幼稚園大班寫字教學計畫 篇1
本學期由我擔任學前大班的語文老師,其中包含語言、拼音、寫字三門學科，我將在大班語文教學工作注意以下幾點：
1、在課前認真研究教材，準確把握重難點，注重強化難點強調重點；
2、教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計畫、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。
（一）、本學期拼音的教學重點
學會六個單韻母、二十三個聲母，能讀準音，認準形，正確書寫，會讀六個單韻母的四聲。能準確拼讀簡單的音節，正確書寫音節。
（二）、措施與方法
1、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2、激發幼兒的學習興趣，用一些兒歌來讓學生更好的記住所學拼音。
3、重視書寫訓練，有效地提高幼兒的書寫拼音字母的能力。
4、注重教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好學習習慣。
（三）、寫字教學計畫
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能認讀生字。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點。
（四）、語言教學計畫
1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文及兒歌。
2、能聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3、能憑藉語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
本學期，我不光要把教學工作作為本學期的工作重點，還要對幼兒進行良好行為品德的訓練。將學前的準備工作結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇2
一、基本情況分析
幼稚園的學生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結構。有許多學生的握筆姿勢和寫字姿勢不正確，不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草、不規範、錯別字多等現象出現。還有學生認為，有了電腦打字，字寫得好不好已經顯得並不重要。
二、教學目標
1、培養學生寫字的興趣和審美能力。培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學習學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法。
4、培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
5、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規範、端正、整潔”。
三、教學措施
（1）、教學中，嚴格要求。
除讀寫姿勢要正確，筆順規則要熟練運用，偏旁、結構的書寫要注意掌握規律外，還要注意訓練學生從小養成認真、細緻、一絲不苟的好習慣。同時在書寫速度上要適當提高要求。
（2）、教學中，具體指導。
不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特徵，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。
（3）、課堂指導與課後練習相結合。
只靠兩周指導一次鉛筆字書寫來提高學生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經常練習，持之以恆。因此，課外應根據教學要求和教學進度，布置一定數量的作業，分量不可過多，書寫時間不可長。
（4）、學會正確方法，養成良好習慣。
學會正確的臨帖方法，養成好習慣，對孩子的一生非常重要
幼稚園大班寫字教學計畫 篇3
新的學期迎著春天裡的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學期，新的啟程!開學在即，許多工作也在緊張有序的展開了，回顧上學期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時光，好好的為他們這短短几個月的學習生活做合理的安排。
一、常規工作
堅持一貫的主張，‘排隊’仍是我抓常規工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患;更是給孩子將來的人生積累一貫好習慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養。日常生活中，培養孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時時注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學習，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規範。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負面新聞，為了確保師生的安全，學校食堂的衛生工作是嚴嚴謹謹的!但是我們也不能鬆懈，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入;就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧譁，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培養。孩子們的臥室，每天都清掃，及時為孩子們更洗被褥。
二、班級工作
學前班的第二個學期已經開始了，孩子們過完年來，明顯的長高了!我很欣喜，長大固然是美好的!但隨著新學期的到來，孩子們又要開始學習新的知識了，還是不忍心，讓小小的肩膀承擔知識的重量，所以，讓孩子快樂的學習!依然是我的主張!在平日的常規教學中，準備充足的教具，積極蒐集相關學習教材，豐富課堂內容，讓每個孩子都有機會參與到課堂。除了課堂學習外，學齡前的幼兒更注重戶外活動的參與，本學期，我們學前組為孩子們準備了豐富的主題活動，積極調動孩子們的熱情，從主題活動中感受活動的意義，從而達到學習的效果。以下是班級工作的重點：
1、按時批改作業，引導幼兒正確的學習態度。
2、班級‘圖書屋’，為孩子們開闢另一個課堂。
3、積極與各科任老師配合好工作。
4、保持班級衛生，按時做好消毒工作。
5、關注幼兒的身心發展。
6、與家長保持良好的溝通。
新學期開始了，我已做好準備，與孩子們一起快樂的學習!健康的成長!相信在我們的努力，能為孩子的美好未來，添光加彩!
