有關體育教學工作計畫集錦 篇1
一、學生分析
一年級新生通過一學期學習逐步讓學生了解到體育的基本佇列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動。二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。
二、開學初加強學生身體素質訓練
國小1—2年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協調性等方面的素質還都沒有得到全面的鍛鍊。通過體育知識和技能的學習，提高學生的速度、力量等身體素質，並培養學生堅強的意志和健全的品格。
三、體育活動
在本期內將進行大課間改革，將校園集體舞改為自編操，在6月進行大課間展演，並開展以花樣跳繩為主的校運會。組織學生進行陽光體育長跑等，使我校體育活動開展的更好。
四、四月份對全體學生進行廣播體操的學習和鞏固
本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，並在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛鍊身心的目的。
五、認真上好體育課
體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節課都要精心的設計。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調整課的計畫。課後要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今後的教學中改進。
以上就是本學期的體育教學計畫，在教學過程中可根據實際情況進行調整。
有關體育教學工作計畫集錦 篇2
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養，開發學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發展。
二、課程設定
一）基本原則
1、整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。
2、科學性原則，要遵循體育教育的規律和國家教育部的課程要求。
二）基本要求
1、開足、開齊、開好學科類課程
按照國家教育部制訂的課時計畫行課，即體育課每周二節，體育鍛鍊課二節，為必修課，採用考查方式（分為優、良、及格、不及格四個等級），標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主，著眼於全體學生整，重在培養學生的基本體育素養和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合，充分運用現代教學技術。
2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課
體育教育著眼於普及，兼顧提高。體育活動課是培養體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合，可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等，要注意充分運用現代教學技術，注意室內外結合，校內外結合。活動課的師資可以是校內體育課教師。
三、體育學科教學的具體管理要求
學校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。並且安排了合理的管理與監控。
1、執行教學計畫和教學大綱情況：
20xx年以前、後分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學計畫，並在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計畫的執行情況進行管理和監控。
A、管理和監控從部門分：
（1）分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學
校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計畫及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，並提出意見和建議。
（2）學校教務處：嚴格遵循人體活動規律和場地容量的規定，科學地排課，並嚴格控制教師自行調課的現象，教務處應有對教師檢查教案的權利並做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
（3）學校體育教研組組長：制定計畫並帶頭執行計畫，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。
（4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學器材並向學校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》（見表二），還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
B、管理和監控從時段上分
可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監控。
（1）日常管理監控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內容和組織，並在下一周教研組會上在組上匯報工作，並提出意見和建議，填寫《場地使用分配情況表》（註：根據各校場地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長之間調節。
（2）周/月管理監控：由教研組長負責執行教研組工作計畫以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調整工作思路及日常活動內容和組織工作，並將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。
（3）學期、年度管理監控：由分管體育工作校長全面關心學校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，並抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學校體育工作，並全力支持體育組工作。
2、體育課開課率情況：
我校體育課嚴格按照國家教委規定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼保健操）、兩活動（體育鍛鍊課、體育活動課）。關於排體育課還制定了以下方案
1）根據人體生物節律的規律，人體活動高潮期一天內一般在上午9：00———11：00和下午3：00———5：00，建議排課時按科學規律和學校實際，將體育課排在上午第四、五節；下午第一至三節。
2）根據體育活動的技術規律和教委關於學生每天有一小時體育活動的要求，建議課與課之間、與體育鍛鍊課之間、活動課之間有天數上的間隔。
3）我校現有的場地器材條件下，體育教學課每次課最多安排3———4個班為宜，以利於教學效益和教學觀摩及檢查工作。
4）體鍛課可以安排在下午第三、四節課，但一定不要與正常體育課時間衝突。
四、課外體育活動與課餘訓練管理具體要求
（一）課外體育活動：
1、早操：
