幼兒教師2024年終工作總結個人簡短 篇1
一、政治思想方面：
本人遵守園內紀律，團結同事，認真學習“三個代表”重要思想，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。
二、保教工作：
（一）、抓好教育教學工作
積極配合教研組長並實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特徵的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當地選擇和使用教具，以遊戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。
在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）、全身心地投入，積極配合園領導的分工安排
在上半年開學初，為了迎接申報省一級三等示範園的領導專家來我園進行驗收工作，我們和園領導團結一心，把教室及校園裡徹徹底底的美化了一遍，但最終只是空歡喜一場，說是又要推遲，但我們自始至終都沒放棄，隨時都保持室內外衛生的清潔。
5月份，為了迎接六、一的到來，讓孩子們過上一個愉快的六一兒童節，我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目，終於，我們的辛苦沒有白費，到了六一兒童節這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼稚園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的'第一名。
10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具製作比賽，雖然沒拿到好的名次，但我會在今後的教學中努力做好各種教玩具，上好每一節課。
11月份，終於贏來了地區教委的9位評審專家來我園驗收工作。他們觀摩了老師們上課，對大班幼兒進行測評，以及和老師們的座談交流。在第二天的驗收反饋會上，聽了專家們對我園這兩天來他們所看到的、所聽到的做了最細緻的總結，給了我們一幼的全體教職園工最高的評價，最終驗收成功，他們評定我園為省一級三等示範園的光榮稱號。
12月份，為了迎接新年的到來，我班準備了一個小袋鼠摘果子的親子遊戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩遊戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多提供這樣的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。
（三）、配合保育老師的工作
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便後洗手，並以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鑽研業務，悉心育人：
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有紮實的業務水平和能力。為了提高自身素質，我不斷給自己充電。在暑假期間，我們還學習了兩個科目的園本教材，《教師教學究竟靠什麼》及《課程的反思與重建》，最終得到了上邊的好評，給了我園最高分。
四、家園工作：
家園聯繫是保證我們經常與家長保持聯繫，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。
五、共同學習，努力進步：
通過一年的努力，我很幸運學到了不少東西，業務上班也有所提高，但這遠遠不夠。回顧這過去的一學年的班主任工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年裡，我們班的幾位老師團結一心，努力工作，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園裡各項規章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。
六、找出不足，努力改進：
雖然有時在工作中難免會出現差錯，在教學中存在許多不足，但我在今後的工作崗位上會繼續努力學習自己的專業知識和技能，努力在教學實踐中找出不足，及時改正。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇2
時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼稚園生活。而且他們成了幼稚園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與國小銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作總結如下：
一、班級情況分析：
本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼；大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
二、教育教學
（一）從育開始
通過從以前老師那裡的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班裡的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。並採取了不同的措施因材施教。
1、對於樂觀型的孩子，要給愈多一點的`關注，在他們還沒在下課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。
2、對於急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。
3、對於內向型的孩子，不能過於指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，並幫助他們大膽的表現自己。
4、對於膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。
（二）學無止境
1、認真備課，下課以及做好課後反思。
2、培養各個領域的教學目標
3、圍繞主題，開展好豐富多彩的主題（《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》）活動。
4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養。
5、努力提升保教質量，出勤率達到95%以下。
6、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生。
7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
8、每月有兩教育筆記，並保證記錄的多樣性，將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。
9、共同討論每月主題，各班設計與主題相關的活動，月末形成主題絡圖，發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，並鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。
10、每月寫一400字的教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
三、安全工作
本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發揚下學期的優點，繼續做好日常保健工作。
1、嚴格執行幼稚園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。
2、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
3、在一日活動的各個環節當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。
4、適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、繼續對孩子進行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
四、家長工作
1、照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯繫等多種方法與家長交流孩子在幼稚園的情況。家長與教師統一教育觀點，共同教育好幼兒。
2、有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼稚園取得的每一個進步，對於行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
3、向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
4、本學期召開一次家長會並準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼稚園活動，真正做到家園互動。
5、期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的親職教育環境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。
6、開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇3
一年來，幼稚園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升區規範化幼稚園為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，讓每一個孩子“健康、自信、快樂、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學學風，努力改善幼稚園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。
每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規管理。對教師的備課、教學活動，室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，落實保教常規，並在此基礎上積極豐富保教內容。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐富內容的特色活動區角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構建區、我的畫廊、圖書角、美工區、音樂區以及留心花園等等，即發揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智;即體現了老師們的組織調控能力，又很好地培養了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力;即一目了然地展現了各班的教學內容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，並且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼稚園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工製作、動植物實驗區、等區角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。
如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業典禮文藝演出。這些活動的開展即培養了幼兒的藝術特點，又加強了幼稚園與家庭的聯繫，增加了幼稚園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓
高教師素質保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外出學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼稚園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。
2、交流與創新。通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優質課的評比、自製教具的評比，各班室內外環境創意的評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。
三、努力爭取晉升區規範化示範幼稚園
1、進一步改善和美化幼稚園的園容、園貌，使幼稚園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區規範化示範幼稚園的評估驗收，老師們本著勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設，從而使幼稚園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。總之，幼稚園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創輝煌。
