小學生關於教師節周記 篇1
今天早上，我早早的去了學校，想起了今天是教師節，我就去交作業去了。
呀！“日積月累”這個成語少寫了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫成一遍了。然後我心不在焉的去晨跑，回來後，我以“一秒三字”的速度補作業，呼，補完了。
下午我要暈了，想買幾朵花送給老師，偏偏沒有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧老貴一字一頓的說。
絕望了，我想了想又對老貴說，“就說咱倆合夥買的這個……好吧”。老貴不情願的答應了。哈哈，我勝利了。“戰利品”就是一朵花，雖然有點那個什麼，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜！！
我趁熱打鐵的說：“乾脆這樣，我們現在就送花給老師吧？”“不，我要等上課的時候。”“暈”我說，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時舉著那朵花對著日記本前的你老師，說節日快樂了，這樣絕對不可以！
我又身剛想對老貴說，”鈴上課了，我無語，暗自對自己說，有沒有搞錯哪，老天啊！
老師來了，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶
這個日子，我過的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，剛剛的有意——義，老師，您辛苦了，祝您節日快樂！！
小學生關於教師節周記 篇2
今天就是教師節了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。
我拿來了一張黃色的紙，先用筆畫了一個房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫著一個可愛的小心，他好像在大聲的說：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”
媽媽給我拿來了水彩筆，讓我塗上顏色。我用我喜歡的顏色，塗出了美麗的顏色。
最後我在賀卡上寫了一手小詩，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。
啊！經過我努力的製作，最後變成了與一張美麗的賀卡。
我希望讓楊老師高興。
小學生關於教師節周記 篇3
9月10日是教師節，是第XX個教師節。
那一天，我早早地來到學校，開始聚精會神地早讀。
第一節課上，來了許多電視台的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說不定我們要上電視了呢！
一下課，我就像離弦的箭一般衝出教室，一路小跑，是想儘快把前幾天親手做的賀卡送到老師手裡。江老師收到賀卡時，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對我說：“謝謝你！謝謝你！”我頓時覺得心裡暖洋洋的。我還給方老師、李老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術課俞老師、數學課查老師送去我的祝福。
今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心裡，體現在我的行動上。同學們，讓我們一起努力吧！
小學生關於教師節周記 篇4
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神聖的，而我認為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神聖，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師張老師。老師，今天是您自己的節日，這又讓我不免想到那年的事情。那是去年冬天的一個早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個小學生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學生畢竟是學生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發了話：只要把作業完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說："與其讓家長大冷天從老遠趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學生。"張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。張老師，您對我的關愛也不少，每當我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。張老師，是您如父母一樣愛著我這個學生，我祝願您教師節快樂。
小學生關於教師節周記 篇5
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裡想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢！
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裡明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！
老師，在屬於您的節日裡，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！
小學生關於教師節周記 篇6
老師，您辛苦了！在這些年的日子裡，您是那么的辛苦。
是您，讓我懂得了人生的真諦。是您，讓我變成一個善良、優秀的女孩。
您協助我走過生命中的風風雨雨。您像媽媽一樣，對我照顧的無微不至。您好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，您如巨人，讓我站在您的肩膀上，站在高峰上，讓我一覽眾山小。
老師，您辛苦了！
老師，節日快樂！
小學生關於教師節周記 篇7
老師，當我第一次上學的時候，您是第一個來迎接我們的；當我上台階的時候，是您第一個告訴我上台階要注意安全；當我摔倒時，是您第一時間把我扶了起來。是您教會我們寫字。
謝謝您，我親愛的老師！祝您教師節快樂！
小學生關於教師節周記 篇8
張教授，每當想到您，我就會熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。中班時，我還是一個小孩，媽媽為了培養我的音樂修養，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總……
張教授，每當想到您，我就會熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。
中班時，我還是一個小孩，媽媽為了培養我的音樂修養，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總是打擾了您的午覺。我坐在平時您教我彈鋼琴時坐的沙發上等您。您走進鋼琴房，看到我，就幽默地說：“老師好，今天您做老師啦。”那時，我還小，認為您是一位幽默的老師，是一位好欺負的老師。
後來，我上大班了，我漸漸長大了，成熟了。每次，當我彈錯時，您都會笑著指出，讓我改正。有時，我改了又改，但還是彈錯，您還是會笑著指出，再讓我改正。但，我卻把您的慈祥當作是好糊弄，始終不上心，還是一遍遍地彈錯。這時，您便會嚴厲起來，嚴肅地對我說：“如果你不想彈了，就回去吧，不要在這浪費時間。”這時，我才知道，在對待學琴上，您是嚴謹的，是一絲不苟的。
一年級了，我上國小了。您對我有了新的要求，有了小學生的課堂紀律要求，不再一直笑了。但是，到了後半節課，您幽默的本性還是暴露了出來。在您的鋼琴房裡，笑聲不斷從這兒傳出。我知道，您愛我，想讓我快樂，想讓我感覺彈琴是一件很快樂的事，也想讓我能彈一手好鋼琴。
您負責、幽默，辛苦、嚴厲，都是為了我，為了讓我彈好鋼琴。
可是，二年級下半學期，您被診斷得了癌症，且病情兇猛，不能再教我了。可是，您知道我有多想您嗎?
