關於實習教師自我總結 篇1
一、學生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶___中學的四十二名同學，還有自主實習的十六名同學。
實習動員伊始，院領導動之以情，曉之以理，組織大家學習“實習生守則”，宣布、強調實習生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協調考研與實習二者之間的關係。入駐中學後，尤其強調實習生必須嚴格遵守實習中學的各項規章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學教職員工。“沒有規矩，不成方圓”，強調嚴守規章制度，其目的是為了保質保量地完成本次教育實習任務。為保證本次教育實習的圓滿成功，學生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生儘快、儘早地實行角色轉換。首先，要從“生”轉換為“師”。自古道“學高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學積極認真地參加學校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經驗積累工作等;另一方面，9月3日院帶隊指導教師就與所帶隊學生碰頭，9月10日前已聯繫落實好實習班級、實習進度等相關事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂鬥志。歷史的經驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好。為此，我院要求每位實習生在準備周內通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關教具，如教學光碟，相關教學磁帶等。見習周(9月11日――14日)內一方面要求實習生儘快熟悉實習中學及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累;另一方面嚴把“試講”關，要求學生第一步能站穩講台，這是基礎，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學生，不諷刺、挖苦學生，能正面引導不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學生，尤其是在中學指導教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調研工作三大任務。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：
第一，教案必須提前兩天交給指導教師，簽字後，方可上講台;
第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教;
第三，上實每一堂課，課後認真聽取指導教師、學生的意見與建議，並要求寫點“教後”，及時加以總結與反思。在此基礎上，我院實習生在___中學國中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴於律已，工作態度端正，主動了解原班級情況;其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作;再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學生德育教育。
教育調研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學一線，了解中學改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調查問卷形式開展調研工作，調查對象涉及到學校領導、教師、學生，調查問題覆蓋面相當廣，寫出了質量較高的“青少年心理狀況調查問卷”的調查報告。其他各實習組實習生也紛紛結合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調研報告。
二、教師指導情況
本屆教育實習指導教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學院長掛帥，成立專門實習領導小組，指導教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導力度，注意與實習學校的溝通維度，點面結合，切實做好實習指導、協調工作。
院實習領導小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況，及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學校慰問、巡視實習生。
加大指導力度，學院為實習小組配備四位指導教師，副教授2人，講師2人;分管學生領導、輔導員輔助巡迴指導。實習領導小組及指導教師定期到各中學聽課，指導教師不管指導實習生人數的多少，必須確保每人聽課3次以上，不允許出現前緊後松現象。
加強溝通維度。指導教師在整個實習其間充分發揮橋樑、紐帶作用，多—維溝通。一方面經常保持同實習學校領導、指導教師的聯繫，聽取實習中學的意見;另一方面關心、支持實習生的各項工作;再者，注意了解實習中學學生的看法;最後，及時向院系領導反饋實習情況，以便更好地開展實習工作。
三、實習中的問題、建議
