繼續深化“實施反思性教學，促進教師專業化成長”課題研究，提倡反思性教學，學習教育教學理論和數學課程標準的精神，加強數學課堂教學的研究，培養師生主動探究的精神。以課堂教學為中心，提高教師教學質量。
二、 教研的重點：
以教材鑽研為途徑，開展“同研一堂課、共議一主題”的教研活動，從而提高課堂教學質量。
精心組織好每周一次的“周交流”活動，做到“四個一”。
1、 開展教育名言佳句學習，每周教研活動前由組員輪流向大家推薦一句教育名言佳句；
2、 教學經驗文章學習，每周由組長向大家推薦一篇數學教學經驗文章，組員做好業務筆記；
3、 每周由組員就一個案例及教育教學實踐進行反思，與其它教師交流；
4、 每月就一位教師的課組織聽課、評課活動。
三、 教研安排：
周次 | 內 容 |
1 | 制訂教研活動計畫 |
2 | 聽“個人專業發展規劃應從哪幾方面考慮”報告 |
3 | 自我診斷，寫個人專業發展規劃 |
4 | 集體備課，研討五年級數學課 |
5 | ①聽五年級數學研究課 ②集體備課研討四年級數學課 |
6 | ①教學論壇：“感受最深之事”——教學中 ②聽報告：新理念下的教學設計 |
7 | ①聽四年級數學研究課 ②集體備課研討三年級數學課 |
8 | 聽報告：“關於反思性教學” |
9 | ①聽三年級數學研究課 ②集體備課研討二年級數學課 |
10 | 教學論壇：“感受最深之事”——教育中 |
11 | ①聽二年級數學研究課 ②集體備課研討一年級數學課 |
12 | 聽一年級數學研究課 |
13 | ①參加課題組觀摩研討課展示活動 ②教學論壇：“缺憾之事”——教學中 |
14 | 圍繞《美麗的教育》進行讀書心得交流 |
15 | 制定複習計畫事宜 |
16 | 教學論壇：“缺憾之事”——教育中 |
17 | 自我診斷撰寫個人經驗總結 |
18 | 教研工作總結 |