教師榜樣六心得體會 篇1
觀看完"兩優一先兩學一做"特別節目《榜樣》之後，我感觸頗深。一方面，是由衷敬佩這些優秀共產黨員、優秀黨務工作者的堅定的信念及可貴的創新、奉獻、堅守、擔當和責任精神;另一方面，又深感自己在實際工作崗位上看上去是整天忙忙碌碌，卻是碌碌無為。
《榜樣》讓我印象最為深刻的是山村教師支月英，她的先進事跡深深地觸動了我的心弦。且不說36年的堅守和奉獻需要付出多大的勇氣、承受多大的重擔。僅就身為一名女性，青春年少時遠離溫暖人心的家鄉，為妻為母后難以照顧到家人，這對於她又隱含多少不捨和隱忍。短短十分鐘的時間難以細述她幾十年來為大山孩子們所付出的一切，但榜樣的力量早已注入我的心靈，她的那一句"我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為堅守了，才可能看到希望"，感染著我向她看齊，做一名無愧於心的人民教師。
追隨榜樣，讓我學會立足實際和熱愛崗位。只有從實際出發，發自內心的熱愛自己所在的崗位，才會積極主動地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂在其中。支老師正是出於對大山孩子們、對教育事業的真心熱愛，才捨棄不下那裡，選擇"一直一直教下去，教到自己教不動為止"。
追隨榜樣，讓我懂得肩負責任和勇於擔當。有的人經常拿"地球離了誰都能轉，少了我一個無所謂"來當擋箭牌，給自己找藉口推脫工作。但構想如果支老師也抱有這樣的消極態度，當家人幾次想辦法讓她離開大山的時候，她能抑制住心動，決心堅守孩子們嗎?正是因為她的這種責任感、使命感，才使得她成為山里人們的精神支柱。
追隨榜樣，讓我堅持甘於付出和無私奉獻。不只是浮於表面的口頭上的精神鼓勵，還要有慷慨解囊的物質幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望，更自費購買教具學具，為貧困失學的孩子墊付學雜費。
重溫《榜樣》的力量，我深感：榜樣無處不在，榜樣的力量無處不至。即便是節目中宣揚的先進人物，他們也都有各自的榜樣，或是家人，或是同行......而榜樣又是無界限的，深處不同行業、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發出來的正能量，激勵著我們不斷追隨他們的'腳步，努力有所作為，綻放自我華彩。
教師榜樣六心得體會 篇2
《榜樣》系列節目，為我們展現了當代各行各業黨員心懷人民、為國為民、無私奉獻的鮮活事跡。從感人肺腑、催人淚下的先進模範黨員的忘我奮鬥的行動中，我看到了優秀共產黨員的真實形象、體會到了人民公僕的珍貴品格、領悟到了共產主義信念的深刻內涵。
熒幕上的這些榜樣人物有一個共同的`特點，那就是他們都深深熱愛自己的崗位，把為人民民眾服務當成自己的樂趣和價值追求，並持之以恆付出。有句話說得好：“你把民眾放在什麼位置，民眾就把你放在什麼位置”。有人說：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。”正是由於他們把民眾放在最高的位置，在崗位上熱情為民眾服務，從而獲得了民眾的認可和口碑，他們在為別人奉獻時實現了自己的共產黨員的理想信念、做的是有意義事，他們既普通又崇高，既平凡又偉大，他們有一個共同的名字——中國共產黨員，他們用自己的點滴行動，用自己的堅定執著書寫著“講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”的優秀共產黨員品質，從而走上熒幕成為榜樣。
每一名黨員都要向他們一樣，始終有堅定的理想信念，把堅守的信仰、奉獻的人生、勇敢的擔當、為人民服務作為自己的時刻牢記的信條，在自己平凡的崗位上，勇於擔當，恪守職責，紮實苦幹，無私奉獻，踐行為民服務宗旨。”
教師榜樣六心得體會 篇3
支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。19歲的她為了祖國的教育事業不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉到海拔近千米的泥洋國小，交通不便、環境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務的宗旨，把人民教師這四個字型現的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
生命不在於長短而在於它的價值，支月英同志讓我明白什麼是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業。她是新時代優秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她生病剛做手術就立刻趕回學校，她為工作忘記自我，心繫著山裡的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學習為探索農村的教學模式，她是黨員中活到老學到老的典範。她就是我們學習的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。
