非常感謝跨世紀教育更為我們提供了學習的機會，讓我們未接觸過蒙氏教育的學員，獲得了理論及實踐的提升，並且掌握了一定的實際操作技能。
這次參加蒙氏培訓 ，聆聽了陳講師的課程。她耐心.細心的把每個細節講給我們聽，給我們實踐與操作。雖然培訓中有許多辛苦，但最幸苦的是陳講師，在我們真正的實際操作時，出現不應該出現的錯誤時，她並沒有生氣，而是耐心的講給我們聽，並親自示範一遍，在示範的過程中給我們講如何把握住錯誤的控制。他的用心不僅讓我們學會了知識，更讓我們真正地了解蒙氏教育的觀念和課程是如何展現。
在蒙氏教育的五大領域中；感觀教育。數學科學、語文、日常生活有有趣，合作，創造，完全讓我們融入其中。他在日常生活中幫助孩子更好的適應環境，從而培養孩子健全的人格和良好的秩序感。
數學領域：它的趣味性吸引了我其所蘊含數學道理和許多教育揳機。對孩子的發展和數學邏輯形成重要意義。通過教具操作把數學道理變成從前而懂的道理。
感管領域；感觀教育從聽覺；視覺；嗅覺；進行了講述和教具的展示。它讓幼兒用手摸；用鼻子聞；用耳朵聽這些蒙氏教具 給幼兒開發的價值。但其中也有難點，如溫覺板操作把簡單的數學道理變成從前而懂的道理。
通過這次培訓，我隊伍們的孩子進行了分析，做出了調查，幼兒把11shucheng1，把12說成2.。。。。雖說自己創了很多方法但收穫不多，而夢式教學法讓我有了新的認識。
培訓中對我啟發很大，也學到很多知識，新的方法。更發現自己的欠缺。希望在後能夠學而致用，在學習和實踐中提升。