敬愛的黨組織：
有幸聆聽浙師大體育與健康科學學院副院長王章明教授的精彩講座。他從“新課標解讀”與“體育課的設計”著手，給大家充分展示了他的博學多才;從課堂說到評比，從實踐談到理論，無不說明他的淵博與內涵;從教育子女聊到教育學生，從生活瑣事上升到工作實際，無不表現著他高尚的人格魅力，是位優秀的父親，更是位出色的教育工作者。
王教授在講座時，很注意聽者的感受，擔心理論太枯燥，就讓老師參與互動，讓我們玩遊戲，我們不僅嘗到了快樂，還學到可以如何給學生組織更多的遊戲，就是一個跑，也可以玩出很多的花樣。他希望我們多思考，多創新，跟別人想法不同就是創新，還說組合就是創新的過程。
王教授給我們舉了很多生活中的例子，還說了自己跟女兒的有趣的故事，大家聽得津津有味;講了某位參賽者設計投擲的智慧之處，用了幾個字就把難點和重點都解決了;還有位老師在設計籃球運球時用了句順口溜就把難點攻破了;同時也說了有些老師上課時的“敗筆”，提醒我們要多查閱資料，特別是備課時要考慮到相關的知識連結。
王教授給了我們很多很好的建議，比如不要輕易做徒手練習，不要把簡單的動作進行分解;在設計課的時候，儘量降低成本，提高教學效率，可以不用的器材就不要放到操場浪費;平時要多收集相關的資料，備課的時候就可以用上了;上課要有激情，要投入，要讓學生學得自在。
王教授是個細心的人，把拍下的照片進行整理，分門別類，附上精緻的文字，以幻燈片的形式跟大家分享。王教授有時候很幽默的跟大家交流一些話題，給人感覺很親切。他站在台前模仿老師上課的時候特別有激情，他說千萬不要把體育課看成是副課。王教授跟我們分享了好老師的標識：能說會道、能唱會跳、能做會演、能看會評、能想會創。我要以此為目標，努力奮鬥，加強學習，能實現一點是一點吧。我想只要有熱愛教育事業這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養，堅信一定會幹好的。
俗話說， “要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應該成為一個研究者。如何讓自己這桶水永不乾涸，就是要不斷的學習，不斷的創新，不斷的思考，不斷的進步，不斷的給自己充電，不斷的讓自己獲得更多的正能量。
匯報人：xx
XX年10月8日
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