最後我堅定了我作為一名預備黨員的思想目標，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設努力奮鬥，堅守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界裡做活出不平凡。
教師榜樣六心得體會 篇4
開展“兩學一做”學習教育活動，就是要進一步提升我們全體黨員的黨的意識和黨性修養，在這個擁有8千多萬黨員的大家庭里，發揮黨員的力量，樹立黨員典型，對於國家的發展，社會的進步，人民的幸福將起到多么重要的作用學校黨組織活動,組織觀看了《榜樣》紀錄片，片中選取了11名優秀共產黨員為代表，向我們講述了那平凡而震撼人心的故事。他們都是平凡的黨員，平凡到節目之前我們甚至都完全不認識他們，但他們卻又是實實在在的不平凡，因為他們用平方的經曆書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當、作為和創新，讓平凡也能唱出動人的歌謠、繪出宏偉的畫卷。《榜樣》讓我們見識到黨員應有的樣子，意識到前行的道路還很長，不忘初心方能凝聚前行的力量。
其中的一位黨員故事對我的印象最為深刻，她是這么講的，我叫支月英，一名普通的黨員教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，只有一顆做好份內工作的平常心，1980年，19歲的我懷著對人民教師的美好憧憬，通過考試在江西省奉新縣澡下鎮泥洋國小當了一名國小教師，36年來堅守在深山裡教書育人，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”、“支奶奶正是因為支老師把自己的人生之根、事業之根，深深扎在了海拔1100米、離縣城120公里的大山深處的那片土地中，她的事業大廈才有了堅實的基礎，她的事業之樹才如此枝繁葉茂。紮根，本指植物根系向土壤里生長。於樹木而言，根深才能葉茂，然後才有繁花似錦、碩果纍纍。於人而言，道理何嘗不是如此?是故，人們又用紮根來比喻深入到人群或事物之中，打下事業的基礎。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學習為探索農村的教學模式，她是黨員中活到老學到老的典範。她就是我們學習的模板，是我們的鏡子。
我作為一名教師黨員，我會不忘初心、堅持自我，教師最基本的就是做好自己的本職工作，堅守崗位，把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界裡做活出不平凡。只有從實際出發，發自內心的熱愛自己所在的崗位，才會積極主動地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂在其中，最後以支老師的一句話作為我的結束語，即“艱苦的教學，一切只為了心中始終篤定的一個目標，即教好孩子，教好每一個孩子”。
教師榜樣六心得體會 篇5
通過觀看《榜樣》節目，讓我深刻認識到,作為一名中國共產黨黨員教師應該向優秀的黨員學習，尤其是優秀的黨員教師學習，學習其兢兢業業的為教育事業奮鬥終身。《榜樣》節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定信念、忠誠擔當的精神風采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。
通過學習，讓我深刻認識到了全國優秀共產黨員的先進事跡。這些榜樣中有以紮根五峰牛莊，帶領民眾脫貧致富的全國優秀共產黨員、全國脫貧攻堅獎奉獻獎獲得者、原五峰土家族自治縣人大常委會副主任羅官章;有36年堅守在偏遠的山村講台播撒希望的全國優秀共產黨員、全國模範教師江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英;有以“技能報國”是為終生夙願的全國優秀共產黨員、“大國工匠”、“工人院士”等榮譽稱號的中車長客股份公司高級技師李萬君……
全國優秀共產黨員、全國模範教師江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英，更是我們教師學習的榜樣，教師的責任是教書育人、需要教師用良心、愛心去從事這份職業，將學生看作自己的孩子，指導他(她)學會做人、學會學習、快樂而幸福的健康成長。
作為一名黨員教師要學習其那平凡而震撼人心的故事，用實際行動去書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當和創新。以榜樣為標桿，認認真真做好本職工作，不辜負黨和人民的教育事業，為創建人民滿意教育而奮鬥!
