2023實驗教學工作計畫範文 篇1
一、指導思想
進一步提高國小實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，培養學生科學素養。
二、主要任務及目標
開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務目標;
(1)實驗員擬定科學教學計畫，各年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計畫》、《演示實驗計畫表》、《分組實驗計畫表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;
(3)堅持打掃實驗室，並處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
(2)如有不足之處，工作中及時調節與補充，使之日臻完善。
2023實驗教學工作計畫範文 篇2
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將紮實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。
一、建立機構，明確職責，完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理
(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。
(2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。
(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。
(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，並加強防護工作。
(6)圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
(7)加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐並每學期考核一次，檢查學生情況。
二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。
三、規範實驗教學行為，開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計畫、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
(1)實驗計畫：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計畫。
(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，並與計畫、備課一一對應。
(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課後有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學過程要規範。
每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇於實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
(1)分管實驗的領導每學期聽課不少於5節，並有聽課記錄，課後及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。
(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。
四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。
3、開展自製教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍，並根據檢查結果進行獎懲。
2023實驗教學工作計畫範文 篇3
一、指導思想
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養全面發展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗記錄，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規範、便於查閱。
3、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標籤。
(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。
2023實驗教學工作計畫範文 篇4
一、指導思想
進一步提高國小實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，培養學生科學素養。
二、主要任務及目標
開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務目標;
(1)實驗員擬定科學教學計畫，各年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計畫》、《演示實驗計畫表》、《分組實驗計畫表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;
(3)堅持打掃實驗室，並處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
(2)如有不足之處，工作中及時調節與補充，使之日臻完善。
2023實驗教學工作計畫範文 篇5
一、指導思想
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養全面發展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1.實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2.確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗記錄，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規範、便於查閱。
3.實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標籤。
(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。
2023實驗教學工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標：
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施：
1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗記錄，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規範、便於查閱。
3、實驗室器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標籤。
(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。
2023實驗教學工作計畫範文 篇7
一、制定計畫的目的
實驗教學是國小科學教學工作中十分重要的一項內容，它對於激發兒童學習科學的興趣，培養兒童科學探究的能力，提高兒童的科學素養都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領下，在總結以往經驗的基礎上，本學期特制定以下實驗教學計畫：
二、制定計畫的依據
1、教材分析
本冊教材以主題單元的形式編排了幾個研究的主題，各個主題單元以學生的生活經驗為主要線索進行構建，做到了生活經驗引領下的內容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機結合，引領學生認識事物內部的變化特徵及事物變化的相互聯繫，進行以邏輯推理為主的思維技能訓練。
2、學情分析
通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂於動手，善於操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；後進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一
三、總體目標
1、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養是很有幫助的，教師要發展學生識別和控制變數的能力，繼續學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，進行分析整理，轉化為證據，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。
