一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，結合我校教學實際情況，深化學校“和諧、發展、文化、品位”的主鏇律，紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。
二、工作目標
1、為了學校教研工作在上新台階，根據自己學科的特點，選擇有代表性的研究內容，可以是某一方面的小專題。使每個教師在某一方面都有新的突破，成為自己的新的教學模式，為其他教師起到觀摩、學習的作用。
2、強化《以學定教，學案導學》，使每個教師對學案的編寫與修改持端正態度，學案編寫要具有實效性，能真正指導自己的教育、教學工作。
3、深化《教學常規管理制度》，使每個教師能遵守作息時間，按時上課，保證上課質量。
4、根據目前學生普遍存在的問題，學生的讀、寫能力較差，本學期將立足於實際、為學生提供讀、寫的展示平台，使學生讀寫能力有所提高。
5、積極參加市、區局及教師學校組織的各種競賽活動。
6、樹立教師服務意識，加強教師教學常規管理，全面規範教師課堂教學行為，形成良好的教風與學風。
7、注重環境教育，實現全學科環境教育滲透。
三、工作措施
(一)全面實施新的課程改革計畫，加強對課程的過程管理和指導。
1、加強校本培訓，確保課改順利進行。針對課改培訓計畫，本著“缺什麼，補什麼，需要什麼，培訓什麼”的原則，著重培養教師駕馭教學的能力。
2、加強與校際之間的聯繫，取長補短，有效地提高教師教育教學的整體實力。
3、加強對骨幹教師和青年教師的培養，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量的全面提升。
4、為教師創造外出學習和交流的機會，組織教師到課改前沿參觀、學習，回來後上好公開課，達到一人學習、大家受益的目的。
5、對小專題教研活動，要實施監控，使教師能有計畫、有步驟的順利進行。
(二)加強課前備課環節，增加集備次數。注重課後反思環節，做到一課一結，一課一思，一課一得。
(三)加大聽評課力度，促進課堂教學效率和教師教學水平的全面提高。
本學期將繼續加強隨機聽課，總體調控、了解學校各學科各位教師的課堂教學情況，並根據隨機聽課的情況做出評分記錄，聽課時將重點考查教師的課堂教學效率情況和是否著眼於學生的綜合發展上。要求每位教師每學期聽課不少於20節(外出聽課除外)，教研組長不少於30節，而且要求聽課要與評課相結合，在聽課記錄後面必須對所聽的課進行評價。
(四)為構建教師相互學習、相互交流的平台，展示自身才藝，夯實教學基本功，切實提高教師課堂教學水平，促動教師在平時教學工作中加強對學生進行寫字、朗讀訓練，全面提高學生書寫、誦讀水平，我校擬定在本學期開展讀、寫展示。