規章制度，回宿舍後，親自到每個學生寢室給他們發床單、被罩，並幫他們套被罩、教他們如何疊被、觀察學生的情緒和反應
。
五．備課、講課、聽課
學生入學後，所面臨的首要問題就是給學生上課。我所負責的就是我們六年一班的科學課、心理健康、衛生和閱讀課。此時，
已臨近期末，學生的課程已經結束了，而目前學校還沒有給老師發教材，電腦又不能聯網。面對種種現實問題，對於我這樣一
個從沒給小學生上過課的教師而言，感到非常焦急，無奈就只能想辦法從現有的條件開始著手準備了。我從班級學生和同事那
里借書，想辦法在網上下載些資料給學生講解，主要就是爭取讓學生在這有限的上課時間不能白白的浪費，而是多學到些對他
們有益的知識！
期末考試結束後，為了了解老師和學生的基本情況，學校組織聽班主任和輔導員的課。於是，我又利用周末的時間回市里上網
查資料、做課件，經過一天多的準備，我在準備不是很充分的情況下上了工作後的第一次數學公開課，所講的內容是北師大版
的《圓的認識》。由於時間匆忙，準備的不是很充分，再加上沒有經驗，所以上完後自己也不是很滿意。我虛心的向領導、和
同事請教，並不斷的自我反思，發現了其中存在的問題和不足，爭取以後改正，不犯類似的錯誤！利用這個機會，我也聽了很
多老師的課，對於他們上的課，雖然看得還不是那么透徹，但是我學著慢慢體會，認真琢磨，吸取精華，取長補短，希望自己
能快速的成長和進步！
在這學期的兩個月的工作中，我積極參加學校組織的每一項活動、認真完成學校交給的每一項任務，同時自己也從中收穫了很
多、成長了很多，獲得了很多感悟！工作中，可能也會存在著一些小缺點和不足，在今後的工作中我一定繼續努力，在各個方
面不斷的提升和完善自我，早日進入角色。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！