2、在國小階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發展，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發展的過程中，我們要從現象和事實出發，幫助學生進行概括總結，得出結論，發展學生的科學探究能力。
3、對情感、態度、價值觀的培養，應該基於對證據意識的培養上，使學生能夠不斷地尋找證據來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質疑，來發展學生的情感態度價值觀。
四、總體措施方法
1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。
2、指導學生反覆進行控制變數的實驗。(控制變數實驗要加以指導)
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。
5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、充分運用現代教育技術；
8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
五、實驗教學進度情況
實驗名稱 自製電磁鐵 改變電磁鐵的磁力大小 電磁鐵的磁極 影子與氣溫 四季形成的原因 顯微鏡的使用
2023實驗教學工作計畫範文 篇8
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將紮實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。
一、建立機構，明確職責，完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理
(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。
(2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。
(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。
(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，並加強防護工作。
(6)圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
(7)加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐並每學期考核一次，檢查學生情況。
二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。
三、規範實驗教學行為，開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計畫、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
(1)實驗計畫：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計畫。
(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，並與計畫、備課一一對應。
(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課後有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學過程要規範。
每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇於實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
(1)分管實驗的領導每學期聽課不少於5節，並有聽課記錄，課後及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。
(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。
四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。
3、開展自製教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍，並根據檢查結果進行獎懲。
2023實驗教學工作計畫範文 篇9
一、指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計畫，各年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《實驗教學工作計畫》，期末按時收取《教學工作總結》、《實驗開出情況記錄表》等。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
2023實驗教學工作計畫範文 篇10
1.強化教師職業道德，提高服務意識。根據學校工作計畫，樹立“以人為本”的師德建設觀念，鞏固發展“師德建設年”活動成果，以“敬業愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規管理和學生的各項常規教育工作，以便更好地服務於各項教育教學活動。
2.加強理論學習，推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。
3.抓好課堂教學，加強教學常規。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學習，開展備課研究，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規工作進一步改進和提高。
4.加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔周一次的業務學習時間，教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動，抓好集體備課的全過程(集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學期教導處將組織各層次的公開課、示範課、研討課活動，同時將繼續開展好語文：《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數學：《努力轉變學生的學習方式，培養學生自主學習精神》、英語《如何培養小學生的英語學習習慣》的課題研究，其它學科課題組內自行確定，教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。
5.積極組織現代教育技術培訓，提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨幹對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術水平有所提高。
6.落實體、艦衛、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛工作兩個《條例》的要求，落實各項常規工作，抓好平時每節體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛生工作檢查等，同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節目參加縣xx屆藝術月活動，爭取各方面能取得好成績。
7.繼續加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計畫組織召開部分班主任經驗交流會，總結班級管理先進經驗，並彙編成冊。
8.加強藝校管理。根據校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規、教學質量進一步進行調研，並對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。
9.持之以恆抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。
2023實驗教學工作計畫範文 篇11
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現做計畫如下：
一、實驗目的
1、培養學生樹立實事求是的科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養學生初步的觀察和實驗能力。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神。
二、實驗重點：
