2023學校教學工作計畫範例 篇1
一、指導思想：
根據市教委期初工作會議精神，有計畫、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規，關注幼教養成教育教學，適當開展有利於幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發展。
二、主要工作：
1、落實教學常規，貫徹落實《五市幼稚園常規管理辦法》，紮實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育國小化。
2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、遊戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿。保證幼兒的安全。
4、立足習慣養成教育，養成良好的學習、生活、衛生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。
5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的遊戲活動，讓兒童在活動和遊戲中增長知識，培養能力。
6、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂於助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發幼兒的參與熱情，把養成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設一個優美的教學環境。
8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好習慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的遊戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規範;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
2023學校教學工作計畫範例 篇2
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現大滑坡，學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題，這需要我們深思。
我們可能在執行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。
因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計畫：
一、指導思想：
圍繞學區本學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;
2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質;
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;
三、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1.加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨幹教師、學科帶頭人每學期做一節公開課(保存資料)
2.採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，藉助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
(三)加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為 。
1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與複查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點複查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。
(四)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
3.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4.加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、套用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5.教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨觀調控。
(五)關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，採取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。
(六)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。
3。示範課：進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)
5.評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
6.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節，時間另定)
7.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。
只要我們認真學習這學期的教學工作計畫，將計畫領悟透了，在執行計畫的時候才會胸有成竹的實行，這是我們學校教學成績復興的重要學期，如果執行不好的話，我們學校在下學期招生的時候都會出現問題。
所以我們學校決定實行問責制，哪個老師學不好，教不會，領悟不透精神，那我們只好說不好意思，你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈，我們也是不得已才出此下策，這是我們必須的任務。
希望大家能夠認真的執行，我們期待學期末的時候我們學校的建設和學生成績的大爆發!
2023學校教學工作計畫範例 篇3
一、強化德育工作，提高學生德育素養
1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網路。重點加強家校聯繫，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯繫，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯繫一次，同時要重視聯繫的實際效果。
2、抓好日常行為規範教育。要重視小學生的日常行為規範教育，對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、徵文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課餘生活。
5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關於加強國小班主任工作指導意見》檔案精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任、徵集評選班主任工作優秀案例等形式促進不同層次班主任的專業成長。
二、精緻教學管理，提高教學質量
本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規範》，精緻學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精緻化，全面提高各科教學質量。
1、抓好校本教研製度的學習。根據《揚州市國小教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研製度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研製度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研製度爛熟於心，在實際工作中自覺執行。
2、抓好校本教研製度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少於2節(分管教學的副校長每學期聽課不少於30節)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學後一周內制訂好切實可行的活動計畫，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者並精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內教師公布下周集體備課內容，每一位教師要根據公布的內容，鑽研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發表意見。備課後，一人作整理，將集體備課稿發給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。
3、重視後進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，採取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計畫，採取“小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，採取紮實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強畢業班英語教學的研究，全力提高畢業班英語教學質量。
5、加強薄弱學科。學校將儘可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合國小“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。
三、加強隊伍建設，打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，並以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示範教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規範和法律知識約束修正自身的教育行為。20__為市“師德師風建設年”，學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實，切實提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨幹教師的示範作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨幹教師培育計畫”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞台，促進青年教師的成長。本學期繼續抓好兩大活動：
(1)骨幹教師培育計畫。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨幹教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤於反思，儘快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動。讀書活動要採取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續舉行青年教師讀書感悟交流活動。
3、加強中年教師隊伍建設。根據市局要求，將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現代教育技術比武，“三機一化”即：運用微機、錄音機、投影機和教學行為規範化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內容的教學藝術練兵，“三自一化”即：引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現代化。
4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計畫，經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計畫實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。
四、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。
1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執行國家課程標準，貫徹省課程計畫調整的精神，加強體育教學，嚴格規範體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、桌球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少於9節，心理健康諮詢室要定期開放。
2、加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計畫、目標，並且建立好梯隊，形成一套完善的體制。
五、完善數字校園，實現教學條件的現代化
經過努力，學校上學期成功創建成揚州市數位化校園，在教學條件的現代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現教學條件的現代化，學校還有許多工作要做，數位化校園建設還有許多工作要完善。
1、加速辦公現代化的進程。當今信息技術時代，辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期，學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎上，構建由網路主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網路，成立信息技術教育研究中心，完善學校教育信息化設施，初步實現教育信息化、現代化。
2、及時更新學校網站、專題網站及班級主頁內容。相關人員要密切配合學校中心工作，結合自身特點，不斷充實內容，使其成為宣傳推介學校的視窗，教育教學資源交流的平台，家庭、學校、社會三者聯繫的紐帶。
3、編制適用的網路軟體，爭取逐步實現辦公網路化。學校網管人員要根據學校實際，編制適用的網路軟體，實現校產教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現代化。
4、抓好教師信息化套用能力的培訓，實現教育教學與信息技術的整合。本學期，學校將分層次、有計畫地對全體教師進行信息技術的培訓力度，所有教學人員都要積極主動參加培訓，能熟練地使用現代化教學友情的語言，不是文字，而是意義。——梭羅
2023學校教學工作計畫範例 篇4
教育教學管理是全面提升教育教學質量的重要舉措。為了搞好教學管理，努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務”的氛圍，在工作中向管理要質量，以管理求發展，從小處入手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎紮實實抓好教育教學工作，鼓勵創造，倡導創新，在教育教學上形成有人人發展，人人有特長的一個特色群體，為勝利國小的發展提供有力的支撐。為加強教學常規管理，提升教學質量，我校特制訂以下措施。
1、學校加強班級、校園文化建設，從有限經費中投入一定的資金，努力創設良好的育人環境。
2、對於備課、批改作業等學校都明確要求與規定，要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業。學校各教研組對教師的教案、作業、試卷的批改進行定期不定期的檢查，並把檢查的情況及時向教師反饋。
3、在輔優補差方面：學校要求教師做到公正，不歧視後進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有後進學生參加，讓後進學生充分發揮自己的特長。他們不負學校所望，表現突出，取得較好的成績。再輔後進學生方面，學校要求教師不放棄每位學生。
4、在家校聯繫方面：學校要求每個班級建立學校聯繫卡，把學生的各種信息填好，老師可以把學生在校的表現和學校情況及時向家長反映。
