教師講課賽將活動總結 篇1
為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質量，促進學校教研組建設，紮實開展學校教育科研，我校於20xx年6月10日——6月14日舉行了青年教師賽課活動。現總結如下：
一、積極動員、精心準備：
1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學校賽課活動的認識，把賽課形成了學校每學期的教研活動的重要組成部分;本次賽課既有學校骨幹教師示範課又有青年教師及新上崗教師的競賽課。
2、多次召開教研組長會，要求教研組、認真準備、課前認真組織討論，課後認真組織評議，把賽課作為教研組建設、教研活動的一個重要內容;作為教師專業化發展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論
3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了20xx年第二學期青年教師賽課方案和賽課評分細則。
二、 積極參與，認真組織落實
1、賽課在計畫安排的時間內有序的進行，無教師不參加比賽。
2、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數教師進行了反覆試講，都撰寫了教案和製作了精美的課件、編制了精細的課堂練習。
3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課後
4、教師聽課評課比較積極，教務室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。
三、 積極總結、認真反思
1、 取得的成績：
A、教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創造性。
B、一部分教師在課堂中注重對學生知識的鞏固和練習。具體表現在教師準備了適當的教案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。
C、多數參賽教師精心設計了課堂中學生的活動，並通過活動實現對學生學習能力的培養。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。有些老師比較好地結合了學科特點留給學生充足的動手練習或活動的時間;有的老師讓學生在課前收集相關資料，培養了學生自主學習的意識和能力。
D、本次賽課參賽的所有老師都將現代教育技術手段運用到教學活動中：有的教師製作了高質量的課件，很好地起到輔助教學的作用。老師們製作的課件內容豐富，知識面寬，與教材結合緊密，富有較強吸引力。
E、賽課為青年教師搭建了成長的平台，促進了青年教師的專業化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組團結協作能力和凝聚力。
2、 存在的問題和不足：
A、教研組建設需要加強。校本教研對提高學校教學質量起著非常重要的作用。參加學校賽課的教師有的沒有經過組內說課、討論，有些老師沒有完成教學簡案，導致教師沒有很好地落實本次賽課的指導思想。今後，學校將採取切實有效的措施加強教研組建設。
B、在課堂上，學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生髮言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養。
C、如何結合學科特點進行學法指導需要加強。“授之以魚，不如授之以漁”要讓學生獲得成功，進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識到實施學法指導。
D、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環節。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創新精神，但在業務上需要進一步提高，需要有經驗的教師積極幫助。
教師講課賽將活動總結 篇2
為提高課堂實效，推進課堂教學的有效管理，進而提高教師的課堂教學技能。同時配合鎮中心校舉辦的教師課堂教學競賽做好學校的初選，我校組織開展了課堂教學技能競賽活動。
從11月28日開始，經過參賽教師和評審教師及各位教師的共同努力和積極參與，歷時5天時間，共有6位教師講課，平均每節課聽課教師8人。就本次活動總結如下幾個方面：
一、參賽教師認真備課，精心準備。
這是本次活動取得成功的前提條件。參賽教師的精心設計，充分體現了各位對本次活動的重視和支持。同時也展現了做課教師的課堂教學技能。做的較好的教師有：冉隆模、文聯富、劉傳華等。他們精心設計教具，特別是冉隆模教師製作課件，利用多媒體組織教學，激發了學生的學習興趣，使其樂於參與課堂，達到了課堂教學的有效管理。
二、評審教師認真、務實的工作精神，是本次活動取得成功的重要因素。
本次活動的評審由教導主任和兩位教研組長組成，由於時間安排的比較緊，評審教師一天聽兩節課，自己還要上課，可沒有人因此缺過一節課。在此對評審教師的積極參與、我表示真心的感謝。
三、廣大教師的積極參與，使本次活動充滿生機和活力。這是本次活動強有力的支持。
在活動過程中，得到了12位任課教師的大力支持和積極參與，使本次活動更具魅力。是我們的講課教師更有信心，使我們對以後的教研活動更有決心。有了他們的支持和幫助，我們的教研工作會做得更好。沒有課的教師也積極參與聽課，還有年過58的李發威老師也是積極參與，我真的很感動。
在積極參與聽課的同時，有一部分教師還積極參與講課教師的備課。其具體體現是，集體備課的材料都是這幾位教師親筆所寫，這充分說明了他們幫助參賽教師研究教材及教法，在他們身上體現了同伴互助合作精神。不僅如此，參賽教師講課時，他們也是親自到場坐陣，這對於講課教師來說，無疑是一種強大的精神支柱。
成績與不足往往並存，我們的工作也不例外。在取得成績的同時，也存在著許多不足之處。例如，由於種種原因，一部分教師對於此項活動的認識不到位，情緒不十分高漲。這主要是我本人工作做得不到位，工作能力較低、方法不得當等因素所致。
為使今後的工作做得更好，減少失誤，我想提一下幾點個人想法：
1、我們要進一步提高對搞教研活動的認識，同時更要積極參與。
2、我們將努力提高自身素質，爭取把工作做得更好。
3、最後，有幾句心得送給大家。“用真心對待自己、用愛心對待家人、用誠心對待他人、用良心對待學生”，讓我們“靜下心來教書，潛下心來育人”。
教師講課賽將活動總結 篇3
根據市教研室、金城教育組工作安排，我校的賽講活動以倡導和實施新課程教學理念、努力創建輕負高效課堂，積極推行“自主、合作、探究”的學習方式，以賽促教、以賽促研，切實提高教師整體素質為宗旨。經過“賽前審教案、賽中看臨教、賽後寫反思、賽完綜合評、回頭再最佳化”五個階段的紮實安排，有關工作已有序完成。現將這次賽教情況總結匯報如下：
一、 基本情況
今年我校賽教活動經過校委會成員及語數組長共同參與確定賽教活動安排、辦法來進行。原則上全校男50周歲以下，女45周歲以下教師必須參賽，共分語數兩組分別為期兩周多時間進行，由各組員、校領導擔任評審，嚴格按照賽教要求實施。本著“堅持標準、客觀公正、保證質量”的評選原則進行，評賽出語文組 名、數學組 名的校級教學能手。
二、本次賽教工作的主要特點
1、領導重視，組織安排嚴密
這次賽講活動,既是全面推進素質教育，培養教師的有效途徑，也是校本教研、學校管理、教師教學、教師培養、遠程教育實施等各項工作的一次大檢閱。為此，我校領導對此項工作高度重視，賽教前，召開了專門會議，並成立了賽教小組。針對本次賽教，教導處提前下發了《賽教評選標準及評分表表》，審閱了參賽教案等，保證賽教工作正常有序有效進行。
2、參賽教師教學觀念新，教學基本功好
本次賽教，教師教案的備寫、教學設計以及課堂教學均能較好地體現新課程教學理念，教師的理論水平及課堂教學能力高。表現在課堂教學中，能緊密聯繫學生學習生活實際，善於創設情境，鼓勵學生大膽質疑，積極有效地運用探究式、討論式和研究性學習方式組織教學，使學生體會經歷知識發生、發展的過程，努力營造寬鬆、和諧、民主的氛圍，靈活自然地落實學生的主體地位，著力培養學生的創新意識和實踐能力。參賽教師能在重視新教材過程性目標落實的同時，堅持強化“雙基”不動搖，知能並重，比較好地實現了課堂教學目標，教學效果好。賽後的賽教反思、評課都能客觀、真實地表達自己參與活動的感受、看法，提出今後的想法。切實促進了以賽促教、共同提高的目的。
三、存在問題和改進措施
從賽教情況看，部分教師還存在以下問題：一是部分教師處理教材能力差，教學不能充分聯繫實際，也不能對教材進行適當的加工與拓展;課堂教學時間不能合理安排、教學效果不很理想;二是部分教師教學理念還有待進一步更新，教學方法有待改革。課堂上依然存在以講代思，以講代練的現象。由於對新教材學習研究不夠，課堂上學生的“自主、合作、探究”學習活動形式化;三是部分教師不重視現代教育技術資源的正確充分利用教學。
針對以上存在問題，我校要繼續做好教師培養工作。一是根據市檔案精神，結合本校實際，強化培訓措施，提高培訓效果;二是以建設學習型教師隊伍為中心，切實加強教學研究工作，組織教師認真學習課程標準，創新教育理論，更新教師的教學觀念，加強集體備課，強化教材研究，切實提高教師處理教材的水平;三是充分發揮“校本教研”在教師培養中的作用，鼓勵教師間相互學習、相互研討、相互交流，以達到共同提高的目的;四是進一步完善教師培養制度，認真開展“一幫一”的教師幫扶制度，堅持經常開展青年教師匯報課、骨幹教師示範課等活動，努力提高教師的教學水平;五是進一步加強對教師的教學基本功培養和提高工作，定期開展教師教師課堂教學設計比賽、課件製作比賽等活動，切實提高教師的基本功。
