二、立足新起點，始終堅持內涵提升不停步
站在創建全省教育強鎮的新起點上，我們要進一步解放思想，開拓創新，加快構築教育內涵提升新優勢，為實現紫城新一輪大發展提供強大的人才支撐和智力支持。
（一）提升內涵，必須更加注重教育的科學發展。要統籌城鄉教育，均衡發展。建立健全城鄉教育一體化發展的體制機制，加強各級各類學校現代化建設，在抓好師資及管理均衡的同時，重點提高學校教育教學設施的裝備和使用水平，切實辦好每一所學校，教好每一位學生。逐步解決教育資源不平衡問題，基本消除學校之間的差距，高標準、高質量、高水平普及基礎教育、高中教育，使教育均衡水平走在全縣前列。要統籌教育體系，持續發展。正確處理好眼前與長遠、需要與可能的關係，推進各類教育體系的合理調整，實現規模、布局、結構、效益與質量的統一。要統籌教育開放，特色發展。鼓勵社會力量參與教育事業的發展。要拓展世界眼光，在開放交流中吸收先進地區的辦學理念、辦學經驗，加快全省教育強鎮的創建進程。
（二）提升內涵，必須更加注重教育的改革創新。提升內涵，離不開改革和創新。有改革才會有活力，有創新才能有突破。目前，我們在教育內涵發展中出現的一些突出問題，如教育觀念滯後、學生負擔偏重等，既有體制、機制上的問題，也有素質教育課程改革不到位的問題。全鎮教育系統要進一步解放思想，以改革促發展，以創新求發展，把教育體制改革和制度創新作為全面實現教育現代化的先導，進一步深化管理體制、辦學體制、投入機制、教育教學等方面的改革，為教育發展不斷注入新的生機和活力。
（三）提升內涵，必須更加注重教育的功能拓展。樹立職業教育和基礎教育並重的理念，充分認識抓職業教育就是抓就業、抓產業發展、抓投資環境、抓發展後勁，更加突出職業教育、成人教育、實用人才教育的重要地位。要大力抓好普高工作，確保順利實現提前一年普及高中教育。要在全社會倡導新的求學觀、擇業觀和成才觀，使重視技能、重視技工成為社會的新風尚；要全面實施技能型人才培養培訓、農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓、成人繼續教育和再就業培訓等，把職業教育與勞務輸出、成人教育、終身教育更好地結合起來，提高勞動者的基礎職業能力、創業能力和發展能力，使教育更好地面向大眾、服務社會、推動發展。
三、找準新定位，始終堅持隊伍建設不放鬆
教育大計，教師為本。要高度重視教師隊伍建設，把其作為教育發展的基礎性工程抓緊抓實，努力建設一支數量充足、結構合理、素質優良的教師隊伍，為全鎮教育事業發展提供有力保障。
一要切實加強教師的培養和引進。要把教師人才隊伍建設納入到全鎮人才工作的總體戰略中統籌考慮，建立優秀教師的引進、培養、評價、使用、流動、激勵機制，加大骨幹教師、學科帶頭人隊伍建設，提高教師整體素質和業務水平。要根據形勢發展的要求，積極推進教師教育創新，改革和完善教師管理制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。注重引進和培養優秀人才投身教育事業，鼓勵優秀人才在紫城長期從教、終身從教，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。
二要更加關心教師的工作和生活。各級、各部門要當好教育的“後勤部長”，進一步關心教師、愛護教師，千方百計為教師多辦實事、多辦好事，努力改善教師的工作、學習、生活條件，維護好教師的合法權益，為教師教書育人創造良好環境，使教師成為人們嚮往的職業。鎮委、鎮政府決定以後每年都將開展扶貧濟困、興教助學活動，積極，爭取社會各界的大力支持，不斷完善學校的教育教學環境，不斷提升紫城教育整體水平。