中國舞教學計畫 篇1
教師：
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為三大部分：
一、舞蹈基礎訓練。
也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式，訓練（4—7歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。
主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。
三、中國民族民間舞蹈等級考試教材第一級的教學和中國舞等級考試教材的教學。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用於幼兒舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
本年級的教學任務也很明確：
1.認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，並對這些部位進行鬆弛，伸展和靈活運用的初步聯繫。
2.認識身體部位的左右。
3.認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作。
4.培養兒童帶著愉悅的心態學習舞蹈，使他們在舞蹈中產生對舞蹈的熱愛。
第一節課
基礎訓練內容：1、列隊、坐姿，
2、站姿、勾繃腳練習
3、正壓腿
4、側壓腿
第二節課：
基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿
2、開胯練習
3、基礎訓練內容：拉肩練習
4、舞蹈組合內容：《走步》
第三節課：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容：音樂反應一《西瓜》
第四節課：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容：兒童舞蹈《小熊舞》
第五節課：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：音樂反應《球球操》
第六節課：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：音樂反應《打花巴掌》（漢族風格）
第七節課：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：拉伸練習《小蝸牛》
第八節課：
1、基礎訓練內容：跪下腰前壓腿組合
2、舞蹈組合內容：音樂反應《我的小小手》
第九節課：
1、基礎訓練內容：前、旁壓腿組合跪下腰組合
2、舞蹈組合內容：《飛吧，小蜜蜂》蒙古族
第十節課：
1、基礎訓練內容：吸伸腿練習
2、舞蹈組合內容：《數星星》
第十一節課：
1、基礎訓練內容：吸伸腿組合
2、舞蹈組合內容：《我是小畫家》
第十二節課：
1、基礎訓練內容：小八字步、大八字步
2、舞蹈組合內容：腳位組合
第十三節課：
1、基礎訓練內容：頭部練習
2、舞蹈組合內容：頭的動作組合
第十四節課：
1、基礎訓練內容：跪地踢後腿
2、舞蹈組合內容：舞蹈組合一的分解動作
第十五節課：
1、基礎訓練內容：跪地踢後腿
2、舞蹈組合內容：《小雞啄米》
第十六節課：
1、基礎訓練內容：跪地抬後腿
2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈《棗園童趣》
第十七節課：
1、基礎訓練內容：跪地抬後腿
2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈《棗園童趣》
第十八節課：
1.、基礎訓練的整體複習
2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈
第十九節課：
1.、基礎訓練的整體複習
2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈
第二十節課：
1、基礎訓練的整體複習
2、舞蹈組合內容的複習
第二十一節課：
1、複習
2、複習
第二十二節課：
初級班結業表演《棗園童趣》《棗園童趣》
中國舞教學計畫 篇2
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，並且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感，發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作，並知道其名稱。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒，激發舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規要求。2、方位、站姿的練習
新授：組合：芭蕾手位(配樂：仙境)
第二周：複習：芭蕾手位(配樂：仙境)
新授：1、勾繃腳練習。2、走步和敬禮(組合)
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第三周：複習：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。
(配樂：小木偶)
第四周：複習：壓腿組合(配樂：小木偶)
新授：1、手腕、頭、肩的練習。2、音樂反應(一)。
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：複習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：1、手臂動作練習。2、音樂反應(二)組合。
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：複習：音樂反應(一、二)
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：1、壓垮的練習。2、擴指組合。