教師榜樣六心得體會 篇6
觀看《榜樣》讓我幾次眼眶濕潤，他們的事跡深深打動著我，讓我的心時而跌宕起伏、時而溫暖親切、時而肅然震撼;最美鄉村女教師、大國工匠、人民警察，他們奉獻、盡責、創新、信念、堅守、擔當和作為，他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國人的驕傲，是民族的脊樑，在平凡的做出了不平凡的業績，他們是我心中的'榜樣。
作為基層的一名黨支部書記，不但要做好黨務工作，還要分管安全生產，這就對自身提出了更高的要求。首先，是要提高認識，轉變觀念，充分認識這是新時代企業賦予的新使命、新要求，作為支部書記要儘快實現角色的轉換。
其次，要加強學習，不僅要提高自身在黨務方面的業務素質，還要提高自身在生產方面的業務素質，適應新崗位新要求。最後，要樹立大局意識，協作意識，找準定位，擺正位置，盡職而不越位，盡責而不越權，與班子成員團結協作，打造一支團結奮進，富有團隊精神，朝氣蓬勃，能打硬仗的員工隊伍，更好的服務於安全生產和企業發展。
教師榜樣六心得體會 篇7
“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言佳句告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。我想如果心裡裝著學生，真誠的去愛護他們，用心靈去耕耘心靈，把學生的利益放在首位，那么自然把師德規範裝在了心中。如何愛學生呢?這是一種特殊的愛，雖然與其他的種種愛有相通之處，但卻又大不相同。這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助;當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的.統一起來。
一、熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛、冷淡或歧視每一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們"心中的堅冰"，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育
二、為人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。
三、較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養和訓練，既是時代的要求，也是教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚。
教師榜樣六心得體會 篇8
何為榜樣?是億載之師表，還是百世之楷模?一千個人心中，自有一千份答案。也許，榜樣平凡如常，或是敢於創新的“大國工匠”、或是勇于堅守的“基層戰士”、或是樂於奉獻的“百姓之友”。縱使職業有別，服務人民的“精神底色”卻始終不變。於是，看似毫不起眼的付出，點滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅持，換來了百姓安康。可謂是，初心不改、信仰長存，平凡間盡顯偉大。
“動人以言者，其感不深”。《榜樣》節目的播出，目的是為了傳遞模範正能量，引領幹事新風尚。類似“潤物細無聲”的敬心、“當以規矩入”的敬畏、“甘為孺子牛”的敬業，若只是停留在報導之中。試問，動員千言、號召萬語又有何用?
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。藉助媒體效應、釋放榜樣能量，乃激活樂學因子、增強看齊意識的.題中之義。如何發揮帶頭作用、引領黨員幹部幹事創業?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠之賢，踐奉獻之行。
忠於國，當有“臨患不忘國”的情懷;忠於民，當有“為生民立命”的信仰;忠於己，當有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領票子、庸庸碌碌混日子的“無為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠。事實上，好的榜樣，就是最好的引導。94歲還奮戰在手術台前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻，展現出“不愧蒼天不負民”的先進本色。作為黨員幹部，就要對照榜樣找差距、補不足，自覺講服務、守紀律。聚焦主業、履行主責，做甘於奉獻、敢為人先的貼心人。