四、新學期新目標
1、加強消防、交通、衛生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防範意識。
2、啟動教育科研工作計畫，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規範化、制度化和科學化。
3、進一步提升幼稚園特色教育，將“健康快樂、自信成長”為我園發展的教育品牌。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇4
轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，幼稚園教師工作總結。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。一、師德表現積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平，2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。三、配班工作這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇5
今天是來到交大幼稚園的第九天了，可以說在這九天裡，每天聽著各位專家的講座我都有不同的感受，看著每天組織的活動每天我都有不同的想法，每天我都在吸收新的知識，新的體會，每天我都在成長。下面我想談談10月17日早上尉軍老師給我們講的'一堂課。
今天早上我們聽的是尉軍老師講的幼稚園語言領域的教學方法，在尉老師的精彩講述中時間過的很快。雖然一早上的時間結束了，但我們覺得還有很多地方需要和尉老師進行交流。她講課的一舉一動，親切的語言給我留下了深刻的印象，講課時舉的案例非常的貼切，讓我們記憶深刻。語言教學他對老師整體素質的要求是最高的，人常說：“作為老師你要教給學生以杯水，你必須要有一桶水”。一個老師的自身素質好不好，高不高就要看她在語言教學時的語言組織的好不好。結合尉老師的講述，我想到，幼稚園指導綱要明確提出了”創設一個自由寬鬆的語言、交往的環境，支持、促進、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗語言交流的樂趣。”還提出了讓幼兒”想說、敢說”。以後再活動中要激發幼兒想說、敢說的願望。設計不同的遊戲貫穿於整個教學活動中，配合遊戲製作教具、掛圖和小圖片。課題導入部分可以運用音樂小遊戲”模仿動作”。通過遊戲讓幼兒理解各種事物之間的聯繫。
通過尉老師給我們解讀剛要知識，還有給我們舉的那些精彩的教學案例，我對語言教學有了一個新的認識。讓我了解到只有真正熟悉教學內容，巧妙設計課堂環節。才能把一堂課上好，在這裡，我想深情的對尉老師說一聲：“謝謝您”，希望以後能有機會向您繼續學習語言教學方面的知識。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇6
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國*的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，並做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課餘時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。
1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課後認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習。因材施教，因人施教，並在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的遊戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇7
時間匆匆而過，中班一學年過去了，我和孩子們帶著太多的不捨度過這一暑假，不知道升入大班後還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充實的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著。
孩子們在這一學期都變化很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什麼也不敢去嘗試，僅僅一年現在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內心的想法，能大膽的告訴老師，真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是小同學，以前在小班他沒說過一句話，現在的他在中班已經快稱“大王”了，即使他調皮、愛惹事，老師心裡也是高興的，每次他做錯了事情，我告訴他道理，他都是很聽我話的，和媽媽交流才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯後要勤洗手。你們要記得洗手嗯。”“我們老師怎么樣，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心裡是如此的神聖，我感到欣慰、感到幸福、感到快樂。還有班裡的高，記得他剛升入中班時，不愛說話，做什麼事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張，後來慢慢開導他，現在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的`肚子疼，這也沒什麼，他喜歡老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲，這些快樂的回憶永遠屬於我和孩子們。
快要放假的最後一天，圍在孩子們堆里，和他們聊天，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己居然留下了眼淚，心裡有多不捨，平時那些調皮搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣，也是愛他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告訴他們：“孩子們，老師永遠愛你們，你們多幸福，有兩個媽媽，第一個是家裡的媽媽，第二個就是幼稚園的老師媽媽。”好多孩子跑過來告訴我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯。”“老師，我也給你打電話，你帶著陽陽(我家寶貝)來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會叮囑他們，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全，他們都是很乾脆的答應我。其實幸福是什麼?這就是我所擁有的幸福，我的43個孩子們就是我的幸福。老公經常逗我：“26的人了，每天還那么幼稚，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他：“我願意孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮。”呵呵，這就是我簡簡單單的幸福生活。
除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們，在他們眼裡我們一直是開心的、美麗大方的，其實真的就是我們的職業改變了我們，天天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不開心，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少煩惱早已拋到九霄雲外，每次有活動時，他們都是積極的鼓動我去參加，給我信心、給我鼓勵，讓我勇敢的去面對一切，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼稚園重要的合作夥伴。我們本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽，就像朋友之間無話不談，也非常感謝家長們，在他們的大力支持與配合下，讓我們愉快的開展每項活動。
在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治癒者。而我願意當那個創造者、醫治者、治癒者。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇8
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結如下：
一、工作態度
在工作中，本人能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，並做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學工作
1.本學期仍然按照幼稚園的安排對幼兒進行分組上課。嚴格按照周計畫表的課程安排給幼兒上課。
2. 在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課後認真總結經驗，填寫教學反思，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。
3.在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
4.根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的遊戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，並與家長密切聯繫，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。
2、培養幼兒養成良好的入廁 洗手 喝水的習慣，做到排好隊，不推不擠有序進行。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，鞋子擺放整齊，衣服摺疊整齊放好，起床後會自己爹被子，整理床鋪。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細緻，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，並認真填寫幼兒一日各種情況記錄
五、家長工作
1、主動親切與家長溝通，充分利用傍晚接待幼兒時間與家長進行交流，使家長了解幼兒在園情況。
2、通過家訪 家園聯繫手冊 電話等方式與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教工作和科學，配合幼稚園做好保教工作。
3、通過幼稚園班級網站以及我們班級的qq群定期向家長展示幼兒在園的學習情況，使家長了解幼兒在園的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
在這個學期中，我 班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒教師上半年工作總結
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會後總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計畫，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計畫有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼稚園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯繫欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇9
自開學來，每班的教師都覺得教室里的孩子異常興奮。異常是午睡時，孩子們邊脫衣服，邊津津樂道地談論著自我的話題。他們一會兒嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，一會兒告狀聲又此起彼伏，午睡室里一片混亂。我走進去，問他們："在乾什麼呢"趙子延說："我們在數男、女朋友誰上來得多。"我來了興趣，那誰上來得多啊，大家都湊過來，;"加上教師女朋友多。"我和他們聊了一會，覺得時間有點長，;"好了，開始躺下睡覺。"可是小朋友還是有討論聲，小朋友一邊上床他們一邊數數，我就又說了一遍，好了安靜，今日就到那裡了。可是，不論教師怎樣教育引導，都不管用。於是，我開始認真地反思，尋擾著原因。結果我發現，小朋友沒有自我的時間，我們上午上課，然後小便，洗手，吃飯、睡覺。一連串的環節，午睡是孩子們統一的活動。在孩子們看來，一但睡著了就失去了說話的自由，那還不趁著脫衣服的時候痛快地說一會兒話，找點自我想做的事。
