2023國語教學計畫 篇1
廣國語、推行規範漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣國語參與意識，認真貫徹《國家通用語言文字法》，結合我市創建全國園林城市的工作，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，切實推動學校愛國主義教育活動。
一、 指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及國語，實施用字規範，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣國語參與意識。結合我市創建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環境從而促進我校創建市級語言文字示範校的活動。
二、主題：“提升語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導組織機構：
（一）領導小組
組 長：李元清
成 員：馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍
（二）工作小組：各班語文教師、班主任。
四、具體工作安排：
（一）提高語言文字規範化意識
定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用國語交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及國語納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使國語成為校園語言。
（二）建立領導機構，健全規章制度
制定計畫，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計畫，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
（三）加強校園文化硬體建設
1、設定推廣國語標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的推普作用 。
學校廣播室要不定期進行“推廣國語專題節目”的宣傳，做好國語的示範工作。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。
（四）重視校園國語軟體建設
課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規範的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好國語，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：
一是提高學校領導的認識，增強責任感；
二是強化教師的榜樣示範作用；
三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將國語貫穿在語言教學各個環節；
四是規範學生的言行；
五是開展各種推普活動。
1、推廣國語從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用國語，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
（1）使用國語上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用國語。
（3）教師之間的日常工作交流強調要用國語。
（4）組織好每期國語演講、經典美文朗誦比賽等活動。
（5）各班的黑板報要做到拼音、字型要規範，不寫錯音節和字型。
2、在學生中確立“說好國語，寫規範字 誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用國語交流，用規範字寫作業，提高語言表達水平。
（1）課堂上使用國語提出問題、回答問題、討論問題。
（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用國語。
（3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用國語。
（4）養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。
（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好國語的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫，規範板書，規範作業批語。
6、營造國語校園氛圍。要求師生進學校開口講國語，國語是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說國語的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
（1）“校園網”開辦普及國語專欄。為更好地營造推廣“國語”氛圍，加強普及國語宣傳，便於廣大師生的`溝通與學習，教務處要將學校“推普”計畫、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
（2）認真組織“推普周”活動，制定好計畫，確定好內容，使其達到更高效果。
（3）大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的國語先進班集體。
（4）規範教案展覽。開展規範教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規範教案的格式，特別是規範書寫，對規範的教案進行展覽。
國語的推廣是一項長期的任務，，我們要長抓不懈，堅持“講國語 寫規範字 誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。
2023國語教學計畫 篇2
貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性
根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。
1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計畫。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的國語水平;充分發揮優秀骨幹教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師儘快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評等。
2、納入總校校的常規管理：校長帶頭講國語，帶頭參加國語等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計畫總結中，始終把語言文字工作納入學校的常規工作中。總校校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的國語比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規範化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內容、效果以及國語和規範用字嚴格把關。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。
