新入職教師年度考核個人總結2024 篇1
我叫，男，現年52歲，國小一級教師，中師文化程度。自一九七八年十月參加工作以來，一直在義門學區從事教育工作，現在xx國小任教。
現任職多年來，自己一直忠誠黨的教育事業。在思想上，自己不斷加強政治理論學習，提高思想認識和理論水平，努力做好本職工作。在工作上，自己能兢兢業業，克己奉公，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為準則進行教育教學，效果顯著，曾多次受到縣、鄉、學區的表彰獎勵和廣大家長的肯定。
現將自己三十多年來的工作總結如下：
一、俯身就教，樹立終身從教的思想，強化教書育人意識
教育的根本目的是為社會主義現代化建設服務，這就需要大量的高層次、多類型的人才，而教師正肩負著這一使命，為此，從教以來，我把“勤勤懇懇教書，兢兢業業育人”作為自己的座右銘。在教育教學工作中，全力推進素質教育，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。
堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，把認真學習、堅決貫徹黨的_大會議精神，當作自己義不容辭的責任，努力搞好工作，緊跟全國人民前進的步伐奮勇向前。
在近年來的紀律作風整改中，自己認識明確，責任心強，通過複雜、細緻的努力，保證了自己所代班級學生的能遵紀守法。深受廣大家長和社會輿論的好評。
總之，通過這幾年的努力，曾被縣級評為“模範班主任”、被縣局評為“我心中最敬業的老師”獎勵，並多次被學區評為優秀教師。
二、狠抓觀念轉變，力促質量上乘
我是一名普通的教師，我的中心工作是搞好教育教學。近幾年中，為了切實地貫徹落實黨的“素質教育”的政策，在中國小普遍推行“新課改”。在這一新形式面前，自己一馬當先，積極探索，在20__年的八月份，自己毅然放棄家庭瑣事的糾纏，參加了“基礎教育課程改革”培訓，初步懂得了“新課改”的重大意義及實施的原則。在實施的過程中，自己努力探索，大膽實踐，取得了較好的效果，自己還訂閱了《陝西教育》、《教師報》等報刊雜誌，從理論上武裝自己，從能力上提高自己。
當時，自己代的是五年級數學，要由原來的“教師站在講台專制傳授，學生坐在下邊被動接受”變為“教師走下講巡迴指導，學生圍在一起主動探索”真不容易，也鬧了不少笑話，費了不少周折。因為學生以前沒有那樣做過，沒有那樣的習慣。但功夫不負有心人，我終於成功了。並且探索出了一些適應國小四、五、六年級學生學習的路子，寫了兩篇論文，總結了三次經驗，在全學區進行了推廣，在全縣範圍內進行了交流。
不管四、五、六年級的語文教學還是數學教學，自己都能根據教材內容或事先布置題目讓學生自我討論解決，或將語文內容排為“課本劇”、編成快板、相聲等；讓學生提前預習，自學，讓學生自己在課堂上講述，或課堂提出並而置預習題目，讓學生在課堂上相互討論，相互解決有解決不了的由教師引導，補充或糾正。
經過這樣教學，大大提高了學生學習的積極性，幾乎堂堂都是全員全身心的投入，不但提高了教學質量，而且培養了學生動手、動口、動腦的習慣，培養了學生自主學習、探究學習、合作學習的習慣。連續兩年來，自己所代的不管是語文或是數學的質量都名列學區前茅，受到縣、鄉、學區的表彰獎勵，受到了全社會的肯定。
總之，在教育教學這一大塊上，自己確實付出了一定的心血，但看到一個個學生學得生動活潑，學得紮實有趣，看到一位位家長微笑、滿意，我就知足了。
三、時時嚴於律已，保障學校全局
整個教學工作既有個人的獨立性，又有集體的群體性，而且只有把個人的獨立性自覺地融入集體的群體性中，才能取得可喜的成果。
多年來，自己一直擔任班主任工作，在工作中，自己能忠實地並且靈活地把學校的安排，黨的旨意貫徹落實下去，決不另搞一套，有力地配合了學校的整體工作。
這幾年以來，自己都能學法守法，都能嚴格遵守學校的一切規章制度，都能先人後已、助人為樂；都能尊敬領導，團結同志；都能急公慢私和服從指揮，受到學校領導和全體教職工的好評。
新入職教師年度考核個人總結2024 篇2
工作半年來，積極創新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，使自己順利地完成了從大學畢業生到教師的轉變。
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江*民“三個代表”重要思想，關心國際形式，認真學習時事政治。
同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學方面，開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計畫。開學後，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。
在搞好教學的同時，我也積極參與教研活動。通過參加北戴河新區新課標培訓活動使我受益匪淺，從多位骨幹教師的培訓中感受到其紮實的基本功，學到了新的教學理念和多樣的教學方法，有利於提高自身的專業素質。
身為一名光榮的人民教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
過去半年中，剛剛步入工作的我，通過自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以後人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取!