見擔當之賢，踐實幹之行。
常言道，“天下大事必作於細，古今事業必成於實”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上乾出樣兒來的“工人院士”李萬君……皆用行動詮釋了愛崗敬業的真諦，務實之處，方顯擔當。興許，再多點“累了睡一會、醒了繼續做”的忘我精神，勇於開拓、善於創新的進取精神，好作風便可蔚為新風尚。為此，黨員幹部要直面矛盾、真抓實幹，積極弘揚“務實之心重一分、務名之心輕一分”的為民風範。俯下身子為民、提起精神幹事，做腳踏實地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領”。榜樣的`作用，在於清除歪念、鼓舞幹勁，為黨員幹部立標桿、作表率。雖說，萬人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化於言，一句“沒有辜負黨對我的期望”便足矣。
教師榜樣六心得體會 篇9
收看完《榜樣7》專題節目後，我深受觸動，首先作為一名黨員，要向榜樣學習，激發乾事創業的精氣神，踐行黨的初心使命，積極投身於教育事業的發展。其次要養成勤奮敬業，踏實肯乾的好作風。要像榜樣一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。最後要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。能站在更高的利益上，懷著強烈的`事業心和職責感去完成每一項工作任務。像修煉榜樣那樣不張揚，默默奉獻個人品質，發揚”老黃牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艱苦奮鬥的作風。
教師榜樣六心得體會 篇10
今晚認真觀看了中央組織部和中央廣播電視總台聯合製作專題節目《榜樣7》，讓我從共產黨隊伍中優秀的黨員代表身上學到了許許多多。
其中我印象最深的是陝西省榆林市佳縣人民醫院原副院長路生梅的先進事跡。
她說：“做一個黨員，必須要有一個堅定的理想信念，只要對黨和人民有益的.事情別人不願意去的地方自己要去，別人不願意乾的工作自己要乾，特別是當祖國人民遇到困難的時候，共產黨員應該是挺身而出！”我們要學習榜樣，爭先創優，做新時代優秀共產黨員，為黨育人，為國育才！
教師榜樣六心得體會 篇11
媽媽是我的啟蒙老師。從小媽媽就教導我：做任何事都要有恆心，不能半途而廢並且還以身作則。這樣的媽媽，我能不以她為榜樣嗎？
記得有一次，媽媽準備去報考“全國會計職稱考試”，為了取得成功，媽媽把她的大部分業餘時間投入到複習會計上了。每天早晨，天還沒亮，媽媽就已經起來了，她來到書桌旁打開檯燈後，就捧起一本書細心地看起來。而到了晚上，媽媽也照樣看書，有時還要出去上課。瞧，這就是我的好榜樣。雖然我常常聽見媽媽說她很累，但我卻從沒看見過媽媽因此而放棄。
想到這裡，我不禁感到無比慚愧。和媽媽相比，我還真不如她啊！媽媽為了取得成功可以作持之以恆的努力，而我做事情往往沒有多少恆心。記得有一次，媽媽給我買了本我喜愛的《哈利·波特》。於是，我歡天喜地地看了起來。起初，我還看得津津有味，可到了後來，由於這本書的字數太多，人名又太難記，所以我還是放棄了這本書。
如今，媽媽的精神感染了我。於是，我重新拿起了那本《哈利·波特》又看了一遍。這次的看書不再像以前那樣囫圇吞棗了，而是仔仔細細地看了一遍。
我要以媽媽為榜樣，學習她的持之以恆，不半途而廢的精神！
教師榜樣六心得體會 篇12
由中共中央組織部、中央廣播電視總台聯合錄製的《榜樣6》在中央電視台綜合頻道(CCTV-1)首播。節目通過典型事跡再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
我們單位黨員幹部集中收看了《榜樣6》專題節目。大家紛紛表示，先進榜樣們雖然來自不同地方不同崗位，但他們身上都閃耀著對黨忠誠、一心為民、矢志報國的共同特徵。要以榜樣為鏡，向先進看齊，帶頭學習和弘揚新時代榜樣精神，把對榜樣的崇高敬