教師講課賽將活動總結 篇4
根據《中共略陽縣委辦公室、略陽縣人民政府辦公室關於開展20xx年教師節慶祝活動的通知》精神，我鎮國小以"愛崗敬業，尊師重教"為主題，開展了一系列節日慶祝活動，收到了良好的效果。現將全鎮國小慶祝活動簡要總結如下：
一、精心組織，周密安排。
新學期伊始，在做好開學工作的同時，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動，並將慶祝活動計畫匯報郭鎮政府，在得到鎮政府的高度重視和明確意見後，鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第N屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時，利用課餘休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目，在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。
二、增加投入，真情慰問。
在學校財力並不寬裕的情況下，鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準，按每人100元為全鎮國小、幼稚園(班)、退休教職工70餘人購置了教師節慰問品，對正式教職工、大學生志願者、教育實習生、專職保全、幼稚園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日裡感受到了組織的關懷學校的溫暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和責任感。同時，鎮中心校校長還偕同鎮政府領導對個別家住郭鎮的退休教師進行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達了政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假後，鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了鎮政府主要領導及其成員與教職工共度中秋佳節，進一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。
三、大會表彰，榮譽激勵。
9月9日上午，郭鎮政府在郭鎮鎮中心國小隆重舉辦了慶祝第二__屆教師節表彰會。全鎮中國小100餘名教職工和700多名學生參加了慶祝活動，縣教育體育局局長張振民、郭鎮政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。慶祝會上，郭鎮政府表彰獎勵了19名20xx—20xx學年度表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師，並對20xx年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得A等成績的8名學生分別給予了1000元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學生勤奮學習，爭創佳績。鎮副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀。縣教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學生勤奮工作，刻苦學習，繼續努力，力爭在新學年取得更大的業績。
四、傳達精神，鼓舞人心。
及時全面傳達全縣第N屆教師節慶祝表彰會精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節，表彰獎勵先進、優秀、標兵、名師、能手的信息，把教育放在優先發展的戰略地位、促進全社會尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工，鼓勵增強廣大教師愛崗敬業，爭創佳績的信心和意識。鎮中心校還計畫在近期內邀請全縣師德報告會演講成員擇時到郭鎮進行演講，以鮮活生動的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業使命感和責任感。
教師講課賽將活動總結 篇5
我校慶祝教師節暨總結表彰大會在學校六樓會議室隆重召開，大會對一年來在教育教學、管理服務等各項工作中取得優異成績，為學校做出突出貢獻的先模人物予以表彰。我區教體局主和學校領導班子全體成員與全體教師歡聚一堂，共同慶祝教師節。就今天活動開展情況總結如下：
1、大會在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開序幕，兩位學生代表為教師朗誦了情意拳拳的獻詞，代表3318名同學向老師們送上深深的感謝與祝福。全體教師面對國旗莊嚴宣誓，重溫師德規範，接受立德樹人、強化職業精神的再教育，進一步煥發教師教書育人的神聖使命感。副校長周宣讀了表彰決定，隆重表彰“高考突出貢獻人物”朱、賈，劉等6名突出貢獻班主任，徐等24名優秀班主任，程等12名優秀學科帶頭人，李49名三中優秀教師，王繼東等7名先進教育工作者”，朱永亮等11名學校宣傳先進組長,43名學校宣傳先進個人及101名“校級優秀教學獎”獲得者，共149人次。
2、教師代表岳作了經驗交流和表態發言。姜代表教體局向全校全體教師致以節日的問候，他高度評價了__三中近些年來取得的成績，並對今後的學校發展寄予了殷切的希望。律代表學校給全體教職員工送上了節日的祝福，向受到表彰先進典型表示熱烈祝賀，同時他還要求全體教師要牢記高中教育重大責任，不辱使命，求實創新;要加強學習，在教學實踐中鍛造教學智慧;要自覺強化核心素養，做一個符合時代需要的卓越教師;要弘揚正氣，見賢思齊，向身邊先進人物學習;要牢固樹立廉潔從教的意識，營造弊絕風清的大環境;要愛崗敬業，力戒浮躁，提高工作的幸福指數。他希望全體教乾教師，用上下同心同德的凝聚力，用拼搏奉獻的感染力，進一步提高學校的影響力，把學校建設成一所有特色、有魅力、有品位的品牌學校。
今天的會議圓滿結束，我校每年一度的教師節表彰大會，讓廣大教師充分感受到了職業尊嚴和成就感，激發了廣大教師全身心投入教育教學的工作熱情，為學校的可持續發展提供了不竭動力。
教師講課賽將活動總結 篇6
尊師重教是永遠的美德。在教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，以勤儉節約為原則，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
1、開展為老師送上一句祝福慶祝活動
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學生朗誦詩歌，並製作展板，同時號召全體學生向老師敬禮並送上節日祝福。
2、以班級為單位制定教師節感恩板報
全校同學將自己對老師的一份祝福與關愛用手抄報的形式展示出來，體現了濃濃的師生情懷。
3、"我愛我的老師"主題班隊會
9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準備，在班會上，同學們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師講課賽將活動總結 篇7
一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點
由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛
升旗儀式上，x老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。他們為學生剪指甲、包書皮等，深受學生喜愛也獲得了家長的好評。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會
利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
四、社區等主要親臨學校開展交心談心活動
9月10下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議廳，歡度自己的節日;5點，社區及學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。
五、全面關心教師，共祝美好未來
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師講課賽將活動總結 篇8
陽光普照，丹桂飄香，在這個迷人的九月，在這個收穫的金秋，我們又迎來了第___個教師節。
我校在新的領導集體的領導下，工會組織全體的在職、離退休教職工度過了一個十分開心、有意義的教師節。
9月7號星期五的晚上，我校在職教職工一起去“徐記”海鮮酒樓聚餐。聚餐會上黃校長激情澎湃地發表了教師節感言，工會賀主席也作了賀詞。聚餐後大家一起去ktv舉行聯歡慶祝活動。慶祝會上，由文哲和劉再輝兩位老師主持，黃校長向學校的優秀教師頒發了證書和獎金。然後由新來的領導和老師表演了歌舞節目，最後個工會小組一起參加了拼字遊戲，低年級組獲得了第一。