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1、將探究方法和創新精神用於教學中。
2、將演示實驗變為分組實驗。
四、實驗措施：
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求，按程式進行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
2023實驗教學工作計畫範文 篇12
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現做計畫如下：
一、實驗目的
1、培養學生樹立實事求是的科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養學生初步的觀察和實驗能力。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神。
二、實驗重點：
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1、將探究方法和創新精神用於教學中。
2、將演示實驗變為分組實驗。
四、實驗措施：
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求，按程式進行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
2023實驗教學工作計畫範文 篇13
本學期將在學校的領導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材實驗教學的實際,把實驗工作開展得紮實有效，為使今後的工作有條不紊地開展，現將本學期八年級物理實驗教學計畫如下：
一、目的要求：
1、目的：使學生對物理事實獲得具體的認識，培養學生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學態度。
2、要求：大綱規定的學生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學生認真思考和操作，同時，鼓勵學生課外做一些小實驗，小發明，小創作，養成學生科學的態度的遵守實驗規則的良好習慣。
二、本學期的學生實驗
平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規律，探究串並聯電路的電流規律
三、抓常規，促使實驗規範化
1.學期開始，就要制定詳細的實驗計畫和年級詳細的實驗進度。實驗開出率(包括演示，分組)均達到100%
2.抓備課，使實驗紮實進行。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學生觀察什麼現象，得出什麼結論;分組實驗備課要求有實驗目的，原理，器材，實驗步驟，結論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體教師都能高要求的完成實驗
3.上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節。落實素質教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學生的觀察思維能力，創新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學的態度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學生預習，教師實驗前要做示範，引導學生認真觀察實驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴格遵守學校實驗制度：嚴格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養學生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節約用水，電，藥品，養成勤儉節約的美德;培養學生嚴謹求學，一些不苟的學風，培養學生井然有序的工作習慣。
五、加大實驗教改力度，有計畫有實驗規劃：注意用現代化教學手段配合實驗的順利，科學，嚴謹的進行。還要輔導學生開展試驗小製作，大力開展試驗教改力度。
本學期利用一些課外活動時間，開放實驗室，使學生學得的知識在實驗室里發生知識遷移，取得較好的成績。
2023實驗教學工作計畫範文 篇14
一、指導思想
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗記錄，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規範、便於查閱。
3、實驗室器材管理:
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標籤。
(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。
2023實驗教學工作計畫範文 篇15
一、指導思想
為了進一步落實上級實驗教學工作精神，提高對實驗教學工作意義的認識；加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規範化、科學化過渡，提高學生的質量。
二、工作重點
實驗室建設里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強，通過實驗教學開發學生思維，提高實驗教學質量。
三、工作目標
學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發揮實驗教學的作用，培養學生動腦動手能力，開發學生智力。
四、措施
(一)加強實驗教學管理：
1、協調好實驗教師與班主任的關係，提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯繫。
2、抓好計畫的落實，加強檢查總結，促進實驗教學工作，加強對教師的考核。
3、學校對實驗室建設保證投資，保證實驗開課率。
4、加強建設，加強管理，主抓教學領導要經常深入實驗室檢查教學。
5、加強對實驗教師的管理，要求做好本職工作。
6、教導處加強對此項工作的檢查：督促、指導、總結，以促進實驗教學工作。
(二)具體措施：
1、學生認識所用的實驗儀器設備。
2、學生必須明確每次實驗目的要求。
3、學生要掌握每次實驗操作規程在教師指導下順利完成實驗。
4、學生會正確寫出書面報告。
5、鑽研教材，教法，向課堂教學要質量大練基本功，正確指導學生。
6、做到崗位練兵，提高熟練成度。
7、每位教師自製教具至少一件，每班學生自製教具至少兩件。
8、實驗室外向學生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。
9、指導學生寫好觀察日記。
2023實驗教學工作計畫範文 篇16
一、指導思想
為進一步提高國小實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計畫，各年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計畫》、《演示實驗計畫表》、《分組實驗計畫表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
(2)如有不足之處，工作中及時調節與補充，使之日臻完善。
2023實驗教學工作計畫範文 篇17
國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程，而物理又是以實驗為基礎的一門科學，所以物理實驗在物理教學中占有舉足輕重的位置。中學物理實驗教學的目的與任務是：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，而物理實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所以物理實驗室的管理工作就顯得尤為重要。現對本學期的工作做如下安排：
1、在開學第一周督促八、九年級備課組及時做好本學期的具體實驗計畫表。
2、在開學前兩周，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、物、卡相符。
3、在開學前一月內，對玻璃儀器進行清洗，並報廢損毀的玻璃儀器。
4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關手冊的登記工作。
5、督促到實驗室上課的老師時刻保持實驗室整潔、乾淨。
6、認真做好每周一的大掃除工作。
7、在條件允許的情況下，儘可能開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作。
2023實驗教學工作計畫範文 篇18
教材分析及課程標準
1. 第一章 聲現象
1.通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。
2.了解樂音的特性。