幼稚園大班寫字教學計畫 篇4
一、指導思想
本學期我們大班教研組繼續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，並以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，把握機遇、團結協作、深化改革、加快發展。在促進教師的專業成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
二、教研內容
本學期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學活動內容，採取最佳有利措施，並記錄好小組會議內容。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及遊戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕鬆快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學。以及培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎。
三、活動安排
1、三月份
（1）各班上交班務計畫
（2）討論家長會
2、四月份
（1）隨堂聽課
（2）期中質量檢查
（3）教師設計教案
3、五月份
（1）親子閱讀
（2）為“六—一”準備
4、六月份
（1）六—一節活動
（2）大班畢業典禮
以上是本學期大班的初步工作計畫，我們將不斷創新、積極提高自我水平。
新學期又開始了。經過上學期對《（新）福建省幼稚園教育綱要》《福建省幼稚園教育指南》的學習，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中，教師通過對教材的分析、探討，解決重難點，不但設計出了一個個新穎、科學的教學方案，同時也不斷提高了自己的教學能力和教研能力。本學期，年段教師將在以往教研的基礎上，根據新教材，結合大班年段幼兒發展的實際情況，以及本地域特點，認真制定切實可行的年段工作計畫和教研工作計畫，根據地域特點和季節特點，開展以主題活動為主的教學活動，繼續組織教師探討教育教學的經驗和方法，學習幼教同行的經驗文章，收集新的教育信息，活學活用，取長補短，提高教師的業務水平。識字活動是電瓷廠幼稚園教育教學的一大特色，本學期將繼續作為教研活動的另一重點，及時反饋識字活動情況，探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄。
教研工作計畫具體如下：
第二周：
1、根據課改的精神以及《福建省幼稚園教育指南》的指導精神，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學內容。
2、討論區域活動內容。
第三周：組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計畫。
第四周：
1、組織成員進行家長。
開放日活動教學的預教。
2、識字活動反饋——在活動中出現的問題及措施。
第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況。
第六周：
1、商討如何展示主題活動過程及成果。
2、對家長開放日活動的教學內容進行評課。
第七周：
1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展。
2、識字活動反饋。
第八周：
1、組織全體教師集體備課。
2、商討主題活動的收集材料工作。
第九周：
1、反饋主題活動情況，及時改變教育措施。
2、商討如何組織幼兒去郊外春遊。
第十周：繼續反饋主題活動情況。
第十一周：
1、組織全體教師集體備課。
2、反饋主題活動的情況。
第十二周：
1、識字活動的反饋——總結經驗，改進教學方法。
2、主題活動的反饋。
第十三周：商討如何展示主題。
活動——“我是未來小學生”的活動成果。
第十四周：
1、學習經驗文章，豐富教育理論。
2、組織成員集體備課。
第十五周：商討“六一”活動的準備事項。
第十六周：商討六月份教學工作重點。
第十七周：
1、組織年段教師集體備課。
2、反饋識字活動的開展情況。
第十八周：
1、學習經驗文章，豐富教育理論。
2、組織年段教師集體備課。
第十九周：
1、組織教師反思本學期教學課改的情況。
2、做好各項工作的總結。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇5
本月重點：
一、加強幼兒安全、衛生教育。
二、通過對周圍人收集情況的採訪，體驗一定的交往技巧和溝通策略。
三、知道水是生命之源，了解水的用途。
四、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。
各領域的發展要求：
一、語言：
一、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。
二、感受作品優美的畫面和簡潔的語言，學習跟讀詩歌。
三、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。
四、通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。
二、科學：
一、通過對周圍人的調查，了解不同人有不同的收集愛好。
二、激發幼兒對水的探究興趣懂得節約用水，保護水資源。
三、對澱粉遇碘酒會變色的現象有探究興趣。
三、社會：
一、了解並關注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。
二、知道生活中遊戲有許多規則需要大家一起來。
三、學習自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。
四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。
四、藝術：
一、根據音樂展開聯想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。
二、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現媽媽關愛寶寶的情境，並填詞哼唱，表達感情。
三、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。
四、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。
五、健康：
一、知道吃飯前後不能做劇烈運動否則會影響身體健康。
二、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。
三、學習滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇6
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒身體的協調本事，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在遊戲中體驗遊戲帶來的歡樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動過程】
一、引導幼兒入場做準備活動。
二.遊戲活動部分。
1、謎語導入遊戲活動主題。
師：我今日給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什麼，“八隻腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裡長把泡沫吐。”(幼：螃蟹)
師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)
師：螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)
師：你想變成一隻小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一隻可愛的小螃蟹吧!(師發頭飾)請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧!
