2010-2011學年第一學期教師工作總結

四、對學情做好跟蹤

學生在學習新課的過程中總是會體現出各個層面，考得不好的學生不固定，所以每一階段都要對學生的學情做好跟蹤，掌握不好的及時點撥。對優秀的鼓勵他們參加數學興趣班。

五、存在的問題和今後努力的方向。

（此處為套話，比如：學生還沒有養成優秀的習慣等等，就不掛上，免得鬧笑話）

以上是本學期的一點工作和淺顯的認識，歡迎批評指正！