跟班學習個人發展規劃
——XX年xx跟班學習隨筆
依據xx區教育、區教師資源中心關於“選派XX年度國小骨幹教師赴xx市跟班學習項目”的有關精神以及實施方案總體要求，結合本人的專業素質和教研能力的實際，制定此次xx實驗國小跟班學習計畫如下：
一、學習目標
用五周（XX年5月4日——6月7日）的時間，通過各種渠道，豐富自身的基礎理論和專業知識，紮實教學基本功，以校本培訓為抓手，儘快提升自身的教育教學水平，使自己逐步成長為一名師德高尚、業務精湛、具有較強專業化的教師。
二、學習內容
思想政治教育和師德培養；專業知識更新與發展；新課程理論與實踐；教育科學技能訓練和現代教育技術、班主任專業成長等。
三、學習形式
1. 師徒結對：接受導師的“傳、幫、帶”，在導師的指導下，加強職業道德修養、開展跟班學習培訓，運用新課程的理念進行聽課、上課與評課，切實提高自身駕馭課堂的教育教學能力。
2. 聽課與上課：學校每節校本教研課、打分課必聽，同時參與評課和組內教研和全校集體教研活動。
3. 教育科研與學習提升：參加各種集中的教育教學活動；潛心閱讀新課程改革和教科研專著方面書籍，並寫讀書筆記和心得；參加專題報告或講座活動。
4. 調查研究：深入了解xx市國小教育教學情況，通過兩地教育及文化發展比較，反思本省本地區教育發展存在的問題，提出解決舉措，撰寫調查報告，自身感興趣的調研課題有如下三個方面：校本培訓與教師專業化發展；校園文化建設； 教師信息技術套用能力建設。
5. 參加“青年教師培養工作”的一切活動，通過形式多樣的活動，如期中教學分析會、青年教師時間成長沙龍活動、經典誦讀年級活動、畢業班活動等，以提高自身師德和業務素養。
四、學習安排及其任務
時間
學習安排
學習任務
第
一
周
磨
合期
10
5.4
（下）參加津南區開班典禮
5.5
（上）簽訂師徒協定；參觀學校，全面了解學校工作
（下）津南區師德標兵業績匯報會
5.6
（上1）導師課堂：
趙老師《四下lesson23》408
（上2）白板互動研究課：
李老師《五下lesson22》505
（上3）組內校本教研活動
（下）制定個人學習計畫
完成2節聽課記錄
完成1節教研活動記錄
5.7
（上）家長學校活動
（下）閱讀常麗華著的《教室，在書信中飛翔》
（晚）撰寫3000字讀書筆記
5.8
（上）四年級英語教研活動 四英辦（上）青年教師實踐成長沙龍 305
（下）集體研討教案：
《四下lesson33》錄播教室
完成1節教研活動記錄
第
二
周
成長期
11
5.11
（上）白板互動研究課：
（上）青年教師實踐班會課評比
完成1節聽課記錄
5.12
閱讀竇桂梅著的《我的教育視界》
（晚）撰寫3000字讀書筆記
5.13
（上）白板互動研究課：
完成1節聽課記錄
5.14
（上3）授課、錄像：王老師
《四下lesson33》錄播教室
（下）評課
完成1節聽課記錄
完成1節教研活動記錄
5.15
（下）集體研討教案：
《五下lesson32》錄播教室
（下）集體研討教案：
《三下lesson29》錄播教室
完成2節教研活動記錄
第
三
周
成長期
12
5.18
（上）白板互動研究課：
5.19
（上）五年級英語教研活動 五英辦
5.20
（上2）授課、錄像：
楊老師《五下lesson32》錄播教室
（上3）授課、錄像：
於老師《三下lesson29》錄播教室
（下）評課
完成2節聽課記錄
完成1節教研活動記錄
5.21
（上3）二次錄像：
賈老師《四下lesson33》錄播教室
（上4）全組教師二課
完成1節聽課記錄
完成1節教研活動記錄
5.22
閱讀李希貴著的《為了自由呼吸的教育》
（晚）撰寫讀書心得
第
四
周
成長期
13
5.25
（上2）二次錄像：
王老師《三下lesson29》錄播教室
（上）心育節活動
完成1節聽課記錄
5.26
（上）經典誦讀年級活動 報告廳
（下）閱讀《教學勇氣》、龍應台著的《孩子，你慢慢來》