5、在質量監控方面：學校嚴格把關，對於單元考試，教務組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正，並做好質量分析，及時調節教學方法。對於期中、期末考試，學校採取調換監考，集中評卷，做到公正合理，教務處還進行全校性質量分析，並提出改進教學工作的具體意見和措施。
6、在開展特色教育教學方面：我校根據本校的實際，開展“書法特色”教學，全體教師參加“評教評課”活動等，學校讀書風氣盎然，形成了富有特色的'校園文化;讓學生在活動體驗中提高綜合素質，取得了良好的教育成效。還組織書法、美術、等課外興趣，讓部分有特長的學生得到充分的發展。
2023學校教學工作計畫範例 篇5
一、指導思想
堅持以黨的教育方針為指導，認真學習全國教育工作會議精神，深化教育改革，積極推進素質教育。全面貫徹落實教體局教育工作會議精神，以“改革、創新、突破”為目標，以學科教研交流中心調整為契機，加大教研力度，積極創建特色學校，全面提高國小教育教學質量，培養有理想、守紀律、基礎實、能力強、全面發展的創造性人才，做人民滿意教師，教人民滿意學生，辦人民滿意教育。
二、工作要點
1、全力推進高效課堂模式的建設。推行學科《高效課堂評價標準》，紮實推進課堂改革;紮實有效地推進小班化教學，力爭使其內容充實、效果顯著。
2、加強校本培訓力度，確保教師隊伍有層次、使各學科青年教師穩固地提升教學理論水平。
3、做實教學常規工作，加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革上多做研究。
4、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面努力提高校的教學管理水平。
5、鞏固圖書室、檔案室的建設工作，在已有的圖書室和檔案管理的基礎上，結合特色學校的建設繼續實施圖書室的日常開放工作，不斷濃厚書香校園的文化氛圍。
6、加強科學等學科的實驗教學工作，使學生能夠規範正確的進行實驗。加強英語、信息技術、音、體、美等學科的教學與研究。
7、繼續加強畢業班教學工作。畢業班是學校的視窗，畢業班的教學成績是學校的生命線，它代表著學校的教學質量。本學期將繼續加大對畢業班的監督與管理。
三、具體實施意見以及措施
(一)加強教學常規管理。
全體教師要嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計畫的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核。
1、抓教學計畫的制定和備課的質量。
做好電子備課的規範指導，項目齊全，內容實用，杜絕網上下載，並及時上傳雲平台，實現資源共享。
2、嚴格把好上課關。
嚴格按課程表上好每一節課，未經允許不得調課，杜絕上課遲到，空堂等現象的出現。上課前要有比較充分的教學準備，不打無準備之仗;要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍;要有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞台;有互動共享的教與學方式的轉變;有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，並提高精品課的比例。
3、努力提高作業質量。
提高作業練習的效能，作業布置分層次，作業批改及時正確，有激勵性語言，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。按省各級檔案精神嚴格控制學生家庭書面作業量。教導處將認真檢查學生的作業本及家庭作業情況，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中，要求建立錯題集，批改有鼓勵性語言。
4、積極組織開展各種活動。
號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現活動育人的功效，並提高教師組織活動能力;教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。加強對年青教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。教研組長要盡心組織好聽課、集體備課等教研活動，聽課後要組織教師評課，同時把教案、反思、評課記錄收齊存檔，每一次集體備課要有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收穫。積極選派骨幹教師參加片區教育活動，學習先進教育教學方法。
5、堅持期中、期末檢查制度，增加平時周抽查。狠抓《辦公制度》的落實情況。
6、根據上級和學校整體工作安排，組織好各級各類優質課評選以及各教研組的教學研究活動，力爭取得好成績。
7、繼續深入開展“大練基本功，養成好品行”系列養成教育。堅持師生每日一練活動，並組織各種競賽提高師生積極性。真正將“文明路”等養成教育落到實處，抓緊抓好，創造性的開展各種活動，豐富活動內容，讓各種良好習慣成為學生生活的一部分，讓孩子成為文明的天使。
(二)落實中國小管理新規範，大力推進素質教育。
1、積極開展“高效課堂”活動。
教育教學工作永遠是學校的生命線，是學校的主要工作。各學科要把本學科的模式紮實推廣，力爭人人達標。繼續深入“一功五課”，一功即“教師基本功”，五課即“備課、上課、說課、聽課、評課”。
做到三重視：
一是重視理論指導。
二是重視全員參與。
三是重視點面結合。
2、加強實驗教學。
本學期，學校將繼續加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的操作率。教導處、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況、學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，並將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。
3、抓好電化教學工作，實現教育信息化。
鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用電子白板，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師套用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
4、要確立以學生髮展為本的質量關。
強化班級日常管理以及教學工作，建立學生成長個人檔案，落實幫教措施，不斷提高工作實效。在學生評價中，要依據基礎性發展目標，嘗試“星卡”激勵評價方式，對他們的道德品質、文明素養、學習能力、創新意識與合作能力、運動與健康、審美與表現等方面給以全面的評價。通過評價使學生養成良好的行為習慣，形成較強的自學能力，學會一定的社會交往技巧，促進學生身心健康的發展，提高學生的綜合素養。
5、發揮中老年教師作用。
要充分發揮中老年教師的作用，激發他們的工作熱情，積極組織開展活動，為中老年教師業務素質的提高搭建平台。同時，對一些教學觀念落後的教師適當跟進式指導，督促教師隊伍的整體提升。
6、加強青年教師培養。
針對青年教師教學經驗不足，教學基本功不夠紮實的問題，要加大青年教師培養力度，通過舉行青年教師基本功大賽讓青年教師動起來，通過“走出去”、“壓擔子”等多種措施促使青年教師儘快成長、成熟。積極為其創造外出學習的機會。
7、加強班主任隊伍建設。
本學期將繼續舉行第三屆班主任技能大賽，從而促進班主任隊伍的建設與發展。
(三)積極進行課改教研。
1、加強學習和培訓，全面提高教師課程實施能力，豐富經驗，解決課改進行中的各類難題。本學期繼續強化新課程的學習、加強政治、業務學習，記好筆記。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。本學期教師政治、業務筆記30頁以上。
2、加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合校本培訓的開展，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研製度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。各教研組制定計畫時要精心設計好每次活動的內容，逐步使教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創造性地開展活動。
同年級、同學科的教師之間或教研組成員之間每周互查一次備課本、學生作業本，以便發現問題、學習他人之長補自己之短。同時利用集體備課時間對本學科、本周及下周的教學內容、教學方法、作業的設計等，加強溝通，展開研討，步調一致，做到“四定六統一”。教學管理人員將不定時的檢查備課情況，並記錄業務檢查成績之中。開展全員達標活動，落實"三個一"。即：一篇最佳教案、一節優質課、一篇優秀論文，從各方面促使教師全面發展。
3、繼續完善書香校本課程。結合實踐對已開發的校本課程進行深化與提高，使其更能體現學生的認知水平。
4、各教研組內要廣泛開展說課、聽課、評課活動。本學期任課教師聽課不少於20節;教研組長、教學領導要堅持經常聽課，每學期聽課不少於25節。聽課要與評課相結合，既要評出優點，又要找出不足，提出改進方法。
5、以名師工作室入校指導和實小名師大講堂活動的開展為契機，加強青年教師教育教學的指導。
(四)認真做好體、衛、藝術教育。
加強體衛藝術教育工作，促進學生全面發展，確保體育課程上足上好，做準做好兩操，深入開展學生陽光體育運動，認真落實相關檔案要求，全面推進學校體育與藝術“2+1”項目，完成體育達標工作，將“五節”、“五個一”的活動開展落實到實處。
加強衛生防疫工作，做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛生，切實做好防近工作，控制近視率。
(五)凸現學校教育特色，提升教育教學效益。
1、加強家長學校建設。不斷最佳化家長學校授課內容和形式，讓廣大家長積極主動參與家長學校的學習培訓活動，更好地配合學校做好教子育女工作。
2、完善校本課程開發。力爭通過一學期的努力，在寫字教學、學校課程上乾出特色。彰顯“書香校園、文明校園”的特色。
(1)開展閱讀評比活動，營造書香校園。
啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。出台閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，期末表彰。
配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
(2)開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。
具體措施：
①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度。
②營造校園墨香氛圍，開展優秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置於各班教室後牆版面上。
③舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進行。
(3)、繼續實施每周一詩列隊誦活動。
3、強化體訓隊訓練。
要求體育專兼職教師動腦筋想辦法，最佳化訓練方法，努力使田徑隊訓練正常有序，並能在運動會上獲得較好的競賽成績。
4、規範學生行為。
不斷完善爭章要求和程式，規範操作，讓學生在活動過程中，得到全面的發展、獲得個性的發展。同時，以“小學生日常行為規範”為抓手，開展“環保綠色小隊”等體驗活動，制定“周常規教育重點內容”，強化檢查力度，提高德育教育的實效性。本學期少先大隊啟動星級學生評價活動，每月評一次，學校統一授牌。
5、繼續開展興趣小組活動。
本學期各興趣小組的輔導教師要在輔導形式與質量上有所提高，力爭本學期末各小組都乾出自己的特色。
四、具體安排
二月：
1、制定學校教學計畫。
2、各學科各教師依據新標準、教材、學生制定切實可行的教學計畫。
3、召開全體教師會，繼續共同學習教學新常規。
4、組織繼續教育學分的登記工作。
5、加強《小學生日常行為規範》和《中小學生守則》的學習，良好行為習慣的養成教育。
三月：
1、新分教師匯報課。
2、教學大比武。
3、體育節系列活動(春季趣味運動會、校操匯演)。
4、迎接濟南市學生課業負擔監測。
四月：
1、積極準備__市優質課參評。
2、隨機(推門)聽課活動。
3、期中業務檢查，優秀學生作業、試卷展。
4、世界讀書日演講比賽。
5、組織相關教師參加片區教研活動。
五月：
1、學區骨幹教師示範課。
2、參加小班化教學改革研討會。
3、音樂節系列活動(六一匯演)。
5、第五屆跳蚤市場。
6、參加教育辦新分教師展示課。
六月：
1、學區語文、數學、英語複習研討課。
2、第五屆古詩文背誦大賽。
3、期末業務檢查。
4、組織期末檢測。
5、做好假前安排。
2023學校教學工作計畫範例 篇6
一、指導思想
認真踐行黨的民眾路線，把提高育人質量作為今年國小教育教學工作的根本任務，把創新作為發展的源動力，把提高教學質量作為核心工作任務來抓。本學年,依據《工作要點》，認真貫徹落實學校工作計畫，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質量。
二、重點工作
1、建立長效機制，紮實推進名校工程建設，努力創建管理規範示範校。
2、加強隊伍建設，一是幹部隊伍建設;二是中青年骨幹教師隊伍建設;三是班主任隊伍建設。
3、以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為重點，紮實推進教師校本培訓，創新校本培訓模式，切實提高教師的專業技能和專業水平。
4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學教研，創新教學模式，提高課堂教育教學質量和效益。
5、強化畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成20xx年各項教學教學質量指標。
6、繼續實施科研興教、科研興校戰略，進一步營造教育科研氛圍，規範課題研究，帶動和推動教科研的良性發展。
三、主要工作及措施
(一)、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。
1、精心挑選骨幹教師、優秀班主任、青年教師參加“國培計畫”和市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨幹教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科研組要依據學科特點，精心、高質組織以“高效教學”為主題的校內公開課、示範課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。
3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任儘快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑑新方法，再添新後勁;鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。
4、完善骨幹教師推薦機制，做好“五個一”和“名師”推選工作。
5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。
(二)、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。
6、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會一學期1次，其它會學期至少2次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計畫、有目的，落到實處。
7、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什麼和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考複習的策略及措施，提高複習的針對性和實效性。
8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術考試工作。
(三)、完善四項考核方案，加強常規管理。
9、各位校行政按照校務分工安排，擬訂好分管工作計畫，創造性地抓實各自的分管工作。細化管理環節，形成各負其責、各盡其職、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。
10、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規範管理，突出精細化管理和實效性管理。
