2023教師暑期實踐總結 篇1
1。國培項目學習內容
7月4日至7月25日，鮮xx老師參加了由財經職業學院承辦的“全國金融類專業教師培訓”項目。培訓內容涉及知識教育和教學演示以及實訓室參觀等部分。知識教育部分主要由財經職業學院的相關領導、教授、副教授等進行主題講座，包括高職教育科學發展的思考、教學質量保障體系建設、崗位遷移與專業教材開發、教學模式與課程教學設計、中國經濟熱點問題透析、人才培養模式改革及與實踐教學設計、教學模式改革、教學檔案設計與規範化管理、師資培養途徑探索、雙證書教育改革等內容。接下來的教學演示環節主要涉及到商業銀行經營管理沙盤模擬的教學示範，以及《個人理財》、《商業銀行信貸業務》、《商業銀行綜合櫃檯業務》、《證券投資分析》四門課程模擬軟體的教學示範。最後的實訓室參觀，主要有金融基本技能實訓室、模擬銀行櫃員實訓中心等7間實訓室，各實訓室的實訓項目既可以單獨開設，也可以相互配合開展綜合實訓，使學生既能掌握某一項專業技能，又能體驗到一個微縮的金融市場的聯動性。同時，該實訓中心還可以與學校其他專業共享，並藉助該實訓中心的平台與企業合作，擴大校企合作的領域，變“消耗型”實訓室為“經營型”實訓室，最終實現良性循環。在此，更值得一提的是校企合作實訓基地承辦方所展示的是財苑理財工作室，是校企合作的典範，真正做到了學校與企業的聯動，保證了學生實踐的長期性和真實性。最後，鮮xx老師認為：本次培訓從巨觀到微觀、從總體到個體，全面的為高職高專金融專業的老師進行了教學素養和教學技能方面的培養。從學院金融保險專業的角度出發，對我們借鑑意義最大的是其實訓室的建設和校企合作培訓基地的建設經驗。
張xx老師於7月27日至8月16日，在交通職業學院參加“國家級高職院校骨幹教師——物流管理專業”培訓。培訓期間主要學習了倉儲作業管理、運輸作業管理、配送作業管理、供應鏈管理、採購管理、運輸實務等豐富的理論知識，並參觀了交通職業學院校內實習實訓基地，了解了物流管理專業現狀和發展方向、專業技術在企業中的套用狀況、企業的發展對職業教育的.需求和要求，以及如何在教學過程中進行教學與科研等內容。在此過程中，專家教師的教學態度及授課方式給張xx老師留下了深刻的印象，讓其清晰的感受到專業發展的前沿和方向，能夠站在專業發展的高度上來了解曾經走過的路和將要走的路，認清自身能力與專業發展的差距，以便為自己、為學校的生存和發展制定出個人能力目標和實現目標的計畫，然後腳踏實地的去實現。最後，張xx老師認為：培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對於培訓給予的清泉，要讓它細水長流。在今後的工作學習中，會將學到的新知識儘快地內化為自己的東西，真正做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法運用於教育教學的每一個環節，並結合我校實際，及時地為學校的建設和發展盡一份綿薄之力。同時這段時間的學習、實踐，也使其更加清醒的認識到，作為一名教師學無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷更新知識，才能更好的適應教學需要，另外教學工作也要從“教學生學”到“教學生如何學”的觀念轉變，培養學生適應社會的能力，培養出更適應社會需要的人才。
2。企業實踐內容
李xx老師和丁xx老師利用暑期在甘肅路橋建設集團進行請教、探討、學習和交流。企業領導安排兩位老師在財務部學習，了解了其財務管理體系——數字路橋，並以路橋集團為實際案例，與企業相關領導交流討論了建造契約核算方法下，關於完工百分比計算施工企業各期收入、確定各期成本及利潤的優點，還有施工企業營業稅改增值稅帶來的利弊等等。另外，為了了解用工企業對畢業生各項素質的要求，會計教研室的幾位老師也走訪了甘肅省高速公路管理局，因為省高管局每年都會在高速公路收費系統招收學院的學生，走訪調研的過程中幾位老師真切的體會到用人單位對畢業生綜合素質的要求，企業甚至認為，學生的職業道德、人生觀、價值觀甚至比學生的專業技能更重要。對於該觀點和理念丁xx老師也有自己的見解，她認為我們專業老師應該知道，“傳道授業解惑”這六個字是古人對教育崗位工作者的最經典概括，我們帶學生，授業固然重要，可是傳道、解惑也不可或缺，面對基礎參差不齊的學生，老師要懂得因材施教、量體裁衣。最後，丁xx老師深刻感受到假期的實習、走訪及學習，在一定程度上對其自身是一個大的提升，原來一直以為，只要盡心盡力帶好自己的專業課就算是稱職，可現在想的卻是只帶好專業課遠遠不夠，你必須得知道你的專業課在目前社會需求中的地位，你必須得知道你所代課程的理論知識在實際工作中有沒有被需求，你也必須得知道你所帶學生在今後的工作中必須具備哪些基本技能，只有知道了這些，你才會不斷學習和充電，你才會帶出真正合格的徒弟。
2023教師暑期實踐總結 篇2
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，今年假期我參加了社會實踐活動，此次實踐的具體內容為：