每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學生早操鍛鍊。體育教師之間進行組織安排交流，儘可能使早操鍛鍊的組織合理化、規範化。如：
A、田徑代表隊早操。
B、住校生早操。
2、課外輔導與鍛鍊：
我們體育鍛鍊課、體育活動課作為體育課的延續，把體育課上的教學內容安排到體育鍛鍊課、體育活動課中來繼續練習。能力強的學生進行教學比賽；能力弱一點的學生以班、組或男、女生，在由組長帶領下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡迴檢查並輔導。如：國家體育鍛鍊標準的實施；體育合格標準的實施；一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
3、民眾性的競賽活動：
民眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師徵求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領導同意後進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學生骨幹組織各個體育項目的活動。如：
A、一年一度校田徑運動會參加人次達到90%以上。
B、以年級各班為單位的SBA籃球聯賽每年都有不同程度的提高。
C、以年級各班為單位的桌球班級賽學生自己就達到了組織、競賽的水平。
D、一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
（二）課餘體育訓練：
運動隊訓練與管理：
我校運動隊訓練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負責，對各運動隊訓練進行管理及監控。
A、男子籃球隊：我校男子籃球隊由於是國家級籃球（試點校）之一，又是四川省籃球重點學校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優秀教練楊旋為主教練，體育幹事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進行籃球訓練：訓練時間為每周二、四、六下午；訓練地點在我校一號籃球場（即將到我校體育館進行訓練）。
B、田徑代表隊：田徑運動項目，是我校獲四川？"傳統體育項目"學校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁傑、姚曦（獲成都市體育局頒發的，田徑教練員資格證），分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二（三）、四（五）下午；訓練地點在我校田徑場。
C、羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省"傳統體育項目"學校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五（日）；訓練地點在我校或租用場地。
D、棋類代表隊：棋類代表隊是我校近年來開展的項目，教練由蒲志宏擔任。訓練時間為每周一（二）、三（四）中午；訓練地點在我校。
E、游泳代表隊：游泳代表隊是我校多年來一直開展的項目之一，教練由常漢中擔任。訓練時間為每周一、三下午；陸上訓練地點在我校、水上訓練地點在原無機校。
有關體育教學工作計畫集錦 篇3
【學情分析】由於學生剛由國小上升為國中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉變期和適應期，再者農村小學生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內容，都有一個漸進的過程，從常規做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現欲、上進心強，但是普遍的體質較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據情況變化，日常教學中要靈活應變。
【教材分析】新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、採取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。
【教學目標】
一、知道合理安排鍛鍊的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規定動作，了解所學項目的知識與簡單戰術，結合遊戲等多種形式獲得套用技能，區分安全和不安全的運動行為，發展自學自練和自我保健能力。
三、在國小體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，發展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛鍊對身體形態和技能發展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關係，在體育遊戲和比賽中能與同伴分配角色，協調配合，共同完成任務。
有關體育教學工作計畫集錦 篇4
全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以&“健康第一&”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹&“以人為本&”的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學校體育工作計畫。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，確保學生身心健康成長。
6、積極開展體育競賽活動;繼續抓好學校各運動隊的業餘運動訓練。
7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
三、具體工作安排：
二月：
(1)制定體育教學計畫,學校各項體育管理制度。
(2)組建運動隊,制定各隊活動計畫及管理措施
(3)糾正課間操及眼保健操
(4)日常體育工作(體育教學和課後體育訓練)
三月：
(1)配合中心學校參加小學生春季運動會
(2)參加全總校體育教研活動
(3)日常體育工作(體育教學和課後體育訓練)
四月：
(1)參加全總校學生籃球比賽
(2)參加全總校體育教研活動
(3)日常體育工作(體育教學和課後體育訓練)
五月：
(1)日常體育工作(體育教學和課後體育訓練)
六月：
(1)做好總結工作，梳理檔案
(2)日常體育工作(體育教學和課後體育訓練)，為學生的國中體育生活做好準備
有關體育教學工作計畫集錦 篇5
在認真鑽研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計畫。
一、學生現狀分析
所任教的709—714班學生，年齡在12——14歲之間，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強;女生趨於文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛鍊的習慣。
二、指導思想
單槓(.跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐.)
雙槓(支撐拍動;“男”臂屈伸.)
趣味健身項目
墊子(前滾翻接轉體180度接後滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.)