教師榜樣六心得體會 篇13
“窮且益堅，不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的'身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
教師榜樣六心得體會 篇14
“學所以益才也，礪所以致刃也”，榜樣的力量感召全黨。近日在央視熱播的專題節目《榜樣7》通過對典型事跡展示、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和精神風範，彰顯了基層黨組織戰鬥堡壘的作用和黨員先鋒模範作用。對比自己，無論是思想素質，還是鑽研精神、工作作風，和榜樣們仍然還有很大差距，在今後的工作中，我要將榜樣作為一生的領路人，不斷自勉自強，以實際行動詮釋一名年輕黨員的精神風采。
心有翼，自飛雲宇天際，夢無垠，當征星辰大海。王亞平，中國首個進駐空間站的女航天員，至今已經兩度進入太空。她曾在神舟飛船內給全國中小學生授課，成為點燃萬千孩子心中夢想的“太空教師”。從太空歸來後，有人問她怕不怕，王亞平的回答是，“當我身穿航天服為祖國出征的時候，我心中充滿的都是對祖國的熱愛，這份熱愛足以讓我克服所有的困難……”對祖國的一腔熱忱，在關鍵時刻能給人以非凡的勇氣，超強的動力，正如梁啓超所言“人必真有愛國心，然後方可以用大事。”神舟十三號載人飛行任務中，王亞平同乘組其他2名成員一起圓滿完成數千項操作、數十項在軌科學實驗。一堂幾十分鐘的太空授課，背後是200多個小時的反覆試講;一項簡單的太空實驗，背後是數百次的精心操練;一次驚艷的太空行走，背後是上千次的嚴苛訓練。上百萬字的飛行手冊和數以萬計的指令她爛熟於心，這些都化作了她條件反射式的肌肉記憶……在王亞平眼中，沒有“差不多”，只有“更完美”。
百年大黨，風華正茂;十年鍛造，淬火成鋼。一位71歲的老人，終日奮戰在高溫火花中，只為給我國焊接事業貢獻一份自己的力量。說到他的堅持不懈，他的親人會心疼無奈;談起他的無私培養，他的徒弟們會紅了眼眶。“不論當工人還是做其他工作，要想有所建樹，作點貢獻，那么，知識、幹勁、奉獻精神三者缺一不可。勤於鑽研，勇於拼搏，樂於奉獻，無私傳藝;這就是我畢生的.追求。我過去是這樣做，將來，我還是會這樣做的。”艾愛國的話語擲地有聲，他用親身經歷告訴我們“做事情就要做到極致，做工人就要做到最好”。他於我們而言，不僅是榜樣的力量，更是一面督促我們時常自省的鏡子。《尚書》有言“惟精惟一，允執厥中”，身為學生的我們很容易在紛繁複雜的環境與選擇中迷失了自己的方向，當太多雜念模糊了前進的道路，青年一代更需要戒驕戒躁，永葆學習的心態，不斷充實提高自己。
“立志是開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”。而我作為一名年輕的共產黨員，更需要時刻用榜樣的精神磨鍊自己，用榜樣的力量鞭策自己，以苦為樂，奮力拚搏，勤學善思，不斷提高自身專業技能水平。
榜樣是旗幟，是明燈。我們要以榜樣為鏡，不斷在工作中嚴於律己，在生活中時刻督促自己，提高黨性覺悟，嚴守紀律底線，做好自己的本職工作，更好地服務民眾，實現人生價值，努力為國家建設、為糧食安全事業發展貢獻自己的青春力量。
教師榜樣六心得體會 篇15
樹高千尺，必有根基;水流萬里，定有源泉。正如習近平總書記指出的，走得再遠都不能忘記來時的路。人的一生是由一個個選擇構成，過去的選擇決定了現在，現在的選擇影響著將來。擇何處立、向何處行，蘊含著價值取向，折射出人生追求。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》……歷覽前賢，感念當下，儘管趨利避害是人的本能，但總有一些人為了大多數人的利益，走上了逆行而上的艱難道路。這看似“格格不入”的逆行者，恰恰是值得尊崇與敬仰的先鋒榜樣。
好的榜樣，是最好的引導;好的楷模，是最好的說服。《榜樣4》專題節目的播出，讓我們看到了榜樣們放棄了安逸穩定，放棄了世間繁華，選擇了最苦、最難卻最偉大的事業，至此一世執著一生堅守，為黨履職盡責，為民擔當奉獻，雖逆行而上，卻光芒萬丈。