師：春天到了，可愛的小螃蟹從水裡爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來玩遊戲吧，於是他們玩起了運球的遊戲，你們想參加嗎?(想)怎樣玩呢，此刻我就告訴你們。
2、教師講述遊戲規則：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標誌處再走回來，把球放入筐內，然後排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發。兩隻"小螃蟹"必須要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進行幾組後，針對遊戲情景引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇7
活動來源：
小朋友的頭髮長了需要剪，媽媽就會帶到理髮室，在理髮室里，他們看到了各種各樣的大照片，照片上漂亮的髮型使孩子們對美的啟示和聯想，對理髮師的勞動也有了興趣。於是我設計了“理髮師”活動計畫，使孩子們通過歌表演的形式理解理髮師，感受理髮師的勞動。
教學名稱：
理髮師
活動目標：
·積極參與活動，用跳躍、輕快的歌聲演唱。
·按歌曲內容變化地創編表演的情景。
活動準備：
·歌曲《理髮店》，動作說明。
·理髮師用的工具，如剪刀、推子、刷子等。
活動過程：
·引導幼兒觀察理髮的工具，和幼兒一起討論理髮的過程。
——猜猜這些是什麼？是乾什麼用的？
——回顧理髮店理髮的步驟。
——理髮師是怎樣理髮的？顧客又是怎么樣的？（可以請小朋友來表演）
·教師邊做動作，邊表演歌曲，幼兒傾聽。然後和幼兒討論：
——歌曲里唱了一件什麼事呢？
——你最喜歡哪一句呢？
——這一句是怎么唱的呢？我們一起來唱一唱吧/
——把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓時用跳躍的聲音唱，增加唱歌的興趣）
·配合歌曲創編動作，請幼兒談談：
——理髮師是用什麼表情來接待顧客的？
——理髮師咔嚓咔嚓剪頭髮時的動作是怎樣的？
——理髮師剪完頭髮後怎樣拿刷子給顧客刷頭髮的？
——與幼兒商量選出適合的動作配合歌曲進行表演。
活動效果：
孩子們能通過歌表演，知道了理髮店理髮的步驟，歌曲創編動作很積極，達到了教學效果。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇8
活動目標：
1、具有初步的合作意識，在實踐中嘗試解決合作中遇到的問題，積累合作經驗。
2、能積極、大方地參與遊戲，生動形象地表現角色。
3、體驗共同表演，合作遊戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
故事中各種動物的頭飾，簡單的池塘環境布置；熟悉故事，對蝌蚪的生長活動很感興趣，有比較豐富的經驗。
活動過程
1、引起回憶，激發幼兒活動的興趣。
師：這段時間我們一直在排練一個節目，節目的名字叫什麼？裡面有哪些小動物？
2、回憶上次遊戲出現的問題，師幼共同商討解決。
（1）昨天排練節目的時候，我們發現，當音樂開始的時候鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽們都能馬上上來，可後面跟著的寶寶們沒有馬上出來，是什麼原因呢？（不聽音樂、注意力不集中）
（2）今天排練的時候，寶寶們的動作一定要跟著媽媽。
3、幼兒選擇角色，進行表演。
（1）我們小朋友都選好了自己的角色，但在表演的時候我們還應該注意什麼呢？
（2）今天我們表演的時候老師還有一個要求，表演結束後我們要選出6個最佳表演獎，每種小動物中選出一個表演得最好的小演員。
（3）什麼樣的表演可以評為最佳表演獎？
4、幼兒體驗遊戲。
師：小演員們都準備好了嗎？演出就要開始了。請欣賞表演遊戲《小蝌蚪找媽媽》
幼兒進行表演。
5、評價和小結。
（1）師：你們覺得今天的表演中，誰可以獲得"最佳表演獎"？為什麼？（從聲音、動作、表情等進行評價）
（2）剛才的遊戲中遇到了什麼困難？該怎么辦？
幼稚園大班寫字教學計畫 篇9
一、情況分析
我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恆心的人，我愛每一個孩子，願意和他們交朋友。為了使自己儘快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就積極參加提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大專《文化藝術》後，我又參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認真備好每一堂課，認真地上好每一堂課;在保育工作上，我細緻、踏實，照顧好每一位幼兒;在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下，現任中班組教研組長，與組內其他教師共成長。
目前所不足的是：
1、對於課堂教學方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學能力有待提高;
2、教學基本功有待提高。
二、個人發展計畫的目標
1、帶著學習的心，認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。
2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平。
3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。
4、在教學領域上有自己的風格。
5、積極使用現代信息技術。
6、按時完成本科遠程課程學習。
7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，並認真作好自己研究的課題。
8、在基本功方面不間斷地練習提高。
三、個人發展的具體措施
1、勤於學習。
(1)認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鑽研新教材。
(2)多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，並不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
(3)積極承擔公開課，多爭取鍛鍊的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。
(4)課餘時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。
(6)認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課後不斷反思。
(7)勇於提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
(8)經常上部落格網，撰寫博文。
2、勤於反思。
(1)學會思考教育問題，在課後及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(2)課後及時寫好反思與體會。
(3)結合平時的教育教學反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質量。
3、勤於練“功”。
(1)在園積極承擔公開課，提高自己的教育功底。
(2)每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
(3)多講故事，不斷提高自己的國語水平。
(4)平時和幼兒交流堅持使用國語。
(5)多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
(6)利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
(7)認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
(8)認真備課，認真做好筆記，練好鋼筆字。
七年多的積累，讓我學到很多，收益很多，相信在領導的關心和組內老師的幫助下，自己會成長得更快，那么成為一名優秀的幼稚園教師就指日可待了!
幼稚園大班寫字教學計畫 篇10
探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。教師通過觀察記錄，根據活動情況及時進行修正、補充。
一、區域活動時間安排
自由安排，儘量保證活動時間充分
二、區域活動的內容
分三個區域：益智園(科學、建構、操作、計算、棋類);手工坊(美術、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角，運動區。