9月10號星期一的晚上，學校的離退休人員在大蓉和酒家聚餐，新領導和離退休教師共同度過教師節。會上新領導集體作了熱情的發言。
通過開展系列慶祝活動，在全系同學中形成了尊師重教的良好風氣，融洽了師生關係，同時，藉助這些活動來加強大學生思想道德建設，創新了德育工作的形式!
教師講課賽將活動總結 篇9
金秋九月，秋高氣爽，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天早上八點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處，並且安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，並祝老師心情愉快。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
一、主題鮮明，效果明顯
教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節日快樂”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
二、參與面廣，認可度高
在這一天，荊州市鐵路局領導蒞臨建陽國小向老師們送上了節日的問候和溫暖，也實現了多年來單位與單位之間的通力協作，保證了我們學校學生回家過鐵路沒有發生一起人身安全事故。隨後，荊州市市領導在我校校長蔡華清同志的陪同下，參觀了建陽國小的教學樓、食堂。以及校園周邊環境。下午，為了進一步加強交流，密切感情，我們建陽國小籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領導和建陽國小全體老師躲過了一個愉快、祥和的第_個教師節。
本次教師節學校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，並在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的.艱辛和目的。加大了家校合作的力度。
教師講課賽將活動總結 篇10
20__年9月10日是中國教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語;並且還舉行了教師節書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，並以“向老師祝福”的方法讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學們更是把對老師的感恩續寫在紙上，一張張漂亮並有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱度，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門主動配合，作好宣傳，動員同學們主動參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的優良氛圍;學生們也都主動回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師講課賽將活動總結 篇11
教師節是中國第n個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、營造了濃厚的節日氛圍
教師節前夕，全校師生從院區到教室，從食堂到衛生間，里里外外，進行了徹底清掃。在教學樓前懸掛了“歡度教師節”的橫幅。乾淨整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風招展的國旗、彩旗，使全體師生備感節日的喜慶氣息。
二、守則、規範教育，為節日增添了色彩。
開學後，我們組織全體師生，開展了“學守則規範，做文明學生”教育活動。9月9日，學校組織了全校性的守則規範背誦比賽活動，每班推薦5名小選手上台誦讀，參賽選手個個精神抖擻，準確流利的誦讀，不時引起陣陣掌聲。
三、自製作賀卡見真情。
學生在教師節前，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
四、召開座談會，贏得社會各界的支持
村委，礦企等主要領導親臨學校開展交心談心活動。9月9下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日;召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談會上，張校長總結過去，展望未來，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發言，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。
五、全面關心教師，共祝美好未來。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師講課賽將活動總結 篇12
近日，_幼稚園中班年級組開展了主題為“感恩的心，感謝有你”的感恩教師節系列活動。
活動中，教師們通過講解，幫助幼兒了解每年的x月10日是老師們的節日。通過在多媒體上放映平時教師與幼兒相處的照片，讓幼兒明白教師的辛苦和對自己的無微不至。幼兒跟著視頻誦讀兒歌《老師，老師，我愛你》，表達對老師深深的謝意。
此外，該園還開展“換一換”——幼兒和教師互換角色活動。在教學的不同環節，請幼兒友扮演教師，體驗教師的一日生活，讓幼兒們體驗了老師的快樂和辛苦。此外，幼稚園還組織幼兒參觀幼稚園的各個部門，了解各個部門老師的工作環境和性質。活動中，孩子們跟會計師的老師、主任老師、圖書室的老師、園長媽媽熱情地打招呼，並給她們送上親手製作的賀卡和最真摯的祝福。
通過這次活動，幼兒知道了教師節，了解了教師工作的辛苦和意義，並通過表達與操作活動真正感受到了教師之愛。同時，也學會了一種愛的表達方式，學會去感恩。
通過本次感恩教育活動，已告一個段落，但感恩教育永遠不能結束，我們要持之以恆的堅持抓下去。在以後的工作中全校各班要結合本班特點和同學實際制定專項教育，並滲透到我們的下一步主題活動之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
教師講課賽將活動總結 篇13
今年九月_日，教師節又踏著輕盈的步子緩緩而來，這是我國第__個教師節，為了發揚光大尊師重教的優良傳統，進一步推進我校師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關係。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節的國旗下講話。(由大隊長負責)
2、一至三年級統一組織製作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情問候和祝福的話語，獻給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節為主題，9月_日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教育現場會。
4、每天早上，學生們見到老師時，都會送上一聲親切的問候;節日當天，學生們紛紛爭先恐後地表達自己的心意，有的對老師說了一聲美好的祝福，有的給了老師一個深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花……
5、節日當天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節日快樂!”的話語，老師們只要一進教室，就能看到學生們美好的祝願。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、簡訊或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，並可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”。
9、各中隊在節日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學生講述一件關愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(教師節)。
總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，密切配合，積極互動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進了師生感情，改善了師生關係，增強了學生責任感。雖然我校學生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收穫，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好落實、抓出長效。“感恩教師”活動雖然落下帷幕，但是作為一種品質的修養，“感恩教師”應該成為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進行到底吧!