跳繩(1分鐘跳繩)
三、身體健康
1.發展位移速度
2.發展有氧耐力
3.發展反應速度與靈敏、協調
4.發展力量
5.發展柔韌
6.了解活動中的安全與注意問題是節節有
四、心理健康
①了解心理狀態對身體健康的影響。
②學會用呼吸調節法調節情緒。
③了解實現目標可能遇到的困難體育課學期教學計畫體育課學期教學計畫。
③通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。
④比賽時與同伴合理分配角色。
⑤知道並指出體育活動中的不道德行為。
⑥簡單評價體育與健康信息及媒體信息。
⑦自主、合作、探究學習。
五、教學總結 (分析反思)
①.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一體育課。
②.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一。
③.教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
④.在設計實際教學時應充分考慮教學內容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內容滲透多個目標，一個目標用多個內容來完成。
⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發展為中心，適合學生身心健康發展規律，根據學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。
有關體育教學工作計畫集錦 篇6
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計畫，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計畫，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計畫，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計畫和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的提高和完善。在過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，最佳化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計畫表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計畫。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準，有計畫地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、活動安排
九月份
1、制訂體育工作計畫，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計畫，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計畫，健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
十月份
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
十一月份
1、做好《冬節三項賽》測試、上報工作
2、積極組隊參加區毽繩比賽。
十二月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各訓練隊認真進行冬訓。
一月份
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
3、體育資料歸檔。
有關體育教學工作計畫集錦 篇7
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計畫，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計畫，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計畫，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計畫和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的提高和完善。在過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，最佳化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計畫表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計畫。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準，有計畫地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、活動安排
九月份
1、制訂體育工作計畫，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計畫，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計畫，健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
十月份
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
十一月份
1、做好《冬節三項賽》測試、上報工作
2、積極組隊參加區毽繩比賽。
十二月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各訓練隊認真進行冬訓。
一月份
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
3、體育資料歸檔。
1、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
因此，在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計畫及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，
本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
2，學生情況分析
作為剛剛步入新學習環境的高一新生，由於他們來自各間校風不同，師資要求有異，體育風氣有別，場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一，基礎不一，身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大，不穩定，不成熟。
上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手，反手，勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取，充滿活力的人生態度。
3，教材與教輔分析
(1)內容和結構
高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入後期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模組教學內容為：短跑和跳遠。
4，教學目標
提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識。
5，教學措施
強調運動愛好與習慣的'養成，強調運動知識和技能的實際套用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發展和需要的聯繫;以目標統領內容的選擇，地方，學校和學生對學習內容有很大的選擇餘地;增加了健康教育專題的學習內容。
有關體育教學工作計畫集錦 篇8
一、教學工作方面
從不無故遲到早退。工作中加快貫徹教育方針和新的教學理念，平時的教學工作過程中做到出全勤。
二、兩操工作
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此後，在全校廣播操練習中，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
三、在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下
1、備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。
有關體育教學工作計畫集錦 篇9
全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學校體育工作計畫。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，<蓮 山~課件 >確保學生身心健康成長。
6、積極開展體育競賽活動，繼續抓好學校各運動隊的業餘運動訓練。
7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
三、具體工作安排：
二月：
(1)制定體育教學計畫,學校各項體育管理制度。
(2)組建運動隊,制定各隊活動計畫及管理措施
(3)糾正課間操及眼保健操
(4)日常體育工作
三月：
(1)參加中心學校體育教研活動
(2)日常體育工作
四月：
(1)做好體育組聽課評課工作
(2)日常體育工作
五月：
(1)日常體育工作
