國小2010年上學期學校工作總

本學期,在上級的正確領導下、在我校師生們的共同努力下,學校各項工作得以穩步發展,現將我校一學期來的工作情況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本,為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、每期一專著,認真學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有計畫、有制度、有組織。

2、加強德育宣傳。

校園文化的發展離不開宣傳,學校每開展一次活動,通訊員都能通過投稿、網路傳送等方式及時進行報導。另外通過學校設立的黑板報、宣傳廚窗進行直觀展示,全方位地宣傳學校的競賽成果,展示學校形象。特別是開學以來,學校花資金製作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對學生的學習成長起到了很大的激勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

按照學校的《德育工作計畫》,我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前,學校都做聊精心的準備,在三月份開展的“學雷鋒”活動和“我們的節日——清明節”活動,開展的轟轟烈烈,影響之大。特別是一些學生在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中,受到了雷鋒精神的薰陶。

3、加強家校聯繫。本期我校各班班主任都記錄有每一位學生家長的電話號碼,班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家長進行電話聯繫、附近學生就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保全全。

1、健全計畫、制度、組織。

安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校高度重視,從不放鬆對師生的安全教育,遇事必講,逢會必談。本學期制訂了《安全工作計畫》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅持門衛值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂安全工作責任狀,確立“安全第一”的意識。

5、教師組織分工,加強課間及路隊的安全管理,確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發期的值班做到了定時、定點、定人。

6、學校還組織了進行五次安全常識講座及防震自救演練,提升學生的自我保護意識。確保全全事故率為0

四、提質量。

1、努力轉化後進生。

努力轉化後進生,建立差生轉化檔案,是我校一直以來都堅持得較好的一項工作。並且轉化有效果。(典型)

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理,制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班學生的座談會、交流會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成績。

3、學校堅持常規業務檢查,聽課。

本學期行政堅持聽課20節以上,老師聽課15節以上。聽後能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法。每月初對教師教案進行常規檢查,月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放鬆。

4、加強教學研究。

教導處加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導,切實提高課堂教學效益。確定個人研究小專題,圍繞小專題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風,各班爭創“優勝班集體”(典型)、“優秀班主任”(典型)。

五、創特色。

1、“第四屆文體活動競賽”舉辦有影響。

學校認真落實了學生的大課間活動和文體活動、活動都做到了有計畫、有安排。本期開展了“第四屆文體活動競賽”學生賽出了水平、賽出了風格。湧現出了許多優秀學生,在此項獎勵上,學校投入的獎金四期來累計達XX多元。

2、田徑代表隊、和桌球代表隊訓練刻苦有回報

教練溫助尼老師在代表隊的訓練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成績,長期不懈。本期的鄉運動會取得團體總分第二名,為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉桌球比賽中,男子和女子分別取得團體第一名的好成績。我們今後的目標是能有學生參加縣裡的比賽。

3、讀書活動開展經常有成績。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室,加大學生的閱讀量,中高年級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評選活動和“第四屆寫實作文競賽”活動。對於結果及時總結和表彰。特別是在讀書徵文上,我校有四名學生獲得縣級獎勵。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先後開展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6年級學生的寫字競賽、作業展評等。活動的開展,促進了學生各項能力的提高。

5、興趣小組活動堅持盼成績。

本期來,我校成立了五個興趣小組(電腦、書畫、語文、數學、三獨)。每個小組有自己的訓練計畫、目標,力爭經過一段時間的訓練後能有學生參加縣裡的“三獨”比賽,能有學生的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法,教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。