教師講課賽將活動總結 篇14
伴隨著教師節的來臨，遵循教體局關於開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省_幼稚園從自身實際情況出發，根據幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的教師節主題教育活動。現將幼稚園開展活動的情況總結匯報如下：
一、小班組
小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手製作手工作品的能力。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼稚園這個陌生的大環境裡，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長曆程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節是照顧自己的老師們的節日，回憶了入園以來老師對自己細緻入微的照顧，在老師的.提示下願意和老師抱一抱，親一親，問聲節日好，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有：詩歌“老師本領大”，通過朗誦詩歌和嘗試續編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“誇誇我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特徵和髮型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環節中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節，是老師們的節日，更是在畫畫中激發了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對於大班幼兒來說，已經在幼稚園度過了兩個教師節，對於教師節的認識遠遠高於小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經驗，創造性的製作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節這一天，從踏進幼稚園的大門開始，老師們就被一聲聲的節日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自於家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們為自己這個神聖的職業感到光榮，感到自豪。
教師節，這個教師自己的節日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同。可是只要幼稚園的孩子認同，只要家長認同，幼稚園的教師節氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節日氛圍里，這個簡樸、熱烈而又有意義的節日深深地留在了全體教職工的印象里!
教師講課賽將活動總結 篇15
金色的九月，我們迎來了第一個教師節。什麼禮物最能表達我們對身邊辛勤工作的老師的深情?
9月10日是星期一早上。老師們像往常一樣早早地走進幼稚園，但他們驚訝地發現每個教室的門口都有一張放大的賀卡。溫暖的金黃色包裹著溫暖的問候：“親愛的老師，祝您節日快樂!”一句簡短的祝福，讓每一位老師一進幼稚園就感受到最真誠的關心和尊重。然後，在幼稚園的升旗儀式上，羅紅主任獻上了美麗的鮮花，並向老師們深深鞠躬，唱著動人的歌曲《感恩的心》。老師們動人的淚水和幸福的笑臉在鮮花的襯托下格外美麗。
今年教師節，幼稚園和往年一樣，開展了“拒絕家長禮物”活動，倡導家長和教師共同營造更加清潔的校園環境。為了表示對老師的尊重，父母和孩子們製作了可愛的賀卡，帶來了美麗的花束，並送來了祝福。連同這份來自幼稚園園長母親的溫馨問候和衷心祝願，教師節的幼稚園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節日裡，幼稚園老師們沒有忘記病床上與疾病抗爭的同事林紫。大家自發來到新橋醫院看望住院的臨淄，和她一起過節。賀卡、鮮花和捐款把節日的氣氛和祝福送到了她身邊，給了林紫很大的勇氣和信心。
領導的關心，孩子的祝福，同事的真情，讓幼師永遠被驚喜、感動、溫暖包圍著，一次又一次地體驗著作為老師的這種特殊的快樂。這個教師節意義深遠，令人難忘!
