[人物簡介]k同志，男，漢族，1967年6月出生，四川省h縣人，中共黨員，本科學歷，中學數學高級教師。該同志1985年畢業於瀘州師範學校，同年8月在h縣a鎮國小校參加工作，長期任國小數學教師，1993年起先後擔任副教導主任、教導主任。XX年10月起在h縣教研室a片區教研組任專職教研員、副主任。
該同志參加工作以來，二十年如一日，把他的智慧、汗水和青春默默奉獻給他所摯愛的教育事業，以淡定豁達的胸襟體驗著人生的價值與追求，無怨無悔、無牽無求，在平凡的崗位上取得了驕人的成績，被評為“四川省青年骨幹教師”（兩次）、“h市（地區）青年骨幹教師”（兩次）、“h市優秀學科教研組長”、“h縣拔尖人才”、“h縣優秀教師”、“h縣二星級名師”，多次獲得省、市、縣教育教學工作獎勵，30餘篇論文在國家、省、市級刊物發表和獲獎，承擔20多次市、縣級示範課、研討課、專題講座。……
誰道歲月無垠，在他的工作歷程中，品嘗過成功的喜悅，也咀嚼過挫折的酸楚，但他從不曾失去對教育的熱愛與忠誠。因為，教育，是他永遠的心靈港灣。透過他的點點滴滴，你會感受到他對鍾情的教育，至愛無聲——
愛心，呵護孩子
二十個春秋，他教過的學生一茬茬，很多學生後來考上了大學，可以說桃李遍四方。而不論是早已畢業的“老學生”，還是剛剛接手的新班級，不管是成績優異的“好學生”，或是調皮的“後進生”，孩子們都特別喜歡k老師，喜歡和他接近，和他說悄悄話。這，緣於他對孩子真誠的、發自心底的愛。正是這種從他眼眸中自然流露出的、從他的言行舉止中分明感受得到的博愛之心，呵護、滋潤了孩子們幼小稚氣的心靈。
對孩子的愛，體現在他平凡的教學中。在他的課堂上，孩子們感到非常的安全、輕鬆、遐意，師生是和諧的，孩子們可以放飛思緒，遨遊數學王國，可以暢所欲言，可以和老師平等的對話、辯論，和老師一起分享數學的樂趣，而不必擔心會受到老師的責備，更不會有什麼“懲罰”。他常常把更多的嘗試和表現的機會給予“掉隊”的學生，給他們更多的呵護和溫暖。
對孩子的愛，體現在一些平凡的小事中。每天第一次見面，他都要認真觀察每個孩子的精神面貌，如果有異常的表現，就立即了解原因：生病吃藥了嗎？昨晚怎么睡得那么遲？心情怎么不愉快？針對孩子的身體或是心理問題，他都及時解決和疏導，使每個孩子以最好的狀態投入到當天的學習中。如今年五月初的一天，二年級三班學生蘭弛的癲癇病突然復發，他和班主任一起做了簡單處理以穩定病情後，立即聯繫醫院和家長，並親自將孩子背往醫院救治，由於施救及時，挽救了孩子脆弱的生命。
對孩子的愛，還體現在嚴格要求上。寬容不等於縱容，理解不能讓孩子誤解。他對孩子的錯，總是堅持做耐心細緻的工作，一點一滴地改正、轉化。為此，我們經常可以看到雙休日他奔波在崎嶇的田間、山路，不辭辛勞地家訪，與家長、孩子談心。
“桃李不言，下自成蹊”，在他的薰陶、培養下，所負責的班級班風好、學風濃、活動實，年年被評為學校“先進中隊”；所負責的少先隊大隊部被評為地區、縣級“先進集體”；曹雪紅同學被評為“全國優秀少先隊員”……
公心，溫暖同志
k同志嚴於律己，寬以待人，作風嚴謹、樸素、謙和，“以理論事，以德服人，以情感人”，公平地處理每一件事，公正地對待每一個人，深受同事們的信賴。他負責學校教學工作，安排課程、課時，在堅持用人所長的原則下，總是力求公平合理；在公開課、支教課安排上，總是在質量第一的原則下，堅持為每位教師提供鍛鍊展示的機會。他分管學校少先隊工作，在選舉先進班級、先進個人時，總是在堅持與考核相結合的原則下，實施民主選舉；他擔任片區教研組專職教研員（兼副主任），熱心為下屬學校和教師的教學教研工作服務，深受老師們的歡迎。