11、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，達到以考核促工作的目標。
12、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。
2023學校教學工作計畫範例 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實學校工作計畫，著眼於學生的全面成長和教師的可持續發展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，強力推行高效課堂的實施，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量在全市同類學校中處於水平。
二、工作目標
1、教學質量能在同類學校中，完成研培中心下達的教學要求。
2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學改革。促進教師發展、學生髮展、學校發展。
3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。
4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監測力度，促進教育教學質量的提高。
三、工作措施
（一）規範管理，提高教學管理精細化水平
1、嚴格執行課程計畫，開齊上足各門課程，制止課程設定的隨意性和違規行為。杜絕擠占、挪用課程現象，特別是寫字、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展，促進學生的全面發展。
2、加強學校規章制度執行力度，重點規範教師課堂教學行為。在建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規範教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、進一步落實校本教研工作。協助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學習高效課堂，學習教改前沿理念，提高自身理論修養。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，並在教學中體現學科思想方法，採用一系列教師、學生活動加以落實體現。並在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，能打開情面，求真務實，在研討過程中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平台。
4、突出學生行為規範養成教育。
（二）以有效教學為主題，改進教學質量提升方式。
1、開展有效教學，落實三個重點環節。
進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，採取有效措施，規範教師的教學行為，真正實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環節”：
①突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現的問題，採用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鑽研，對教材進行深入的解讀後在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現的問題及教學方法的先擇等做到心中有數後再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現象，使教師備課進一步規範。在抓好教案規範化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創新設計和教後反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。
②突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現的問題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。
③突出有效訓練研究。加強對學生作業與測試有效性的研究，根據市局要求，對學生作業與測試的批改、反饋和評價。
2、最佳化“六認真”管理，提高教學質量。
各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正常化。為確保課程計畫的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，並進行反饋，要求整改，促進課堂教學正常化。
（三）重點工作
（1）xx級畢業班教育教學管理工作。及時與畢業班同學進行交流，深入搞好學習，理想，前途的教育，使學生認清形勢，堅定信念，穩定思想，奮發向上；有計畫召開xx級教師及學生的座談會，及時了解各方面情況，及時協調解決各種問題；組織好畢業班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好後期教學複習，嚴密組織學生參加中考；協同校長，與xx級教師商討制定出教學管理目標任務，落實責任，確定目標獎勵機制（包括升學獎和質量考核獎）；協調學校各部門做好畢業班管理工作，加強對xx級各班管理上的指導，力爭使xx級學生儘快養成好的學習和行為習慣，適應國中的學習生活；協同德育處，做好學生的鞏固工作和控制因學生分化而造成的負面影響工作。
（2）根據市教科所關於進一步深化課程改革，加強教學科研的要求，並結合高效課堂變化特點，定期組織相關學科的教師深入學習高效課堂的實施，積極開展自培自學活動，組織教師參加上級有關部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動，使教師能儘快把握高效課堂特點，探索出合適的教學方法，取得好的教學效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內初賽和區片決賽，力爭在我校承辦一次全市規模的學科教研活動。
（3）定期召開畢業班學生家長會、教師會。加強畢業班聽課指導，發現問題，尋求措施，及時彌補。畢業班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。
（4）加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。
2023學校教學工作計畫範例 篇8
一、工作重點
牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1.加強教學常規管理，重視常規教學檢查。
2.加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。
3.加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。
二、突出“三個中心”，提高教學質量
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一、要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計畫，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。
第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極投身到新課標改革中來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三、學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量。骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。青年教師應該虛心向骨幹教師學習。在教學過程中務實進娶提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。
第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估範圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規範化軌道。
三、抓好教育教學常規工作
(一)教研組和備課組常規工作
1.根據上級安排，本學期於20__年9月1日正式開學，20__年2月14日放寒假，全學期共23周。除節假日停課和複習考試時間，預計教師安排上新課17周。計畫於第十一周期中考試，於21周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計畫和教師公開課計畫。
教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鑽研，以適應課堂教學發展的需要。學習的形式要多樣化，可以集中學習(含觀看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(儀器、軟體的使用及新課標和新教材的培訓等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發言人，中心發言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。
2.重視新教師的培養和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對“青藍工程”結對子雙方的要求，讓其儘早站穩講台，並經常了解實際情況，發現一些在新教師培養過程中的問題，並提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養情況。
3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。
4.經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養能力、發展智力的關係，研究教學方法的改進，儘可能利用學校的現有資源和視聽手段最佳化教學過程，激發學生的興趣。
5.鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。
6.積極進行課堂教學改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發問、鼓勵討論、鼓勵求新。
7.根據本組教師不同情況，訂出教師業務學習進修規劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師儘快熟悉業務，提高教學水平。
8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質量分析，並在教研組組會上進行總結。
9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。
10.每學期人人上好一節公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這裡碰撞，使思想在這裡發生全方位的轉換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。
11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計畫，學期結束時做好工作總結並定期向學校行政領導和教師總結工作。
(二)、教師教學常規要求
1.實施素質教育，為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。
遵循課堂教學“五原則”：
(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。
(2).針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。
(3).主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。
(4).思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。
(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。
2、切實做到教學“六認真”
(1).認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。培養對象的教案應有指導教師簽名。檢查教案三次，並評選優秀教案，給予相應的物質和精神獎勵。
(2).認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用國語。上課不遲到、早退，不私下調課或代課。
(3).認真批改作業。認真安排好課內外練習、作業，對作業要作規範要求，習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業，要做到科學、規範、趣味、多樣，督促學生認真作業，按時交作業;作業應全批全改;作業中的共性問題應集中評講。本學期檢查學生作業情況二次，學校將定期和不定期檢查作業布置和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑
(4).認真輔導。準時到班輔導，既備問，又負責紀律;課餘時間的輔導也應熱情、耐心，注重發展學生的個性特長。
(5).認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監考;應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度;應作質量分析和試卷評講。
(6).認真執行教學“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。
3.聽課：發揚團結協作精神，互助互學，教師平均每月聽課不少於2節，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節以上，教研組長每月聽課不少於4節，各位行政每學期不少於20節，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節以上，指導教師必須聽新教師課8節以上，並及時交換意見，嚴防走過場，流於形式。
4.進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，乾好乾壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。
(三)、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務意識
高中一年制班是我校新開的專業、缺乏經驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好教學計畫並認真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪複習的同時，注重信息分析與整合，學習兄弟學校成功經驗、注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務，做好信息蒐集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態，對外聯繫和進行巨觀指導等方面，多做研究，多予關注。
四、紮實推進新課程改革的全面落實
職業中學的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，紮實有效地開展新課程改革;切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革;深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創蕪湖中華職業學校改革和發展新局面。
(1)集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。
(2)公開教學。上實驗課、示範課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。
(3)專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。
(4)教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。
2023學校教學工作計畫範例 篇9
一、指導思想
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計畫，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計畫。
