“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，清冷的聖誕夜，聖誕老人把一紙優崗考核表送到了我的面前，喜，談不上，詫異倒是有幾分。站在xx年的末端，回顧這一年的工作，平淡中有著些微收穫，忙碌中透著幾許希翼……
生性淡然的我雖然不懂政治，但知道服從領導的安排，能夠積極參加學校的政治學習，並寫出心得筆記；還知道作為教師，就要為人師表，依法執教。新的師德規範和班主任條例的頒布，猶如一劑強心針，既賦予了我們責任，又保障了我們的權利，在學習中，我更加知道了一名教師神聖的責任！
作為一名長期從事低年級的班主任老師，我深深知道每一個孩子都是一首動人的詩篇，也知道，只有讓自己保持著一顆童心，以欣賞的眼光看待每一個孩子，孩子才會從心底信服你，接納你。 這一年中，我和85班的68個小朋友一起學習，下課以後一起玩耍，生活上處處照顧他們，既是他們的老師，又是他們的媽媽，還是他們的朋友 。看著他們一天天長大，一天天懂事，從昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有禮，內心被感動充盈著。我知道，教育不僅僅是學校和老師的事兒，家長的密切配合尤為重要，於是，我經常在放學時和家長們面對面地交流孩子的教育心得，力求了解每一個孩子的每一個方面，力求讓每一個孩子得到最大的發展空間。在這裡，我可以問心無愧地說，我沒有歧視任何一個孩子，也沒有因為某些外界的因素不公平地對待任何一個孩子！在我和孩子們的共同努力下，85班也一度被評為優秀班集體。
教育的靈魂是教學，作為低年級的語文老師，我清楚自己的言傳身教對於孩子們有著至關重要的作用，為了提高自身的素養，我閱讀了大量的書籍，用知識武裝自己。作為教研組長，我能夠團結組內的每一位教師，發揮集體的作用，堅持同伴互助、集體備課。本著對學生負責的態度，大家積極推進新課改的進程，教學中大膽嘗試，勇於創新，在閱讀和寫話教學中積累了豐富的經驗，教學方式受到了學生和家長的一致好評。在六月份舉行的全縣小語口語交際賽教中，我執教的《節約用水》受到了各位專家的讚賞，獲得了一等獎。十月份，我執教《問路》，為全校師生進行口語交際探討提供了很好的參考。同時，我所帶的85班，兩個學期的期末考試成績均為年級第一名。
記得仁小艾曾說過，要想成為專業型的教師，還必須要善於反思，並記錄下來。在工作之餘，我養成了隨時記錄點滴的好習慣，學校要求辦的個人部落格，我用心打理，辦得有聲有色；自辦的個人空間，我也用心經營。因為我相信，有志者，事竟成！
果的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，我只是一名普普通通的國小教師，甘心地做葉的事業，以後的日子，我不求最好，但求更好！