2、抓實校本教研，攻關破解課改實驗難題
一是要落實教研組、備課組的集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各教研組每個月應有1—2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；二是要大力開展好“話題式”校本教研；各個教研組（備課組）應在開學之初，指導教師明確“話題教研的內涵，提煉話題”（每個組1—3個）成立話題組；務實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，並不斷探索校本教研的新思路、新途徑；三是要進一步認真開展好“我與新課程同成長”為主題的新一輪“三課”活動，按要求“人人參與使課堂合格，上達標課；人人努力讓課堂高效，上質量效益課；全員爭先創優，創風格特色課”。學校要制訂計畫，成立專班，認真組織搞好考核評比，通過三課活動整體提升教師實施新課標的能力。
3、抓好校本課程與綜合實踐活動的開發實施，再創我校校本課程的特色。
本學期要進一步在已有開發校本課程經驗的基礎上，調動更多的教師參與，開發新的系列；學校校本課程開發小組要召開研討會，對積極開發、實施校本課程的教師進一步在課時、津貼等方面給予特殊的政策；形成新的特色，開發出新的系列。
同時要在七年級、八年級開展“綜合實踐活動”課程的開發與研討，使之形成新的亮點。
（三）務實創新教科研工作
1、要最佳化課題。本學期教科室、教研組要進一步精選、最佳化課程，對已開展的課題要及時總結、提高，不斷深入，按要求開展，重點開展好“話題教研”，同時要深入開展德育工作的課題研討，在對“留守子女教育”、“學生心理健康教育”等方面作好深層次的研討。
2、要規範管理。務實過程，搞好建檔評比。
3、要抓好教研骨幹的培養與考評工作。抓好“校級名師”“優秀青年教師”，“十佳教師”的考核評選工作，抓好青年教師的培養，不斷培養教科研的後備力量。
4、搞好教科研成果的總結、評比展示活動。本學期要結集整理展示1~2期教科研成果集。
四、教學管理分工
彭澤元：主要負責教學科研及各室的協調工作，年級組工作，負責三年級、語文組工作。
余吉星：負責教學日常管理及教研組工作，英語教研組工作。
徐聖忠：分部教育教學科研工作。
李秋義：德育工作及德育課題研究，綜合組工作。
彭澤青：教科研工作及校本課程管理工作，二年級組工作。
年級組長：一年級：張遠玲 李學鋒 二年級：楊曉聞
三年級：裴成蓉
教研組長：語文：江濤數學：周志剛 外語：李俊蓉
理化生：劉以華 綜合：宋鳳庭 分部：李玉蓉
備課組長：一年級 語文：李學鋒 數學： 周志剛
分部：張爭艷 李翠雲 梁艷 二年級 語文：周玉蓉 數學：
熊玉芹 外語：楊孝芬 物理：張厚林 政史地：鄭曉芹
三年級 語文：江濤 數學：周青 外語：李俊蓉
物理：劉以華 化學：陳偉 政史：宋鳳庭
五、主要工作
二月份：
1、學習新學期教學工作意見，制訂各部門及教學教研計畫；
2、新學期教學科研工作研討會。
三月份：
1、新教材培訓及匯報交流；
2、“三課活動”研討布置；
3、年級組工作研討，2005年中考目標責任制制訂；
4、課程改革，校本課程開發研討，課題報批。
四月份：
1、中考複習研討，中考第一次適應訓練；