勵志班會心得 篇1
當今世界，文化日益豐富，科技日益發達。作為即將畢業的大學生，我們更要豐富自己的內涵，提高自身修養，拓展專業文化技能，以適應未來的發展趨勢。如何讓每個同學都充分意識到現實的緊迫性，這成為新一屆班委非常重視的問題。在大家討論後，決定於20xx年10月27日在一棟教學樓召開有關“勵志、創業”的主題班會。
班會開始前，首先邀請了我們的班主任莫盛程老師講話。老師對我們的現狀給予了肯定，對我們的未來十分期許。在老師的講話結束，在同學們之間引起了不小的震撼。班委趁熱打鐵，給同學們播放了“大學生勵志創業”視頻。
視頻的主講來自香港一上市公司的總經理，他以在外企工作多年的經驗，對廣大網名提出的問題一一進行解答。而這些問題恰恰是我們這個階段所面臨的，他也幽默風趣但不失嚴謹的解答，為我們到來以後應聘、工作中應該注意的事項，以及要成為一個成功的人所應該具備的特質……同學們不時被他幽默的語言打動，不時低頭做筆記，不時陷入思考。從大家的反應來看，這個視頻播放得還是很有必要和價值的。該視頻還公布近五年就業數據，就業率持續走低，就業難度不言而喻。同時提出“兩年來同學們如何度過大學生活及其感想，和今後職業，人生規劃”，“大家覺得可以從哪些方面努力，使自己成為一名具有強競爭力的優秀人才?”的問題。每個同學帶著問題去看視頻，而後積極討論發表自己的看法，大家多集中於學好專業知識和提高自身能力等方面，通過大家的發言，可以看出我們的同學都對自身有一個比較明確的了解和認識，也可以感受到大家內心強大的夢想和追求。
大一大二已經是過去了，對於大三的我們，未來是考研還是出國留學還是踏入社會，在大三的時候都必須心裏面做出選擇。大三是充實而需要奮鬥的一年，不要再庸庸碌碌的過，讓我們攜手規劃好我們的人生未來，是何其重要的。召開班會在這個時候，是十分的必要和成功，本次班會收到了良好的效果，在全班形成了滿懷勵志成才之心的氛圍，引導大家合理的規劃大學生活，珍惜大學時光，奮發圖強，勵志成才。
勵志班會心得 篇2
為了回響文法學院關於開展“博學創新、勤奮進取”勵志與成才主題教育班會的號召，我們法學0902班 4月29日在綜合教學樓c205開展了主題班會。全班同學、下班黨員和班主任都出席了班會，最後此次班會開展得很成功。
首先，下班黨員以“天生我材必有用”為開篇發言，並根據校訓：博學、力行、守正、拓新4方面給我們作了簡短而深刻的闡述。博學——大學生最重要的任務還是學業;力行——大學生要有夢想有目標，並努力為之奮鬥;守正——大學生要培養健全的人格，要做事先做人;拓新——大學生要有創新意識，付諸實踐，建造屬於自己的空間。“博學、力行、守正、拓新”不僅是校訓，更是我們大學生的準則。
其次，我們班的同學對於該主題在學習、生活等方面作了深入的討論和交流。關於大家在過程中的積極參與，總結中也有記錄。彭哲同學首先講述了五隻青蛙的故事：五隻青蛙想跳進井裡，卻沒有一隻真正地跳。正如今大多數人都是想而不做，沒有行動去為目標真正的奮鬥;田磊同學認為付出總會有收穫的，有追求就要堅定立場，珍惜機會;侯楊琳同學認為生活可以平凡簡單、微笑地面對困難、腳踏實地地向前走;易小雲同學認為做事要堅持、認真，過程是艱辛，但是總會有自己的收穫，或大或小;余嬌嬌同學認為現在大學生的時間自身安排不夠恰當，應該要合理，有毅力地做好事情; 閭鵬認為大學生應該珍惜現在的良好條件，不浪費拼搏了幾年的成果，努力改進自我，提高自我，紮實知識;曾玲認為我們應該主動地學習，並和大家分享了互相鼓勵的學習方法;陳貞安同學認為我們法學的學習要理論實踐相結合，平時應該多層面地了解其他的知識，拓寬知識面„„
然後關於同學們的討論，下班黨員與大家分享了自己的一些方法：要學會輕重緩急地處理事情以及每天要安排任務計畫;學會自我激勵的同時應該每周末及時總結。雖然只是一些小方法，但相信對於跨進大學將近一年仍有困惑的同學會有一定的幫助。
最後，班主任給我們作了很好的指導並提出了建議。現在的大家都積極地參加活動是很好的表現，避免了虛度光陰，端正參與活動收穫的價值觀，和原來的自己相比是否獲得進步才是重要的;但同時我們應該有目標和方向，有所為有所不為，不是一味地忙碌。老師還提到隨著法制社會的建設和需要，未來的法學專業就業並沒有想像中那么糟糕，我們所應該做的是勤奮進取，提升自我素質，鍛鍊口才寫作能力以適應人才、社會的需求。同時老師還強調，我們要學會思考，為自己的人生、未來的職場作規劃;養成良好的健康習慣，注意身體„„多方面的指導是我們的班會總結所無法完整記錄的，但是是否感染了大家才是我們班會所需要的效果。
相信班會的開展不僅是為了進一步推進我院學風建設、營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，引導大學生樹立正確的學習觀、成才觀;更是引導大家從小事做起，端正學習態度、發揚博學創新、培養吃苦耐勞的品質、爭取早日立志成才。
勵志班會心得 篇3
今天我們班舉行了一次以考研與就業為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對於我們大學生當我們在未來的路上怎么選擇，是先進入社會進行我們的職業生涯還是繼續我們的學習之路“考研”為將來的職業生涯打下更堅實的基礎。對於這次主題班會我感想很深刻，對於這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。
這就是說，當讀研的人數很少時，其邊際效用為大，二者成反比;當讀研的人數增長時，尤其像現在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業後的競爭激烈程度，那么讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：
1、方向定位。
一般來說，家長比較喜歡為子女設定目標。但是，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要。如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實現的過程少了許多快樂。如果能夠實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂。
因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，於是，這又出現了一個兩難：
剛上大學怎么知道自己的長處，而當你知道自己的長處後，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。
但不管什麼樣的定位，我以為有兩個方面值得我們去做：
一是培養起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎的。
對求知的事物的好奇心，常常會激發我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在於增長我們的知識面，更在於培養我們的學習能力：
它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對於我們研究生階段的學習，畢業以後的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養的我們表達能力。
知識經濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對於我們學校來說，它是以法學為主幹的。畢業後大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由於本人個人的偏好，我還比較傾向於鼓勵大家喜愛辯論。
因為無數事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養人的口頭表達能力，更在於能培養我們的思維能力，尤其是創造性思維能力。這一點，只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分證明。
2、降低期望值。
由於市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關係，學歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對於能力的價值預期正逐漸提升。
這個時候，學歷已不具有什麼意義了。再則，當今大學生就業已沒有了什麼特殊性，以進入“大眾化就業”時代，學校也不是專門培養什麼“精神貴族”，而是培養有知識素質高的普通勞動者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同於普通老百姓”。從心理學的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助於及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對於樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化為自信。而且要維繫這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，並不等於降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發展所必需的。
3、考研與就業，看似兩難，其實不難。
關鍵在於你的人生目標定位，如果過於追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導致兩難境地;如果你不過於追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。