為了普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的效益,我校將紮實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,採取多項有效措施,使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。
一、建立機構,明確職責,完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理
(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責,實驗員職責,科任教師職責,學生實驗守則,職責分明,責任到人。
(2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴格執行儀器設備借用,領用,損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學期末進行一次全面的清查盤點。
(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點,科學分類擺放,並加強防護工作。
(6)圖書室、閱覽室面向學生開放,開設閱覽課。堅持定期補充新書,不斷提高圖書使用率。
(7)加強對計算機教學的管理,配備專職教師,加強學生上機操作,實踐並每學期考核一次,檢查學生情況。
二、加大投入,進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設,保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經費要專款專用,建立實驗經費專帳,保證教學的正常開展。
三、規範實驗教學行為,開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計畫、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
(1)實驗計畫:每學期一次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,分組實驗計畫。
(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗中報單,並與計畫、備課一一對應。
(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課後有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。
2、實驗教學過程要規範。
每一次演示,分組實驗教學目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預做實驗,實驗過程中,要引導學生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數據,掌握實驗操作要領,鼓勵學生勇於實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
(1)分管實驗的領導每學期聽課不少於5節,並有聽課記錄,課後及時與教師和實驗員交換意見,提出改進措施。
(2)學校每學期舉行一次演示,分組實驗教學優質課評比活動。
(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗,分組實驗開出率要達到100%,演示實驗成功率達到95%以上,分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。
四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估,計入個人工作量和工作業績,實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動,對優秀者給予通報表彰和獎勵,並報送上級參評,對指導教師進行獎勵。
3、開展自製教具、實驗論文和實驗優質課評比,擇估選送市、地參評,獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍,並根據檢查結果進行獎懲。