當教師個人心得體會 篇1
1.日清、周清家校聯繫簿作業是培養學習良好學習習慣的抓手。養成主動的、積極的、自覺的學習習慣，是學生綜合素質的重要方面。習慣是需要培養的，既要有課內教師的指導，也需要課外學生有意識地強化。尤其是不在老師身邊，能夠自覺、主動地學習難能可貴。日清、周清家校聯繫簿作業則引導學生在日積月累的學習過程中養成了良好的學習習慣。
2.日清、周清家校聯繫簿作業是提高學生綜合運用各學科知識能力的有效載體。日清、周清家校聯繫簿作業是學生根據教師的布置和要求，在課外獨立完成學習任務的一種學習活動。它是課堂教學的延續，是教學活動的有機組成部分。學生通過完成日清、周清作業,不僅可以鞏固所學的基礎知識，而且還可以加強各學科知識之間的聯繫，促進學生綜合運用各學科知識能力的提高，拓寬學生的知識面，開發學生的智力，培養學生的創新實踐能力。
3.把日清、周清家校聯繫作業做成家校合作育人的平台。這是推行日清、周清家校聯繫簿作業的初衷和目的。學生的作業大部分是在家裡完成的，家長的科學參與與配合能使家庭作業達到最佳效果。一方面，家長能為學生提供做作業的良好環境。學生能有一個安靜明亮的學習場地，幫助學生克服分心的壞毛病，培養在家長不在的情況下學生自覺做作業的習慣。另一方面，家長可以科學地參與到學生的作業中。當學生在做作業過程中遇到困難時，家長根據此次作業的目的，循序漸進地引導學生思考，找到解決問題的辦法。另外，在學生做作業的過程中要讓學生感受到父母的期望及鼓勵，幫助學生信心十足地在個人努力下愉快地完成作業。
這樣，當教師的作業設定要求家長與學生共同完成時，家長正確理解此次作業中自己的作用及對學生的要求，向學生展示學校和家庭是一個教育共同體，接受教師的指導與建議，配合學校的要求與學生共同完成作業。
當教師個人心得體會 篇2
從九月一日踏上講台那一刻開始，每天無論在教學還是在班主任工作上，我都在不斷的進步。
作為一名的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰更大。對於新教材，大家都處於摸索探究階段，但於此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定地理基礎的學生，教材中很好的體現了學習“生活中的地理”思想。但作為我們的學生來講，從他們的問題中我看出了學生的國中地理基礎很差，許多學生在學習時都會有一定的困難，尤其是高一地理，偏向於理科思維，因而是學生易產生分化的一個階段。因此在教學過程中，首先，我做到每節課使用多媒體和地球儀等教學用具來幫助學生建立空間關係;然後改變他們國中學習只靠背就能取得好成績的思想，告訴學生在高中地理學習中，需要記憶的東西不是很多。除了必要的地理概念和常識等需記憶，大多數地理知識應在理解的基礎上鞏固聯繫，切勿死記硬背。
除此之外，平時我也經常向師父及其他老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，使我獲益匪淺，明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
在班主任工作中，對上課的時候怎么去處理突發事件，有時候我就覺得還不夠高明，學生的細微的變化沒有能在瞬間捕捉到，這也是我自己覺得還需要加強的地方。“台上三分鐘，台下十年功”，作為一個新教師，光有滿腔愛心和熱情還是很不夠的，還必須經常想想與學生交流的戰略、戰術和方法!
到目前我已經任職三個月了，雖然工作時間很短，作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠紮實、教學經驗尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鑽研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的老教師學習。我相信自己能在實踐中快速成長。
當教師個人心得體會 篇3
今天有幸參與到全縣國中歷史老師的一次集中培訓活動，說實話，真的是受益匪淺，的確是學到了不少東西。本次活動請來的是僑中的張麗萍老師，張老師在上午作了《課堂觀察與複習案例》的報告，下午則是進行一次現場的示範課。因此本次活動的重點是關於九年級如何進行有效的複習。
與其說張老師來給我們做培訓，我更願意說是經驗交流，這次的經驗交流對我觸動很大。我是年輕教師，是第一次當畢業班的老師，可以說在怎么複習這塊我是很迷茫很無助的，完全沒有經驗，毫無頭緒，也深知複習課對學生的中考是多么的重要，心中很忐忑。張老師這次的交流對我而言無疑是雪中送炭。張老師的示範課讓我了解了我的複習課與優秀教師的差距，知道了自己存在的問題，明白了在這幾個月的複習時間裡我應該這么做才能給予學生最大程度的幫助。
張老師的課的思路很好，但是對於我們縣的大多數學生來說，跟不上老師的思維和節奏，問題在於學生的學習素質和能力實在不能與僑中的學生相比。這也讓我明白，複習一定要依據學情，重點是讓學生掌握最基礎的知識，然後再適當增加難度。對於優秀教師的教學方式，我們要做的是借鑑，而不是照搬。
最後，感謝本次培訓，給了一個年輕教師很大的幫助。