3.了解現代技術中與聲音有關的套用。
4.知道防治噪聲的途徑。
第二章 光現象
1.通過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。
2.探究並了解光的反射和折射的規律。
3.通過實驗，探究平面鏡成像與物的關係。
4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用。
5.通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。
第三章 透鏡及其套用
1.通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。
2.探究並知道凸透鏡成像的規律
3.了解凸透鏡成像的套用。
第四章 物態變化
1.能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特徵
2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解
3.探究物態變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點和沸點聯繫起來。
4.能用水的三態 變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識。 第五章 電流和電路
1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。
2.會讀、會畫簡單的電路圖;了解串、並聯電路的特點;能連線簡單的串聯電路和並聯電路;能說出生活、生產中採用簡單串聯或並聯電路的實例。
3.知道電流，會使用電流表，知道串、並聯電路中電流的規律。
4. 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。
一、 本學期教學的主要目標
[知識與技能]
能理解和掌握本學期各章知識，並能用所學知識解釋有關的物理現象，解決相關的簡單問題
[過程與方法]
重視物理實驗，讓學生經歷物理知識的探究過程，進一步領悟科學研究的方法，並是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。
[情感態度與價值觀]
激發學生的學習興趣，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培養學生良好的習慣和科學素養增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。
二、 教學的重點、難點
重點：聲音的產生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;
凸透鏡成像規律;物態變化;電流和電路
難點：讓學生領悟科學研究的方法，並能用所學研究方法探究問題
三、 本學期提高教學質量的具體措施
1.激發學生學習物理的興趣，使學生喜歡物理
2.注意提優、補差，同時促進中等同學的進步
3.堅持“階段清”，及時反饋教學情況，及時改進教學
4.課堂教學中注重思路教學，訓練學生的邏輯推理能力，，使學生領悟和學會一些科學研究的方法。
5.注重探究題的訓練
2023實驗教學工作計畫範文 篇19
一、學生基本情況：
本期本班學生共35人，學生除了國小科學知識及有限的生活常識以外，本學科的知識比較匱乏，再則學生的動手能力不強，這對新學期教學都是挑戰。八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以後的學習打下基礎。
二、教育教學目標
(1)德育目標：
通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界裡來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發學生學習科學技術的熱情。
(2)教學要求：
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識
2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、突出套用物理知識教學，樹立知識與套用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生套用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，並運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。
5、貫徹理論聯繫實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
三、教材分析：
本教材為人教版八年級物理上冊，教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
第一章機械運動
時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，並會選用適當的測量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。
機械運動現象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。例如，學生在國小已經進行過速度計算的訓練;又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現象。學習本章內容，可以充分利用學生已有的知識和生活經驗來逐步展開。
對於速度的計算，要求學生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。 本章課程標準的要求
1.能用實例解釋機械運動及其相對性。
2.能通過日常經驗或自然現象粗略估測時間。會使用適當的工具測量時間。能通過日常經驗或物品粗略估測長度。會選用適當的工具測量長度。
3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。
第二章聲現象
本章主要是通過對生活、生產中豐富多彩的聲現象的學習，使學生了解：聲音是怎樣產生和傳播的?聲音有哪些特性?以及人們是怎樣利用和控制聲音的。通過這一章的學習，應該使學生了解振動使物體發聲，聲音的傳播需要介質，聲是一種波，頻率越高，音調越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。
這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產和社會等方面的套用和對人類生活的影響，教學中應注意結合本地的實際情況，加強與實際的聯繫，使學生獲得更多的實際知識，培養他們學習科學的樂趣。
這一章的教學，很多處可以通過實驗和探究進行，使學生在學習知識的同時，培養他們的觀察能力、初步的探究物理規律的能力，以及套用物理規律解釋簡單現象的能力等。
第三章物體變化
本章知識目標簡單、物理現象直觀、與日常生活聯繫緊密、學生體驗非常豐富，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發揮的空間。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現象的基礎，在化學課中學習物質的物理性質時也要用到，能充分體現“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念;在“過程和方法”方面，承擔著進一步完善探究過程的思維程式，進一步培養學生的觀察實驗、歸納總結等能力和方法的任務;在“情感、態度和價值觀”方面，本章內容更是讓學生領略自然現象中的美妙與和諧，激發學生求知慾的好材料，是培養學生樂於參與觀察、實驗、製作、調查等科學實踐活動等優良品質的好材料，是引導學生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學習的好材料。
但是，長期的應試教育，使我們這些一線教師變得非常“專業”，“專”到大腦中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發揮本章應有的“裁體”作用，我們必須從教學觀念、教學方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。
第四章光現象
本章主要研究光現象及其規律，內容包括：光的直線傳播、光的速度;光的反射規律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光——紅外線、紫外線及其套用。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術相結合，用於引導掘進的方向;與人文精神相結合來剖析神話故事;光傳遞的信息，可以發現宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的套用，光的能量方面的套用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機;等等，都充滿了魅力和活力。教師應該根據需要和可能，提供身邊具有活力的新鮮事例於教學之中。