六月：
(1)做好總結工作，梳理檔案
(2)日常體育工作
烏什縣第二國小
__年2月25日
有關體育教學工作計畫集錦 篇10
本學期年在認真鑽研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出如下教學計畫。
一：學生現狀分析
所任教的班級學生年齡在15——16歲之間，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲較少強；女生趨於文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強學生的身體素質練習，培養學生積極參與體育鍛鍊的良好習慣。
二：教材的知識系統和結構
本學年教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、民族傳統體育項目。
三：教學目的和任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛鍊的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛鍊，培養團隊精神精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四：重點與難點
1、重點是田徑和各種球類運動。
2、難點是一些基本技術動作的套用。
五：教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多採用一些對抗性的遊戲。
2：國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3：因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
六：本學年考核項目
100米男
1000米女
800米
立定跳遠
坐位體前屈
肺活量
握力測試
有關體育教學工作計畫集錦 篇11
為了孩子的健康成長，在體育教學中充分提高每個孩子的體育素質，為學生創設一個歡快樂學的環境，現制定本學期的培優補差工作計畫。
一、了解每一個學生，充分開發學生的體育潛能。
在教學中，我們的教學面向的是全體學生，每個學生的情況儘管不一樣，但我們必須了解每一個學生，恰是後進生，則更需要我們的關愛與關注。所以，在日常工作中，要利用課餘時間，多接近他們，多與他們談心，在輕鬆的氛圍中，引導他們講述自己想法。希望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時，隨著許多問題也迎刃而解。然而，我們遇到問題時，需做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對於體育方面有特長的學生，聯繫學校的實際情況成立體育社團，參與體育訓練隊伍，充分發揮他們的特長，並讓他們起到模範帶頭作用，並努力做到在團體中讓我們的.學生自主管理，對於後進生，我會力求放平心態，平等對待，在教學的點點滴滴中發掘他們的閃光點，並及時地予以表揚和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵後進生多參與集體活動，通過體育鍛鍊實踐，增強學生體育表現的自信心，培養全體學生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。
二、培養學生的學習興趣，營造和諧融洽的學習氛圍。
在學校生活中，我會努力為學生營造良好的體育學習氛圍，創設和諧融洽的學習環境。本學期計畫開展多項校園體育文化活動，如大
課間活動的呼啦圈表演賽、跳繩，希望通過這些活動的開展，活躍校園體育文化，激發全體學生的參與意識和學習興趣，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學期，我會把培優補差作為備課的必要環節，把全體學生的普遍參與與發展學生不同個性有機的結合起來，創設生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供自主學習和發展個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。我計畫在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生自主選擇難度練習，讓他們從練習的過程中得到提升，感受成功的樂趣。再次，在課堂上為學生營造表現自己能力與特長的平台，鼓勵學生大膽參與，並及時予以表揚和肯定，激發學生的表演欲望和參與意識。
三、平等對待每一個學生，肯定他們的自我價值。
學生是有思想、有感情的，對於在教育教學中出現的問題，我們要耐心對他們做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，平等地對待每一個學生，不能諷刺、挖苦、更不能體罰。特別是對待學困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們支持與鼓勵。多讓他們參與集體活動，為他們提供施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，後進生的轉化工作就一定會順利進行，並取得收穫，而優秀的學生也會得到一個表演自我，挑戰自我的機會，不斷地提高與升華。
有關體育教學工作計畫集錦 篇12
一、指導思想認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標認真完成九年級至中三的體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣、愛好與創新精神，認真完成教學任務，爭取各方面水平提高。
三、學生現狀分析九年級至中三的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不如如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、加強課堂常規落實，改進教學措施、提高教學質量
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
五、本學期考核項目：長跑、短跑、投籃附教學進度：1周：軍訓2-5周：課堂常規教育、身體恢復性項目練習、自選項目練習。6周：調休7-8周：快速跑、籃球。9-10周：籃球、足球11周：跳躍、技巧12周：排球、投擲。13周：考核籃球、50米。14-15周：花樣跳繩、籃球16周：跳躍、自選項目17周：球類、自選項目18周：技巧、自選項目19周：快速跑、自選項目20周：排球、籃球、自選項目。21周：調休22周：考核23周：複習。24周：期末考試。
有關體育教學工作計畫集錦 篇13
1、加強常規教學管理，做好體育課常規教學安排：
（1）抓好體育師德建設。
（2）特別重視體育教師的理論學習和專業學習，開展各方面的基本功訓練。
（3）加強新大綱、新課程標準的學習。
（4）做好體育教師的備課和聽課工作，努力開創新的教學模式。
（5）抓好新習題（廣播操、武術操）的教學，保證課間習題的質量。
2.安全教育。
安全工作是開展各種教學活動和課外活動的重中之重。我們的體育教師應該有很高的安全防範意識，並提醒自己在規劃和實施活動的過程中把安全問題放在首位。確保各種活動在安全保護的條件下進行。
3.認真制定各種教學計畫。
根據學年總課時數、學習重點和難點以及學生的實際水平，制定合理的教學計畫、教學進度、教學進度和課時計畫。有計畫、高標準地做好《學生體質健康標準》的測試、統計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育資料庫、資源庫、學生成績資料庫和教師個人成長資料庫。
4.強化集體備課管理制度，強化教學檢查。
所有教師都應熟悉和掌握教學課程標準和教材，明確教學目標和任務。教師根據《課程標準》和各年級學生的實際情況和目標，根據各年級的教學進度進行規劃，提前一周寫出設計方案和課時計畫，進行集體備課討論（全員參與）。每周五上午舉行教研活動，認真核對教學設計方案和課時計畫。課後檢查總結，促進老師的學習和提高。
5.加強課外體育工作的開展。
這學期計畫開展年級無線電練習和出入境競賽，全面提高學生練習和出入境質量。開展民眾性體育活動，加強各種活動的宣傳、制定和實施。積極開展學校各類運動隊的訓練，精心準備，嚴格要求，刻苦訓練，積極參加各類比賽。鼓勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級、學校和區市爭光。
6.加強與政教處、教務處、班主任的聯繫。
在教學和活動中，應加強與政治教育辦公室、教務處和班主任的聯繫和溝通。使課程安排儘可能的科學，儘可能少的占用學生和其他班級的時間，儘可能的互相配合，用最少的時間得到最好的效果。
7,加強校園體育文化建設。
通過建立在校學生的運動隊和陽光運動隊，可以在田徑、籃球（男團女團）、廣播體操、桌球、足球、三球等各種比賽中積極表演，營造良好的運動氛圍，吸引更多的學生參加自己喜愛的運動，提高自己在比賽中的運動能力和身體素質；同時，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分。通過學校領導和工會的關心和組織，體育教師和體育愛好者的指導和召集，組建各種體育賽事的校隊，積極開展校內校外活動，豐富教職工業餘時間，增強體質，提高工作效率。
有關體育教學工作計畫集錦 篇14
__年《體育與健康》科目已被納入中考考核範疇，占的分值為100分。隨著去年國家體育局陸續開展的“陽光體育運動”及“冬季長跑運動”，還有山東省為迎接全運會而開展的“千校桌球賽暨萬人象棋賽”，可以看出，國家正在舉國之力為學生們創造一個良好的環境來鍛鍊身體。對於學校而言，濰坊市教育局下發的《關於進一步規範義務教育學校課程設定和課程安排工作的通知》中將原來初二初三的體育課提升到三節，可見上級對於體育這一門科目的重視程度越來越高了，我們體育的春天來了!