三、各活動區要求：
1、益智園
1)科學區
(1)、能按規則進行操作，發現其中的奧秘。
(2)、知道輕拿輕放，愛護材料，結束後知道整理乾淨。
2)、建構區
(1)、積木大家玩，如遇衝突，相互商量誰先玩或一起玩。
(2)、在規定的區域內玩，不大聲嚷嚷，遵守遊戲規則。
3)、操作區
(1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇於探索，不怕困難，體驗成功的快樂。
(2)、愛護材料，玩好後知道放回原處。
4)、計算區
(1)、正確操作活動，並用筆記下操作結果。
(2)、愛護材料，玩好後知道放回原處。
5)、棋類區
(1)、互相協商，找到棋友。
(2)、遵守規則，結束後一起整理棋具。
2、手工坊
1)、美術
(1)、設計自己喜歡的畫。
(2)、小心色筆別弄髒衣服。
2)、編織
(1)、學會繫鞋帶，編小辮
(2)結束後把物品恢復原樣。
3)、手工
(1)、自己會看圖示製作，認真完成作品。
(2)、會及時整理材料，清理這些紙屑。
3、寶寶秀
1、語言表演
(1)、能夠看圖講述故事。
(2)、根據故事內容進行角色表演，
2、角色區(寶貝超市)
(1)、學會互相協商，分配角色。
(2)、根據自己的生活經驗進行遊戲，能熱情招待客人。
(3)、結束時整理好物品。
4、圖書角
(1)、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
(2)、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。
5、運動區
能自覺遵守各項運動規則，與同伴友好進行活動。
各個區域之間可以互相轉換。如益智園和寶寶秀結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創作的構思和畫面表達出來;班與班之間可以多加交流，某些活動可以互動使用完成。
區域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現。並有計畫的觀察和記錄，對於個案進行分析，做活動後的反思，有針對性地調整區域內容，補充活動材料、豐富幼兒學習經驗。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇11
(一)語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話最新學前班上學期教學計畫最新學前班上學期教學計畫。
(二)數學領域：
1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數，培養幼兒快速計數的能力;
2、知道6—10的組成，理解總數和分數之間的等量關係，運用部分數之間的互換、互補關係進行有順序的分合;
3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關係;
5、認識大於號和小於號，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換)，培養幼兒的推理能力，發展其邏輯思維能力;
6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);
7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能;
8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點;學習20以內的加減法。
(三)、拼音領域
1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯繫。
2、學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如圖片、卡片，激發幼兒的學習興趣，扎紮實實地把拼音基礎打牢
4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
(四)、健康領域
1、愉快地參加幼稚園的各項活動。
2、活動有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力
3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護最新學前班上學期教學計畫工作計畫。
4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協調。
5、學做韻律操，動作協調、節奏準確。
6、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
7、初步知道並注意保護牙齒。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇12
遊戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。
讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。
遊戲方法：
兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最後一個字時兩人同時翻身。
遊戲規則：
兩手拉緊不能鬆開。
建議：
1.小班幼兒可先轉體180度，背對背站立，準備一下再轉180度，面對面站立，這樣繼續進行。
2.中、大班幼兒可連續翻。
3.此兒歌用上海方言念，趣味更濃。
附兒歌
炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇13
新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼稚園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計畫：
首先，在幼稚園安全工作計畫中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，老師應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯繫好，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
9、利用家園聯繫冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。
其次具體實施的措施
（一）培養幼兒良好的個人衛生習慣讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛公物，做一個健康、快樂的幼兒
（二）培養幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外時坐穩，坐好。不坐＂三無＂車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）
掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不急，找最安全的地方躲藏。
（四）其它安全方面
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動，教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防範工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計畫的想法，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協調配合，才能做到防範於未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇14
二本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼稚園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼稚園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好學校消防安全工作，幼稚園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼稚園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼稚園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患於未然。