弘揚榜樣正能量，爭當時代逆行者。共產黨人入黨時境遇各異、條件不同，但有一點絕對相同，那就是對黨忠誠的堅定信仰。“無言英雄”張富清深藏六十功與名，“吃虧書記”李連成任勞任怨帶民富，“時代楷模”黃文秀堅守誓言譜讚歌，正是有了信仰的力量，使得聽黨話、跟黨走成為一種自覺追求，他們用忠誠燃燒赤誠之焰，以信仰攢聚迎難之力，以執著堅守詮釋逆行源於信仰。全心全意為人民服務，是共產黨人的根本宗旨;人民對美好生活的嚮往，是共產黨人的奮鬥目標。“人民科學家”葉培建、“嫦娥”總師孫澤洲、“太空新尖兵”劉適，一個個熟悉又陌生的名字背後，有著共同的身份——中國共產黨員，他們把職責當成服務人民的平台，將崗位視作造福百姓的舞台，舍小家為大家，舍小利為大義，以實幹品行演繹逆行寓於情懷。平時看得出來，關鍵沖得上去，是共產黨員的擔當。華燈都市很精彩，多彩生活很愜意，但“大湖鴻雁”唐真亞20xx年劃出30萬公里水上暖心郵路，“巾幗傳祥”李萌八年如一日踐行“寧肯一人髒，換得萬家淨”精神，“扶貧老兵”隋耀達“舉家”落戶小山村沖在扶貧最前線……一個又一個榜樣不論“值不值”、只講“該不該”，以無我奉獻成就“人間四月天”，以美好年華書寫逆行見於擔當。
榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，更是一種力量。世界上任何一個不斷發展、不斷進步的民族，都不會忽視榜樣的力量。榜樣的道理是深刻的，榜樣的借鑑是科學的。榜樣是人生坐標，給了我們蓬勃的朝氣與昂揚的激情，榜樣是成功嚮導，給了我們必勝的信念和不竭的動力。知為行之始，行為知之止。榜樣力量已化作春雨，滋潤了大地萬物;榜樣精神已化作不朽豐碑，奮進了萬千黨員;榜樣事跡已化作逆行燈塔，照亮了使命方向。因此，我們當以榜樣為鏡，向榜樣看齊，在“趕考”路上，守好初心，扛起責任，篤定前行不停步，勇於逆行不惜力，築夢圓夢，久久為功。
教師榜樣六心得體會 篇16
跟隨著《榜樣5》的步伐，我又一次地感受到了我國的抗疫力量，感受到了醫護工作者和基層服務人員的奉獻。空軍軍醫大學的張西京醫生、同濟醫院護士長張宏、武漢某社區的黨支部書記杜雲、火神山雷神山建築團隊施工者的代表陳衛國，余南山和劉斌、西藏自治區那曲市派出所的'達娃倉決，還有接送醫護人員和物資的志願者汪勇，他曾對醫護人員說“我來守護你們，你們去守護病人”，他編撰記錄了三百多個醫護人員經歷的《金銀潭日記》，以及浙江省醫療隊馳援武漢臨時黨委，共一千多人主動請纓，有榜樣曹啟峰醫生、凌磊物資保障員、盧俊倩護士……最後伴隨著盧俊倩護士長的《我把最小的娃送上了戰場》，節目畫上了句號，但我的心還沉浸在每一位榜樣身上。
這些榜樣的事例深深地震撼著我，可我知道，我們的震撼遠不如他們親身經歷的真切，他們是同病毒戰鬥，同時間賽跑。在那段歲月中，他們也曾感到害怕、恐懼、不安，但是他們有堅定的信念，有滿腔的熱血，他們齊聚力量，挑戰了很多的不可能。疫情中流傳了關於青年的一句話：“非典的時候，你們保護了我們，現在我們來保護你們”。是啊，從來就沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人！在疫情剛爆發的時候，剛剛考完警察的弟弟和我說，我現在真想去武漢，為疫情防控做點什麼。我感覺到這就是信仰的力量，是青年的力量，是中國共產黨和中華民族的力量！
教師榜樣六心得體會 篇17
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。11月9日晚上，我觀看了中央電視台特別節目《榜樣》。節目生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。專題片中播出的先進典型們，從事的職業不一樣、身處的環境不一樣，但是在他們的一言一行、他們的身上所體現出的那種崇高的精神是一樣的，都是在平凡的工作崗位上創造出了不平凡的業績。
榜樣是一面旗幟，能夠指引人們前進的方向;榜樣是一支號角，能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子，能夠映照出差距和不足。在他們身上，集中體現了中國共產黨的宗旨觀念、優良傳統和務實作風，體現了當代共產黨人的人生理想和事業追求，體現了中國共產黨人為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的優秀品格。
