。
2、安排儘量合理，少而精。
3、要求大家互相學習，取長補短，儘快“讓小組有效合作學習”在我校生根開花、結果。
教師過關課考核總結 篇2
忙忙碌碌的一個學期的工作即將結束了，回想從開學到現在的工作確實經歷了很多風雨和坎坷，也付出了許多的辛苦和努力。在學生工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。
本學期我帶的班級是新生同學，包括安全0801、安全0801、設計0801、裝備0801、裝備0802、裝備0803六個班級，涵蓋三個專業。對於大一新生來說，從中學升入大學，是人生的一個轉折點，學習和生活的環境都發生了很大的變化，這就要經歷一個“適應”階段。因此我本學期的工作重點在正確的引導學生，使他們儘快適應大學生活，少走彎路，包括思想、學習、生活、工作等方面，為將來步人社會打下堅實的基礎。
工作主線：大學生思想政治教育
工作目標：正確引導學生儘快適應大學生活
工作重點：養成教育、學風建設
下面我將從思想教育、日常學生工作、班級工作、學生會工作、貧困生工作、心理健康工作、學風建設、課外科技活動等方面對近一個學期的工作進行總結。
一、注重低年級的思想教育工作，發揮黨員、積極分子模範帶頭作用
現在我共帶192名學生，其中預備黨員2名，入黨積極分子23名。所有黨員和積極分子在北區第二學生支部的領導下，有條不紊的開展著各項活動。
為提高黨員以及積極分子的思想水平，我們在院周期間開展了__屆三中全會精神報告會，所有黨員和積極分子參加，使大家更加深入了解國家改革開放30年來的農業變革以及現在國家的各項有關於“三農”的政策，了解國家大事，增強學生愛國主義信念。
充分發揮學生幹部的帶頭作用，以班級和團支部為載體，由班幹部組織開展主題班會等活動，充分引導其他同學更好的適應大學生活等。
二、有條不紊日常學生工作，為學生健康發展奠定基礎
(一)養成教育
一個優秀的大學生必須有著良好的素養，因此大學生的養成教育是一項非常重要的工作。在北區辦的領導下，對於學生的養成教育主要做了一下的幾點工作：
1、開學初，通過新生第一節課為大家講解養成教育的重要性，以及三明四立的內容，使大家從思想上能夠重視生活中的細節;
2、同學日常生活中學生的表現，及時發現問題，及時糾正學生的不良行為和習慣，比如在路上發現有同學遲到，都會第一時間告訴他要提前五分鐘到課堂等;
3、院周期間的養成教育的宣傳，在院周期間通過海報宣傳等方式開展教育活動;通過養成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學生能夠從低年級開始形成一個較好的行為習慣，為自己今後的學習生活以及將來步入社會奠定基礎。
(二)職業規劃教育
大學生的職業生涯規劃對於大學生的成長和成才都具有非常重要的意義，在大學生全程就業指導就業指導思想的指導下，從三個層面對學生進行職業規劃教育。
1、專題報告
入學教育中學院副書記於洪傑老師為學生做了題為“成長於大學，成才於社會”的大學生涯設計的專題報告，為學生的大學生活指明了方向。
院周期間邀請須衛老師為同學們做了題目為“大學生職業規劃”的專題報告。
2、年級會
通過年級會的形式，給同學們做新生進入大學的如何進行大學生第一學期的學習生活的第二課堂教育，使同學們明白現階段的主要任務是什麼，應該如何去做。
3、座談
通過與個別學生座談的形式，深入了解學生的思想動向，為沒有找好大學方向的同學進行細緻交流，使其了解如何去構建自己大學的生涯，自己現階段的主要任務是什麼。
教師過關課考核總結 篇3
一、舉行慶祝教師節茶話會
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯合組織召開了慶祝教師節茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決於作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養、學校定位、硬體投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。
二、學院隆重集會慶祝教師節
9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節。黨委書記在會上發表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業績予以高度評價，並指出，當前高等職業教育面臨著新的形勢和任務，正處於機遇和挑戰並存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動學校工作再上新台階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，並要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。
三、開展“光榮的人民教師”徵文比賽
教師節期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的徵文評比活動，共收到徵文40餘篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發廣大教職員工投身於“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。