為了讓孩子們在睡覺前有說話的機會，我在吃飯前十分鐘，給了小朋友自我的時間，;"你此刻能夠自我交談，和小朋友聊聊天，數數今日小朋友男朋友和女朋友各來多少位，午睡的時候就不用數了，因為你數完了還是沒用的，因為誰來得多就是誰最多，我讓中午數數的趙子延小朋友起來數，然後給他們自由的時間，看著他們滿臉的笑容，我不禁反思，自我是否真正了解了孩子，滿足了孩子呢。設身處地地為孩子想一下，多釋放一些時間給孩子，我想孩子必須會配合教師的工作的。
看著孩子熟睡的小臉蛋，有的還帶著甜甜的笑，我也不由地笑了，孩子需要有自我的時間、空間做自我想做的事。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇10
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國、熱愛教師職業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
熱心於幼稚園組織開展的各項活動並能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關係融洽。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。
關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
認真填寫周、月計畫及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。
我充分利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯繫冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與班長老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇11
一年的工作已接近尾聲，在對前期工作的考核和總結的基礎上，我認真對照，逐條檢查，客觀的評價自己的每一項工作和現實表現，在公司各級領導和同事們的真誠指點和幫助下，正視工作中的缺點和不足，積極發揮工作中的各項成績，努力做到克服不足，保持成績，基本能夠獨立完成本職工作，現將今年的主要工作做以下幾方面總結：
一、主要工作任務和業務完成情況
1、完成情況綜述（具體情況由你自定）
2、未完成情況分析並說明（具體情況由你自定）
3、職業精神
剛到房產時，我對房地產方面的知識不是很精通，對於新環境、新事物比較陌生。在公司領導的幫助下，我很快了解到公司的性質及房地產市場。作為銷售部中的一員，我深深感覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的視窗，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。此外，還要廣泛了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，並且努力做自己的本職工作。
看似簡單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開始由於對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象視窗，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多的建議和幫助，及時化解了一個個問題。每接待一次客戶後，還要善於總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。
隨著工作的深入，現已開始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪、催款是一門語言藝術，這不僅需要的表達方式，還需有一定的經驗。俗話說：“客戶是上帝”，招待來訪的客戶是我義不容辭的義務，在客戶心理樹立公司形象。
就總體的工作感受來說，我覺得這裡的工作環境是比較令我滿意的。第一是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；第二是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
二、本期工作的改進情況
房地產市場的起伏動盪，公司於x年與x公司進行合資，共同完成銷售工作。我積極配合x公司的員工，以銷售為目的，在公司領導的指導下，完成經營價格的制定，在春節前策劃完成了廣告宣傳，為xx月份的銷售高潮奠定了基礎。最後以x個月完成契約額x萬元的成績而告終。經過這次企業的洗禮，我從中得到了不少專業知識，使自己各方面都所有提高。
2x年下旬公司與x公司合作，這又是公司的一次重大變革和質的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷售。經過之前銷售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊製造出火爆場面。在銷售部，我擔任銷售內業及會計兩種職務。面對工作量的增加以及銷售工作的系統化和正規化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作。經過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進入角色並且嫻熟的完成了自己的本職工作。由於房款數額巨大，在收款的過程中我做到謹慎認真，現已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結和每周例會，我不斷總結自己的工作經驗，及時找出弊端並及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一併售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。
總之，幾個月來，我雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距。後，我將進一步加強學習，紮實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出應有的貢獻。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇12
時間過得真快，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結。
一、 政治思想方面：
能夠積極參加園裡組織的培訓、學習及各項大型活動，在培訓、學習中，認真做好記錄。在活動中，積極配合園領導及老師，認真完成本職工作。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的
各項規章制度，不遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中。我愛國愛崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。
二、 工作態度方面。
我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與各班級老師協調合作，聽取她們的意見和建議，共同做好班級工作。
三、 教育教學方面：
在本學期，我主要擔任大、中、小班，學前
班四個年齡段和學校特色班的英語教學。在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好每一節課，準備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，讓每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵。給體弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。每一節課上完之後我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多。本學期各個班級都採用多媒體來上英語課，使幼兒對英語學習的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語，愛說英語，愛學英語，這就是我最大的心愿。幼兒教育
事業是一份需要用愛去耕耘的事業。幼兒教育更是一份神聖的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
四、園所活動方面：
本學期我園組織了秋遊、親子趣味運動會及家長會等幾項大型的園所活動。
一個學期很快地過去了,看時光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收穫亦有失去，不過總的來說自己的收穫還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也很自豪。我知道我也有許多不足之處，在以後的工作中，我會好好積累教學中的各項經驗，彌補不足，聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學方法,力求把日後的工作做得更好！
20__年一月六日
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇13
轉眼間我已在幼教這個工作崗位上兩年了，在剛進園時園辦就讓我制定了三年成長計畫。一眨眼兩年過去了，為此對自己所定的成長計畫進行總結與對第三年的展望。
一、教育教學方面
從20__年9月至今，我都能按照計畫上的進行實施，能認真管理好自己的班級，認真備課，在寫教案上認真思考，並及時的對與反思總結。主動向園內的優秀教師學習、請教，來提高我的業務素質。幼稚園還為我們訂了很多的幼教雜誌，我會利用空餘時間閱讀，有好的教育方法在班級可行的我都會去嘗試，有時也把好的教育檢驗摘錄到我的讀書筆記中，理論與實際的結合使我學到了很多的經驗。這兩年間也有不足的地方，我的寫作水平提高的不快，案例、論文等都沒有高質量的寫作，三年內要在園內或市級獲獎，這個計畫是我在下一年第三年努力的目標，平時我也會更加的注重這一方面的鍛鍊，多寫多看。
二、專業技能
有著五年的技能學習對於一些技能有了一定的基礎，每一次的鋼琴過關、鋼琴考核都能以次通過，畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點可惜在有一次的畫畫、講故事沒有能獲獎，但是不能氣餒，這也是我第三年對自己要更加嚴格。技能是一名幼稚園老師的基礎只有堅持去練去學才不會淘汰。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇14
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時做早操，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。就是另人遺憾的一個小缺點，上班老遲到。每次遲到，總怪時間過的太快，從不從自身找問題，至今，我堅持下學期要把這個缺點改正。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒素質保證教學質量。
注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用。。一學期來，我這次公開課總算有所進步，多虧倪領導耐心地指導下完成，我希望下學期可以取得更大的進步。
三、配班工作
這學期我擔任了大三班的班老師。作為大班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合配班做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。不能對孩子太寵，愛孩子要用合理的方式去愛，去教導。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠我和海濱老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在親子園，雖然是大班，但小朋友年齡還不是很大，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
五、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇15
學期結束了，回顧這一學期走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，換了一個新的環境，從託兒所到幼稚園，是一個很大的跨越，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學期里我最大的收穫是認識了35個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裡話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”雖說我們班的孩子是有過一年小小班經歷的孩子，但是開學初面對陌生的老師，面對好久沒來的幼稚園，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的家瑜，她是我們班年齡比較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和黃老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在的家瑜懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不願來園了。還有我們班的喬梓楓從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內向的心銀也變得活潑開朗了好多。
