四、嚴格管理，積極提升辦學水平
一是打造一批高水平的校長隊伍。調整充實高中、職中校長隊伍，把一批責任心強、業務能力棒、素質高、富有開拓精神的年輕同志推上領導崗位，督促他們參加任職培訓和提高培訓，同江蘇、浙江、上海等地名校取得聯繫，選派校長前去掛職學習。全面提升領導和管理能力。開展爭做合格校長活動，要求校長做到"五個一"，即制訂一個目標、教好一門課程、奉獻一片愛心、練就一種好品格、管理好一所學校。實行校長任期目標管理，縣教育主管部門與校長簽訂《校長任期目標責任書》，開展優秀校長評選活動，建立能者上、庸者下的用人機制。二是培養一支高素質的教師隊伍。開展爭做新時期合格教師活動，做到抓老年，任務驅動，加強培訓，樹立一批先進典型;抓青年，活動驅動，開展大賽，推出一批教壇新星;抓中年，目標驅動，強化激勵，培養一批教學骨幹。嚴把進人關，杜絕人情風，對進入高中、職中的教師一律通過考試，公開選拔，擇優錄用。爭取政府支持，每年選聘一批應屆師範本科畢業生充實高中教師隊伍。三是建立一套嚴格的管理制度。加強對各高中、職中的教學視導、質量監測，抓好、上課、作業批改、測試、輔導五個環節，規範教學行為，提高教學效率。加強對高中畢業班工作的組織領導，突出備考的針對性，促進高考成績的穩步提升。四是營造一個良好的招生環境。為杜絕生源大戰，整頓高中階段招生秩序，規範招生行為，促進高中階段教育健康發展，縣教育主管部門重點把好"五道關"：首先是領導組織關，成立高中招生工作領導組，召開招生工作專項會議，出台《關於規範高中招生工作秩序的意見》，對各高中招生範圍進行合理劃分。其次是任務分解關，在認真調研分析的基礎上，將高中階段招生指標分解到各國中，並與各國中簽訂目標責任書。第三是招生宣傳關，招生宣傳材料由縣教育主管部門審核把關，統一印發到各國中，嚴禁各招生學校擅自進入國中宣傳，擅自在報紙、電視上刊登、播放招生廣告，杜絕虛假宣傳。第四是志願預填關，組織學生預填志願，及時匯總，適當微調，保持均衡。第五是檢查督促關，填報志願期間，縣教育主管部門負責人深入聯繫片學校，加強對招生工作的指導、督促。同時建立獎懲機制，對全面完成招生任務的先進單位予以表彰獎勵，對工作不力，完不成任務的單位給予通報批評。XX年縣教育局拿出30萬元獎勵輸送生源的各國中，有效節約了招生經費。在此，我們誠懇建議市教育局進一步規範省示範學校的招生秩序，認真調研，根據各縣實際，合理確定招生數，絕不能放任不管，否則矛盾會更突出。
五、整體推進，促進高中階段教育均衡發展
作為教育主管部門，只有高質量的辦好更多的學校，才能促進教育的均衡發展，才能滿足人民民眾對優質教育的需求。因此，在高中階段教育的發展上，既要錦上添花，更要雪中送炭。我們一方面積極打造名校。霍山中學作為省級示範高中，具備較雄厚的師資力量和良好的辦學條件，我們重點督促其在提升內涵上下功夫，進一步做大做強，提高知名度。霍山職高作為國家級重點職高，已形成較完善的培訓體系和畢業生就業體系，我們要求其在招生上取得新的突破，立足霍山，面向全市，以進一步擴大規模。一方面大力扶持弱校。對地處農村的普中、職中，在經費投入、師資配備、政策上給予更多的傾斜，並以霍山中學為龍頭，開展高中教學教研活動，通過教學開放周、送教上門、互動培訓等形式，做到資源共享、名師共享、教育共享，促進整體提高。經過努力，我縣的五所農村高中綜合辦學水平顯著提高，已有四所躋身市示範高中行列。鼓勵各校因校制宜，培育特色，諸佛庵中學、佛子嶺中學發揮師資、設施上的優勢，在藝體教學上求突破，取得了可喜的成績。上土市中學充分挖掘豐厚的文化底蘊，弘揚優良的學風，並在管理上進一步加強，成績一年一個新台階。從今年起，我們把加強薄弱學校改造作為全年教育工作四項活動之一，制定措施，落實任務，做到省示範一帶三，市示範一帶二，縣示範一帶一，以強帶弱，以強促弱，共同提高。在促進均衡發展的同時，積極做好高中布局調整規劃，並向大城關集中。
我縣高中階段教育的發展取得了一定的成績，但與發達地區相比，與經濟社會發展的需求相比，與人民民眾的期望相比，與上級領導的要求相比，還有不小的差距。今後，我們將以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實全國、全省、全市教育工作會議精神，搶抓機遇，乘勢而上，積極推動全縣高中階段教育均衡發展，努力創辦人民滿意的。