為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，大力推進課堂教學改革與創新，進一步形成聚精會神抓質量，一心一意謀發展的良好氛圍。教育局決定，在全縣用二至三年的時間，以學習推廣中學的教育教學理念、學校管理經驗和課堂教學模式為突破口，以素質教育思想為先導，深入開展課堂教學改革，以推動全縣教育教學質量的大面積提高。為促進課堂教學改革的開展，將今年三月定為“課堂教學改革啟動月”。現對“課堂教學改革啟動月”的啟動提出如下指導意見。
一、抓學習，進一步提高對課堂教學改革的認識
1、各學校要以“課堂教學改革啟動月”為契機，從實踐“三個代表”、落實科學發展觀、構建和諧教育、推進新課程改革的角度認真學習，深刻認識全面實施課堂教學改革的重要意義，認識學習推廣經驗的重要性和必要性，以面向全體學生、“為了每一個學生的全面發展”為引領，以規範辦學行為、提高課堂教學效率為目標，以改革課堂教學結構、最佳化課堂教學模式、減輕學生過重的課業負擔為重點，進一步強化教學管理水平，推動全縣教育教學質量的全面提升。
2、學習中學“尊重主體，面向全體”的教育理念
“每個學生都能合格”、“沒有教不好的學生”，是中學成功的教育理念。中學從學生進校的第一天抓起，從學習基礎最差的學生抓起，不放過每一個學生的弱點，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生輟學，使所有的學生都能在原有基礎上取得明顯進步。校長率先垂範，帶領教師深入了解學生，研究學生，面向全體學生，努力提供適合每一個學生所需要的教育，實實在在地遵循教育教學規律，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理發展，促進學生全面發展。
3、學習中學“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式
中學緊緊抓住課堂教學這個主陣地，從限制教師講授時間入手，實現了從教師“滿堂灌”、學生被動學習的注入式教學模式到學生為主體、教師為主導的啟發式教學模式的根本性轉變，極大地調動了學生學習的積極性，大幅度減少了教師的無效勞動。在此基礎上，逐步建立並不斷完善指導學生主動學習的有效措施，進而把課前學習、課堂學習和課後學習有機結合起來，使所有的學生都能做到“堂堂清、天天清、周周清”，顯著提高了學生自主學習的能力和各方面的基本素質。
4、學習中學“艱苦奮鬥、無私奉獻”的優良作風
中學以三流的辦學條件、三流的師資基礎、三流的生源質量和常規的課業負擔取得了一流的教育教學質量。這是中學教師艱苦奮鬥、無私奉獻的必然結果，是中學教師汗水、智慧的凝聚和結晶。學習，最根本的就是要學習艱苦奮鬥、無私奉獻的精神，孜孜以求，誨人不倦，為社會主義現代化和社會主義和諧社會建設培養更多合格的人才。
二、抓培訓，用先進的教育理念武裝學科骨幹
1、各單位要認真組織學科骨幹教師學習教育理論、學習課程改革的精神。組織教師認真觀看課堂教學案例，認真研討案例，明確“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式。
2、教育局將在近期組織一批學科骨幹教師到江蘇中學實地考察學習，進一步領會中學課堂教學模式的實質。
三、抓指導，健康有序地推進全縣課堂教學改革
1、縣教育科研信息中心要充分發揮課堂教學改革中的指導作用，科學謀劃、精心制訂全縣課堂教學改革方案，拿出切實有效的工作措施，確保課堂教學改革健康有序；各學科教研員要充分發揮專業引領作用，深入學校、深入課堂抓試點，以點帶面，以面促片，總結經驗，全縣推廣。