您是否參加了“v大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？1.（是否參加，列出名稱） 2.（列出印象最深的 “v大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）《擁抱的力量》、 3.（簡單說出打動您的理由）《擁抱的力量》中老師樸實的、真誠的愛學生、愛教育事業的點滴表現，讓我深深感動。《平行四邊形的面積》，有關圖形方面的知識，一直是我期待學習和突破的。最困惑問題的解決情況
培訓初期您提交的最困惑的問題是什麼？現在您怎么看這個問題？多一線優秀教師的教學交流，啊哈哈哈，這次國培準備的很到位，專家與一線教師都有，而且專家的及時點評，也讓我學會了從不同的去挖掘教材，去研究學情。真的感受頗多。實踐活動與學習反思
崗位校本實踐活動
“五個一”：（1）備一節課體現學習內容；（2）上一節課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課後反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。 請簡要回顧並按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。
（1）（請您寫出您備的這節課的名稱。）北師大版國小六年級上冊《搭一搭》（2）（這節課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？） 劉xx老師《國小數學“圖形的認識”的教學研究與案例評析》中有關圖形教學策略讓我受益匪淺 。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可） 1、給予學生空間想像發展的時間太急促，還應延長。 2、語速過快。（4）（這節課您覺得哪裡可以再改進？） 1、對於國小學生，應該調整語速，便於師生之間的交流 2、多給與學生動手實踐、觀察思考、驗證、構建空間模型的時間和空間。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）國小一年級北師大版的《比高矮》學習反思
通過上面的回顧和總結，您認為本次網路研修後，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今後的培訓解決哪方面的問題？多一些名師的教學視頻，讓我們在學習中多掌握一些課堂的教學技巧和和對一些生成資源臨時應變能力和課堂的引導語調控能力，為自己教學的有效性提升做好準備。 感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：我很感謝這次國培給我學習的機會，而且在國小數學方面多選擇安排讓我覺得很人性，統計與機率、空間與圖形是我一直最不敢嘗試的、最不能突破的課題，通過這次國培學習，我把國小六年級上冊《搭一搭》作為我的公開課，效果很好，嘗試成功，深深感謝，在我的專業成長道路上，我更想說：國培，一直背後辛苦工作的專家、我的指導老師、班主任，和素未蒙面的朋友們，有你們的一路相伴，我幸福無比。