現在您已經去世三年了，每想到您時，我就會淚流滿面。啊!我的鋼琴老師，如果再能見到您，我一定要深深地給您鞠個躬，說一聲：“老師，謝謝您!”
小學生關於教師節周記 篇9
今天是個特殊的日子——9月10日教師節。
在一所貧困的學校里，有一位小學生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路，她想：今天送什麼禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這並不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象徵著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心裡又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們，什麼事情都可以做。這時小紅心裡是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什麼病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然後就回去了。
過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心裡自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這么好的學生，總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......
小學生關於教師節周記 篇10
今天是教師節，我想在這個特別的日子裡去探望擁有美好回憶的母校，還有我最最親愛的胡老師。
兩年前，我從北京轉學過來，經歷了重重困難，是胡老師在我最困惑的時候，伸出溫柔的手把我拉出困境。那時的我傻傻的因為作業繁多而鬧情緒。是您，鼓勵我去學習書法，讓我在失去練字機會的情況下踏上藝術的大道；是您，讓我在恐懼寫作的情況下愛上它並取得一定的成就；是您，讓我走向人生的陽光大道。我親愛的胡老師，我不是您生命中最重要的人，但在我心中您的地位是無法代替的。
下午一放學，我就飛奔出校園跑到母校，熟悉的教學樓再次映入眼帘，那么的親切，那么的可愛。我加快速度飛跑到三樓辦公室。
胡老師看見我，露出了招牌的笑臉。我走上前，胡老師驚喜地拉著我的手，一把摟住了我說：“旭露，今天你是第一個來看我的，來，讓胡老師看看。你長高了長大了，穿上校服就像個小大人……”老師的噓寒問暖，讓我倍感親切。我感覺到了從老師掌心傳來的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽光下，我們留下了最美的記憶。
在這不一樣的星期二，祝全體老師節日快樂，身體健康，桃李滿天下！
小學生關於教師節周記 篇11
星期一是教師節，我早早地來到了學校。我發現許多同學都準備了禮物送老師。有的帶花，有的帶零食，還有的帶賀卡。我也準備了自己最喜歡的朱古力和親手做的卡片送給老師。
上課之前，老師一進教室我們紛紛沖了上去，把自己準備的禮物送給老師並對老師說：“教師節快樂”。老師開心的說：“謝謝。”
小學生關於教師節周記 篇12
詩歌一：
夕陽斜暉
映出身旁拳拳學子情
無暇顧
餘光似紅燭燃燒
一片紅恰似師生情
詩歌二：
梔子花開
空氣中花香瀰漫
友誼之絲共編五彩斑斕的夢
良師，益友
詩歌三：
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
詩歌四：
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
小學生關於教師節周記 篇13
各位同學、各位老師：
大家早上好!
金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進新學期的時候，我們也迎來了讓我們倍感親切的一個節日——第__個教師節，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!
