為了營造創建“學習型學校”的良好氛圍，打造一支學習型教師隊伍，今年暑假,學校給大家布置了一份“５+2”暑假作業。
1、閱讀一本教育名著：利用暑假時間選讀一本以上中外著名教育類書籍。寫一篇XX字以上的讀書筆記，心閱軒讀書會員另外再撰寫一篇1000字左右的讀書心得，準備下學期開學初在讀書沙龍上交流。老師們可以在書上圈點勾畫，並且可以在書頁上寫下自己簡短的讀書感言，寫下向下一位借閱者的推薦意見。
2、充實一個教育部落格：每位教師必須在個人部落格上發表3篇以上原創博文。
３、參加一期教學培訓：參加學校組織的開學前的集中校本研修學習培訓。
4、敬獻一條計策或分享一點經驗：為學校獻一條科學發展計策或分享自己最拿手的一條經驗（你對班級管理有什麼妙計？你對輕負高效有什麼高招？）開學後，會將有價值的建議或經驗集合起來和大家分享。
5、實施一次親情增溫行動。假期中用心安排一次孝心行動，關愛感恩家人。（學校將組織教師開展交流，共享活動體會與收穫。）多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會工作，而且會生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。
青年教師加餐：（女35歲以下，男40歲以下。）
1、完成一本鋼筆字或毛筆字。
2、撰寫一篇高質量的教學論文，準備開學後參加各級論文評比。既對上一學期的工作做一個總結，也是對以後工作的一種積累。
作業要求在開學前學校集中培訓時以書面形式按時上交，學校將對每一位教師的每一份書面作業進行詳細地審閱。
暑假作業的實質也就是想讓我們有個靜下心反思的機會；回望一下匆忙的腳步，以後的路會走得更順暢。總之，暑假有限，生活無限。希望大家能讓盼望已久的暑假生活過得更加精彩有意義，使暑假真正成為我們學習、工作和生活的加油站！