歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，如今靜靜回憶來博興一小幼稚園已經有一年，在這一年的工作中，心裡總會湧起一種難以言語的感覺，多少個個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功…但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著"讓每一個孩子在快樂中成長"的信念，我繼續向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。
天有不測風雲，手足口病的突然來襲，讓人害怕！在手足口面前，寶寶們沒有被嚇到！每天寶寶們堅持來上學，我們每天按時給寶寶測體溫、觀察幼兒的手、嘴、腳的表面是否異常，每天清晨第一件事就是開窗透風，每天中午開紫外線，每天用84拖地兩次，幼兒的水杯及時用紫外線和熱水消毒。對請假的幼兒進行及時跟蹤，每天都會給家長打電話，及時上報，做到發現疫情，及時上報，不遺漏一個幼兒。在常規方面我們採取主題備課形式，我來幼稚園工作一年來常規工作還是有不懂的地方，在這一方面是我的配班老師王老師手把手教的我，讓我知道先做什麼後做什麼，把一些理論性的東西變得簡單讓我明白，易懂。
下面就這一學年的學習、工作進行小結：
雖然這學期很忙，很有壓力，但是忙的很充實。我們班的小朋友年齡小這一學期陸陸續續的進了43名寶寶都是新生，而且上的又是托班，剛開始初別說是自理能力，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我和王老師商量我們紀律和幼兒的自理能力要一起抓、同時抓，"功夫不負有心人"經過一段時間的努力，我們班小朋友的進步很快，建立了常規。
在給孩子們上課的時候，我都盡最大的可能為孩子們提供豐富的材料，利用網路我抽空上網收集上課用的圖片，使幼兒直觀的明白，知道所學的內容，激發他們參與活動的興趣。使他們學到更多本領。
一、保教工作：
提高幼兒的自理能力。我班兩位老師和保育員密切配合，做好各項保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。、值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們二位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。經過這個學期我們的班黃靜雯寶寶，現在已經可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
保育工作是幼稚園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，並落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如雨雨、安松禹等年齡小、體質弱的幼兒在遊戲之後要及時隔背，不能運動量太，如果肚痛就必須平著抱一會，書語等幾個小朋友上廁所時常常喜歡玩水，要時時注意，發現濕了立即更換或清洗。
3、和家長聯繫做好了衛生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創設了豐富的物質環境，清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕鬆愉快的精神環境，保證幼兒身心健康成長。
二、常規工作：
俗話說："沒有規矩，不成方圓。"我們的日常工作在以前的托班中的是最好的！這是值得驕傲的！我們有一個好班主任，有了王老師，我在做什麼事都會和王老師商量，採取一套有序的方案來培養幼兒，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。
首先，在外出做操、上廁所、寶寶們都會先把玩具收拾起來，再把小椅子輕輕地放到桌子小邊，然後再來前牽衣服站隊，我班寶寶很有秩序，而且速度很快。其次，針對本班個別幼兒時而發生的爭執、攻擊性行為等，我們採取了一系列的教育措施。使用文明用語"我會說請、謝謝、對不起、沒關係"等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。這一點我們寶寶做的人很好，很有禮貌，見到老師主動問好！