計算機基礎教學計畫 篇1
本學期我任教11級護理班的計算機套用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計畫安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機套用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文字處理軟體，具有一定的文字排版能力;E_cel電子表格軟體的套用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路套用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎套用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計畫安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字元編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發展、套用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬體系統的作用，了解計算機軟體系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的套用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解防毒的常用軟體。
第二章 Windows _P作業系統
教學內容：
1、認識作業系統
2、Windows視窗組成及基本操作
3、檔案管理
4、檔案與資料夾基本操作
5、Windows控制臺
6、Windows程式和附屬檔案
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式
4、 掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定
第三章 Word文字處理
教學內容：
Word認識視窗界面
設定Word文檔基本格式及編輯長文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地套用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地套用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文檔、使用公式編輯器
第四章 E_cel電子表格
教學內容：
E_cel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創建數據圖表
教學要求：
1、熟練掌握 E_cel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用E_cel的公式與函式進行常用的運算。
5、了解資料庫管理方法。
6、學會創建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
PowerPoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學要求：
學會使用幻燈片插入文本和圖片
學會美化幻燈片
學會放映幻燈片
製作簡單的課件文稿
知識擴展
1、網頁瀏覽，連線網際網路 2、認識計算機網路知識 3、收發電子郵件
總結與複習
計算機基礎教學計畫 篇2
(一) 課程培養目標
《計算機文化基礎》是我校非計算機專業學生公共必修課程。通過計算機軟、硬體基本知識、作業系統的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿製作、網路及多媒體等內容的教學，使學生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養學生具有信息技術能力，即在現代信息技術條件下，培養學生獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學要求
課程內容介紹：
本門課程是今後學習各類計算機課程的先行課，以訓練實際操作能力為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows20__、Word20__、PowerPoint20__、E_cel20__和Internet的一般知識及操作。
教學要求：
要使學生通過理論講授、上機訓練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows作業系統的基本技能;
(3)使用常用辦公軟體對信息的基本技能;
(4)多媒體技術套用基本技能;
(5)上網基本技能;
(6)綜合套用所學知識，進行信息獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息
為進一步學習計算機課程打下堅實的基礎。
計算機基礎教學計畫 篇3
一、基本情況分析
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將複雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。採用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、滑鼠、鍵盤、拼音輸入法等開始並逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李傑紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，並能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公套用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網路套用
五、方法措施
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：採用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶後進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
總課時：理論(30)+實踐(30)
計算機基礎教學計畫 篇4
本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機套用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計畫，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20xx級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關係較融洽，有較強烈的學習願望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx 作業系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟體Word20xx，電子表格軟體Excel20xx，文稿處理軟體PowerPoint20xx及計算機網路基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用Windows20xx作業系統平台的能力;
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟體Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟體的基本知識，掌握Excel20xx的使用;
7、掌握文稿演示軟體PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發布;
8、了解計算機網路的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網頁製作的基本技能;
9、了解計算機多媒體的套用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考核辦法
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低於35分，總評為不及格;
2.平時上課、上機考勤;課後作業;上機作業;課程設計作品;課堂表現等都記錄平時成績;
六、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。