乙：專家的引領和卓越教育的提出從全新的視角對七中進入未來發展進行了定位，為七中在新時期深化教育改革，加強素質教育提供了有力的支撐，為其又好又快發展注入了不竭動力。
丙：目前，我校正依託本根教育、和諧教育、時空生命教育三大支柱教育，建設“德育、教育科研、校本課、卓越課堂、書香校園、國際化”六大工程，最終實現卓越的“精神、領導、教師、學生、課堂、環境”六大工程。多維發展的校本課程，不僅極大地豐富了我們的學習生活，更讓我們的精神世界日益充實豐盈
丁：立足基礎，在完善細節中追求卓越；傳承創新，在繼承發展中追求卓越；多元開放，在國際融合中追求卓越；多維發展，在多元發展中追求卓越。
甲：為了熱愛，我們不斷追求，為了夢想，我們寧願倔強，這是年輕的力量，更是華彩的樂章！
乙：不怕困難，也從不猶豫，從容不迫，勇往直前，是我們，是青春，是夢想！
丙：放飛心中的理想，把握無悔的明天！
丁：追逐成功的喜悅，奏響青春的鏇律
甲：下面請欣賞民樂合奏。
……
甲：在今天這個舞台上，有一群身手敏捷，動作輕快的武士們
乙：他們的眉宇間展看青春的豪邁，步伐中流淌著青春的活力
丙：他們將用敏捷的肢體語言向我們詮釋，七中學子為了明天將勇往直前
丁：接下來請欣賞武術表演
……
甲：感謝武術表演的同學們給我們帶來的這場視覺的盛宴，讓我們近距離地感受到了武術這一中華傳統文化的魅力，下面請欣賞課本劇《生日風波》。
……
乙：一場生日鬧劇帶給了我們諸多的溫馨和感動。生活中我們常常因為一些點點滴滴的小事而為之動容，它可以是你舉手之勞助人為樂時嘴角的一抹甜蜜的微笑，它可以是你清晨見到師長時一聲輕輕的問候，它也可以是你回憶童年時的那些難以忘懷的趣事。下面請欣賞舞蹈《童趣》。
……
頒獎詞：
國際化教育是xx中學的辦學特色，我校教師64人次以及243名學生先後赴英國、美國、澳大利亞、韓國、新加坡、印尼等國進行教育合作交流。xx中學的國際教育理念“中國情、民族魂、世界觀”正與國際熱愛大自然促進會所倡導的“促進實現持久和平、世界一家”的宗旨不謀而合。我校舞蹈團多次參加大自然快樂舞文化藝術交流活動，增進學生們的友誼及文化交流，將我們的快樂傳播給更多人，讓大家一起熱愛大自然、熱愛天地人萬物，真正做到“和諧世界一家人”。
下面讓我們以最熱烈的掌聲有請__________為獲獎的同學頒獎
第三篇章：立足基礎，追求卓越
甲：卓越教育實施策略要立足基礎，在完善細節中追求卓越
乙：學校提出卓越文化發展戰略，著手建立精神文化、典章文化、管理文化、教師文化、學生文化、課堂文化、環境文化七位一體的學校文化體系，最終建構我校卓越的學校文化。
丙：在卓越文化的薰陶下，我們力爭做到“站姿、坐姿、走姿”三姿優秀的外在形象和“視善、行善、品善”的高尚內在修養
丁：“拒絕平庸、超越自我、追求卓越”是每一名七中學子的人生信念。
甲：歌以詠言，舞以盡意。青春的舞蹈鏇律，是人生最精彩的樂章；瑰麗的自然風光，是生活最美麗的點綴。下面請欣賞大自然快樂操
……
乙：從丹桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為七中那沉甸甸的豐收而歌唱
丙：從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為七中那美好的未來而深情朗誦
丁：下面請欣賞教師詩朗誦
……
合：七中，我親愛的母校
甲：我們是你博大的花園裡一方執著的綠地
乙：我們是你溫暖的河流中一隻搖曳的白帆
丙：我們是你堅定的軀幹上一樹爛漫的紅葉
丁：我們是你浩瀚的天宇中一片純淨的藍天
甲：七中，你像一支雨後新生的春筍，衝破險阻勇往直前
乙：七中，你像一艘揚帆遠航的戰艦，劈波斬浪一往無前
丙：優美的鏇律，表達不了我們對你的款款深情
丁：絢麗的詩行，述說不盡我們對你的深情厚意
甲：當鏡頭把瞬間定格為永恆，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風采
乙：我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任
丙：我們自豪，為你創造了曾經轟動天宇的燦爛歷史
丁：我們自豪，為你孕育了令世人不敢小覷的國家棟樑
甲：下面請欣賞師生聯唱《七歌》
……
頒獎詞：
你甘為人梯，讓學生踩著肩膀奔向新的征程；你樂為園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；你願做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認的優秀教師！鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚，一身正氣育桃李，兩袖清風培棟樑！你們用智慧和汗水詮釋著七中教師的風采，你們用信任和鼓勵引導著每位學生的進步。