3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規範意識和套用能力，我校主要採取以下措施：一是充分發揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣國語和用字規範化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養學生口語表達能力、文字表達能力和加工分析能力;充分利用語文課，通過聽寫字詞，規範學生用字，規範書寫筆順;組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的國語水平。二是開展豐富多彩的活動，激發學生規範用語和用字的興趣。三月份開展“走進大語文——使用規範語言文字系列活動”：組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評;中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學生受到感染;倡導學生多讀書，培養強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵學生寫讀後感，提高學生的文化素養。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓於學生教育活動中，提高學生規範用語用字的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規範用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字;將“推普”寓於思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合,針對節日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”國語講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”國語演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局裡舉辦的讀書徵文活動。
2023國語教學計畫 篇3
一、指導思想
以《國語測試大綱》為綱，以《國語水平測試的內容與要求》為指南，以全面提高學生的國語水平和口頭表達能力為目的，認真了解學生國語基礎，從而確定教學起點，強化基本技能訓練。力求在這一學年內使學生的國語水平有較大提高。
二、基本情況
本學年，我繼續擔任10個班的《國語》教學。這10個班的學生普遍存在國語語音不規範，不標準，方言語調比較明顯。
三、教材分析
要求：
1、要求掌握21個聲母、39個韻母的發音規則。
2、聲調的調值和調類。
3、輕聲、變調、兒化及語氣詞的音變。
4、音節的拼讀和拼寫。
5、掌握停頓、重音、語調、節奏等朗讀基本技巧。
6、培養用國語進行思維和表達的習慣，掌握口語化的語氣、語調和節奏。
重點、難點：
1、掌握平翹舌、鼻音與邊音、前鼻音與後鼻音的後音。
2、掌握停頓、重音、語調、節奏等朗讀的基本技巧。
3、掌握口語化的語氣、語調和節奏，講究語言的自然、清晰、流暢和規範。
四、教學目標
1、強化普通化表達技能訓練。針對學生實際情況，結合國語測試具體要求，對《國語測試大綱》中的相關考點逐個講練，力求使學生掌握規律，突破難點，提高語言表達能力。
2、全面提高閱讀能力。在閱讀中，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用國語正確流利地朗讀課文，教給學生不同文體閱讀的基本方法，以使學生掌握規律，提高學生閱讀能力。
3、不斷提高學生國語口頭表達能力。在語言表達方面強化訓練，引導學生關心生活、提高修養，不斷積累材料，在提高口頭表達能力方面下功夫。
五、教學措施
根據學生的情況和我校的實際，本學期擬採用以下措施：
1、每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點，務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。
2、教學過程一定突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高口頭表達能力。採取靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式。
3、利用遊戲法、競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。
4、課前五分鐘演講，包括自我介紹，新聞訊息，小故事，成語解說等，鍛鍊表達能力。
5、組織辯論、演講、朗誦等，培養思維及口頭表達。
2023國語教學計畫 篇4
一、指導思想
為了全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項活動中，推廣使用全國通用的國語，正確使用祖國的語言文字，促進我局推廣國語和語言文字規範化工作向縱深發展，進一步提高全局職工語言規範意識和“推普”意識，提高國語的水平，形成說國語寫規範字的良好風氣，制定20xx年國語培訓計畫。
二、工作目標
通過國語培訓、宣傳活動進一步提高全局職工對推廣國語重要意義的認識，提高國語水平，形成一種自覺學習國語、使用國語的良好氛圍。
（一）完善機構、提高認識進一步完善推普領導機構。語言文字規範化工作領導小組要認真部署和落實具體工作，制訂國語培訓工作計畫，提高學習國語的興趣和水平。
（二）加強學習
三、主要工作、注重實踐。
1、繼續組織全體職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關推普精神，堅持集體培訓和自學相結合的方式進行培訓。
2、國語訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練、自覺的學、自覺的練，當然也離不開指導。要按照發準聲韻調、讀準語言音變規律、掌握常用國語與方言詞語辨析等內容進行學習。
3、突出“練口”與精通理論相結合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓練的規律，嚴格訓練，突出國語的要求，在注重練的基礎上，進一步精讀有關理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好國語培訓工作。
4、把國語日常培訓與日常工作相結合學習的目的全在於運用，要掌握好國語，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習，實踐，學習中不斷提高自己，機關內一律說國語，使國語真正成為“機關語言”。
5、抓好人員培訓，提高幹部職工講國語水平。抓緊學習，把它作為平時業務學習的一項內容來執行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學習與提高，參加一級乙等的國語水平測試，並對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質獎勵。
（三）加大宣傳力度加大使用國語的宣傳力度。 在機關內適當的地方懸掛或貼上宣傳使用國語的永久性標語。開展形式多樣、富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，引導關注社會文化生活，監督、評測語言文字的社會套用，並面向社會做好宣傳、諮詢和服務工作，尤其要充分利用國語宣傳周活動的開展，讓講國語和寫規範字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣國語，實現語言文字規範化對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我局語言文字工作規範化，為構建和諧社會，促進社會發展服務。
（四）加強檢查評估，注重資料收集。
加強機關普及國語用字規範化工作的檢查評估。一是將這項工作納入年度評估指標體系和文明創建活動；二是進一步規範推廣國語工作，成立單位的監督小組。監督小組的任務是抽查本機關職工說國語的情況，並根據抽查情況評選“說國語”積極分子。