二、主要工作任務
1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，並有必須的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上，資料真實，並有必須質量的評語。用心參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，並寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任四年級的英語教學。教學國小低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
2023學校教學工作計畫範例 篇10
一、指導思想
堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，促進學生德智體美勞諸方面全面發展。切實落實學校發展規劃，精心執行“深化‘三會’教育，建設現代學校”這一實驗主題提出的各項任務。認真總結學校辦學的成功經驗，大力弘揚“金中精神”，更加關注師生的生命質量和發展空間，繼續推進學校新的發展。
二、主要工作
(一)弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育項目。
育人，育德為先。智慧的學科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發好芽。所以，本學期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構建社會主義核心價值體系緊密結合，與二期課改緊密結合。堅持從校情實際出發，進一步創新德育實踐，提升德育實效。
1、開展“揚奧運精神，做富有進取心的金中人”的主題教育。
__年，對於中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬於奧運、屬於體育，而且屬於每一個積極向上的高中學生。發揚奧運精神，就是要在學生中樹立不斷超越自己的信心。
2、繼續以“生命教育實踐”為抓手，完善“兩綱”教育。
以區生命教育實驗校的試點工作為抓手，在前兩年大量工作積累的基礎上，進一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學科滲透生命教育、升旗儀式內容、班會課教育系列等方面有所突破。
3、學校心理健康教育有新的發展。
針對學生中存在的心理問題，在高一心理學課程的基礎上，對高二和高三的學生加強專題講座輔導，並逐步形成教育系列。繼續抓好心語社團，形成學生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學生，落實有針對性的幫助策略。
4、以“溫馨教室”建設為抓手，加強“和諧校園”建設。
學生工作部要關註上海市有關部門關於“溫馨教室”的建設指標，在學校“十佳教室”建設的基礎上，進一步規範“溫馨教室”的硬體要求，同時通過學生討論等形式，形成“溫馨教室”的軟體標準，大力推進“溫馨教室”的建設。
5、探索《學生德育綜合紀實表》和學生義工制度。
根據學校發展規劃，根據上海市教委德育處對高中學生的德育要求，結合學校德育工作實際，本學期探索完成《學生德育綜合紀實表》的設計和實施。同時，為倡導高中學生積極參加志願者服務和社會實踐，制定金山中學學生每年40小時的義工制度，並在暑期前推出。
6、加強教師人文素養和育德能力的培養。
組織多種活動，讓教師們多參與史學交流、文學評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養。繼續開展班主任班級經營沙龍的實踐，並不斷總結經驗，提煉班主任經營班級的好策略，及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。
7、積極創建上海市“紅十字”教育達標學校。
根據上海市“紅十字”教育達標學校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學生中發展“紅十字”會員，組織學生參與各種“紅十字”活動，努力創建上海市“紅十字”教育達標學校。
(二)積極推進有效教學，努力提升教學效益。
認真落實市課改和教學工作會議精神，貫徹落實《上海市教育委員會關於深化中國小課程改革和加強教學工作的若干意見》。教學質量永遠是學校的生命線，我們任何時候都不能有絲毫的鬆懈。我們要繼續總結並推廣我校“二期課改”實踐中的成功經驗，進一步提高教師的課程執行力，繼續潛心研究實踐中出現的新的難題，堅持遵循教學規律，努力提升教學效益。
1、以落實教學五環節為抓手，提高課堂教學有效性。
備課、上課、作業、輔導和評價是課堂教學的五個基本環節，大量的事實證明，哪一位教師“五環節”做得好，他(她)的教學質量就高。況且，在二期課改深入進行的今天，時代賦予了“五環節”新的內涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學管理部要進行教學“五環節”的評比和檢查，分析存在的問題，及時幫助教師改進。
2、落實和完善富有特色的教學管理項目的實踐。
繼續開展常態課診斷工作，加強和完善常態課診斷的計畫性管理、過程性管理和總結性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。
加強師徒帶教模式的過程管理，在排課上要方便師徒間相互聽課，落實帶教常規，適時組織師徒帶教經驗總結，搭建讓師徒共同展示才華的舞台。落實校本研訓，加強教研組團隊建設。每個教研組要明確研訓專題，制訂研訓計畫，做好活動記錄，探索研訓評價。
認真執行中央7號檔案精神，進一步加強學校體育工作。落實學生每天鍛鍊一小時，做好“三課二操二活動”，組織好陽光體育活動。
2023學校教學工作計畫範例 篇11
一、指導思想
本著“以人為本，和諧發展，效率優先”的原則有效提升教師隊伍的素質;以落實推進__年八道江區的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規管理，提高教學管理的質量、效益和檔次;以校本教研、片區教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創新教學研究的模式、推進我校“問題教學研究”的進程，紮實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，最佳化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業化水平，深化新一輪課程改革的進程;提高我校的辦學聲譽。
二、工作目標夯實並細化教學常規管理——備、教、批、考等教學工作的環節，尤其是集體備課環節，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。
2.夯實並細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監控與管理。
4.改進八年級兩級分化現象。
5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發展的管理。
6.加強學籍和檔案的規範、科學管理。
7.科研工作和師資培訓工作要加強計畫性和有效性。
8.加強新、老三室的利用率與規範管理。
三、重點工作及措施
(一)、夯實並細化教學常規管理——備、教、批、考等教學工作的環節，尤其是集體備課環節，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。
1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規教學制度》的執行力度，將這些制度的執行落到實處。
2、夯實並加強集體備課的細化管理。
為了更好地發揮教師集體的智慧，促進教師業務水平提高，提高學校教學質量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環節，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業化成長的平台。
本學期設立單周集體備課日，並對集體備課制定出相應的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設定為
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節課。
上午的備課時間是三四節課，下午的備課時間是七八節課。
(二)、加強學科教學的階段性和終結性的質量監控與分析。
1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環節的監控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創新、高效的軌道不斷運轉。
教學校長每學期聽課不少於60節，教導主任聽課不少於80節(含上課節數)。
2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節檢測工作落到實處。組織好月考工作。
2023學校教學工作計畫範例 篇12
為了進一步規範教學管理，提高教學質量，培養套用型、技能型人才。根據電大20__年教育督導工作規劃，特制定我校20__年教學督導工作規劃。
一是以教學工作為中心，全面提高對教學督導的認識
組織督導小組全體成員認真學習電大教學督導精神，把教學督導與規範化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生活，教師有專業才有權威。學生有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導研究、督導指導，不斷提高辦學質量，為學校的可持續、長遠發展服務。
二、以提高質量為根本，切實開展教學督導工作
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導“五個重視教學”，加強對教師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。
2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵教師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學秩序;期中檢查重點是教學計畫和教學進度的執行情況，作業作業的批改情況，學生對老師的反饋情況;期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。
3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調課等。並公布各專業課的出勤情況，以便對教師和督學進行監督。
4、加強對實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。
5、加強對遠程開放教育各班教師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放教育作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學;是網路資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;自主學習是基於作業、線上答疑、討論、BBS交流、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高教師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習能力。
6、開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。
第三，以規範化管理為突破口，增強教學督導的教學支持服務功能
教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規範性和教學支持服務的針對性。確保監督有依據，處罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監管制度
1、深入教學一線，充分了解相關教學信息，及時發現並幫助解決問題，為教學部門提供必要的服務;
2、定期或及時向學校領導和相關部門匯報，通報督導工作相關信息和反饋，協調全院教學工作的及時調控;
3、維護教學質量保證和監控體系的正常運行，配合相關方對教師教學業務進行評估，促進教學質量、教學效果和效率的提高;
4、積極開展業務研究，不斷提高教學督導人員的工作能力、水平和素質;
5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和發展提出建設性意見。
2023學校教學工作計畫範例 篇13
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2023學校教學工作計畫範例 篇14
為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計畫：
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。
5、國中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;
6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。
三、工作內容：
1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。
2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。
3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。
4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質教育。
6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的徵集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;
7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，最佳化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。
三、工作重點：
1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。
2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。
3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。
2023學校教學工作計畫範例 篇15
一、指導思想：
結合國小英語教學的特點，主要激發學生學習英語的興趣，培養良好的語言學習習慣，著重培養學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學生進一步學習英語打下良好基礎。
二、學生基本情況分析：
一年級小朋友剛接觸英語，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。
本班學生共42人，男生23，女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今後的教學中，應面向全體生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，並發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。
三、教學目的、任務：
1、以發展兒童的口語為核心，培養兒童對英語的積極態度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質。
2、幫助家長了解、掌握科學的現代親職教育觀念，促進家長的狼嚎的教育行為，增進親子溝通，發展積極的親子互動方式。
四、教材分析：
教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
五、教學措施：
1、深鑽教材，挖掘教材的內在聯繫，認真備好每節課，精心設計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。
3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。
六、教學進度：(周次內容)
1-2周預學習
3-4周unit1-unit2.