第五章透鏡及其套用
這一章是色彩斑斕的光現象的第二部分,在光現象的基礎上,講述透鏡及透鏡的實際套用。主要內容有透鏡的初步知識;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀察世界的視窗:眼睛和眼鏡,還有觀察微觀和巨觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內容放在一起,具有理論聯繫實際的特點。這些內容都與生產、生活息息相關,體現了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發展的理念。本章《課程標準》)中的課程目標：(一)知識技能目標 1.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。 2.探究凸透鏡成像的規律。 3.了解凸透鏡成像的套用。 (1)了解凸透鏡的套用——放大鏡、照相機、投影儀。 (2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。 (3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其套用。
第六章質量與密度
本章內容屬於課程標準的科學內容中第一個主題“物質”下的一個二級主題。課程標準要求：
(1)初步認識質量的概念，會測量固體和液體的質量。
(2)通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。
(3)了解物質的屬性對科技進步的影響。
課本從日常生活常見的現象入手，帶領學生走進多彩的物質世界。本章貫穿兩個重要的物理量——質量和密度。通過學習質量的概念和天平的使用，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動，使學生對物質有了進一步的定量認識。在這部分內容的學習中，應該著重讓學生親自經歷各種探究過程，在實際操作過程中總結規律，學習知識，發展解決實際問題的能力。
四、主要措施：
(1)對照《物理課程標準》，認真鑽研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。
(2)積極準備演示實驗和學生實驗，儘可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。
(3)及時布置作業，及時檢查或批閱作業，有時採用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。
(4)課後抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。
(5)做好每一章的複習和測試工作，做好期中複習和期末複習工作，完成教學的結尾工作。
2023實驗教學工作計畫範文 篇20
一、學生情況分析
1、通過過去的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂於動手，善於操作。
2、不足之處：上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。發言不積極，表現欲望差，應特別注意培養，形成良好的氛圍。
二、教材分析
本冊內容由“工具和機械”“形狀與結構”“能量”和“生物的多樣性”四個單元組成。
在“工具和機械”單元里，學生要學習選擇使用工具並體會它們的作用，研究槓桿、輪軸、滑輪、斜面等簡單機械和腳踏車上的簡單機械。
在“形狀與結構”單元里，學生要認識身邊常見的梁、拱形、框架等形狀結構，研究物體不容易倒的形狀特點，探究怎樣用紙做一座能承重的橋。
在“能量”單元里，學生要製作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機怎么會轉動起來，研討各種能量形式及其相互轉化。通過研究初步建立起能量的概念，知道電可以生磁，能量可以相互轉化，了解太陽能的轉化與儲存。
在“生物的多樣性”單元里，學生要調查校園裡生物的種類和分布，給動植物分類，研究人的相貌差異，探究不同環境對生物種類和性狀的影響。通過研究知道生物種類和差別是多種多樣的，認識生物的多樣性與環境有密切的關係，知道生物多樣性的意義。
三、實驗教學目標
在本冊學習中，學生會體驗到科學技術對我們的生活產生了怎樣巨大的影響，是怎樣推動著社會向前發展的，形成積極對待科學技術的態度。在更高水平上增強環保意識和熱愛生命的意識。獲得美的體驗，感受到建築的形狀結構之美，地球家園生物多樣性之美。
國小階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段，六年級學生的抽象思維雖然仍要藉助於直觀形象的支撐，但已經有了長足的發展，分析、推理能力有了明顯的提高。他們經過三年科學課的學習，已經積累了一些基本的探究學習的方法，有了初步的科學探究意識和能力。根據學生的這些特點，他們在本冊的探究學習中應該更主動一些，應該有更深入的思維參與。具體如下：
四、實驗落實措施
1、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
3、讓探究成為科學學習的主要方式。
4、樹立開放的教學觀念。
5、悉心地引導學生的科學學習活動。
6、充分利用現代教育技術。
7、組織、引導學生參加科技小製作活動。
五、 實驗教學要注意的幾點
1、指導學生大膽利用已有的經驗對一些事物和現象進行有根據的推測，作出假設性解釋。比如推測小電動機轉動原因，煤的成因，根據動植物的形態特徵推測它們生活的環境等。
2、指導學生認真收集數據，意識到要尊重數據，用嚴謹的態度得出結論，如研究槓桿尺的實驗，研究電磁鐵磁力大小的實驗。
3、本冊中的很多內容適於動手操作，材料簡單易得，要給學生創造實踐的機會，保證學生能真正地動起手來進行探究學習，這更能促進學生思維的深度參與。
4、建立能量概念，認識生物的多樣性是在學生三年學習的積累上進行的，要注意充分利用他們原有的知識，並幫助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學概念。
2023實驗教學工作計畫範文 篇21
為了充分發揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學 任課 老師業務水平，本學年制定工作計畫如下：
一、指導思想
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計畫與教學計畫，提高自然科學 任課 老師的師德水平和業務能力，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、工作任務
為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規範化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、繼續強化安全意識，確保實驗室安全 確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，在學校領導關心支持、學生配合下，確保實驗室全年不出現各種安全事故。
2、保質保量完成實驗教學任務 實驗教師要精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。不斷學習新課程標準和一些有關業務方面的雜誌等，拓寬專業口徑，不斷提高業務素養。加強素質教育，提高教育質量。培養具有創新精神、實踐能力的學生。
3、積極作好實驗室日誌、計畫等的填寫和管理 加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日誌的填寫。做好實驗室的教學計畫、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作文件的歸類、整理工作。
4、完成儀器設備購置工作 努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學校和學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發生。
5、加強自製教具在教學中的重要作用 本學期我們倡導師生共同開闢科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手製作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。
三、其他相關工作
1、每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
2、作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。
3、不足之處，另行補充。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力!