當然，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今後學習、工作中應該努力的方向。第一，實習生的知識結構跟不上中學歷史教學發展的需要。譬如，高一《新思想萌發》就涉及到歷史、地理、民俗學、社會學、哲學等多學科內容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應及時調整師資培養的知識結構與專業結構，以適應中學歷史教學的新變化;第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現在中學生的素質大不如前，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學教學內容和課程結構的改革，其必然改變中學生的知識水平。作為教師，也應順應潮流，轉變傳統的教學觀念和教學行為，充分發揮學生的主體地位。第三，實習與考研、就業的關係不易理順。
關於實習教師自我總結 篇2
時間過得真快，轉眼間一年的工作馬上就要結束了。回顧這一年的保育工作，有成績也有不足，現將本年的工作總結如下：
一、師德師風方面：
在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結同事，愛護幼兒，儘自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發展，並逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。
二、本職工作方面：
作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的乾淨、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、牆面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛生，做到飯前便後要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做遊戲、講故事等。我還經常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯繫冊，給家長打電話等。由於我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱讚，我自己的素質也得到了提高。
四、個人學習方面：
為了提高自身的素質和技能，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。20--年5月在開福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這裡我要感謝園領導給了我學習的機會，希望今後領導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素質能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。
以上是我20--年的工作總結及今後的學習目標。在今後的工作中，我將繼續努力，繼續一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業。
關於實習教師自我總結 篇3
實習已經結束了，真的很快，一個月的時間在不經意間就這么匆匆溜走了!這短短的一個月給我的東西實在太多， 酸甜苦辣，孩子的笑臉，孩子的淚花，孩子的純與真。工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成種不能用紙筆所形容的感動。
記得來到華美的第一天，園長帶我走進大門，我就聽見孩子們用稚嫩的聲音喊到：“園長媽媽早上好!”這樣的一種稱謂突然間讓我覺得我和好象走進了一個溫暖的大家庭，這是一種家的氣氛!有一句話是我進園第一天園長對我說的，她說，選擇了這個行業就必須要有愛心，能夠相識在華美，那就是一種緣分，每個老師都有她的亮點。沒錯，在這短短的一個月，我肯定了園長對我說的這句話!我學到了很多，是這些充滿愛心，耐心與童心的老師們教會我的。
人們通常覺得，幼稚園老師的工作就是一整天和小朋友一起蹦蹦跳跳、唱唱玩玩，並沒有什麼特別的事情要做。而在真正零距離接觸到幼稚園的活動之前，我也覺得要做好一個幼稚園教師並不是什麼特別困難的事情，只不過是熟能生巧的工作罷了。其實不然，幼稚園教師的工作比我想像中的要多，也要瑣碎，看見老師們每天做不完的工作，我也才真正明白了幼師應該具備怎樣一顆責任心。
我所在的班級是袋鼠班，這是一個剛剛組成的中班小家庭。孩子們都是剛剛從家裡走進幼稚園，所以很大的情緒，想家，想爸爸媽媽，想家裡的一切一切……所以對他們給予及時的愛，是讓他們很快適應幼稚園生活必要的。這短短的一個月，我看到了指導老師每天不停的訓練常規，不斷的告訴他們該怎么說，該怎么做，該做什麼……看見孩子們一天天的變化，這真是一件開心的事。
實習期間，我去到了企鵝班，浣雄班，海豚寶寶班，小猴班還有考拉班。進班聽課，看常規，寫記錄，所在班級的老師都給予了我很大的幫助，教會了我很多很有用的東西。
第一次參加幼稚園的教研活動，發覺自己學校里學的東西還是很有用的，並不象自己以前想的那樣，在實踐中沒有很大的作用。
第一次上主題中的課，感覺自己對幼兒的了解還是太少，對於他們的回答還不是很能應對，於是就會讓自己在慌亂中不知所措，不過，“實戰”的經驗還是讓我有了很多體會。
第一次直面應對幼兒的種種反映，有種不知所措的感覺，還好老師給予了我很大的幫助。
實習填補了我實踐的空白，讓我有機會接觸到真正的幼稚園教育：第一次直觀地感受幼稚園里的各項活動，第一次理性地上課帶活動，第一次直面應對兒童的種種表現和反應，第一次……種種的第一次讓我對幼稚園教師這一職業有了更直接的體驗和了解，讓我有了更多有益於自己今後發展成長的收穫。
“我快樂，我陽光，華美寶寶最健康!”這是我進園一個月聽到的最多的口號，我相信在那么多優秀老師的呵護下，華美寶寶一定會快樂的成長，一天比一天更健康。
在華美的這一個月實習結束了，但是我的教師生涯可能才剛剛開始，這是我走上這個行業所邁出的第一步，這段華美的實習生活會成為我最快樂的記憶。最後，我想謝謝園長，謝謝老師們，謝謝那些可愛無比，天真無邪的孩子們，你們給予我的幫助與支持，是對我實習生活的最大肯定，也讓我這次實習工作劃上了完美的句號，謝謝!