作為一名教師,一名黨員,更要向榜樣看齊,在實際教育教學工作中做到以下幾點:
一、黨員教師要做學習型老師
作為一名黨員教師，既是貫徹落實科學發展觀，推進科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨幹力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。一是真學，就是真正學習，發奮學習。二是善思，就是善於思考，注重總結。
二、黨員教師要做實幹型老師
作為一名教師，都要立足崗位乾好事。只要乾一行愛一行，愛一行就乾好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞台都能夠讓你展示風采。每一個教師對自身定位的理性態度。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。
三、教學過程中以學生為本
科學發展觀核心是以人為本。對教師來說，就要以學生為本，關注每個學生，關注每個學生的發展。首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且師生關係應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關係教師要把愛心融入教育教學的各環節。用平等心對待學生，典型的詞句是“蹲下來和學生說話”，這裡的蹲下並非身體蹲下這種外在姿態，而是“心靈的蹲下”，可這並不容易作到。
四、教師要一切為了學生的發展
教師要認真學習科學發展觀，深刻理解科學發展觀的內涵和外延，一切工作都是為了全體學生的'發展，為了發展全體學生的一切。為了學生的健康發展，開展品德教育；為了學生的思維發展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價；為了學生的終身發展，開展各種科學探究活動。總之，教師的一切工作都是為了全體學生的發展。
榜樣的力量是無窮的，向榜樣學習，砥礪自身，堅定信仰，始終心懷擔當，做一名合格黨員。我們學習榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，如何堅守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠的課題。我們要不斷的強化理論學習，夯實自己的黨性根基，進一步堅定信仰，也要學會釋放信仰的力量，忠誠於黨，忠誠於黨的教育事業，懷揣一顆愛生之心，朝著中國夢的方向不斷努力。
教師榜樣六心得體會 篇18
媽媽她高高的身材，不胖不瘦，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就培養我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著地面。我對媽媽說：“媽媽！天氣太熱了，我想吃雪糕。”媽媽說：“好吧！我帶你去買。”說著便拿起錢包領著我來到賣雪糕的地方，我挑選了雪糕，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給賣雪糕的奶奶，奶奶找了錢，我和媽媽便匆匆的回家去了。
回到家裡，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語的說：“咦？不對呀，一共7元錢，怎么找回45元？”我在旁邊一聽，高興地說：“太好了！賣雪糕的老奶奶好糊塗多找我們錢了，媽媽那多找的2元錢給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣的說：“多找得錢我們應該立刻送回去，不能貪圖這些小便宜，再說人家賣雪糕的老奶奶也不容易呀！”說完，媽媽馬上跑到樓下把錢送還給了老奶奶。
晚上睡覺的時候，想起白天的事情我忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能貪圖小便宜，這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽。
教師榜樣六心得體會 篇19
