縣委書記教師節座談會講話稿

各位老師,同志們:

聽了大家的發言,我非常感動。我們xx的教育事業應該說是一步一個腳印,不斷地取得進步,方方面面都展示出我們xx人勇於創新、不甘落後、奮力爭先、勇奪第一的精神風貌和狀態。特別是今年高考突破300人大關,長治高考文科狀元出在我們xx。這些成績的取得,是xx教育戰線廣大幹部民眾,特別是一線教師奮力拚搏、辛勤耕耘的結果,也是縣委、縣政府“重教”策略結果。在此,我謹代表縣四套班子,也代表全縣28萬人民,向長期奮戰在教育戰線的老師們、教育工作者表示衷心的感謝,並致以節日的祝賀!

剛才,同志們的發言,提出了很多問題,也講了許多困難。但大家都知道,社會在發展,教育也在發展,發展就要面臨很多矛盾和困惑,這是迴避不了的現實問題。解決問題就是發展,挑戰困難抓住機遇,就能促進發展。

首先,從縣委、政府層面上來講,我們應該給教育鬆綁,應該給教育發展提供一個相對寬鬆的環境。前兩天,教育局長和一中的校長請示我能不能兌現簽約獎,我當時沒有正面回答,但我是這樣理解的。一是既然你承諾了就要兌現。人民教師奮戰在第一線很不容易,大家一定要把這個和濫發獎金、搞形式主義、搞攀比奢靡之風分開,只要是他們勞動所得,就應該兌現。二是教師是一份十分重要的職業,也是一份十分辛苦的職業。千萬個家庭把希望寄托在教師身上,責任重大。沒有教師的辛勤努力,xx不會走出那么多的精英,為祖國各行各業做貢獻;沒有教師的努力,也不會有這么多學子留在古韓大地,為xx的發展和明天作出貢獻。為什麼縣委、縣政府要提出“重教”這個策略?因為幾千年來我們的老祖宗就知道,沒有教育這個基礎,一切的一切都是空談。既然老祖宗都是這么走過來的,在今天,我們就更應該把教育搞好。這不是創新,而是傳統的延伸,更是一條顛簸不破的真理。所以說,我們只有把“重教”這項工作切切實實地抓在手上,xx的明天才有希望。

在“重教”這項工作上,縣委、縣政府還有很多工作要做。“重教”到底怎么重?“重教”不是把兩個字寫在紙上,也不是印在檔案里發給大家,或者是寫個標語貼在街上就行了,而是要出台具體的政策,特別是要出台調動教師積極性方面的政策,把人的工作做好。一是抓隊伍建設。人的因素是做好一切工作的決定性因素,做不好人的工作一切都是妄談。教育也一樣,教師隊伍、教育管理隊伍是教育工作的最基礎工作。校長管不好教師,教育局管不好校長,教育工作就不會做好;反之,教育工作就一定會蒸蒸日上、與日俱進。二是怎么抓。我剛才已經提到了——靠政策。人叫人乾人不乾,政策調動千千萬。針對教師積極性問題,需要出台關於教師職務晉升、培訓、交流、淘汰等政策;對於師資短缺、隊伍不穩等問題,也需要從頂層設計出台政策,力爭通過政策的跟進,激發廣大教師的積極性。在此,也給分管教育工作的領導和同志們提點要求,要把教育方面的政策做足、做好,要儘快拿出一個切實可行的東西,真正為我縣教育營造一個良好的發展環境。

第二,我要談一下,教育戰線上遇到一些問題如何理解。一是精英教育這個問題。我覺得必須扭住考試這個指揮棒不放鬆,多為國家培養高素質人才。如果說,xx每年連個大學也考不上,說xx是教育大縣,沒有人能相信。當前教育的指揮棒仍然是考試,人家往哪指,你就應該往那個跟進,無論你搞任何改革或創新,都應該在國家考試這個大前提下進行,否則,就會被淘汰。所以說,對於當前考試這個指揮棒,大家都應該好好的思考,如果國家的考試制度不改革,你就必須跟著來。這裡要講三條:第一要實事求是。實事求是就是當前考什麼,你就解決什麼。如果你答非所要,自認為聰明,實際很愚蠢,這就叫實事求是;第二要與時俱進。如果大家都在改,你就必須儘快地改;否則,你將掉隊;如果大家不改,你也一定要穩步推進;第三要解放思想。要敢於拋棄舊思想、敢於和傳統決裂,要勇於創新、勇於探索,大膽嘗試,力求突破,努力追求最佳的方法和最好的教育。二是大眾教育,也即公民教育問題。我認為應該瞄準當地經濟搞教育,多為地方培養本土人才。精英教育是相對公民教育來說的,對地方經濟建設來說,公民教育更重要。因為留在xx搞建設的大部分都是上不了大學的學生,這部分人才是xx發展的希望和未來,所以我們必須堅持素質教育不放手,堅持全民教育不鬆勁,真正為xx經濟建設培養大批合格的產業工人。目前,王橋工業園區和富陽園區正在建設之中,兩到三年後將需要6萬產業工人。這些產業工人從哪來,需要廣大教育工作者及早考慮,及早培養。