對待孩子要細心、耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，黃俊軒便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善於和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……
二、真誠相待，家長將心比心：
35位孩子與其有關的卻不止35位家長，如何處理好家長的關係很重要，開始接觸家長是在開學時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和黃老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的馮欣彤爸爸媽媽在外面工作，和爺爺、奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，於是總是多提醒她，並且跟她爺爺溝通，在家多給她提供機會，提高她的'生活自理能力，現在她爺爺一碰面總很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什麼呢？值得！
三、嚴格要求自己，爭取更多收穫：
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，幼稚園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境，於是我對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為剛來幼稚園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，請骨幹教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇16
在幼兒們的簇擁下，我每天都過的非常的充實，非常的開心。而在教育上，我也一直在嚴格努力，讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全，關注他們的健康。一年的時間下來，我在x幼稚園的教育工作中也有了很多的發展和進步。現在，針對這一年來的情況對自己的做總結如下：
一、教育工作方面
在教育上，我作為幼兒教師，在教育上我善於引導，在課堂中寓教於樂，利用與幼兒們的互動交流以及各種遊戲中帶領幼兒輕鬆學習，並在生活中會多多引用，讓知識的學習穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡單、更牢固的掌握學習下的知識。
此外，在今年的課堂中我們非常注重健康和衛生的教育。在這類教育上，我不僅利用圖書和多媒體引導幼兒們認識細菌，了解細菌的'危害。還配合保育老師，在平時的保育工作中監督幼兒做到勤洗手，認真使用洗手液等等。較好的培養了我班的衛生習慣。
並且，除了知識教育外，我也同樣在身體鍛鍊上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量，認真處理幼兒們運動後的出汗問題，保證了幼兒的身心共同發展。
二、班級管理方面
在班級的管理方面，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中。並在班級里積極引導，樹立良好的班級風氣和團結性，讓x班成為一個優秀，團結的小集體。儘管在班級中有時候也會出現一些小摩擦，但在認真的教育後，幼兒們也能認真理解自己的錯誤，並能在團體活動中學會互相配合，共同完成遊戲和活動。
三、家長的聯繫方面
在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯繫，每天在家長群傳送教育時的影片和活動場景，並根據季節情況傳送一些的常見幼兒疾病的常識和預防知識，提醒家長們在生活中注意幼兒的健康保護。並且，在教育方面，幼兒家長也積極的配合我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習慣，做到全面的教育和引導。
如今，一年的時間下來，我對於我們x班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什麼方向去發展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優秀的人才幼苗！
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇17
我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動。總感覺工作中有一股強大的力量在激勵著我，使我不斷地成長起來。
由於我不是幼教專科畢業，所以剛到幼稚園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白！但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業知識，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。
捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反覆覆想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日裡，每一節課怎么上，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好，然後再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。
通過寧波邵逸夫幼兒師範學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識；通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能；園領導的悉心培養和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會，我學到了許多先進的教育理念。
入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼稚園參加區音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評審謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的承擔工作，鍛鍊了我，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發表在區幼兒教師優秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼稚園的各項比賽中均名列前茅。我也以“91”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可。
但是，越是工作久了，越發現自己的不足，因為時代在發展，孩子每一天都在成長，我深知學習對於幼兒教師的重要性，由於生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以儘管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，因為我愛這個職業。
今年開學期間，我被同事們推選為幼稚園中、小班段的年級組長，園領導又委託我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態度的信任，但更是對我向更高層次進取發出的考驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業，我願意奉獻我所有的熱情和青春！
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇18
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，從教已九年了。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘.在我教學領域履行國小一級教師職責中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現將個人工作總結報告如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的幾年中，我一直擔任國小語文教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業務筆記，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，自修湖北大學漢語言專業的專科和本科。在不斷的`學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鑽研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講讀結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對於後進生，我耐心的教導，鼓勵他們。
4培養學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣也有助於自己的教學。
為了不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，讓學生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。注重學生的朗讀能力的培養。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優秀標準，得到了師生，家長的好評。
作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作計畫，努力工作，發揚優點，開拓進取，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、加強教育教學研究，提高教育科研能力
實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文，有很多的論文獲獎。身為語文工作室長的我，參加《培養小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》，從自己的教學實際出發，研究學生個案，為學生服務。研究《培養小學生學習語文的興趣》，重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學研究為中心，提高自己的教研能力。
四、關愛學生，做好班主任工作計畫，使工作開展得更好
從教以來，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文，英語，微機，美術，等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鑽研，精益求精，全面關心學生健康成長。教育是教師的本職工作，是一項艱巨，複雜而又講究細緻的工作，教書育人，是教師全身心地把知識，智慧，愛心，時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時，也教會學生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻，平時很主義自己班主任工作應有的職責，課外經常對學生進行耐心，細緻的輔導工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優點和閃光點，想盡一切辦法，經常和他們談心。為了使學生進步，我還利用雙休日，節假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負有心人，這些學生在我的精心培育下，思想有了較大的轉變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終相信，關懷等於溫暖，寬容等於信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業和熱愛學生結合起來，用美好的師愛感染學生。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“春蠶到死絲方盡”。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇19