說起榜樣，我們腦海中可能立馬會浮現出：危急中張開雙臂，奮力將處於危險中的學生推到了路旁，自己卻英勇獻身的殷雪梅老師；35年來始終堅守在大山裡的三尺講台上的汪來九老師；愛生如子、為營救兩名16歲溺水少年，不幸獻出了自己年僅43歲生命的疏星老師。這些老師的事跡讓我震憾，但同時也更值得我們深思。難道只有為教育獻身，在教育界有什麼偉大作為的老師才是值得學習的老師、可以作為榜樣的老師嗎?不，仔細看看我身邊的老師，能稱得上的榜樣數不勝數。
先說說我們北苑的校長孔月玲老師，她與所有教師一起，營造出融洽和諧、積極向上的教學環境，她為我們北苑的管理工作奠定了堅實的基礎。她不僅自己的業務水平相當高，平時還要求教師加強自身業務學習，她要求我們教學要有新思路，學習要有新方法，質量要有新提高，在不斷地刻苦鑽研中，老師們在各個方面都有了不同的提高。現在看來，孔校長的用心良苦，我總是體會到了。平時的教研活動、集體備課，還有隨堂課的抽查，不都是在給我們鍛鍊和表現的機會嗎?為了幫助老師們上一堂好課，她總是一遍一遍的聽課、指導，不厭其煩。既給老師業務上的指導，也給老師思想上的鼓勵。她兢兢業業、樂觀進取的精神，贏得了老師們的欣賞和信任。
再說我身邊的翟靜華老師。她不僅是一名合格的教師，更是一名優秀的班主任。她所管理的班級有條不紊，得到了學生和家長的認可。這一切都源於她對學生的愛。她關心，愛護自己的學生，論在學習中還是在生活中，總是把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。她對學生從不厭煩，主動和學生交朋友，用自己的愛心感化學生，使學生感覺她的愛無處不在。在她班級曾有一名流浪在外的學生，在那段時間裡，她與我談論最多的就是那名學生，從她的言語中我能感受到她的那份擔心和疼愛絕不會遜色那名孩子的母情，在她的努力下，那名學生終於重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開心的一天。因為有了對學生，對工作的熱愛所以她的班級在學校的各項活動中名列前茅。
還有張文麗老師，她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂於助人、不計名利。張文麗老師對待學生的細心和愛心值得讓人學習。在她多年的教學生涯中，不管遇到多么調皮，被其他老師認為多么多么差的學生，張文麗老師都不會放棄。張文麗老師認為對於自己而言，這幾個孩子只是我眾多學生中的一些，但對於他們的家庭來說，他們是家庭的所有希望，如果她放棄，將是對這幾個學生最大的傷害。張文麗老師帶著愛心去關心他們，開始注意到他們的一些優點，鼓勵他們，讓他們明白學習的重要性，還常常帶這幾個孩子到辦公室輔導，一段時間下來，孩子們都會有不同程度的提高，讓其他老師不得不佩服張文麗老師的耐心和恆心。有愛，就能堅持，有愛，自然就會用心，張文麗老師正是因為滿懷對學生的愛，才能數年如一日地去教好她的每一屆學生。
此外，還有我們的其他老師，比如:盧新法老師、衛秋玲老師、王春竹老師也是我學習的榜樣。她們用真愛去關心學生，對每一個學生關愛備至，傾注了全部的愛；她們積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教育教學任務，不求最好，但求更好。我身邊還有許多年輕的.教師，比如：張竹青老師、梁娟老師、李小平老師、李金霞老師，她們精力充沛，積極向上，她們虛心向老教師學經驗求方法。我要以她們的楷模形象成為學習動力，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。
我是幸運的，因為有這么多優秀的教師在我的身邊。在今後的工作中我會時刻以這些優秀教師的先進事跡來鞭策自己，以這些優秀教師為榜樣，愛崗敬業，愛生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，不辜負人民教師這一光榮稱號!
最後，我用這樣一段話來做結束：“我愛花，愛欣賞美麗的花朵，更愛享受養花的過程與樂趣。看著自己播下的種子從破土發芽到茁壯成長，從茁壯成長到絢麗綻放，那份小心翼翼的呵護，那份牽腸掛肚的期盼，那份爭奇鬥豔的欣喜都不是言語所能表達的。如果將我們的學生看作是即將綻放的花朵，我們的心情是多么的愉悅而幸福，我們的工作是多么的有意義和浪漫，我們的前景是多么的芬芳而燦爛!”