教師講課賽將活動總結 篇16
圍繞今年教師節“學習英模教師，弘揚偉大師魂”的主題，藉此機會，我想對全市教師提三點希望。
一、不斷提高道德修養，鍛造高尚師德
愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災英雄教師和今天受到表彰的優秀教師為榜樣，學習他們臨危不懼，奮不顧身地保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學生的拼搏奉獻精神；學習他們大災面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神；學習他們愛崗敬業、忠誠於教育事業的職業精神。
9月1日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂、印發了《中國小教師職業道德規範》。《規範》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中國小教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強學習，自覺規範思想行為和職業行為，教書育人，敬業奉獻，做讓人民滿意的教師。
二、不斷加強理論修養，提高自身素質
當今社會，信息技術飛躍發展，知識創新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰越來越多，同時，教育的改革和發展也對教師的素質提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學習的理念，不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現代教育技術和教育手段，提高教學質量和育人本領，形成自己的教學風格和特色，才能不斷適應改革和發展的需要。
三、勇於開拓創新，不斷奮發進取
教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養人、塑造人的工作，也是創造性的工作。教師只有富有創新精神，才能培養出適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，在構建育人模式、課程改革中創新，在學校管理中創新。有了廣大教師的不斷創新，我們才能培養創新型人才，蕪湖教育才能為建設創新型城市做出更大的貢獻。
前不久，南陵博文中學舉行建校十周年慶典，我因有事沒有去，但博文中學請柬上介紹的“低進高出、特色教育”辦學理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學校的辦學理念。由於實行就近劃片入學，我市義務教育階段的學校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由於學區內居住人群的不同，以及對來蕪務工人員子女指定入學學校的存在，都在一定程度上造成了義務教育階段學校生源條件的差異。在高中階段，由於實行中考制度和示範與非示範學校的存在，不同學校之間的生源條件差異更大。衡量一個學校是不是真正優秀，不能不考慮進校時的生源情況，單純看中考時省示範高中的錄取比例和高考錄取指標。
一流的生源考上二流的大學肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學也不能算作本事，在保證學生德、智、體、美全面發展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學才是成功。能真正做到低進高出、因材施教的學校才是真正優秀的學校！能真正做到低進高出、因材施教的老師才是真正優秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優秀的老師！
教師講課賽將活動總結 篇17
根據《新泰市金斗學校教師培訓計畫》和《新泰市金斗學校教師培訓活動方案》，我校充分利用現有的條件和資源，在上級指導下，制定了詳細的培訓計畫，對全體教師按計畫、有步驟地進行了培訓，取得了階段性的成果，教學能力、管理能力有了很大的提高。
一、加強領導，健全培訓組織領導機制，完善制度。
（一）學校能夠充分認識開展“教師培訓年”活動的重要性和緊迫性，拓寬思路，加強領導，完善機制，狠抓落實。把“教師培訓年”活動列為20xx年的重點工作，實行目標責任制和領導責任制。學校成立了教師培訓領導小組，具體安排實施學校教師培訓工作，從時間、後勤等方面提供保證，制定具體的培訓計畫，明確規定每位教師每月集中學習兩次，分散學習或者自主學習達到七次。各階段學習後要寫出學習心得幾經驗體會，在本校教師中交流。
（二）加大投入，健全培訓經費保障機制。調整支出結構，安排一定的經費，保證“教師培訓年”活動的順利開展。要採取多種辦法，鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。其中參加市地級培訓148人次，省級培訓6人次，國家級培訓2人次，高學歷進修7人次。投入培訓經費3.17萬元。
（三）認真組織實施
1、學習方式：
①每周下午分組學習：以教研組、年級組為單位進行學習、討論，中層以上領導分別參加組內學習，學習記錄交教導處檢查。
②網上學習：教師辦公室都裝上了寬頻，可利用多媒體與網路技術學習，現已有32名教師利用網路進行學習。
③自學：規定學習時間定內容或自選學習、學校定期檢查學習筆記（每期學習筆記不少於12000字），檢查結果納入年度個人考核。
④“走出去、請進來”：安排教師到教學資源發達的地方學習、請專家、教授到我校作報告（每學期不少於2次），開闊教師的視野，學習新知識、接受新理念。
⑤利用假期舉辦培訓班，進行全員培訓。
2、加強內部交流，提高優秀教師的輻射作用，現已經在全校範圍內開始“集體備課、說課、優質課展示”等教研活動。
3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經驗豐富，年輕教師起點高，思想敏銳，接收信息快，他們結成對子互相學習、共同提高。
4、建立班主任例會制度，每月召開一次班主任會議，以《班主任之友》《德育報》《教育法規》等為內容有針對性學習，提高班主任的班級管理藝術，定期召開班主任經驗交流會，吸收有效的好的管理方法，並加以推廣。
5、加強教師現代教育技術在教學中套用的培訓力度，進一步轉變教育觀念，迅速普及現代教育技術知識。目前已有50名教師參加了市級教育技術培訓，且有38名教師已經參加考試並取得了合格證。
二、各項培訓有機結合。
在上級部門組織的各項培訓中，我校都派出教師積極參與，並積極參加各種學術會議，回校後，把先進的作法、經驗向本校教師傳授，使全校教師開闊視野、緊跟形勢。全校教師的政治思想覺悟和業務理論水平都有了很大的提高。
（一）按需施教，統一規劃，分級實施。“教師培訓年”活動是20__年全校安排部署的一項系統工程和重點工作。學校從大局出發，按照按需施教，以人為本的要求，結合活動實施細則，認真抓好培訓方案目標任務的貫徹落實工作。
（二）全員培訓，形式多樣，分批進行。正確處理學習培訓與工作的關係，正確處理增強教師學習的內動力與完善機制的關係，採取集中培訓與校本研修相結合，短期面授與遠程培訓相結合，專題輔導與討論交流相結合，專家報告與觀摩教學相結合，集中學習與討論相結合，請進來與走出去相結合，爭當學習型教師與校園文化建設相結合等多種形式進行培訓。
（三）勇於創新，因校制宜，學以致用。教師培訓活動旨在提高廣大教師依法行政、依法治教、科學管理、教書育人的能力，為創建學習型教育系統創造條件。引導教師與時俱進，更新理念，創新機制，奮發有為，提升素質。要整體推進，重點突破，對不同培訓對象確定不同培訓內容和專題，突出主體，注重實踐，教學相長，提高實效，學以立德，學以增智，學以致用。
三、形式多樣、全面提高
1、突出加強師德教育工作。一是評選師德標兵和師德先進個人；二是舉辦師德教育徵文和論壇活動；三是開展師德師風評議活動；四是舉辦師德演講會；五是在教師培訓中強化師德教育課程。
2、抓好教師繼續教育工作。一是抓好繼續教育遠程培訓工作，在今年內對未參加或學習時數不夠的教師補齊繼續教育應學課程；二高樹標準，加壓驅動，多元投入，加大教師參加學習的力度；
3、切實做好班主任培訓工作。在08年有10人參加市級班主任培訓的基礎上，09年又有21人參加了市級的班主任培訓。
4、深化校本研修。一是開展以學習新知識、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”，創建“書香校園”。二是要創新思路，選準載體，把校本研修提高到一個新的發展水平。學校組織廣大教師深入學習外地教學經驗，並制定了實施符合本校教學模式方案。全體教師積極探索，勇於實踐，學校的公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。
目前，我校的教師培訓活動正在按計畫、有步驟的進行中，雖然教師們的任務繁重，工作壓力大。但是，由於指導思想明確，學校的措施得力，極大的鼓舞了全體教師參加各項培訓的熱情，我們經常抽時間、擠時間參加培訓，已取得了階段性成果。我們會更加珍惜這個大好的學習機會，除按時參加上級安排的各項培訓外，還要認真搞好本校的各項培訓。為認真貫徹落實黨的__大精神，全面提高我校教職工的
教師講課賽將活動總結 篇18
金色的九月，我們迎來教師節。9月10日是一個周一的清晨，老師們如往常一樣早早的走進幼稚園，卻驚訝的發現每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節日快樂!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進幼稚園就感受到最真誠的關心和尊重。接著，在幼稚園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，幼稚園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導家長和老師們一起創造更加潔淨的校園環境。為了表達對老師的敬意，家長和孩子製作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝願，使教師節的幼稚園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節日裡，幼稚園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事—琳子老師，大家自發來到新橋醫院探望住院的琳子，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。
領導的關心、孩子的祝福、同事的真情，讓幼稚園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷!
