4、本著以“在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨幹教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長。
（四）抓好課題研究，實現以研促教。
本學期將作好和州級課題“開展校本研修促進教師專業化發展”和自治區“學科教學滲透法制教育”課題的實驗工作。實驗教師要認真分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的問題，注重收集整理資料，針對不同的年級確定課題實施的重點和工作的措施，做到有計畫、有目的地在教學活動中滲透課題研究，使課題研究不流於形式，真正為轉化學困生研究出可行性的辦法，減少各班級中的學困生。
（五）開展學生活動，提高學生的數學能力。
針對一二三年級學生的年齡特點，結合各年級教學的內容，組織學生開展數學的口算競賽和解題能力競賽，讓學生通過活動不斷能獲得學習數學的成功體驗，不斷增強學習數學的信心。
周工作安排：
第一周：（8.22）
1、制定通過教學計畫。
2、學習《教學工作管理細則》。
3、校本培訓：王貴民《高效課堂》講座
第二周： （9.12）
1、 通過教研組工作計畫
2、 自學新課標（上交一份心得）
第三周：（9.20）
1、課例研討課。(三年級 任菊琴)
2、州級骨幹教師示範課 （李今 任菊琴）
第四周：（9.26）
1、理論學習：《國小數學課堂教學有效性的幾點教學方法》
2、教學研討主題“有效教學---教學方法”（主要發言人：李彩萍 孔秀紅）
第五周：（10.10）
1、理論學習：《國小數學課堂教學中有效問題設計的方法與策略》
2、教學研討：主題“有效教學----課堂提問” （主要發言人：馬艷芳 許新紅）
第六周：（10.17）
1、課例研討課：（二年級 殷莉莉）
第七周：（10.24）
1、 學生口算競賽
第八周：（10.31）
1、 讀書交流
2、 典型錯例及對策交流
第九周：（11.7）
1、 理論學習 《有效教學---練習設計》
2、教學研討：主題“有效教學---練習設計” （主要發言人：石順梅 李今）
第十周：（11.14）
1、課例研討課 （一年級 許新紅）
第十一周：（11.21）
1、 學生解題能力競賽
第十二周：（11.28）
1、 典型錯例及對策交流
第十三周：（12.5）
1、 理論學習：《有效教學—有效複習》
2、 教學研討：主題“有效教學---有效複習” （主要發言人：任菊琴 殷莉莉）
第十四周：（12.12）
1、課例研討課：（二年級 石順梅）
xx周：（12.19）
1、 教師教案設計競賽
第十六周：（12.26）
1、 典型錯例及對策交流
第十七周：（1.2）
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