四、多鼓勵促成長
（一）、鼓勵她們多學習
一學期以來，她們通過參加培訓、上網學習、閱讀有關雜誌等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育理念。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育實踐。
（二）、鼓勵她們多聽課
我們學校開放周，有個最輕鬆的聽課傳統和環境。只要是公開課，不論是什麼科目的是誰的，都可以去聽。”於是，她們就多了很多向老師學習的機會。我要求她們每次聽課後都應該向開課教師學習至少一個地方。這是不斷提高自身教學水平的一種途徑。在學習的過程中，她們受益匪淺。
（三）、鼓勵她們動筆
作為一名年輕的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發展。一學期來，她們堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，她們的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
（四）鼓勵她們多開公開課
每一次的公開課都可以當作自己能力提升的重要階梯，與老師們交流的重要平台。開課過程中，她們能自如調動學生的積極性，認真分析教材，有序突出重點、突破難點，逐步學會用教材，走出教材。
另外，為提高新教師的教育教學水平，促進新教師專業快速成長，10月25日至28日，我們對新教師的常態課進行了跟蹤指導。
活動中，幾位新教師運用新的教育理念，給課堂帶來活力。豐富的教具及生動活潑的教學方式，給孩子們帶來全新的感受。她們用激情吸引著孩子們的目光，用熱情激發著孩子們的學習興趣，盡情展示自己獨特的教學風貌。活動後，教師間進行認真的自評、互評，認真總結教學經驗與課程反思；聽課的老師對每個活動進行認真的點評，幫助新老師進一步改進課堂教學，提高自身的教學水平。
教學中各有長處，互相學習，取長補短，相互受益。在指導和培養新教師的過程，我從她們身上也學到了不少東西。通過開展靈活多樣的教學教研活動，我和年輕的教師共同提高了教學水平。以上是我的幾點體會，今後我將和新教師們一起努力，在教育的天空中展翅騰飛，力爭為教育事業多做貢獻！