化學教學校本培訓計畫範文 篇1
一、指導思想
樹立以師生髮展為本的培訓理念,圍繞學校辦學目標和辦學特色,構建專題培訓與自主培訓相結合的校本培訓模式。以轉變教師教育觀,提高教育教學能力、教育創新能力、教育科研為重點,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業化發展。
二、培訓目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓系統,使我校的校本培訓逐步科學化、規範化、系列化。
2、更新教育觀念,掌握學科課程的基本理念,理解學科教育的功能和價值。
3、深入研究學科教學中的各種實際問題,根據課程標準的有關要求,解決課程實施過程中出現和可能出現的問題。
4、理論與實踐相結合,從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。
二、培訓時間：
三、培訓地點：
水城縣營盤中學遠程室。
四、培訓原則
堅持理論聯繫實際的原則。理論學習必須與基礎教育改革發展的形勢相結合, 必須與學校和學習者自身相結合, 堅持理論學習與建立學習型教研組織相結合,真正把教育理論學習落到實處。
學習教育理論,目的就是總結教育經驗,反思教學行為,在實踐中不斷有新創造。然後通過學習,使教師真正轉變教學行為,切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題,提高自己的教育創新能力。
五、培訓對象和內容
(一)培訓對象：全校所有在崗教師。
(二)培訓內容：
1、表現性評價在國中化學教學中的套用。
2、國中化學新課程課堂教學組織與實施。
3、國中化學概念原理教學過程與策略。
4、化學與生活。
六、培訓方式
教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡不同,然後決定了校本培訓的形式和內容也不同。按照自主、開放的原則,充分體現人人都是培訓者,處處都是培訓地,刻刻都是培訓時的特點,主要採取以下培訓方式：集體培訓。學校在明確了自身需要和教師的需要後通過學校例會，然後舉辦專題講座或邀請有關專業教師為大家“充電”。然後通過集體培訓,真正達到了理論與實踐的有機融合，學科與學科間。
七、管理辦法
1、校本培訓管理。集中培訓由學校專人負責考勤。
2、培訓過程中要做好培訓記錄。
3、各項培訓統籌安排,統一協調,使培訓明確有序,進展順利。
化學教學校本培訓計畫範文 篇2
新的學校，新的環境，新的學生。面對一切的新要求，我深感自己肩上的擔子重了，但同時也給我提供一個良好的機遇。為了力爭提升與發展自己，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。特制定個人年度計畫如下：
一、目標
1、積極參加校本培訓與教學研究。認真鑽研新教材，研究新教法，提高自己的執教能力。
2、將理論與實踐相結合，將語文學科新課程理論運用到教育實踐中。在日常教學中，加強教學方法的探究，做到以教研促教改。
3、以人為本，關注學生的全面發展。語文教學從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在於知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生髮現語文學習的樂趣，啟迪、激勵和淨化學生的心靈。
二、具體措施
1、加強師德學習
作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發展，增強責任心和使命感。
2、提升文化內涵，做到“三多”
師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的`。為此我應多讀書，多思考，多積累。我將利用課餘時間，經常閱讀經典的教育書籍，每年訂閱一份與語文教學有關的報刊雜誌，並進行深入的學習研究，多思考，做好讀書筆記。並與有經驗的同事談體會，談心得，積累更多的教學經驗。
3、積極反思
認真做好教學反思。做到以下幾點：一是備課反思，在備課是思考自己是否遇到什麼困惑，是否為此調整了教材，教法；二是課後反思，在課後及時整理自己當堂課存在問題，思考是否發生預料之外的問題，自己是處理這些問題的方法是否正確；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。
三、寫下反思結果
在前兩步的基礎上，在課餘時間，要做好對教學工作的綜合反思，並形成為文字，記下成功的課例，以便日後使自己的課堂變的更有意義，最大限度的調動學生學習的主動性。
4、積極聽課