尊師愛生，共創和諧校園是一個永恆的主題，為什麼這么說呢?那是因為從古代到當今、從中國到全世界，尊師愛生都被認為是一種文明、高尚的傳統。
高年級的同學們一定知道“程門立雪”的故事，講的是我國宋朝的一個叫楊時的人，特別喜歡學習，對老師也非常尊敬。有一個下雪天，楊時和他的同學一起去他們的老師家裡請教學問，不巧趕上老師正在休息，楊時便勸告同學不要打擾老師，兩人靜靜地站在門口，等老師醒來。天上飄起鵝毛大雪，他們在門口成了兩個雪人，一直等到老師醒來，才向老師求教。
作為學生的楊時，尊敬老師，虛心求學。還有很多有名的人，在自己取得了很高的成就以後，也沒有忘記他們以前的老師。
今天，有的同學給老師贈送一張賀卡，表達心中對恩師諄諄教誨之情;有的同學為老師獻上一朵鮮花，感謝老師平日裡對自己的悉心關愛;有的同學只是多了一句問候：老師，您辛苦了!可字裡行間同樣洋溢著學生對老師的一片真情。作為學生，應該尊敬師長，銘記師恩。這既是中華民族傳統美德的要求，更是現代社會青年素質之根本。
然而，做老師的呢?我們更應深深體察“為人師表、關愛學生”的深刻含義。我們學校的老師為了教育事業，勤於執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著自己的汗水。他們當中，有務實肯乾的學校領導、有市區級優秀班主任，優秀教師，先進工作者，還有更多默默無聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣，用自己的知識和愛心，為學生開闢出一條通向未來的綠色通道。我們為自己選擇的職業而自豪!無怨無悔!
作為教師最重要是能夠走入學生的心靈世界。需要關愛每位學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我們都要想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我們都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我們都要送去一聲鼓勵。我們老師應該更多的理解和信任學生，更多地去關愛他們。
同學們，你們對老師的尊重，是給予老師最大的快樂;你們不斷的成長和進步，是給予老師最好的節日禮物。
讓尊師愛生的傳統在我們__國小得到發揚，讓我們共創和諧校園，讓我們__國小成為一個和諧、溫馨的大家庭。
謝謝大家!
小學生關於教師節周記 篇14
在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時，可曾注意到那默默奉獻營養的泥土？在你們為奪冠的運動員喝彩時，又可曾注意那把自己所會的一切全傾注給運動員的教練？在我們的校園裡也有這樣的一群人，他們用自己的一生來培育祖國未來的花朵，他們是校園裡最美的“風景”——老師。
翻開語文書，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”這樣的詩句總會浮現在書頁。以前對於這些詩句我總沒有深刻的含義，可是從那件事中，我懂得了什麼叫師恩……
這件事發生在五年級軍訓時，記得那天，是軍訓的最後一天，由於進行了5天的“魔鬼式”訓練，同學們十分想家，於是，“終於可以回家了！”“軍訓終於結束了！”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來，我呢？由於樂極生悲，在和同學追打的過程中摔了個“狗啃泥”當我站起來時，就有一陣疼痛從左腿膝蓋湧上心頭。
呀！我低頭望著左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮，變的血淋淋的。我頓時大驚失色，下了一大跳，站在原地不知所措，旁邊的同學也趕忙去叫老師。不久，陳茗老師聞訊三步並作兩步地趕來，平日的和藹可親的笑容不見了，擔心焦急寫在她的臉上。她半跪著，皺著眉頭，輕輕地幫我包紮傷口。還時不時地問我：“疼嗎？”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒有舒開，仿佛受傷的人是她自己。“易禧，怎么搞的？怎么摔成這樣？”我知道自己闖了禍，急忙說：“陳老師，我剛剛和同學玩時不小心摔到了，只是擦破了一點皮，不要緊的。”“這可不行，不及時處理會發炎的，你們都這么大了，怎么會這樣不當心……”陳老師對我說：“讓外婆來接你吧，回去後要到醫院再處理一下，好好休息，爭取早點好起來。”
陳老師的批評，雖然嚴厲，卻語重心長，如同我腿上的創可貼一般，直暖我心。在校園中老師為我們做的，遠遠不止這些，他們用自己的全部精力來培育祖國未來的花朵，用自己的付出構成了校園最美的風景線。
老師，一個美麗的職業！
小學生關於教師節周記 篇15
教師節到了，同學們買了很多花送給老師，各種各樣的花把教室里打扮的更加絢麗多彩。教師節的下午，老師叫同學們到講台上來演講，有些同學們說：“老師！教師節快樂”，還有些同學們說：“老師！您辛苦了”。就這樣，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。今天是教師節，我在這裡祝全國的老師“教師節快樂”！
小學生關於教師節周記 篇16
星期二的上午，天空還下著淅淅瀝瀝的小雨，下午天氣放晴，溫柔的陽光，讓秋色更加明媚。在第二十九個教師節到來之際我們全校師生歡聚在金太陽廣場，慶祝這喜慶的日子。
慶祝活動是由少先隊大隊輔導員葉老師主持。第一個節目是吹奏葫蘆絲，小演員們表演得十分精彩，曾老師在前面指揮。小演員們手握葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞著，那悠揚的笛聲迴蕩在校園的上空。這時候，李校長宣布了師德標兵的名字。師德標兵老師穿著節日盛裝，身披紅色綬帶，笑容滿面地走上了領獎台。我們還看見我們年級的汪老師和彭老師哩。
