一、正氣。一名真正的教師是一個充滿正氣的“人”。不為斗米折腰，不為權貴折腰，更不為歪風邪氣折腰。這對於如今的教師來說是一個挑戰。教師作為一個普通平凡人中的一種，也有精神的需要和物質的需要，當各種誘惑和壓力出現在我們面前的時候，作為教師的我們應該如何？是動搖了？還是被屈服了？應該不放棄“正氣”兩字，因為它既是學校正氣的靈魂所在，也是社會正氣的未來所在。作為雖然平凡卻又特殊的教師來講，保持“正氣”乃是我們做人之道。這樣，教師的精神旗幟才能飄揚在心靈的高峰，獵獵起舞。正氣，這是一名大氣教師的基點。
二、和氣。一名大氣的教師要有正氣但不能固執，要懂得寬容與諒解。他有著自己的人生能價值觀，但有深深地知道“己所不欲勿施於人”，甚至是“己所欲而不施於人”。大氣的教師能從他人的角度去體諒身邊的人，對於孩子，更能蹲下身子，從兒童的角度去關照他們，探尋他們內心的真正需求。和氣，是一名大氣教師的熔點。
三、底氣。假如沒有學術的底氣，那么這位老師不外乎你好我好的不負責任的“老好人”，在現實生活中這樣的人也不缺乏，表面看起來和別人其樂融融，但是隨著時間的流逝，這樣的教師會因為底子的淺薄和膚淺而不為大眾所認同和接納。所以，一名大氣的教師應該是有著深厚的底氣，他有寬闊的學術視野以及虛心的學術態度。理論知識和實踐經驗的豐厚，可以讓他站在高處引領教師們走向更光明的教學之途，這樣的教師本身就想是一部教科書，周圍的教師會在他的影響下自覺地改變自己，變得會讀書、會思考，有自己的教學主張，敢於在教海中探航。底氣，是一名大氣教師的支點。
四、雅氣。雅氣是一名大氣的教師和一名大氣的商人之間的標誌性區別點。一名商人可以很大氣，<蓮山課 件 >但是往往缺乏大氣教師所散發出來的“雅氣”。一名大氣的教師是一個極具雅氣的“人”，這是有教師的本質內涵所決定的，而這雅氣來自於教師自上而下、由內而外的書卷氣。雅氣是天長地久的文化的積澱，雅氣是一種舉手投足的自然。當一名教師遠離網路的遊戲，拒絕無聊的聊天，沉浸於書香時，站在三尺講台前，渾身上下飄逸出的就是濃濃的書香。雅氣，是一名大氣教師的質點。
正氣、和氣、底氣、雅氣，成就了教師的大氣。一名大氣的教師就是一個大寫的人，一個肉體之外有著豐富精神的人，一個超越肉體的靈魂走向心靈的人。做一個大氣的教師，是我們的追求。