5-6周unit3-unit4
7-8周unit5-unit6
9-10周unit7-unit8
11-12周中期展示
13-14周unit9-unit10
15-16周unit11-unit12
17-18周unit13-unit14
19-20周學期展示
2023學校教學工作計畫範例 篇16
本學期，我所任數學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計畫如下：
一、教材分析：
(一)教學內容：
本學期的教學內容共有：1、認識負數。2、多邊形面積的計算。3、認識小數。4、小數加法和減法。5、找規律。6、解決問題的策略。7、小數乘法和除法(一)。8、公頃和平方千米。9、小數乘法和除法(二)。10、統計。11、整理與複習。
(二)教學目標：
1、基礎知識：
(1)通過合理的分類，並藉助直觀，讓學生體會正、負數與0的關係。
(2)要藉助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。
(3)要讓學生經歷公式推導的完整過程。
(4)把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。
(5)聯繫整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。
(6)要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。
(7)理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。
(8)通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。
(9)引導學生依據具體數量關係列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。
(10)要讓學生感受複式統計表與複式條形統計圖在描述數據方面的特點。
2、基本技能：
充分利用新舊知識間的聯繫，聯繫學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯繫起來進行教與學。
3、情感態度和價值觀：
(1)使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。
(2)形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。
(3)引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，並以肯定的方式強化學生良好的學習態度。
(4)創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，藉以激發和保護學生對數學的好奇心和求知慾。
(三)教學重點難點：
(1)教學重點：①多邊形面積的計算。②小數的乘法和除法的意義和計算法則、小數加減法。③用“一一列舉”的策略解決實際問題。
(2)教學難點：①理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理,準確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。②簡單周期現象中的規律。③公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。④用複式統計表整理和表達數據信息。
二、學生現狀分析：
五年級二班共有學生66人，其中男生46人，女生20人。大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，能夠主動、創造性的進行學習。但個別學生能力較差，計算和套用題都存在困難。還有的學生學習態度不端正，不能按時完成作業。從上學期的平時表現和知識質量檢測的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，後進生的面還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
三、教具準備：
多煤體碟片，教學掛圖，口算、簡算卡片，三角尺，三角形、平行四邊形、梯形等。
四、教學措施
新課改要求我們以提高國民素質為綜旨，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。為實現這一目標，我將從以下幾個方面具體做起：
(一)、認真學習新《課程標準》，領會精神，吃透教材，認真備課，能更好完成教案中個性化補充，認真細緻地批改作業，對學困生實行面批面改。
(二)、切實加強基礎知識和基本技能的教學。
1、數學基礎知識的理解。
2、處理好基本訓練與創造性思維發展及後繼學習的關係。
(三)、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯於鑽研、善於思考、勤於動手的科學態度。
2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
(四)、重視培養學生的套用意識和實踐能力。
1、數學教學應體現“從問題情境出發，建立模型，尋求結論，套用與推廣”的基本過程。
2、在日常的數學活動中要注意小課題研究和實習作業等實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度。
(五)、把握教學要求，促進學生髮展。
1、教師要善於駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯繫，根據學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。
2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。
(六)、改進教學評估方法。
1、教學評估要有利於學生的發展，注重對學生學習過程的考察。
2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。
3、評價應體現激勵的作用。
五、教學進度安排表：
2023學校教學工作計畫範例 篇17
一、指導思想：
圍繞區教育局《教育發展規劃》及市區教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為統領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全區國小優質均衡發展目標的實現做出新的貢獻。
二、主要任務：
1、以效能評估促進全面發展。深入分析《江寧區中國小辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在20xx年全區中國小辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內涵發展。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。
3、以重點帶動引領專業發展。一是啟動學校“名師”工程，打造校內名師，力推區內名師，爭取市內名師;二是繼續打造珠心算特色，引領校本課程建設。
三、具體工作：
(一)、德育工作
整合德育功能，規範學生行為，全方位、細緻地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視行為養成教育，促進校園文化建設。加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合區教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規範等，切實培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
4、開展好讀書節系列活動。德育處要結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中國小心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對教師要注意考前複習時的心理疏導。心理諮詢室要定期開放。
6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促並參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平台和學校網站，“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。
(二)、教學工作
以教研室下發的《江寧區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規範辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
1、加強常規管理，規範教學行為。一是認真學習《江寧區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求，並在教學中自覺加以執行。二是進一步規範常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計畫、上好常態課、執行相關法律法規情況;三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;
2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試和複習指導工作，注意做到科學有效，保持並促進畢業班教學質量在全區處於較好位次。三是組織期末語文、數學、英語學科教學質量調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規範教師家校通傳送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。
3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示範課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨幹以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區內名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業技能發展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨幹的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨幹教師的獻課活動，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優質高效的課堂教學;三是圍繞區級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業成長的催化劑。
2023學校教學工作計畫範例 篇18
開展教學計畫是加強教育教學管理、加強教學質量監控、提高教師教學水平的有效途徑。根據學校創建省級示範性中等職業學校的目標和要求，為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導，保證教學質量的穩步提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現，特制定本學期教學督導工作計畫。
一、指導思想
圍繞創建省級示範性中等職業學校，要牢固樹立“教學質量是人才培養的核心”的質量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，採取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環節、多形式的督導，有效控制教學質量，促進良好教風學風建設，促進我校教學質量整體提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現。
二、工作重點
1 、加強對重點專業、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。
2、加強教師日常教學質量監控，改進教學方法和手段，提高課堂教學質量。
3、加強
8、做好青年教師的專業培訓和教學指導工作，提高青年教師的專業水平。
三、主要工作內容
1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每周至少參加4次講座。
2、進行質量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3、提高學生對教學的評價。進一步規範教學評價形式，能夠系統全面地反映學生對教師的公正評價。認真組織學生評教。
4、加強溝通和反饋。督學應通過課後評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導教師溝通。充分聽取課程教學方案的設計和實施思路，對教學改革的建議和意見給予反饋。
5、通過問卷調查、個別訪談、座談會等形式，及時了解學生對教師教學質量和教學需求的評價，充分調動學生學習的主動性和積極性。
6、隨時抽查學生上課和實習訓練，注重學風建設。
7、成立重點學科建設指導委員會，進一步修訂完善重點學科培養方案。
8、督促已立項的研究項目按照研究計畫分階段完成研究任務。