能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當XX年到來的時候，我站在XX年的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學期，不禁想好好的回顧：什麼自己抓住了，什麼自己錯過了……
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛裡我看到了價值;我熱愛幼兒，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華，男幼兒教師工作總結。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力。在教學中愛護每一個小朋友,能與幼兒同遊戲,齊歡樂.並和家長們建立良好的朋友關係。以一切為了孩子為主導，有序地安排好幼兒的教學活動，重視體現幼兒觀念的轉變。同時不斷地提高自身的道德思想和業務素質,認真學習幼教的基礎理論和專業知識.堅持理論聯繫實際,堅持以綱要為教育的指導思想,切實認真地對照綱要進行組織教學,使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的發展。讓我來談談本學期的工作總結與心得：
在本學期我擔任的是小班體育及大班體育，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會拍球，中班會跳繩，大班會游泳的要求已經達到。體育訓練的內容豐富。跑、走、跳、投、拍、鑽、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧，使用的教具也是不斷變化的，有時在場地上畫線條，有時用小竹桿放在地上跳，有時讓兩人拉著小繩跳，幼兒教師工作總結《男幼兒教師工作總結》。又如拍球，有時集體拍球比賽，有時個人邊跑邊拋接球，有時用雙腿夾著球來跳等。體育訓練方法正確，注意適當的運動量和密度。負荷過輕，則達不到訓練的目的，負荷過重，則影響幼兒的正常發育。如果新授課的運動量小，如學習從高處跳下，則複習舊課就選擇運動量大的內容，如四散跑，捉魚蝦，使新舊課互相調節和互相補充。
在教學中，曾醫生把體育活動密度與運動量測試結果進行比較，測出活動密度與脈搏指數，通過比較法分析、總結。使我們及時合理地調節密度和運動量，總結具體調節辦法，改變運動中練習密度，合理的科學安排各項活動的時間和份量。改變練習的條件：如加大或縮小活動範圍，減少障礙物，改進和提高活動的組織措施、教學形式，分組、分散和集體練習，減少幼兒輪換等待，對必須的分隊練習和變換隊形要迅速，適合教學需要。
在教學中，我著重於體育訓練與主題教育相結合，寓德育、智育、美育於體育之中。還以從高處往下跳為例，我以"我是小小潛水員"為主題。開始，潛水員清晨跑步鍛鍊身體，然後練習跳水(即新內容從高處往下跳)，練習好了以後，讓潛水員在水裡捉魚蝦(即練習四散跑)，最後，潛水員收穫回來，歡欣鼓舞，高興地跳起舞來(做放鬆調節)，遊戲結束。
在幼兒籃球興趣班訓練方面，我先由拍球，到運球、傳接球、投籃，使幼兒在球技方面有一定程度上的提高，而且體能也不斷提高增強。在熟練掌握籃球技術的基礎上，融入了籃球比賽活動，使幼兒在比賽中不斷地提高自己，增強自信心，更具同齡孩子的優越感，在比賽中加深了對籃球運動及其裁判規則的理解;為孩子日後發展打下堅實的基礎。在掌握理論的同時，不斷改進教學方法，保證上課術語準確，確保小朋友有興趣地參與學習。積極向各班老師及家長反映小朋友的學習情況，做好家長溝通工作，讓家長了解幼兒的學習情況，在功能室的使用和管理方面，力求把圖書室和器械室擺設得整齊美觀，方便老師的借閱及使用;在電教方面積極佩合老師的教學工作，確保電教課順利進行，使幼兒電教課上得生動有趣;積極做好各功能室的安全防範工作。
本學期，我堅持不遲到，不早退，出全勤，經常提前到園，組織好幼兒的晨間活動。本學期的工作即將告一段落，在今後的工作，我將繼續努力，不放鬆任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過我們大三班老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，相信也能取得更大的收穫。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇20
隨著時間的流逝，分與秒飛逝。中產階級的前半部分很快就過去了。每個孩子都能在幼稚園快樂地學習和生活。他不僅長高了，而且各方面的能力都有了不同程度的提高。在老師的教育下，孩子們逐漸發展出良好的情緒，能力、知識和技能也得到了進一步的發展。現在我們本學期的教育教學工作，具體體現在以下幾點：
一、班級情況：
我們班是一個剛剛從小班升到中班的班級。孩子們的年齡大約在3到4歲之間，其中一到兩個相對年輕。由於大多數孩子在幼稚園生活了一段時間，他們對幼稚園的一切都了如指掌，但與小班學習有很大的不同，當我們在一個小班裡時，我們班的兩位老師為孩子們打下了良好的基礎。大多數兒童了解自己的特徵、興趣愛好、自理能力等各個方面。在孩子正式進入幼稚園之前，我們制定了不同的教育計畫，為孩子在很短的時間內適應幼稚園生活奠定了良好的生活習慣和基礎。孩子入園後，我們班的老師一起做遊戲，和孩子一起玩，引導孩子儘快重新適應幼稚園生活，在家裡有愉快的合作。引導家長做好孩子入園工作，儘量每天與家長溝通孩子入園的細節，做好家長講解的記錄，讓家長儘可能幫助孩子縮短焦慮。通過這一系列的活動，我們班的孩子很快適應了幼稚園的生活，家長們也很放心地把孩子送到幼稚園
本學期初，我們班有了新生。他們的情緒波動也很大。他們在各個方面都有點不適合幼稚園的生活。我們不把前兩周分成早班和中班。我們付出更多的愛和耐心來安撫他們。讓他們逐漸適應幼稚園的環境，平時，我們著眼於大局。我們積極工作，不管彼此。我們處處關注幼稚園的工作。我們從不關心個人得失。這學期比較冷。我們都要求孩子們每天上學前把衣服好。每天下午放學後，我們的課堂秩序井然。保健：
我們班的老師致力於保健。嚴格按照園區要求對各項物品進行消毒。他們堅定不移，從不因為孩子給我們帶來的不便而影響我們的工作，讓孩子們生活在一個乾淨舒適的環境中。我們在保健方面一直比較細緻，我們的兩位老師每天都仔細耐心地觀察和記錄，比如嚴格記錄每個孩子的用藥情況。不要錯過吃的機會。不要吃得太晚。早上檢查時注意孩子的臉。如果孩子感到不舒服，及時通知家長，因為個別孩子不能及時表達他們的需求。在日常生活中關注孩子的面部表情，及時了解他們的需求。特別是在孩子們的飲食方面，我們的老師對他們很細心，不怕麻煩。引導每個孩子吃得香噴噴、豐滿，在過去的六個月里，我們班的孩子基本上學會了獨立吃午餐，並形成了良好的飲食習慣。父母也更關心飲用水。確保兒童每天喝足夠的三杯水，並教育兒童在口渴時及時補水。為了保持兒童的手指衛生和防止刮傷兒童，他們每周都固定剪指甲。普通教育：
我們非常重視兒童的日常訓練。孩子們進入幼稚園後不久，我們就進行為期一天的常規教育。我們培養了孩子們良好的生活習慣，我們也教孩子們做他們能做的事。他們做自己的事情。由於老師的統一要求和統一管理，我們班的孩子從小養成了良好的行為習慣。
二、教育教學：
1、我們班的兩位老師每節課都準備得很徹底，很仔細。在備課中，我們認真學習教材，準確把握難點和重點，注意查閱各類雜誌，制定符合兒童認知規律的教學方法和形式，注意弱化難點，突出重點，並不斷，提高教學水平。
2、認真對待每一堂課，注重孩子的主動性，尊重孩子的思維，注重綜合能力的培養，自覺培養孩子的嚴謹性和邏輯性，在教學中提高孩子的思維質量，保證教學質量
3、傾聽孩子們的意見，及時了解孩子們的學習情況，有目的地指導孩子們。堅持講課，注重學習其他教師的教學經驗，努力探索自己的觀點和教學模式
4、重視教育理論的學習，把一些先進的理論運用到教學中去。讓學習變得有用。一個學期後，我們班的教學水平有了很大提高。
四、家長工作：一個班的工作能否順利開展，不僅取決於老師，還取決於家長的支持與合作。因此，為了讓家長信任、支持和配合我們的工作，我們採取了以下措施：
1、積極、親切地與家長溝通，充分利用早起和放學後的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在幼稚園的情況
2、定期打電話給我們，讓家長參與我們的工作並布置家庭作業。孩子們需要和父母一起完成。這項活動不僅可以促進我們與家長的關係，還可以讓家長了解我的工作。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇21
讀書能夠使人獲取知識，提高文化素養，還能夠經過書中不一樣的人物、事件、事物、案例等來強化自己的思想、觀點，認識到自身的不足，從而不斷反思、不斷提高。
我曾看過這樣一個案例，這本是身邊很普通的一件事情，可是經過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想像的結果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新。
這件事講的是：在某個幼稚園，新學期開始時，在新來的一批幼兒當中，有幾個幼兒有不愛睡午覺的習慣，針對這一情景，教師想了一個辦法，把他們的床都靠牆放，午睡時就讓那幾個幼兒面朝牆睡。教師覺得，這樣一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話。沒想到不到一個星期這種方案就失敗了。有一天，午餐散步活動結束後，教師正帶幼兒走向睡眠室。突然，一個叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師，您別讓我對著牆睡覺了好嗎？我對著牆睡覺心裡難受。”當時教師愣了，彎腰抱起她說：“那好吧，教師不讓你對著牆睡覺了。”他聽了教師的話很高興，還把這件事告訴了身邊的小朋友。看到欣欣的舉動，教師心裡有種說不出的滋味。晚上回家後，這個教師在想白天孩子說的話。於是她做了一次試驗，把家裡的床搬到靠牆的一邊，然後側身對著牆躺下。這時她才感覺到真得很不舒服！心裡有一種說不出的壓抑感。順著牆往上看，那牆顯得很高很高，並且像是要倒下來，於是心裡就更加不舒服了。原先是這樣的感覺，並意識到自己真是大錯特錯了！第二天，教師早早來到幼稚園，把那幾個不愛睡覺的孩子的床，全部搬離了那面高高的牆，重新擺好。
之後這位教師又想了許多的辦法，比如，經過創編》故事、詩歌，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲，並自製一些小獎盃，獎給睡午覺時表現好的孩子等，對幫忙那幾個孩子養成良好的午睡習慣很有效。
讀完這個案例至今都讓我受益匪淺，使我真正意識到無論做什麼事情之前你都應設身處地的多替孩子想一下。在教師看來，孩子午睡有益健康，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡，甚至有時也像那位教師一樣，讓不愛睡午覺的小朋友對著牆午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾，大家的午睡也就都有了保證。這種方法雖然貼合兒童心理活動規律：減少刺激，從而較快的使孩子進入睡眠狀態，這似乎是個好主意，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激，使孩子產生心理壓力。就像文中所說，欣欣對教師說：“心裡很難受。”才引起教師的反思，教師自己試著像欣欣一樣對著牆睡覺，才發現真是很不舒服，用眼睛順著牆壁往上看，覺得牆體好高好高，像是牆壁要朝自己倒下來一樣，心裡覺得難受極了。
大人尚且如此，更何況欣欣是幼稚園里的一個小孩呢？其實心理上承受的壓力，不知要比大人大多少倍呢！有時也許孩子會想：為什麼其他小朋友都不這樣，而我卻必須要這樣！他們會把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心裡更不是滋味。她越想越難受，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所願呢？也會感到自己被教師從小朋友的群體中分離出來，無依無靠，我們成人往往意識不到，可是，在孩子的心中，他覺得自己成了離群的孤雁，覺得自己獨立無援，孤獨沒有安全感。然而安全感對幼兒來說，是十分重要的。正如欣欣對著牆午睡一樣，面臨好高的牆壁，看不到周圍熟悉的環境和小朋友們，這就使她失去了安全感。新學期開始階段，孩子從自我過慣了的家庭環境中，被送到幼稚園，一切還不習慣。這樣的新環境，已經使她很擔心，教師又要她對著牆午睡，本來已經出現的不安全感越發加重起來，真是雪上加霜。
有時我們正是這樣，往往是出於對孩子的關愛，以往做過，正在做著或是將要做出一些類似”對著牆睡覺“之類的錯事，本來是片好心，卻辦成了壞事。到最終，歸根到底，就是我們不懂得也不善於去了解孩子的心理，往往把自己的思想、觀點、方法，強加於孩子。好心辦了壞事，自己卻不明白，更沒法糾正，直至鑄成了大錯。做一名反思型的教師，這正是《綱要》反覆倡導的，而作為一名幼兒教師有時我們所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇於反思，並設身處地為幼兒著想的精神。經過看書學習我才真正明白，作為一名幼兒教師，理解孩子的心理是多么重要呀！僅有了解每個幼兒的心理，才能根據不一樣的幼兒制定不一樣的教育方案。
