4、少數教師的教學行為有待規範
少數教師缺乏敬業精神，責任心不強，上課態度隨便，常規工作既不常也不規，下班輔導隨便遲到、早退，甚至缺席；有的還不服從學校安排，視教學大事為兒戲，對學生極端不負責，教導處要勤督促、勤檢查、多抽查，學校要多做其思想工作。
總之，一年來，有上級領導的指導和關懷，有學校行政一班人的精誠團結、勤勉工作，有黨員同志的率先垂範，有全體教職工的密切配合和無私奉獻，我們取得了較為滿意的成績。雖然還存在不少問題，雖然與兄弟學校相比(來源m.diyifanwen.com範文大全），還有較大的差距，但在如此艱苦的條件下創業確實不易，只希望能多多得到上級部門的垂青和厚愛，幫助我校走出困難，走出低谷，實現我校教育教學的跨躍式發展。回顧過去，我們任重道遠；展望未來，我們信心百倍。我們堅信，在上級有關部門的正確指導下，在全體教職員工的共同努力下華王中學一定能乘風破浪，勇往直前，一定會迎來華王中學更加燦爛的明天。
安仁縣華王中學
二○○八年六月二