教師講課賽將活動總結 篇19
為了隆重慶祝20__年9月_日第__個教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
一、表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批"縣級優秀教師"、"鎮級優秀教師""優秀班主任"、"優秀教育工作者"，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表岳金英老師也發表了致辭。
二、教師節前夕，校園布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自製賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開闢展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
四、工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月_日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與，場面熱烈而搞笑，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
五、全體教師自由參加遊園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者能夠到工會辦公室領取小獎品一份。一百餘條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
透過以上活動，全體教職工不僅僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔職責，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得十分有好處。
教師講課賽將活動總結 篇20
今天是第xx個教師節，是我們自己的節日!一進校門，實驗學校的電子大螢幕上滾動著“慶祝第xx個教師節，祝全體教師工作順利、身體健康、家庭幸福”，讓人感覺一陣暖意!學校門口：禮儀隊員整齊地站在門口，見到老師，一個微笑，一句“老師，節日快樂”!送上學校為老師們精心準備的禮物----一支精美水筆，讓全體老師深深感受到尊師重教的氛圍!被社會和家長肯定，是我們最大的安慰!今天是我們的節日，我們堅守自己的工作崗位，過一個充實而幸福的教師節!
下午，我校發揚教師之間團結互助的精神和教師以能帶新的傳統，給新教師舉行了簡單的歡迎儀式和拜師儀式，希望他們能夠在師傅的幫助下，以最快的速度站穩講台!會上，x校長一句“教師用創造性的工作方法創造有創意的生活”與大家共勉!
今天學校還請了退休教師在青藤茶樓聚會，校長親自到場和退休教師話家常，了解他們的近況，送上了學校對他們的牽掛和慰問!
教師講課賽將活動總結 篇21
一、活動主題：“濃濃師生情 滿滿都是愛”
二、活動目的：
在金秋送爽的日子裡，我們迎來了第30個教師節，為了提高學生的尊師意識，創建尊師敬師的良好氛圍，融洽與加深師生感情，在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。這次活動，我們做了充分的準備，每一個節目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監督排練。下面就是對各個節目的情況做個總結。
三、活動內容：
（一）話師情
學生讀給老師的一封信：閔陽、楊佳慧、王怡欣、馬金花等同學對老師說出了自己的心裡話。有的同學都被感動的哭了。
（二）傳祝福
學生利用飛信、簡訊紛紛發來自己的祝福：
於博：於博在這裡祝老師節日快樂。
趙梵傑：祝崔老師節日快樂，謝謝您對我的關心與照顧。
穆蕊：祝老師越來越漂亮，越來越年輕。
（三）唱讚歌
集體演唱一首讚美老師的歌曲《我愛米蘭》。
（四）頌師情
楊苹、楊佳惠詩朗誦《老師，您辛苦了》。
（五）展示照
老師在大螢幕上展示師生的生活照。師生互動，回憶起我們共同的往事。
四、老師總結：
總的來說，本次慶祝教師節活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環境。這次活動也促進了師生間的情感，老師愛學生，學生更愛老師。
教師講課賽將活動總結 篇22
這次公開課留給我們的第一個感覺就是老師們對這次公開課教學思想上都很重視，態度都很端正，全力收集了教學素材，合理設計了教學策略，精心製作了多媒體課件，可以說精神上和體力上都付出了很多，學校對此表示欣賞並將考慮對大家的表現予以一定的獎勵。
第二個感覺是幾乎所有的原來代中學課的老師都能夠按照小學生的年齡特點設計和組織自己的教學，可以說已經完成了由中學老師向國小老師的角色轉變。就公開課本身而言，我們感覺到的最大優點是各位老師都能夠以新課程理念和新課標的要求來設計和實施自己的課堂教學，具體表現在以下幾個方面：
1、注重採用“自主、合作、探究”的教學模式;
2、注重導入(如故事導入、實物導入、音像導入、謎語導入等);
3、精心設計例題和聽說語境，注重調動學生的學習積極性;
4、注重學生的參與和體驗;
5、注重對學生能力(特別是分工協作能力)的培養;
6、數學(理科)老師更注重合作與探究;語文(文科)老師更注重美育——給學生營造快樂、輕鬆的學習氛圍;
7、無論是數學(理科)老師的例題還是語文(文科)老師的語言訓練都能與生活實際相結合(這正是教學的真正意義所在，特別好。一方面它完全符合現在新課改的精神要求;另一方面它也是讓學生在考試中取得好成績的有效途徑);
8、多數老師的課堂教學目標達成情況良好。
當然，這次公開課也存在一些不足，具體來講有以下幾點：
1、部分老師未明確展示或告知學生本節課的教學目標;
2、部分老師在照顧學生個體差異、分層發展方面有一定欠缺;
3、部分老師只是注重教法設計，相對忽視了學法指導;
4、自主學習、合作學習的有效性有待提高;
5、學習效果或探究成果的反饋方式比較單一，且不夠充分;(比如：有的課上學生收集了大量有用的資料;有的課上學生寫出了文采很好的詩歌或讀後感。這些成果一方面應該在課上讓學生充分展示，另一方面也可以在課外以板報或展板的形式進行展覽和宣傳);
6、部分老師不善於捕捉學生身上(特別是學生在回答或提問問題時)的閃光點;要對學生大膽的、另類的，有時甚至是不切實際的回答和提問予以肯定或解釋;我們常說要培養有個性的學生，可我們又往往不給學生髮展個性的空間。
7、部分老師的課件製作存在一些問題：一是幻燈片內容的字型、字號、顏色問題，二是幻燈片內容的規範和準確問題;
8、多媒體設備的使用問題：音量普遍偏高，不利於孩子們的聽覺發展。
學校希望各位老師繼續發揚優點，積極彌補不足，爭取在教育教學工作方面再上一個台階，為學校，也為自己增光添彩!