教育兒童必須走近兒童世界，理解兒童的心理，孩子的想法在成人看來比較簡單，但也有著他的道理。大人和小孩分別屬於兩個不一樣的世界，如果說大人的世界是現實的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋里也有，但其中卻有著差別。所以，不能用大人的世界來套兒童的世界。在成人看來是變形的、錯誤的甚至是荒唐的，在孩子眼裡卻是真實的和正確的，因為他們處理和分析問題的方法與成人不一樣。
兒童很小就問一些具有哲學意味的問題，如”我是從哪裡來的？星星為什麼愛眨眼睛？“在他們的眼中萬物皆有靈性，他們喜歡和花草講悄悄話，為布娃娃洗臉、穿衣服；他們愛憎分明，只理解”是“與”非“，對人評價不是”好“就是”壞“，對模稜兩可、似是而非的問題無法理解；他們的內心世界豐富多彩，常以自己的思想方式去行動。如，對玩具汽車的構造產生好奇，但有不理解抽象的理論講解，索性拆開來自己琢磨，在自己拆裝的實踐中得出自己的理論，會用自己的哲學來構建汽車的原理。
所以我們應當用兒童的心理來看待孩子。孩子為什麼拆壞汽車？下雨天為什麼偏偏愛在水裡跑來跑去，如果耐心些，孩子會告訴你他的道理，你也自然會從孩子的哲學中了解它的想法，了解他的思維方式。
我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子，其實無需扮演或偽裝，只要能理解”兒童的心理“，用”兒童的心理“看待兒童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引領兒童從”海洋“走向”陸地“。
然而，我們有時正是缺少一顆童心而已。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇22
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計畫，備好每一個活動。先後完成了各科的教學計畫，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細緻、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼稚園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼稚園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細緻的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對於那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境裡健康成長。
二、常規方面
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規並非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細緻。
三、家長方面
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，並在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，並培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，遊戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼稚園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。
幼兒教師個人年度工作總結(五)
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將本人任職期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
忠誠黨的事業，全心全意為幼兒和家長服務，能積極參加園裡組織的政治及業務學習，並能認真做好筆記寫出心得體會。關心時事，經常收看新聞聯播，讀書看報，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，遵紀守法，團結同志，熱愛集體，在工作中能以《幼稚園工作規程》為準繩，以《幼稚園教育指導綱要》為指南，努力求真、求實、求新，遵守幼稚園的各項規章制度，從無遲到早退現象。
二、教育教學方面：
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境：
做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好並檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計畫，使所帶班級的各項常規初見成效。每學期開學我首先從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。另外我還嚴抓幼兒的安全問題，增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。
2、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
我能根據本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標。能認真地鑽研教材，在教學形式和教學模式上不斷地創新，以《綱要》內的實施細則和內容指導自己的教育教學工作，並在幼兒的活動後寫好評價和反饋，積累經驗，便於今後針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生活，科學、合理地安排幼兒的各個活動，使孩子們的一日生活儘量做到勞逸結合、動靜交替。
3、教育教學工作
能從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周活動內容，認真組織好每節活動。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據班上幼兒的年齡特徵，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力，在教學中我從不打無準備之仗，認真備好每一節課，從他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難出發，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，創造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創設良好的機會與條件，在環境的創設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
在擔任各年齡段的教學工作中，充分調動幼兒的思維和想像力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創設輕鬆愉快、活潑有趣的教學環境。針對幼兒能力參差不齊的特點，善於抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學活動秩序。在教學中我還善於捕捉幼兒生活中的教學契機，細緻觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。
三、在家長工作方面。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流，耐心細緻的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯繫雖然占去了許多業餘時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著。通過這些活動的開展，家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了，家園聯繫也更加密切了。
四、取得的成績：
在搞好工作的同時，我從未放鬆過學習，珍惜幼稚園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在園領導的關心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績，在任職期內我不但做好自己的本職工作，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進行規則意識培養的研究》課題研究負責人工作，同時能做好新教師的指導工作，榮獲了單位授予的優秀指導教師的光榮稱號，我輔導的幼兒榮獲自治區雙語口語大賽昌吉州複賽二等獎，20_年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎，20_年創作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會民族團結校園歌曲三等獎，20_年撰寫的論文《對一個調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區德育教育科研優秀成果三等獎，20_年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號，20_年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，20_年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發的民族團結模範班級的關榮匾牌。成績永遠是屬於過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心界。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇23
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“八.五”“九.五”計畫的逐步落實，我國的經濟得到了迅猛的發展。“十.六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年裡，宮內組織我們進行了“三個代表”的學習，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇於探索，掌握經驗。做到“乾一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今後的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個台階，並積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學方面
今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，並積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼稚園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，並與我產生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鑽研教案，並查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，並加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由於領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，並先後評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，並深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今後的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以後工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
以上是我對這一年來工作的總結，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持，__年即將走國，讓我們懷者理想和目標踏著__年的朝霞一路前進吧。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇24
截止到今天，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間裡，我們在穩定每個寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天裡，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現在哪幾個方面呢?請看以下詳細介紹：
李盈希：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
路廣瑋：在家長的引導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。
魏子傑：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，喜歡參加集體活動，但坐不住。