四、制定措施、落實制度
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結合:全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇15
一、班級狀況分析：
現大（1）班共有幼兒38名，男孩20名、女孩18名。經過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：
一、情緒浮燥。
二自控力較弱。
三、與人相處、交往潛質還有待於提高。
四、還存在著一些不良的學習習慣。
現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計畫：
二、教育教學工作：
本學期的重點工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手：
1、培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒發奮學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望有計畫地向幼兒說小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習潛質，個性重視培養幼兒讀、寫、算的潛質。有計畫地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛鍊意志，培養自制力，構成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計畫地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，持續書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時刻的習慣等。
三、常規工作：
1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關聯，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結構性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達潛質，豐富幼兒的辭彙。繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的潛質。
3、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的潛質。
4、培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的民眾榮譽感，加強班級的凝聚力。
四、家長工作：
1、注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。用心、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況。
2、透過家園聯繫欄向家長帶給各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不一樣的孩子採取不一樣的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關聯。
五、衛生保健工作：
1、為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。
2、消全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
六、班級人員的配合：
1、提高反思潛質，在工作中發現問題及時反思，透過不斷地反思改善自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班潛質和主動參與教學的潛質。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班教師將以用心、主動、創造性地開展工作，以的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇16
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習後，就要背上書包進入新的學校——國小，所以這一個學期對於孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計畫：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
2、本班現有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒!
二、教育教學方面
1、 繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養 。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的.交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環境布置
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置;5月，收集各大城市建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼稚園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的親職教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。團隊精神情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛鍊、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小;
(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
幼稚園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以後要要求孩子及時回家，不在幼稚園內逗留，玩大型玩具等，避免事故的發生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)
應立即取出，並及時對孩子進行教育。
七、每月工作
2月：做好各項計畫，如：個人計畫、班級計畫、家長會計畫;組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作。
3月：組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學活動;
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節慶生會工作;大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業典禮。
以上是新學期的工作計畫，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
幼稚園大班寫字教學計畫 篇17
三月份：
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，並樂於幫助別人。
1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份：
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
2、講解示範，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區角遊戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關春季的主題教育。
5、安全教育。五月份：體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
五月份：
1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
六月份：
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛鍊幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節節日教育
4、體驗將上國小的快樂。