新入職教師年度考核個人總結2024 篇3
工作後的一年半是我快速成長的一年半，無論是在教學經驗的積累，還是自身素質的提高，就像一棵乾涸許久的小樹，在一個良好的環境下汲取養分，飛速成長。自參加工作以來學校為我們年輕教師提供了很多學習、提高的機會，這讓我深感能在蘇埠屯初級中學這個大家庭工作是十分幸運的。
從學校領導及各學科老師們都非常重視對我們新教師的幫助，為了使我們更好更快的成長，學校自一開始就特意安排了以老帶新的“青藍對子”，雖然平時教學工作非常繁忙，但有經驗的老教師對我們的幫助和要求從來沒有鬆懈過，當然自身也從未放鬆過的這段時間的學習，一方面認真對待每一次學習的機會，豐富自己的教學體驗；另一方面在自身素養上不斷提高，學習各類知識。自身的不斷進步使我在培訓和學習的過程中確確實實感覺到收穫的快樂和喜悅。各位優秀的前輩教師也為我們將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。
尤其是今年擔任班主任，雖然很累，問題很多，但還是要感謝學校領導的信任，給我這次鍛鍊的機會。下面我就專門針對班主任工作，談談這段時間的體會。
20xx年學期開始學校特意為新教師安排了的“課堂大比武活動”，這次活動著實讓我們大開眼界，在活動中不僅可以看到優秀教師的精彩課堂安排、自己可以得到他們的指點，而且還可以親自參與到最後的評課環節，讓所有教師參與，並且能夠切實感覺到自身的進步！此外，學校還創造一切有利條件幫助我們新教師快速成長，接觸到最先進最前沿的教育理念。到濰坊五種的學習讓我們大開眼界，對自主高效課堂有了更深入的認識，明確了真正高效課堂的五環節：學（定標自學）—研（互動合作）—展（交流反饋）—教（精講提升）—達（當堂達成），此外，精彩充滿活力的“陽光六十分”更是讓我們印象深刻。由此也更加堅定了我們新教師繼續學習不斷豐富自身經驗，提升自身水平的決心，並把這些有用的東西運用到以後的教育教學當中去。改革是教育和學校不斷進步和成長的關鍵，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師能夠在第一時間趕上學校改革的浪潮，無疑這是幸運的。蘇屯國中對於自主高效課堂的改革正在如火如荼的開展，自己親身參與其中，對於課改，對於當前教育發展的方向有了更前沿更深入的認識。學校大膽放手讓我們新教師親身參與改革，親身體驗改革，分做子課題研究，讓我們的理論知識有了在實踐中展現的舞台，整個過程真是受益匪淺。
走上三尺講台的這一年，是快樂而充實的一年。校本培訓使我我深深地感覺到教師這個行業肩上的重擔，新世紀的教師所面臨的是如何跟上時代步伐,教師在教學生的同時,自己也必須不斷地學習,不斷的充電,才能適應時代的發展需要。在今後的教學工作中，我會更加努力，用所學、所悟去審視我的教學，把所學的教育理念套用於教學實踐之中，將最好的方法記在自己的大腦里，並善於創造，讓課堂教學活動呈現出五彩紛呈的景觀。教師被譽為人類靈魂的工程師，被認為是天下最神聖的職業，因此作為一名新教師我感到很光榮。當然，校本培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓深深地體會到哪些對於一個教師，尤其是一個新教師是最重要的。作為一名新教師，真的十分感謝學校對我們的幫助和指導，相信這一年學校對我們的栽培，老教師對我們的幫助，及自身在教學實踐中的收穫定將讓我們受用一生。