我們還欣賞了六【三】班帶來的歌舞【我愛米蘭我愛老師】，他們優美的舞姿吸引了全校師生，三個穿著粉紅色連衣裙的同學載歌載舞，其他同學手捧百合花，表達了對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六【2】班表演的詩歌朗誦【教師讚歌】，更是把慶祝活動推向高潮，他們飽含深情的表演贏得了陣陣喝彩。最後他們把紅領巾·鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂。
小學生關於教師節周記 篇17
教師節就要到來了，同學們都忙著給老師準備禮物。有的同學把家裡栽種的花草搬來;有的同學買來鮮花或藝術花;有的同學買來掛畫;有的同學買來筆記本;還有的同學才有趣呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物，因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿著清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節日快樂!這句話正是我想對老師說的。
回到家，我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我說：“不用買禮物。學生送給老師最好的禮物就是好好聽課，認真做作業，有好成績。”聽了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等著我呢。
我如願以償地把掛畫送給了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，願老師教師節快樂!
小學生關於教師節周記 篇18
1.我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
2.你是園丁，精心培育國家棟樑;是蠟燭，燃燒自己照亮別人;是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節日快樂!
3.一隻粉筆兩袖清風，三尺講台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節快樂!
4.我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。祝天下所有老師快樂幸福!
5.您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，願您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
6.您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福,點亮老師寬慰的笑容。
7.朋友之愛，讓我們體會互助的溫馨;父母之愛，讓我們感知養育的艱辛;老師之愛，讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，願簡訊帶去絲絲溫馨!
8.九月秋高氣爽，人人身心舒暢;九月細雨濛濛，日子纏綿多情;九月藍天白雲，生活舒服稱心;九月鶯飛燕舞，拋開煩惱疾苦;九月如期到來，盡情抒寫情懷;九月如期到來，寄託相思情愛;九月如期到來，挑選日子送關懷，十號是個好時間，教師節日在這天，簡訊送上好祝願!
9.身為學生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學生長成師欣慰。值此第個教師節來臨之際，曾作為學生的我，祝願老師們節日快樂，桃李滿天下!現作為老師的我，祝願同行們節日快樂，身體健康!
10.國小里是一杯飲料，我很調皮，你也就寵溺;中學裡是一杯烈酒，我愛叛逆，你倒也灑脫;大學裡是一杯啤酒，我有話說，你自願傾聽;畢業後是一杯清茶，我已經沉澱，您也要健康。親愛的老師，教師節來到，願你工作順利，身體安康!
小學生關於教師節周記 篇19
今天是教師節，蔚藍的天空顯得格外美麗，只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領巾隨風擺動，蝴蝶結紮起的馬尾刷也隨著她跑動的節律左右擺動，很快她便來到目的地——一個開滿鮮花的小山坡，這時她停下來若有所思：老師為了我們的成長，默默無聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問津，她卻用自己獨特的魅力，裝扮著自然……
她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最後找到一朵能把種子帶到遠方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向學校。
到了老師辦公室，這個她來過無數次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一個用了多年的地球儀，一個簡易筆筒，一瓶紅岩牌紅墨水，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日曆，日曆翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……
女孩輕輕地把花插進筆筒，又深情地把日曆翻到9月10日。心理默默地祝福著：祝老師節日快樂!
的確，老師為了每一個學生能健康成長，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學生成長的見證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象徵，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗，應該給這辛勤的園丁記大功。
老師，別太累……