宮林蔚：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動，自己玩。
黃歆然：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動，但坐不住。
吳昊晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一幼兒教師個人周總結
一個暑假過了，孩子們又要向往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂輕鬆的環境中體驗幼稚園的歡樂，並培養願意來園的心情，我園特地安排了快樂一周的內容。
我門在室外安排了許多有趣的活動器械，孩子門自由的選擇自己的玩伴、自由選擇自己的活動場地，遊戲的內容，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一起觀看老師為他們準備的卡通片，感受動漫的神奇，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。
在活動中，孩子門可以自己選擇喜歡的教師進行遊戲、玩耍，再每個班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的內容，孩子可以自由的去嘗試。
今年的“快樂周”活動，我們既保留了以往的節目，還在不同年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工製作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼稚園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在快樂的環境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要老師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實的。“二期課改”後，對於老師觀念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不同年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消除孩子開學“恐懼症”。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇25
在20_年6月我班上的孩子們結束了中班的學習，而我本人也在幼教道路上不知不覺走過了三年的歷程，這是學習的三年更是成長的三年;從踏出校園的大門我就邁入這個大家庭中，這裡的每一位同事既是我的朋友更是值得我學習的老師;猶記得剛進園時我的搭檔是林崇老師，那時候我是一個一無所知的小丫頭，我以林老師為師為友，通過看、聽、聞、學、問、做，漸漸的開始在教學道路上一步一步的成長，一點一點的累積經驗;感謝林老師猶如我的媽媽一樣一把手一把手的教我;送走了第一屆大班畢業生，迎來一群剛上幼稚園的孩子們;而我也踏上幼教道路的第二個小階梯，小班的一年我的搭檔是鄭麗萍老師，鄭老師就像我的姐姐一樣，給我很大的影響，讓我在各方面又學到了很多很多。而今中班的這一學期，我真的要感謝我的兩個搭檔，劉俊雨老師和劉貴花老師，我們三個就像花園裡的三隻蝴蝶相親相愛，不分彼此，在我們三個人的共同努力之下完成了中班這一學年的工作;打從心裡真的很感謝劉貴花老師，在這一年的工作中有些不懂或不明白的地方，我和俊雨老師視貴花老師為大姐姐，我們有商有量，共同面對解決;完成班集體的各方面工作。
在園長們的領導下，在我們班三個老師的團結友愛下，中班下學期我們共同完成了這些工作如下：在開學初二月份進行了家訪工作，了解孩子在家的情況及孩子的發展變化，了解孩子的生活環境等等。制定班級工作計畫、課題計畫，詳細制定班級精細化管理計畫，三月份完成年段主題環境創設“大樹和小草”，完善班集體區域區角環境。召開了家長會，重點強調安全工作、介紹幼稚園一日作息制度，明確加強晨檢和接送卡制度的重要性;介紹本階段幼兒學習特點和發展目標等等。在三月八號開展了“三八節”愛媽媽親子活動。三月二十九號參加全園性的早操比賽。四月份完成年段主題環境創設“美麗的春天”，組織家委參加年段拔河比賽，組織幼兒參加“危險來了趕快撤離”安全疏散演習活動。四月十九號組織孩子們參加了“我運動、我健康、我快樂”春季親子運動會”。為迎接五月二號全市校長園長“拉鏈式”的檢查工作，在園長的帶領下勞動節期間我們完成了區域的場地劃分、材料調整、區域環境的豐富;建構遊戲材料準備、閱讀區環境創設;年段主題環境，走廊牆面、走廊吊飾的完善;班級環境，班級吊飾、班級主題牆、分割櫥、班級牆面、作業袋、班級閱讀環境的創設等等;五月八號進行了對下半區的開放觀摩學習活動;五月十九日參加了林菁教授《3到6歲幼兒學習與發展指南》的培訓。籌備“六一”節活動事宜;六月份開展了慶祝“六一”系列活動，邀請家長與幼兒共同參加“慶六一”匯演活動。期末完成了檔案收集整理和財產清點工作。同時本學期我們還完成了每周一筆記，一隨筆，一班會，每月一心得，兩月一分享，及每日晨午檢記錄，交接班記錄，一日活動組織實錄，區域活動記錄等各項工作。回顧這學期，真是忙碌而又愉快呀!
總之，這學期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做的更好。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇26
來四年了,身邊的人走走停停也換了不少,每一年都有新的感想和感動,也有過迷茫。選擇這個行業我從沒後悔過，和很多小朋友朝夕相處，接觸過很多家庭，久了也會對教育有些自己的想法。 今年的總結，我不想寫很多關於工作細節方面的，我想重點寫寫這一年來自己的心路歷程。
今年我們班一共三十個小孩，每個孩子都很可愛，也都有各自的性格特點。從不熟悉到熟悉，從吃飯到睡覺，我們朝夕相處，甚至比他們和父母待在一起的時間都要長。老師做久了就越來越覺得自己身上的擔子重。現在也深刻明白為什麼要求教師要有穩定的情緒，因為很多時候，我們的一個眼神，一句話都會在孩子心底里深深的打下傷害的烙印。說了很多次還會犯錯，這在這個年齡段的孩子中比較常見。我最怕的就是孩子受傷，這個年齡段的孩子正是活潑好動的年紀，他們還不能良好的處理同伴間的關係，還沒有那么重的安全意識，而學校和家長最最關注的就是孩子的安全問題，所以這就要求我們在工作中既能保證孩子足夠戶外活動時間的同時也要保證孩子的安全。在孩子去做危險動作的時候也就是我最容易情緒失控的時候，而每次批評他們過後我又在後悔為什麼不選擇一種柔和的，他們比較容易接受的方式來教育我們的'孩子。在一起時間久了，慢慢不把他們當小孩子看了，有時候想想他們真的不過才五六歲，還是為了老師的一句表揚而開心一天甚至更久的時候。這個時候的孩子快樂是來的那樣的容易，在他們最美的年紀里，我們應該給予他們儘可能多的快樂。
今天開會的時候高敏老師說了一句話：成長就是把我們的悲傷，憤怒，我們的種種不良情緒調成靜音。細細品味這句話，覺得很有道理。年紀在增長，我們沉澱下來的東西也應該更多。
我想過不一樣的365天，而不是365天如一日的生活下去，那真的就是浪費生命了。然而生活並不會主動給你驚喜，你不去主動改變它，它慢慢就會把你遺忘。所以說，我要訂立自己的目標，也許不是那么遠大，也許只是我這個月，這一周，這一天的小小目標。每一天給自己的生活和工作加點料，久了你的人生就會大不一樣。
不管是一份工作，或是你身邊長久相伴的那個人，最怕的是什麼？我想應該是麻木，當你不想為之做任何努力的時候，當你沒有任何想法的時候得到的不是輕鬆而是頹廢，頹廢起來就覺得工作越做越累，就會覺得生活了無生趣。而這往往是最可怕的人生。
很想把最好的給他們，所以自己要懂得更多，更多觀察，更多耐心，更多包容。今年我考了幼師職業技能證，也正準備考幼師資格證。在學習的過程中接觸到很多幼師專業知識，才發覺自己雖然做了幾年的相關工作，但是一套專業的知識體系尚未建立。這一年的學習讓我對幼兒教育工作有了系統的認識。
就像孩子們需要肯定一樣，我也很久沒有因為自己的一點進步而感到喜悅了，正是對自己的認同感非常的難得。有時候努力不是多上進，是對自己的生活還抱有希望，希望去改變，希望過的更好，希望每一天給自己驚喜。告別，希望自己會靠著自己的努力，達成目標，滿心期待。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇27
當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。20xx年確實是一個讓我倍感短暫的年份。一晃眼，我將送走我的第一批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長，憂的是不捨之情。當我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長。
一、思想上積極上進
作為一名青年教師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己。因此，我認真學習《綱要》精神，虛心向老教師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學習的機會，認真學習，提升自己專業能力。
作為一名團員，我積極向黨組織靠攏，聽從組織分配，先集體後個人，為集體奉獻微薄的力量，始終相信幼稚園因為有我而更精彩。這學期我們團員為幼稚園的活動獻計獻策，並代表幼稚園參加各種活動，取得了豐碩的成果。
二、工作上踏踏實實
我永遠相信這樣一句話：一分耕耘，一份收穫。因此你永遠不要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇。
這學期家住到了寧波，可以說是每天早出晚歸，為了不遲到，為了孩子，愛睡懶覺的我只得依靠鬧鐘。由於心裡總記掛著這些，睡覺很驚醒，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦，但我堅持著、快樂著。
我從剛開始的束手無措到現在的自在、應手、熟練、有序……在自己的摸、爬、滾、打中、在唐老師和其他教師的耐心指導下，我學會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩，存在著諸多的不足，但我相信，只要努力，一定成功。
這學期事情較多，教學以外的時間都被安排得滿滿的。3—4月份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區文藝匯演。於是出六個半天的帶班時間外，每天都在排舞蹈，多功能廳、體操房總有我的身影和沙啞的聲音，嗓子啞了、感冒了，我們堅持著。剛比賽結束，5月份的六一節目接上了，6月份的大班畢業匯報演出、省體操比賽又接踵而至。大小事一件接一件。雖忙，但我們的教學工作、班級管理絲毫不懈怠。本著“一切為了孩子”、“兒童優先”的原則，為保證教學的有效開展、孩子的全面發展，我和唐老師決定同時進班，教師和保育員配合無間、任勞任怨，以主人自居，共同管理好班級，“一切為了孩子”我們工作著、幸福著。
三、自我管理相得益彰
俗話說：“活到老，學到老。”在這么一個日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時代，作為年輕教師的我，要不斷學習新觀念、思想，並加以吸收，為我所用。明白這一點，我多看書、看好書，不斷充實自己。在學習的同時，不忘享受生活，新時代的教師要學會處理好生活和工作的關係，使兩者相得益彰。
四、成績上正確對待
4月份我和黃老師指導的舞蹈《聞雞起舞》在區文藝匯演中獲三等獎;在區科幻畫比賽中，我指導的兩幅科幻畫《飛》、《奧運鞋》分別獲二等獎、三等獎;6月份參加了省體操比賽榮獲了省體操比賽教師組一等獎。
雖然取得了些許的成績，但輝煌屬於過去，只有大膽面對將來，正確對待成敗，相信明天會更好!生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿鬥志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，揚長避短，敢於嘗試，勇於創新，肯定會有更大的收穫。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇28
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了。回顧這這學年的工作忙碌而愉快。在各位老師的協助下，我們班的每孩子都有了進步。從工作以來，我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項工作，雖然自己不是幼教畢業，但是很希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優秀教師。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權利，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責。這是本學期的工作總結：
一、思想方面
人的一生都在不斷的學習，作為一名教師，擁有著神聖的使命，更應該把更多的精力投身於學習中。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。
二、教育方面