對於新學期的體育教學工作，我決定從如下幾個方面實施：初三學生面臨著升學的壓力，時間緊、任務重，(但依據上學期學生們的體育檢測成績來看，制定體育訓練內容的確不容易)調整後的體育課為3課時，其中兩節課為身體素質練習，另外一節則依據學生的興趣愛好進行調整安排。在課的實施方面要主抓以下幾個方面一、制定目標要3指向，具體為指向學生的運動技能的掌握、指向學生體能的發展、指向學生的情感培育，始終牢記“形式是次要的、關鍵是本質”。
二、組織形式要注重學生生理、心理的需求，加強體育教育對學生全面發展的影響，把學生的學和社會發展相聯繫。
三、在教法上一定要多動腦筋，少講多練，儘量讓學生自己積極主動的探討如何讓樂於體育鍛鍊。由以前“站課時忍受”變為“活動式享受”讓學生在提高興趣、增強體質、態度培養、技術掌握上在上一個更高的層次。
具體實施時應以以下幾種課堂模式為主1、基礎課：開學前的適應階段，主要表現為揮發體力即慢跑適應及佇列隊形練習，培養學生的自覺性、自律性。
2、技能課：依據使教育局提出的“三步四環節五課型”模式進行教學改革實驗，主要是培養學生適應能力以及自學、創新能力等，著重為田徑類模組的課堂研究，引導學生積極主動的學習。
3、檢測課：設定檢測項目以便督促學生同時也是為增強學生階段性練習的成就感。
4、放鬆課：著重開展球類項目如開展小型比賽等。適當減少課堂密度，培養學生密度。
新型的教學方式給學生自主練習的空間更大了，給學生靈活的時間了，但是，學生的活動是在教師的指導和要求下來開展的。
有關體育教學工作計畫集錦 篇15
落實科學發展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發展觀，緊緊圍繞區教育局“規範管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規範，教師專業有發展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續攀升。
一、深入課堂研究。
課堂教學是我校課程建設的重中之重。 和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學期里，我們要借力名家駐校的平台，積極深化習得型語文課堂、生活化數學課堂、交際型英語課堂、探究性科學課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓練教學，堅持外出觀摩、骨幹引領、同伴教研等研修形式，
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發揮名師定期指導和數學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨幹要帶領全體教師，運用結拜名師、範式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深；同時要充分依託發展共同體，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續改進校本教研，要落實好聯合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等。
二、指向核心素養。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼於受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特徵的教育。” 《國家中長期教育改革和發展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創美好未來。”綜上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生髮展核心素養體系和學業質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從並服務於核心素素的培養和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到套用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養，研擬學科核心素養的專項考核、開展初小教育的銜接研討、讓減免、固本、發展三類作業有效作用於不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標；探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實基礎。
三、開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依託，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業引領為主要方式來促進教師的發展。校本主題教研活動源於教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專業化發展的有效途徑，為教師的專業化發展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、閱讀、數學節活動，以創意棋具、親子比賽、書畫展評等寓教於樂的多樣形式，努力提升校節助樂、展才揚長的文化品位。足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、等隊組要突出常態、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創優。
四、改進校本課程。
本學期我們要在持續做好已有課程實施的同時，紮實展開六校區的年級國學社團，在校節、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發展，助長教師課程領導能力。
課程是發展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》；開設三至四年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀等社團，找準發力校本課程的現實路徑；各校區要重視國學、特色社團的監管與指導，讓社團助力“四科三率”的持續走高，開闢培育愛好、智慧型提高的有效新途徑。
五、加強教學工作考評制度。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，並進行網路登記備案。同時，學校將不定期組織專人進行各類作業、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發展力，確保學校和諧、健康發展。
邁向新學期的嘹亮號角已經吹響，讓我們在屬於自己的教育舞台上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。