這次暑假的實踐活動，我找了離家不遠的天天書店，義務在那裡做一些事情，主要是幫忙擺放書籍、幫顧客尋找書籍和宣傳推薦書籍。在這短短的幾天中學到了很多東西，讓我受益匪淺。
首先時對書籍的擺放。總的來說天天書店的書大致可以分為兩大類：教學用書和生活休閒。教學類嘛，除了按不同年級進行擺放外基本上沒啥特色。就是那些生活休閒類的書，雖說多少有按小說、電腦、雜誌、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點“書到賣時方恨找”的感覺。
買書的`人大多數是不認識的，要是沒有溝通技巧和膽量是不行的，“我可以為你服務嗎？”、“有什麼需要幫助的嗎？”、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比如可以拉些老鄉關係，可以藉機表揚他們或他們的親人。其實，“名人效應”還是得有的，我們可以多做些宣傳、海報之類的，標註好書店所在的具體位置，讓顧客更清楚書店的方位，方便他們尋找。請名人代言看來就不必了，畢竟是那么難，我們一般的書店消費不起。再一就是膽量，假如你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得開心嗎？有些“一問三不知”的店員，生意怎么可能好起來？況且，從店長的角度來看，他會長期雇用一個“默默無聞”、僅僅只會簡單擺放一些書籍這樣簡單的事的店員么？答案是否定的。當然，從另一個角度來說，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應變。所以，有膽量敢跟陌生買書的人交流，那才不會是個半成品。大膽交流、大聲交流，只要你不違悖一些道德行為，你就有機會成功。
最後，個人觀點吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應該是服務的態度吧。同樣一本書，假如你會說話，懂得說話，有膽量說話，你就可以比別人賣得更多。
實踐的過程，就是你嘗試在社會上生存的過程。社會多多少少有一些這樣或那樣的關係，無論你處在社會的哪一個階層哪一個角落都不能擺脫這些關係，如何去掌握好這些關係，讓自己的工作或生活更精彩，那也是一門必修課。像我在書店工作就面臨著店員和店長、店員和顧客、店員和店員的關係。你工作得好，有責任心，處處都以書店的利益為重的話，店長就會很看重你，凡事也會多照顧你，自然兩者之間的關係不會差，否則就會和先前說的那樣，會被解僱的。再者是與同事之間的關係，也要好好去經營，大家每天在一起工作抬頭不見低頭見的，倘如兩人鬧情緒的話多影響工作，要是有小摩擦，只要自己學會多忍讓一點就會小事化了，這樣別人會更敬重你，也會讓你
2023教師暑期實踐總結 篇3
實踐時間：20xx年7月27日～8月7日
實踐學員：時晨（淮海工學院）
實踐單位：儀征電信分公司無線中心
指導老師：儀征電信分公司無線中心 周勇
實踐內容：
1、 了解儀征ipas網路、wlan網路和c網網路基本架構，熟悉掌握一般基本網路知識及套用。
2、 了解c網網路基礎知識，熟悉基站建造和配置基本架構。
3、 了解wlan、1x和evdo行業套用。
4、了解“胖”ap和“瘦”ap組網架構和區別
課題項目： c網信號網路最佳化
實踐方案
通過一周的參觀和學習，我對儀征現有ipas和c網網架構有了初步的了解和認識，通過對儀征某個區域進行現場信號最佳化實際操作演練，加強了c網專業知識更深程度的認識，儀征沿江國裕船廠位於儀征東南側江邊，由於室外宏基站一直未能建成投入使用，沿江c信號覆蓋較差，且與臨界鎮江存在漫遊現象，鑒於這一現象，決定利用rru（射頻拉元單元）外接室外全向天線的方式來改善國裕船廠c網信號覆蓋；實施原理圖：
實踐過程：
利用國裕船廠生活區邊的小靈通高桿，將偽裝天線置於高桿頂部，rru固定在小靈通高桿中部，電源從小靈通基站引入，接地線復接於小靈通接地排上，定做一個防水不鏽鋼盒，將光終端盒放於盒內，保護光終端盒的防盜和防水
實踐效果：
rru開通後，能夠完全覆蓋國裕船廠，提供1x和evdo信號覆蓋，c網信號覆蓋強度可達—60左右，現場3g視頻播放流暢，根本上解決了國裕船廠的c網信號覆蓋問題，並且避免了不利地形和地理位置帶來的的不便。
實踐心得：
從實踐中我了解了射頻拉遠技術，熟悉了rru和bbu設備的構造和組網方式，並了解了光路光源信號的測試。通過在國裕船廠的實踐，我了解了在不同情況下可以使用多種方式組網，做到合理規劃設備的建造和使用，並一定程度上節約了成本。通過幾天的學習，
我直觀了解了儀征c網的網路架構，對c網不同區域的信號最佳化方法有了初步的了解，掌握了ap多種靈活的組網結構，對中國電信的無線網路架構和天翼產品有了直觀的認識，實踐結束後我將持續對中國電信天翼產品的關注，並將這次實踐的心得告知我身邊的朋友和同學，希望能夠有再次參加類似實踐的機會。
實踐人：時晨
20xx年8月6日