9、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學質量的提高、學生專業核心能力的形成和培養以及教學管理等方面。總結調研中的相關信息，並及時反饋給相關職能部門和領導。
10、定期報告教學督導情況，及時反映學校教育、教學和管理的實際情況。
四、主要措施
1、督導辦成員認真學習相關教育教學理論，努力提高督導水平。
2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。
3、深入學生，了解他們對老師的評價和要求。
4、及時溝通老師的想法和領導的要求，協調幹群關係。
5、出去學習一下其他學校的教學督導經驗。
6、認真填寫各種清單，做好教學督導原始數據的積累。
五、具體安排
1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會檢查一節課的教學。
2、第二周是教案教案抽查活動周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計畫。
3、第五周是高級教師示範課教學活動周，要求全校所有教師至少聽一節高級教師示範課。
4、第七周是學科專業案例教學與研究的活動周，要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學與研究課。
5、第九周是教學檢查和學生評教周，進行期中教學檢查，組織學生評教。
6、第十四周是中青年教師培訓周，組織相關教師培訓新的教育理念和新的教學技能。
7、第十六周是青年教師基本教學技能競賽活動周，具體內容為35歲及以下青年教師課件製作競賽。
8、第18周是期末教學檢查活動周，用於期末教學檢查和優秀教案評選。
9、重點工程建設。2月底，我們將完成對主要專業人員培訓計畫的修訂。爭取在3月底前完成省級優秀專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計畫。
10、課題研究。根據研究計畫，研究任務已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。
2023學校教學工作計畫範例 篇19
一、指導思想
在學校黨總支領導下，堅持學習“三個代表”、實踐“三個代表”的重要思想，把忠誠人民的教育事業，不斷提高教育教學質量放在首位，以有效貫徹落實學校黨總支的各項工作方針、規章制度，充分調動廣大教職工的積極性，關心教職工利益為己任。提高教職工的主人翁意識和改革創新精神，使廣大教職工的工作積極性，主動性思想言行與黨總支保持高度一致。精誠團結，奮力拚搏，為二高早日成為市級示範性高中做貢獻。
二、工作內容
1、充分發揮工會的紐帶作用，提高教育教學質量。
本學年工作中要將黨的路線、政策和方針及學校黨總支的工作要求潛移默化、深入淺出地滲透於廣大教職工思想中去，把忠誠人民的教育事業，不斷提高教育教學質量做為動力和責任，做好細緻入微的宣傳、疏導和說服工作，發揮廣大教職工主人翁作用，充分調動他們的積極性，將教師的教書育人的責任感與苦幹實幹加巧幹的拼搏精神結合起來，使黨的方針政策及學校工作的具體要求深入人心，上下步調一致，形成合力，乾則順，做則成。
2、定期召開教代會成員會，進行一學期一次學校帳目審核工作，使學校帳目公開，給教師一個明白，還領導一個清白，達到民主理財，民主管理之效果。
3、關心教職工生活，進一步落實“凝聚力”工程
要將廣大教職工的生活困難與疾苦，時刻放在心中，極力為教職工排憂解難，使他們能解除顧慮全身心地投入到繁忙地教育教學工作中去。
一、是要及時了解教職工家庭生活狀況、身體健康狀況、經常與教職工談心或訪貧問苦，以便及時了解他們生活中困難，急他們所急，並及時向學校領導反映，妥善安置；二是要在職工婚嫁、生老病死時，工會工作要走在前面。婚嫁、獨生子女出生致賀，病傷亡故撫慰致哀，紅白喜事幫助料理，以示黨和學校的關懷與愛護；三是為教職工過集體生日，讓他們感受集體的關愛、學校的溫暖。
4、開展形式多樣的文體活動，豐富教職工業餘生活
以“國慶”、“元旦”等節日或配合學校工作需要，定期不定期的經常開展文化娛樂及體育活動，本著文明有益、健康向上，積極參與不發錢、少發錢多活動的原則，活躍豐富廣大教職工業餘生活，增其情趣，健其體魄，助其事業有成。組建教職工籃球隊，代表二高形象，有組織有紀律地與外校交流，達到宣傳二高，弘揚二高精神面貌之目的。
5、關心學校的建設與發展
組織職代會成員代表大教職工、發揮主人翁精神，增強責任感和參與意識，專心聽取學校領導對學校發展前景的展望和規劃，積極關心支持學校的建設與教育教學管理，資金往來帳目及大政方針，以保證二高向著健康、繁榮的方向發展。
6、深入到教職工中，了解同志們的思考動向，老幹部的生活和身體健康盡最大努力向學校領導反映解決問題。
2023學校教學工作計畫範例 篇20
一、班級情況分析
本學期繼續任教兩個班的數學教學，兩班學生在經過上一年級的數學學習後，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。二年級的學生，由於年齡特點部分學生們自覺性仍然較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算、計算時比較馬虎，課下不能及時完成作業，有待於在今後的教學中，統一規範課堂常規，使整個教學能夠順利進行。班中智利水平較好的學生有：呂榕、魏昀展、路順吉、王旌華、孫奇昕、靳瑞瑤等，對於這部分智利較好的一部分學生，學習任務完成比較輕鬆，在這個基礎上，我將引導他們多了解課外的知識，豐富他們的認識。班級中思維和反應能力較差的學生有很多，大概占到全班人數的百分之二十左右。因而在這一學期中，讓學優生“吃飽”、讓後進生“吃好”將是我工作的難點。教材的變動，知識的壓縮，使學生在學習上會遇到很多的問題，畢竟這批學生在學前的數學基礎並不樂觀。如何解決好這些問題，將會直接影響學生今後的繼續學習，我會儘可能的幫助學生循序漸進的掌握好這些知識點，以減少這一問題對學生造成的影響，爭取不讓一名學生掉隊，使他們在原有的水平上都得到不同的發展。使所有的學生都樹立起學習的信心。但低年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導，培養學生自覺學習的意識、習慣、方法。
二、教學目標要求
第一單元：繼續培養學生對學習數學的興趣。初步認識乘法，理解乘法的意義，認識乘法算式及各部分的名稱，會正確讀寫乘法算式，並初步了解0和1乘法的意義。
第二單元：在具體的情境中，進一步理解乘法的意義，學會1—5的乘法口訣，會用口訣解決乘法問題，並形成初步的套用意識，體會數學與生活的聯繫。
第三單元：結合具體情境認識角，知道個部分的名稱，能藉助三角尺認識銳角、直角和鈍角，會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小，初步學會畫角;在認識角的過程中，發展初步的思維能力和空間想像能力。
第四單元：在具體的情境中，進一步理解乘法的意義和作用，學會6—9的乘法口訣，會靈活運用口訣進行計算和解決乘法問題，體會數學與生活的聯繫。
第五單元：在已有生活經驗的基礎上，初步理解平均分的含義和除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，了解關於0的除法，能利用除法解決簡單的實際問題，感受生活與數學的聯繫，體驗數學學習的樂趣。
第六單元：結合現實生活，學會四個方向，或看簡單的線路圖，能辨認從正、側、上面觀察物體的形狀，發展初步的空間觀念，能在生活中發現、提出和解決有關方向和位置的簡單問題，感受生活與數學的聯繫，體驗數學學習的樂趣。
第七單元：結合具體情境，學會利用口訣求商的方法，能比較熟練的口算表內除法，初步認識“倍”，了解“倍”的意義;體會乘法和除法的關係，能利用它們之間的關係解決相關的問題。
第八單元：結合現實情境，理解有餘數除法的意義，學會除法豎式的寫法，能用有餘數除法解決相關問題，感受生活與數學的聯繫，體驗數學學習的樂趣。
第九單元：會用不同的方法進行分類統計，完成相應的統計表;藉助生活經驗，初步了解事件發生的確定性和不確定性，感受分類的多樣性，體會分類統計的意義，發展初步的統計概念。第十單元：在解決具體問題的過程中，理解會和運算的運算順序，掌握簡單的四則運算的技能;能用四則運算發現、提出、
解決實際問題，提高解決問題的能力;感受四則運算在解決實際生活問題中的作用，培養數學學習的興趣。
第十一單元：總複習，加強鞏固本學期所學的知識，能靈活運用本學期的知識解決問題。
本學期我擔任二年級的數學教學工作。我將根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得一定的學習效果。就本學期的教學工作，作出如下計畫：
(一)努力提高課堂教學質量：
1.備課。學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2.上課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時複習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天複習或第二天複習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
(3)努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
3.批改作業。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4.注重對後進生的輔導。
對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂于思考。
5.做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試採用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
(二)積極落實素質教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生髮展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規律;動物拼圖;我當收銀員等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕鬆、愉快的心情去積極主動的參與學習。
(三)參加教研活動：
1.改變教育觀念。明確教育是為學生今後的發展服務的。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。
3.積極主動的參與課堂交流。主動聽同教研組老師的課，自己主動上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境，明確方向，促進教學。
2023學校教學工作計畫範例 篇21
新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計畫。
一、注重師德形象
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。
二、注重教學效果
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，並真正融入到課堂教學的實踐中去。最佳化課堂教學結構提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述能力，思維能力，創新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，最佳化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養。
三、注重思想教育
班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把榮恥的教育擺到首位，努力培養學生的愛國主義教育、團隊精神教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動，爭創優秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
2023學校教學工作計畫範例 篇22
一、學生情況分析：
四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、教材分析
本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養一方人&”，第二單元&“生產與生活&”，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”。
第一單元重在告訴學生要探究和了解家鄉，共同感受家鄉的鄉音、鄉情和獨特的家鄉文化。
第二單元是關於生產和生活的關係，從中我們會發現許許多多的奧秘。
第三單元是關於交通與生活的。告訴學生交通不僅方便了我們的出行，而且它的發展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。
第四單元是關於通訊與生活的。
三、教學措施：
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善於於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。
3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。
5、拓展教學空間，不局限於學校和課堂，創設條件儘可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
2023學校教學工作計畫範例 篇23