教師講課賽將活動總結 篇23
我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極回響學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報
班幹部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期牆報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字型工整、色彩協調、版面美觀。
二、精心製作一張心意卡
為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師製作出新穎精美的心意卡，並在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們製作的賀卡非常好。
三、教師節主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書
為老師做一件好事不難，難在持之以恆。班幹部們提議，讓每一天都成為"教師節"，於是9月13日下午的教師節活動中，班主任向全體同學發出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩於老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠
教師講課賽將活動總結 篇24
20__年9月10日是第__個教師節。我校由學校工會、團支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節活動。
上午11點30分，全校教師聚集在學校會議室歡慶自己的節日。會議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會議室正中懸掛著“慶祝教師節——紅燭頌”主題標語，整個會場充滿著熱情洋溢的節日氣氛。
會議開始，首先由學校鼓號隊奏國歌，接著二十名學生代表全校同學獻詞，歌頌和祝福教師們節日快樂，表達學生對老師的尊敬與愛戴。接著學校校長代表學校領導班子致賀辭表示衷心地祝賀，表揚了開學以來全體教師積極工作、顧大局、識大體的工作作風，特別對學校在獻血活動中表現突出的教師予以肯定，號召全體教師向他們學習。
按照會議安排，會議先以“紅燭頌”為主題，由青年教師組和中年教師組分別朗誦詩歌，青年教師組朗誦的詩歌題目是教師——神聖之歌》，中年教師朗誦的詩歌題目是《敬業之歌》。中青年教師充滿激情的朗誦，博得了與會老師的陣陣掌聲與喝彩聲，會議室洋溢著濃郁的節日氣氛。中午，學校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡度自己的節日;下午，學校領導、退休教師、黨員教師、青年、團員教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，大家暢所欲言，話語中無不體現出喜悅之情，無不體現出對黨的感激之情，無不體現出對教師這一神聖的職業熱愛之情、自豪之情。同時，不少教師還為學校提出了許多寶貴的意見和建議，學校領導表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。
總之，我校教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
教師講課賽將活動總結 篇25
大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，對於培養大學生良好的公民道德素養和社會責任感，進一步幫助學生將感恩之情轉化為回報老師、回報父母、回報他人、回報社會的自覺行動，引導大學生真正體會“感恩於心·回報於行”的深刻內涵，弘揚和踐行社會主義價值觀具有特殊而重要的意義。
為了配合寶雞文理學院“感恩於心·回報於行”教師節系列活動，在我系營造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個學生從自己的角度了解老師敬重老師，並通過實際行動表達對老師的敬意，特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩。
在9月7日—9月10日期間，我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會、微頌師德，聊達感恩、系報訴心聲等活動，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、計畫周密，準備充分：活動自9月7日開始準備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
2、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩於心·回報於行”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福。師生之情溢於言表，更顯親切。
3、參與面廣，認可度高：這次活動老師和學生都參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學們在感恩板上的每一句話，都充滿著對老師的敬意與祝福。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教師節充滿了溫馨的氣息。
特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會，喚醒了同學們往日的溫馨回憶，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節的氛圍在每個班會現場變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。
本次活動中，我系團總支學生會各部、各班委會積極配合，作了良好的宣傳，並動員同學們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
由於準備時間相對匆促，在活動過程中，有部分不完善的環節，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
教師講課賽將活動總結 篇26
活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得乾乾淨淨？是誰每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子？……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師！"時，我心裡充滿了感動與內疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今後還要多從細節入手，提高自己的保育水平。
然後，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼稚園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指遊戲。但我發現，部分小朋友膽子小，不善於表現自己。於是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的遊戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放鬆了自己的心情。
最後，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說說你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句："抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福！
反思整個活動，我發現，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼稚園的生活的緣故吧。今後，我會多與孩子們親近，從細節處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。
教師講課賽將活動總結 篇27
教師是一種光榮而崇高的職業，古往今來人們對教師職業都給予了很高評價。荀況在《禮記》篇中把“師”納入了“天地君親”序列，他說：“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。”夸美紐絲認為，太陽底下沒有比教師職業更高尚的職業。後來，人們把教師比作“園丁”、“人類靈魂工程師”。黨的十一屆三中全會以後，教育工作日益為各級黨委和政府所重視。
尊敬師長一直都是我們五蓮一中的優良傳統。為進一步弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，學會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強師生間的交流，在政教處團委的號召下，各班班委會、團支部組織了慶祝教師節活動。
各班班委、團支部都把教室內的黑板報更換成慶祝教師節主題，並紛紛寫出具體的活動方案，根據方案認真組織本班的慶祝活動。有的班購買了心愿瓶，把同學們對老師的祝福和感激寫下來，投進心愿瓶，祝老師快樂，有的班組織同學們給老師製作賀卡，有些班組織同學們在“真情信紙”上寫下自己1—2句最想對老師說的話送交廣播站，由學校“未來之聲”廣播站向老師傳達簡訊內容，很多班級組織全體同學在老師上課前齊祝節日快樂等形式，讓老師們過了一個快樂的教師節。
學校也組織了慶祝教師節徵文評選。同學們紛紛拿起筆，踴躍投稿，把對老師的感激之情變成精美的文章。學校共收到同學們的來稿400餘篇。
通過以上活動，進一步弘揚了尊師愛生的良好風尚，濃厚了尊敬老師感恩老師的文化氛圍，加強了師生交流，增進了師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係。
教師講課賽將活動總結 篇28
時值第xx個教師節到來之際，由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節主題活動拉開序幕。來自全市教育系統的教職工們歡聚一堂，共同慶祝屬於自己的節日。活動情況如下：
1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的慶祝第xx個教師節系列活動，也充分體現了市委市政府對教育事業的重視和大力支持。
隨著悠揚的音樂聲，20xx年xx市慶祝教師節主題活動正式開始。舞台上，歌曲《老師我想你》《每當我走過老師窗前》《思源》道盡學生對老師最深的祝福，飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙，用活潑生動的快板《教育譜華章》展現了教育近年來取得的成就。音詩畫———《梔子花開》則展現了基層教師的心聲，他們用自己的初心擁抱大山、紮根鄉村，牢記和堅守著自己的教育使命。他們從家鄉走到異鄉、從青年走到老年，用自己的業績和忠誠見證了經濟的跨越式發展和教育現代化的如日中天。