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第七周：複習：擴指組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：1、腰的練習。(二)彎腰、轉腰組合。
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：複習：彎腰、轉腰組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：複習：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：複習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：複習：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周：複習：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周：複習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：1、蹦跳步2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)
中國舞教學計畫 篇3
一、班級情況分析：
四年級兩個班的學生總計130人，經過三年半的學習、教育後，基本上都能養成良好的行為習慣，都能自覺遵守學校的規章制度、愛護公共財產、遵守課堂紀律，整體來看絕大多數學生的表現不錯，德智體美勞各方面都在不斷發展、進步中，各種習慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強的求知慾，對新事物的接受能力強，容易接受新知並喜歡動手操作、動腦思考，模仿力極佳。本門課是一門活動課，內容與學生學習、生活環境聯繫較為密切，學生對這門課充滿興趣，並且這門課的開設，為學生在各方面的均衡發展提供了可能，符合學生的學習欲望。因此，我將會利用本學科這一優勢，拓展學生的知識技能，從而全面提高學生的素質。
以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的，讓學生聯繫生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗。培養學生的創新精神和終身學習的能力；增強學生對自然、對社會和對自我的責任感；拓展教學活動空間和活動內容；引導學生在生活中學習、在實踐中學習、在套用中學習，並主動參與社會、生活，為學知識、生活、技能的整合建立操作平台，為學生綜合素質的提高提供可能。
三、教材分析：
綜合實踐活動是在新一輪基礎教育課程改革中應運而生的新型課程。所謂綜合實踐活動，主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的一類新型課程。具有以下特點：
1、基於興趣與直接經驗。
2、回歸生活世界。
3、立足實踐。
4、著眼創新。
5、以研究性學習為主導學習方式：
（1）以轉變學生的學習方式為出發點。
（2）強調知識的聯繫和綜合運用。
（3）注重過程。
（4）強調開放。
（5）重視師生互動。
四、活動目的要求：
1、結合語文、數學的學習舉辦各種實踐活動，教給學生學習的方法，培養學生熱愛科學，嚴謹治學，積極進取的精神。
2、組織開展文體活動，逐步培養健康向上、熱愛集體、積極參與意識，促進學生身心健康發展。
3、鍛鍊學生克服困難、解決矛盾的毅力，使學生逐步樹立建設社會主義現代化必需的責任感和信心。
4、從小養成學科學、會科學、用科學的學習意識，激發學生動手動腦的欲望。
5、教給學生獲取知識的方法，培養科技小能手，促進學生個性發展。
6、教育學生自己能做的事情自己做，培養積極向上的.生活態度。
7、通過小實驗，提高學生的認識，培養學生動手動腦能力，開發學生的智力，讓學生在日常學習生活中學以致用。
8、培養學生愛美、審美、創造美的情趣。
五、活動重點、難點：
1、從小養成學科學、會科學、用科學的學習意識，激發學生動手動腦的欲望。
2、培養科技小能手，促進學生個性發展。培養學生愛美、審美、創造美的情趣。
3、通過小實驗，提高學生的認識，培養學生動手動腦能力，開發學生的智力，讓學生在日常學習生活中學以致用。
六、活動措施：
1、在課堂教學上，形式多樣化，激發學生的興趣，活躍課堂氣氛。
2、加強理論聯繫實際，啟發學生的動手技能。
3、開展形式多樣的活動，讓學生在藝術、文娛的氛圍中得到美的薰陶，引導學生感受美、創造美。
4、培養學生髮現問題和動手解決問題的能力，進行創造性思維與發明方法的訓練。
5、以指導學生實踐為主，注意充分發揮學生的創造力與想像力。
6、因地制宜，創造條件讓學生實踐操作。
7、與家長密切配合，共同完成教學任務。
8、多表揚，少批評，給予學生自由發展的空間，觀看科技博覽，學習製作。
9、讓學生自我評定，互幫互助學，並組織進行課堂表演或競賽。
10、結合實際操作，加強直觀認識，能夠極容易地學知識
七、課時安排
周次
時間
內容
課時
1
2.25—2.26
今天我們去採訪
1
2
2.29—3.4
學會總結與交友
1
3
3.7-3.11
身邊標誌我了解
1
4
3.14—3.18
我給標誌來分類
1
5
3.21—3.25
班級標誌我設計
1
6
3.28---4.1
早餐情況我調查
1
7
4.5—4.8
日常早餐我設計
1
8
4.11—4.15
營養早餐我來做
1
9
4.18—4.22
漂亮的白玉蘭
1
10
4.25—4.29
美麗的牡丹花
1
11
5.3—5.6
可愛的小蝴蝶
1
12
5.9—5.13
了解風箏
1
13
5.16—5.20
製作風箏
1
14
5.23—5.27
放飛風箏
1
15
5.30—6.3
植物的繁殖方式
1
16
6.6—6.10
扦插月季
1
17
6.13—6.17
桃樹的嫁接
1
18
6.20—6.24
了解志願活動、體驗志願工作
1
19
6.27—7.1
志願活動巧設計
1
20
7.4—7.8
期末測評。
1