一、在處理教材方面，敢於取捨。確定精講、略講、和自讀單元。在認真備課和深入了解學生的基礎上，合理處理教材，做出取捨使時間的安排和教學進度相符。同時，可以抽出相應時間來處理專項練習，以及進行其它活躍教學氣氛和提高學生學習興趣的教學活動。
二、狠抓書面表達、聽力和閱讀等項練習。學生的英語基礎不好，2班的基礎更差，尤其是書面表達、聽力和閱讀等項。我將利用早自習時間進行聽力專項練習。同時要求同學們多動口。每周抽出一定時間來訓練書面表達和閱讀，主要是限時訓練。另外，以板報形式給同學們出一些進行短文改錯練習。
三、利用靈活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學們的學習興趣。利用好多媒體等現代化教學手段，充分利用網路資源。製作生動形象的課件，調動學生的興趣。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進行單詞比賽等活動。
四、根據班級情況，合理進行教學裡。在一班，適應大綱要求和發展的需要，堅持全英語教學，多進行討論和對話等形式的練習，培養同學們的口頭表達能力和實際套用能力，促進其全面發展。對於二班學生，採取英漢結合，以漢語為主的教學方式。同時加強教學管理，作到管教結合。在教學過程中，加強對學生的管理，尤其是二班學生，避免只教學不管理的弊端。
2023學校教學工作計畫範例 篇24
一、指導思想
本學期我校教學工作將以《商水縣教體局20__工作要點》和教育局相關科室工作計畫以及我校的工作計畫為指導，以鞏固“教改”成果為重點?以素質教育為主題?以提高教育教學質量為核心?以精細化管理為手段?以創辦優質教育為目標，深化學校內涵發展，不斷創新工作思路，強化教育教學管理，提高整體辦學水平。
二、主要任務與目標
1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。
2、確保“聽評課”、“新課改”、“校內優質課”等教學活動紮實開展?並收到實效。
3、實現學生年流失率控制在5%以內。
4、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計工作。
5、加強畢業班管理?爭取今年中考再創佳績。
三、重點工作
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科，開足課時，不出現課時偏差。上好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計畫，開展好課堂教學活動。
2、加強常規教學的精細化管理?落實常規教學基本要求?全面提高教育教學質量。 修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩周進行一次常規工作檢查?並不定期進行抽查。每次檢查後要有分析總結?檢查結果張榜公布?並納入教師崗位責任制。
(1)、備課
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發?並超前備課一周，製作出切實可行的教學設計方案。 學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計畫?有時間、內容、中心發言人、負責人。
(2)、上課
最佳化課堂教學，深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心?以調動學生積極有效參與為手段?以促進學生全面發展為目標?深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。 課堂教學以學生為主體，突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。
(3)、作業布置與批改
強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、周周清，做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。
(4)、課外輔導與活動
成立特長生學習小組，制定特長生培訓計畫。在教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活?使學生全面發展。
(5)、學業成績考核考察
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來?重視對學生學習過程和學習態度的考核。 做好期中期末考試工作?及時分析總結?客觀查擺問題，不斷改進工作。
四、認真開展好專項教學活動。
1、在學生中開展課前預習活動?建立“預習問題本”。2、精心組織4月份的“優質課評比”活動?學科全、質量高。3、積極參加局裡組織的研討活動。4、開展教學課件製作競賽活動。5、開展“校內優質課”評選活動。
五、深入開展教研活動。
繼續開展“小問題?大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。 開展“校長談課改?教師說課改”活動。
六、其他工作
1、完善《防控學生流失責任制》。2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內，爭創一到二個無輟班。3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。4、做好學籍管理工作。5、做好檔案的歸檔工作。6、處理好臨時性教學活動。
2023學校教學工作計畫範例 篇25
一、指導思想
為進一步深入貫徹上級關於親職教育的指示精神，切實加強和改善對親職教育的指導和管理，通過舉辦多種活動，普及親職教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，利用家長開放日、家訪、家校聯繫卡等形式同學生家長建立經常性聯繫，使家長學校工作不斷登上新台階。為確保各項工作順利開展，特制訂本學期工作計畫如下
二、工作目標
1.使家長認識親職教育的重要性，增強其學員意識，讓家長走進課堂，感受特殊教育方式方法。
2.以多種方式加強學校與家長的聯繫，促進親職教育的提高。
3.使親職教育與學校教育同步發展，達到家校攜手，共同育人的目的。
三、工作措施
(一)創特色——為家長學校工作注入活力。
1.實施培訓策略：
(1)“專業化”班主任培訓——引領親職教育走向現代化。
在班主任工作中，家長是最好的合作夥伴，許多工作離開了家長的支持與幫助，幾乎難以進行。本學期，我校將對“專業化”班主任進行培訓，並撰寫“我的家訪故事”進行交流。
(2) “成長型”家長培訓——提升家長自身素質。
我校將以活動為載體，寓教於活動中，進行多方面、多角度的家長培訓，不斷更新和轉變家長的教子觀念，提高家長的家教水平和綜合素質。
2.提供親子交流平台——讓家充滿濃濃的愛
“親其師，信其道”。同樣，在親職教育中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關係，家長對孩子的教育才有效果。為此，本學期的親子活動，將營造出濃厚的親子氛圍，使家長與孩子共同成長。
(二)抓常規——讓家長學校工作穩步發展。
1.家長委員會管理紮實有效。
本學期，我校將進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.親職教育講座按需舉辦。
以轉變家長家教觀念，提高家長親職教育的能力和智慧為出發點，倡導合理、多層、多角度、全方位的親職教育指導模式。希望少年兒童“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年; 爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀。
學校認真做好調研工作，下發調查問卷，根據問卷，確定親職教育講座內容，做到有計畫、有層次開展親職教育講座，努力實現按需舉辦講座。每次講座後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3.保證家長學校的學員的參與率。
每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4.加強常規管理，豐富“家長學校”的活動。
(1)根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計畫、課程計畫、工作條例，做到有序實施，務求實效。
(2)按計畫認真實施。注重理論聯繫實際，通過多種方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
(3)開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
(4)通過家長會、家訪等方式，加強家校的聯繫，讓家長明白親職教育的重要性，提高家長的家教水平。
(5)開展“明星家長”評選活動，邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
(6)對親職教育指導工作進行動態化的管理，做好經驗的總結、資料的積累、歸檔工作。
2023學校教學工作計畫範例 篇26
指導思想
為全面貫徹教育方針，落實我縣教育局倡導的24字教學模式，以質量意識為中心，憂患意識為動力，增強創新意識、法制意識，以求實、務實、落實、紮實的工作，爭取教學質量上的新突破。
具體工作
1、開學初制定各種教學計畫，開足開全各類課程，維護課程課表的嚴肅性，教導處加強查課力度，監控私自調課或教師上課遲到、早退等不良現象，發現問題及時處理，並做好記錄。
2、在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把教學常規的基本要求落到實處。
①加強集體備課。每周至少集體備課四次(時間2個小時)活動情況要記錄在分管教學的領導工作手冊上，及時督促集體備課落實、到位。
②定期(每周一次)進行教案、作業檢查，並做好檢查記錄，將發現的問題及時反饋給教師。
③開展好教研活動。從開學第三周開始，進行說、講、評課活動，校領導每學期聽課不少於20節，每月不少於5節，教師每學期聽課不少於15節。
④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學校領導對教學方面問題大的教師要跟蹤指導，讓其做出教學反思，改進教學工作，避免出現弱科，避免學生出現學科不均衡現象，把問題及時的解決好。
3、加強特色教學工作，提高學校品位。尤其加大初一新生“書法”教學的力度，爭取在短短的一年內初見成效，升初二時書法方面每個學生均有明顯的進步，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。
4、加強初三教學工作的檢查力度和檢測。
初三教學工作是學校教學工作的重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起，保證教師備好課，上好課，落實好知識。學校教導處做好有關記錄，並及時通報。
每月抽取一個時間對初三學生的所學內容進行抽考，題量不大，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況，對語文、英語我們進行閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調動學生學習的積極性和學習興趣，從而提高教學質量。
2023學校教學工作計畫範例 篇27
一、指導思想：
圍繞學區本學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；
2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質；
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；
三、工作重點：
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。
（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1.加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨幹教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（保存資料）
2.採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論；組織收看優秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，藉助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
（三）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為 。
1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與複查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點複查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
3.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4.加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數學：口算、計算、套用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5.教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨觀調控。