藝術教育是立德樹人的重要方式、素質教育的重要內容，也是培養創新精神與審美能力的有效載體。xx市的藝術教育有著豐厚的文化土壤，學校普遍重視藝術教育，注重遵循藝術教育的特點和規律，既弘揚民族文化、地域特色文化，又彰顯個人修養、社會關懷和家國情懷。在剛剛結束的xx省第六屆中小學生藝術展演中，我市選送的15個節目中4個獲特等獎，9個獲一等獎，獲獎數位居全省前列。特等獎節目———二附小的舞蹈《雛鳳清鳴話海州》、xx國小的舞蹈《長袖舞春風》這次也專門在舞台上呈現，孩子們用歌聲與舞姿承載著對老師的祝福。
千秋基業，教育為本。在全力推進“高質發展、後發先至”的奮進征程中，全市教育工作者始終堅持“辦人民滿意教育”的追求，教育現代化建設蘇北第一，青少年素質水平領先全省，教育教學質量不斷提升，為教育和全市經濟社會快速發展作出了積極貢獻。國運興衰，繫於教育。今天的，站上了一個充滿希望的新起點。“高質發展、後發先至”的美好藍圖，給全市人才培養提出了更高要求，也為教育事業的科學發展、青年學子的健康成長創造了廣闊空間。
在教育事業優質均衡發展的進程中，數千名老師克服種種困難，捨棄小家、在城鄉奔走，為結對共建、均衡發展付出了辛勞與貢獻。在全省第十五批特級教師推薦評選工作中，我市有x名新特級教師通過評選，為歷年通過率最高；近日，一位女教師抱著孩子出黑板報的圖片走紅網路，引起多家媒體的關注和報導；x所鄉鎮小規模學校老師們日復一日、年復一年的勞作，x名鄉村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關懷……在xx大地上，像這樣愛崗敬業、任勞任怨的老師還有很多，也正是有了千千萬萬這樣的老師，我們的教育才取得了今天的成就。
教師講課賽將活動總結 篇29
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中也瀰漫著感念師恩的深情，尊師重教是永久的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第xx個教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
1.表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批"縣級優秀教師"、"鎮級優秀教師""優秀班主任"、"優秀教育工作者"，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表岳金英老師也發表了致辭。
2.教師節前夕，校園布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自製賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
3.開闢展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
4.工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與，場面熱烈而搞笑，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
5.全體教師自由參加遊園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者能夠到工會辦公室領取小獎品一份。一百餘條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
透過以上活動，全體教職工不僅僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔職責，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得十分有好處。
教師講課賽將活動總結 篇30
九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點
由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采
倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，張老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。他們為學生剪指甲、包書皮等，深受學生喜愛也獲得了家長的好評。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會
利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
4、礦、社區等主要親臨學校開展交心談心活動。9月10下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議廳，歡度自己的節日;5點，礦、社區及學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。
三、全面關心教師，共祝美好未來。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師講課賽將活動總結 篇31
為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班於九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
教師講課賽將活動總結 篇32
聽了幼稚園骨幹教師們的公開課，讓我受益匪淺。我感覺每位老師都非常認真，並且充分準備了。能夠將刻板的學習變得如此富有趣味性，像《有趣的沙畫》這節課，選材非常新穎，讓孩子們在學中玩、玩中學，調動了孩子們的學習熱情，鼓勵孩子們大膽發言、創作。老師在孩子全面發展方面想得很周到、細緻，使孩子們得到德智體全面的發展。
從我們觀摩的這些優質課，可以看出老師們的基本功相當紮實，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達準確，教態親切大方，有感染力.在進行教學設計的時候他們都能做到目標設定準確，符合教學要求和學生實際，教材處理得很有創意，重點難點把握得當，教學步驟明晰而有層次，活動設計有依據，在教學過程中，老師們都能夠充分發揮自己的指導作用，教師的引導語渚煉!突出學生的主體地位，關注個體差異，給學生留有足夠的思維空間，培養學生的創新能力.在教學結果方面，都能夠基本完成教學任務，達到預期的教學目的。這些課的設計主要是讓孩子發揮想像，在輕鬆愉快中讓孩子學習。
通過此次的聽課，我意識到，一節好的活動課除了能激起幼兒的學習興趣外，還必須能控制住課堂的秩序。讓他們既能熱情的參與活動，做到在玩中學、在學中玩;也能在動、靜兩種環境中更好的領悟知識。這是我一個新教師所欠缺的，以後一定要多和有經驗的教師多交流，提高自己的課堂質量。
教師講課賽將活動總結 篇33
不知不覺，開學已經一個多星期了，我們又迎來了一年一度的教師節。這是第二十個老師的節日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監督排練。下面，讓我對各個節目的情況做個總結。
1、節目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節目，它同時也能夠體現我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上台表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放鬆，但並不影響節目質量。
2、遊戲“用心體會”
這是一個考驗你手與心的敏感度的遊戲。首先請3名人員上台參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最後得出答案—此物系何物。遊戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當到摸黃鱔時，同學們不約而同發出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔後更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣後，回答了聲“應該是黃鱔”，全場爆發出雷鳴般的掌聲。 這個遊戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放鬆，大家都覺得是個不錯的遊戲。
3、現場小採訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節目中蹦出來對各位嘉賓老師進行採訪， 連問幾個“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合採訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。
4、詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上台朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。 這個節目的不足是準備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。
5、小品《意外的禮物》
這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班幹部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節快到了，在班長的帶領下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節目發生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室後方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師，節日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中
教師講課賽將活動總結 篇34
20_年的教師節是中國x個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天早上，學校安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，並祝老師心情愉快。然後LED電子屏向教師送去祝願。結束後學生粘在黑板上、辦公室門上的祝福語，讓教師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節前夕舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
這次活動全體的教師和學生都參與到了其中還有很多家長參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀著同學們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門、大隊長、中隊委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
由於準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。