指導思想：
以“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀。堅持育人為本，與時俱進，進一步深化課程改革，以提升教育質量為中心，以樹立憂患意識為動力，堅持“人人發展，和諧發展”的辦學理念，以求實、務實、落實、紮實的工作，爭取教學質量上的新突破。
具體工作：
1、建成並完善教學質量管理網路。
進一步完善教學管理領導網路工作，明晰學校教學管理網路的崗位責任制，齊抓共管，保證學校教學工作的政令暢通。教學工作是“一把手工程”，一把手校長親自抓，視教學質量為生命線；分管校長重點抓，深入教學第一線，及時地、有針對性、有目的地開展各種教學活動；教學處與年級組長分頭抓，加強各年級教學管理的力量；教研組長具體抓，把學校教學的具體工作細化落實到本學科，保證學科質量不斷提高。校級幹部分管各個年級，每個行政成員蹲班深入教學第一線，形成科學完備的教學質量管理體系。
2、貫徹教學常規管理制度。
認真貫徹教委、學區以及學校制定的教學常規管理制度。進一步落實、規範“教師教學常規”，把新的教代會通過的有關制度落到實處，所有有關教學的考核工作，有關部門都要做好認真記錄。教學常規檢查（上課）每天落實，實行行政領導值日檢查責任制，每周一公示，每學年將此項檢查結果作為教學常規管理的重點依據之一。備課（導學案）、作業輔導等實行學月檢查制度，檢查結果記錄在案，違紀違規進行公示，以便及時掌握情況，反饋信息，管理到位。
3、教學五認真落實的具體辦法。
在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把“五認真”落到實處。
（1）加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課計畫，計畫中明確規定備課時間、地點、內容、主講人，每周至少集體備課一次（每次活動不少於一節課時間），活動情況要有記錄。學校行政領導分頭參加各個教研組的活動，指導檢查教研組工作，督促集體備課落實、到位。
（2）進行導學案、作業、輔導等的檢查。學校對教師的導學案和學生作業的量及批改、輔導情況進行定期檢查和不定期抽查，開學、期中、期末由教學處組織教研組長普查。普查、抽查完都要認真記錄，並將發現的問題及時反饋給教師。
（3）開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。提倡推門聽課制度。校級領導、教學處主任、科任教師每學期聽課量要按規定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。
（4）做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤。學校對各年級主要學科繼續採用“月考”方式，時間安排在每一學月末。考試試卷嚴格按照中考的標準制定，並在考試前一周交教學處檢查，教學主任簽字後方可付諸印刷。對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級，通過質量分析，查原因，找差距，促質量提高。教學處對期中、期末各科教師的教學質量以多種形式進行橫向、縱向對比，公正、中肯、實事求是地進行評價。校長室、教務處可通過在學生中開展問卷調查、小型座談會等形式對教師的師德、法規執行、教學情況等進行調查，加強師生間的溝通，促進教師素質的提高。