在教育方面，根據小小班幼兒心理的情況，我們實行了保教結合，深化教育改革的理念。我努力了解每個孩子的不同興趣，試著挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今後的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，根據靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去"發現”和"創造”。剛開始的時侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。於是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個"難關”。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼稚園是我們溫暖的家。
三、家長工作方面
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常採用電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的親職教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我觀察前輩老師實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細緻，更加信任教師的工作；保持即定期有聯繫，特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。
四、自身的反思
在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切都很值得。因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇29
反思一個學年的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學年轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼稚園教育工作的了解，促進家長和幼稚園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學年有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學年的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇30
在河北科技師範學院和教育局的精心組織下,這次我有幸參加了幼稚園教師培訓，在這五天的培訓中，我們聆聽了河北科技師範學院的教授們的精彩講座。這些專家以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標。
這次幼稚園教師培訓，使我知道如何做一名優秀的幼兒教師，真是受益匪淺。下面把我通過培訓獲得的學習總結如下：
一、廣泛學習科學的教育理論
崔萬秋教授在講座中對幼兒教師專業成長與專業發展這門課程的闡述簡要精闢，讓我更加了解了教師的意義，教師不僅要把正確的、科學的知識傳授給學生，更要教他們做一個正直的人。因此，教師要注意一言一行，起榜樣作用。在生活中對幼兒進行滲透性教育。教授的講解為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼稚園實際工作讓我們更明了的了解。
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同於國小，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓還給我們安排了實際操作，同伴交流。當我聽到劉斯凝教授在聲情並茂、繪聲繪色給我們示範講故事時，我既欣喜有高興。對我觸動很大，讓我回憶起自己講故事的畫面。有太多不足之處，聽了劉老師的課我知道了講故事的基本要求和講故事的技巧，使我的困惑迎刃而解。
三、堅持新理念
先進的教育理念，科學的教學方法，使我感悟很深。老師們始終堅持以新《綱要》為指導，選擇的教育內容來源於幼兒生活，既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，並富有彈性，更加關注幼兒的社會性發展。運用科學的教學方法把各領域的教學內容有機結合，相互滲透，引導幼兒去探索，去創新，以拓展幼兒的經驗與視野，去塑造幼兒的人格。從而使我深刻體會到，教育回歸生活，是對幼兒主體地位的張揚，教育本身是促進幼兒的發展，而脫離了幼兒生活的教育，是違背幼兒身心發展規律認知規律的教育。幼稚園的課程是一組系統的有利於幼兒發展的經驗，而不是系統知識本身，幼稚園不應該以系統知識來組織幼兒，而應以生活經驗來組織，我們應該把生活作為百科全書教育傳遞給幼兒，讓幼兒感受學習的樂趣。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質
量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教
師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
五天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”在今後的教育工作中，我會注入這些新策略新方法，更新教育理念，幫助每個幼兒從自然人向社會人去過渡。雖然培訓學習是很短暫的，但幼教專家帶給我們的教育理念是長遠的，我們的幼教事業是長遠的，我們要不斷學習，不斷去探索去創新，為幼教事業貢獻自己的一份力量。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇31
一、教育保育方面：
1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒儘快地適應幼稚園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼稚園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行家訪。
2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網路式主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼稚園的樂趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於總結才會不斷提高。因此我做到每節課後寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且製作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。
3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的
幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。
二、在家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。於是我召開了家長會，請專家開展“環保”的知識講座，提升幼兒與家長環保理念。設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計畫、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯繫手冊》，平均每半個月聯繫一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
三、自身的進步
在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文。參與製作環保製作《歌林春天》參加瑞安市環保製作比賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽，獲得集體一等獎。在“學區幼兒教學研討會”開了一節小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功，取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，我還擔任了《瑞安師訊》的通訊員工作，平時園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報導，並在園內和瑞安教育網刊出，積極擴大了幼稚園的正面影響。還積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不苟的完成。
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇32
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、利用黑板報、廣播等形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，雷校長代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節前一天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節前一天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
4、德育主任、少先隊大隊輔導員帶領少先隊大隊部成員，早早來到學校，站在校門向所有老師送上深深的節日祝福！一年一度的教師節，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的
幼兒教師2025年終工作總結個人簡短 篇33
轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，幼稚園教師工作總結。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平，2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好。
一、班級管理
孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看著孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂，本班總人數偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調皮好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶壞了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達不清楚，但天天隔著老師不斷的成長，學會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼稚園的'老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷。只能強制性地馴服他接受正規的教育學習在園一日常規的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發展，很讓人欣慰的是在我班的常規訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛生，養成良好的生活習慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下。
二、教學教研與衛生
整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學期的教學內容已經全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結：
《家長會》參加率達到85%，所提建議已上報園方做相應改進。 《社會實踐活動》讓孩子開心地遊玩東莞長平的隱賢山莊體驗校外活動。《家長開放日》順利展現了幼兒本學期在園生活常規和學習內容。《六一節文藝匯演》給孩子一個舞台，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。
小一班的班級衛生多次得到園方的好評，本學期未發現傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛生方面的問題，定時的衛生檢查，監督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，餵藥準時，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的。
三、家長工作
最後，對於我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對於本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯繫手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。