（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，採取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。
（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。
3。示範課：進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）
5.評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
6.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各兩節，時間另定）
7.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。
2023學校教學工作計畫範例 篇28
為了深入貫徹落實教學教學質量年的活動要求,切實樹立教學質量的中心地位,全力以赴,落實措施,結合我校教育質量的現狀,制定本活動方案。
一、指導思想
教學質量分層提升，是全面落實教學質量年活動的一個重要組成部分教學質量分層提升，要以提高教學質量為突破口，千方百計的高教師素質，加強教學工作精細化管理，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質量。
二、具體措施。
1、制定並實施《完小教學質量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質量提升落實到每一個班級，每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質量意識崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光，努力縮小鎮同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優幫困工作，認真做補差補缺工作，讓差生儘快趕上，提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關測試，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提升。
三、實施方法：
1、根據我校的現狀，老師年齡偏大，學生素質不高，成績偏低的特點，制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績為基礎，凡在上學期期末考試中，在全鎮排名前五名的學科，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮前十名的學科，本學期要提升二到三個名次，縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質量，學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升契約，語數英在鎮抽考，縣統考中，各學校成績及格率達到95%，優秀率低年級要達到60%，中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標，我校將採取獎優罰劣的方法，在學校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程。
2023學校教學工作計畫範例 篇29
一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專業素養。
學校教學質量的高於低，與該校教師的專業素養是密切相關的。可以說，教師的專業水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提高源源不斷的動力。基於這樣的認識，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。
(一)積極利用“走出去，請進來”等方法為教師創造各種學習機會。
(1)“走出去”
本學期，我們非常珍惜外出學習的一切機會，先後到外校參加培訓觀摩學習138多人次，使用培訓資金達5萬多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學與語文教學研討活動;在3月16日派葉翠芬參加“20__年廣東省第六屆國小數學優質課評比”觀摩活動，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文名師課堂活動;在5月8日，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學院參加為期一個月的培訓學習。另外派出數學、英語和語文三科的老師們先後參加在佛山市禪城區舉辦的全國名師現場作課的觀摩活動和兄弟學校的教研活動就舉不勝舉了。“走出去”除了觀摩學習，本學期，我們更注重參加外校連片式的教研活動，把自己的教師送到外區外校作課，提升培訓的級別。例如在5月20、21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區蛇口學校參加“三地七校協作共同體的有效教學管理研討會”，在研討會期間，郭潤紅主任作了有效教學管理的經驗交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經驗少，教材不同、學生新、場面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評。每個學期，我們都積極參與“三地七校“的聯校教研活動，並以此為契機，創設平台，把握機會，讓老師在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養，及時總結經驗教訓，深入探索課堂教學規律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。
(2)“請進來”
本學期學校先後邀請南海區教研室的黨朝亮、姚達文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關的領導專家到學校親臨一線，面診課堂，並作專題講座。其中在4月16日，學校特邀廣州語文教學專家許漢到我校指導閱讀和古詩教學，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課，然後為全校語文老師作了畫龍點睛式的精闢點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學的講座，讓全校語文教師茅塞頓開，領會到當今的語文教學路該往哪兒走。
(二)教師教育教學理論學習制度化。
教導處根據學期初制定的教師業務培訓計畫和教研計畫，組織教師學習《課程標準》，推薦老師閱讀《有效教學》系列叢書，認真完成《教師有效研修記錄本》，研修內容涵蓋個人發展規劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光碟與名師錄像課與講座，並組織教師學習名校的先進經驗，如：楊思中學的先學後教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過執行學習制度，調動了老師學習的內驅力，提高了教師自主研修的實效性。
(三)加強名師與青藍工程建設。
青年教師是學校發展的後續力量，是教育教學的主力軍，他們的發展提高直接關係到學校的發展，而名師的引領和骨幹作用如果得以充分發揮，則會為學校帶來無限的生機。本學年，我校評出了20位校級骨幹教師和3位鎮級骨幹教師，我們通過開展“教師結對子，互幫互學”的系列活動以及開展“獅山中心國小第二屆青年教師大比武”活動，為骨幹教師和青年教師的培訓創設了一個一舉多得的平台。“教師結對子，互幫互學”實施結對幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學問題，達到共同提高。在3月25日開始，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內容有說課、作課、教學設計比賽、課件製作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽，青年教師在結對子老師的輔導指導下參加了一系列的比賽活動。歷時一個多月活動，全體青年教師傾情演繹，骨幹教師積極參與，湧現出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹清、嚴翠平等優秀指導老師。一系列的教學基本功的比賽活動，全面地磨礪了青年教師的教學基本功，也充分發揮了骨幹教師的引領作用，可謂一石二鳥。
二、強化常規，注重細節，提升教學管理實效。
教學質量是學校的生命線，“質量立校，常規立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期，我校在管理中能依法治教，注重細節，有效地落實上課、備課、作業、輔導和質量監控等基本教學環節，引領每一個教師精心設計好每一節課，上好每一節課。
(一)依法治教，開足課程。
本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，按照《廣東省九年義務教育課程表》安排所有課程，開齊課程，上足課時，制定切實可行的學科計畫。我們通過多種方法規範課時的執行力。例如1、儘量安排學科專職教師任課;2、規定美術、音樂、科學、信息等學科必須到功能室上課;3、學期末對美術、音樂、科學、信息、體育、品社等學科進行現場質量抽樣分析檢查。通過這些辦法，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節課，學生綜合素質的培養得到有力保障。為了加大學生各方面素養的培養，我們學校還開設了籃球、樂器、舞蹈、書法、美術和科技等20多個興趣小組，興趣小組的學生代表學校參加各級各類的比賽，成績一年比一年上一個台階。例如在今年的全國小學生五年級奧林匹克英語知識中，我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績，位列全區第一名;又例如，在南海區舉辦的青少年信息技術比賽中，我校以總分排名第4的成績被評為“優秀學校”。
(二)以查夯實常規。
課堂是教學工作的主陣地。我們能充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期，我們的課堂教學以追求快樂課堂，高效課堂為核心，我們要求老師認真設計好每一節課的教案，對每課的教學及時進行反思，寫教後記。課後認真設計有層次的作業，及時進行反饋，鞏固教學成果。本學期，我校對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度。本學期進行三次教學常規檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。強化課堂教學質量的監控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，採用發掘教師閃光點的方式公示檢查結果，讓個別優秀教師介紹經驗;個別問題嚴重的領導談心的方式進行。為加強教師和學生課堂教學常規的落實工作，我們繼續用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日，我校舉辦了大型、全方位的以“快樂課堂，高效課堂”為主題的教學開放日暨獅山鎮教育組對我校進行視導活動，同時圍繞活動主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動，我們想藉此全面檢查學校的教學常規工作。結果，我們的課堂教學和常規工作得到家長的高度讚譽，以及與會領導、骨幹教師充分肯定。
(三)以監控促質量。
教學質量是學校賴以生存的生命線，本學期，我們在你離提高教學質量上狠下功夫，加大了語文、數學和英語三科調研和抽樣分析的力度，建立單元測驗檢測制度，備課組統一測驗時間，2天內完成批改任務，由備課組長總結本備課組測驗情況，及時反饋，教導處根據測驗情況做好教學需求調整。重點關注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的提高。
(四)加強科組和備課組建設 ，深化教研活動的展開。
科組是課堂教學研討的主要單位，也是學科學習效率提高與否的重要組織，本學期我們繼續貫徹落實組長負責制原則，嚴格規範科組和備課組活動管理。抓好備課組和科組活動。
1、教研組。各科組組能認真研究學校及教導處工作計畫，切實制訂符合學科特點的活動計畫，保證了活動有條不紊地開展。各教研組認真做到了：時間明確：根據組內成員課程安排，科學選擇時間，並加以固定化。內容具體：以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，加強學科教學重點課例的研討。準備充分：每次活動，組長和組內成員作好了充分的準備。系列完整：教研組活動從學習、講座到討論、交流。科組每次活動都能夠有翔實的記錄，形成資料的完整積累。每個科組在科組長的帶領下，積極開展工作，其中由於數學科進步大，英語科組成績驕人同時被評為鎮的先進科組。
2、備課組。本學期，我們繼續改革備課組集體備課的模式，採用“三周一循環”的模式，即第一周集體備課，第二周上研討課和評課，第三周進行單元質量分析。通過這樣，讓教師認真落實如何備課、如何上課、如何評課。把備、教、研融為一體，提升了教師專業水平，從而也提高了教學質量。