在日常教學中的堅持堅持利用課餘時間聽課，做好聽課筆記。現代社會誰善於合作，誰就離成功更近一分。因此我安排如下內容：第一，積極參加每周二的備課組活動，認真進行集體課，積極、謙虛地聽取同組教師的建議與評價，取長補短，改進教學中的不足。第二，向同事學習，加強交流，互助學習。每周聽取本備課組教師的一堂課，認真做好聽課筆記，取人之長，補己之短。第三，向同行學習，俗話說“他山之石，可以攻玉”。利用課餘時間學習同仁們的先進經驗，積累他們的教學設計、教學案例等，從中找差距，以便提高自己的教學水平。
今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，我們更應抓住時機，通過校本教研，不斷提升自己，發展自己，成為一名名副其實的科研型的教育工作者。
化學教學校本培訓計畫範文 篇3
一、 指導思想：
依據縣局《關於—XX學年度全縣中國小教師校本培訓工作的通知》結合我校實際，著眼教師素質和專業成長，本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內容的教師校本培訓，科學部署，嚴格要求，紮實工作，以促進教師專業素質提升，推動學校教育教學工作快速健康發展。
二、培訓領導機構：
組 長：楊x
副組長：耿x
職 責：1、制定培訓計畫，制度，考核辦法並督促實施。
2、安排教師集中培訓，督促完成相關作業。
三、檢查指導組：（下設兩個小組）
組 長：楊x
職 責：
1、收集匯總各類表冊。
2、負責知識結構圖的套用。
3、搜尋八部電影，銜接學校網站，方便教師觀看。
（一）業務指導組：
成 員：
宋金平、姬x、劉x、王x
職 責：
1、為參訓人員提供示範作業。
宋x（知識結構圖）；
姬x、劉x（錯題積累及分析）；
楊 震（八部電影觀後啟示及觀後感）
2、檢查負責專項作業的質量，填寫檢查表。
3、負責教師集中培訓。
（二）行政檢查組：
成 員：姬x、彌x、耿x、姬x
職 責：
1、按時收交各年級訓練作業。
2、檢查教師作業數量，填寫檢查表。
三、訓練目標：
四、使教師熟悉各學段內各科教材知識，從整個學段教材知識體系上分析，把握教學要求，熟悉知識間的縱橫聯繫，為勝任大循環教學奠定基礎。
五、培訓對象：
50周歲及以下學科教師
六、訓練內容：
（一）教材知識訓練任務
1、畫3或6年級教材知識結構圖。
2、完成3或6年級的課後習題。
3、英語教師完成英語簡筆畫。
4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。
5、完成64道學生作業或試卷中的錯題積累及分析。
6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務：
a、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節，其中上冊20節，下冊20節，導課、講課、提問、板書，結課分別8節。要求設計類型與方式不重複。
b、全學年完成任教年級8個單元知識內容分析。其中上冊4個，下冊4個。
7、參加過教材教法集中培訓的語文、數學教師除完成上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結構圖完成下述任務：
a、積極參加省市“說課稱，說教材”為主要內容的校本研修活動，圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。
b、套用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。（包括學生的知識結構圖作品）
（二）教育理念訓練任務
1、組織觀看八部電影。
2、針對每部電影寫一份觀後啟示，寫一篇不少於1500字的觀後感。
八、訓練形式：
集中培訓，完成專項作業；集體研討：課堂教學實踐；觀看教育影片。
九、訓練時間：
XX年9月1日—XX年8月31日
十、訓練的管理與考核：
1、輔導員以知識結構圖為基本，對參訓對象進行集中培訓，保證全體參訓教師掌握內化，教導處專人考核，參訓人員缺勤一次扣5元。
2、加強過程管理，堅持周查月結制度。優秀作業進行展評，獎10元。
3、教材知識訓練作業任務按進度逐步進行，不得突擊。
4、充分利用教研活動，對課標和教材進行分析，不斷改進教學策略，提高教學效率。
xx鎮中心學校校本培訓行事曆
月 份
主 要 工 作
9月
1、新任教師匯報課
2、課標解讀（教研組研讀研討）
3、課堂模式解讀（教研組研讀研討）
10月
4、聽課評課
5、基本功訓練啟動
6、完成訓練作業，作業檢查
7、知識結構圖培訓
8、完成訓練作業，檢查作業
11月
9、教材教法作業展評
10、示範引領課（聽課評課研討）
11、課件製作
12、教師完成訓練作業，檢查作業
12月
13、複習課研討（聽課評課研討）
14、完成訓練作業，作業檢查
15、說課標，教材，技能競賽
元月
16、作業展評
17、書法展評