2025年開學教學計畫 篇1
一、班級情況分析
本班共有34名學生，其中男生20名，女生14名。經過第一學期的學習和教育，孩子們都有了很大的提高和進步。他們的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服務；學習上也更加自覺，能夠主動探索；生活行為習慣良好，講衛生懂禮貌，尊重長輩，尊重老師，團結同伴。但是仍存在一些問題，需要繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。
二、教學工作計畫
1、老師之間互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體智德美全面發展。
2、有目標地製作各科的教學具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，同時培養幼兒的觀察能力和想像能力。
3、加強幼兒體育鍛鍊，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質，舉行親子運動會。
4、每周貼好周計畫，預先備好課，課前做好教學準備。
5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。
6、五大領域：
（1）健康：隨兒歌、歌曲指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球；學習各種生活小習慣，自己事情能夠自己完成；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。
（2）社會：見面能夠主動問好；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；了解中國傳統文化。
（3）語言：理解有情節的兒歌內容；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
（4）藝術：培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼稚園舉辦的律動比賽。
（5）科學：觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏銳的觀察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝水要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。
四、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
五、家長工作
1、堅持家園聯繫制度，以面談、電談與網路的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩月發放一次家園聯繫冊，以取得家長教育與幼稚園教育的一致。
2、本學期結合教學開展一次親子春遊活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼稚園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、利用家園聯繫欄向家長宣傳育兒經驗。
4、利用網路與家長進行聯繫。
2025年開學教學計畫 篇2
一、整理辦公室，全面準備開學報到工作。
二、整理和布置教室（營造班級開學氛圍）：
1）要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。
2）在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。
3）籌劃本班教室的布置：牆報、班務欄、勵志欄、目標欄等。
三、開學報到主要工作：
1、面試主要工作：
1）詢問假期情況，了解學習情況，作業完成情況；
2）紀律要求：不帶手機、mp3、mp4等來校，注意儀容儀表，不燙髮、染髮，不穿拖鞋，不著奇裝異服等，男生不留長髮，穿好校服；
3）準備教輔、書籍：自己喜歡用的輔導資料（適量）；
4）留意生源異動情況（情況匯總到年級組）；
5）安全事項：來校途中乘車安全，妥善保管錢物；
2、開學報到註冊時間：
2月7日（正月十六）上午8：00———12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三學生入學報名（高一高二學生網上銀行繳費，高三學生晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費）。
3、報到程式：
1）、學生到所在的班級教室面試，由班主任面試合格後準予報名。（嚴重違紀學生需帶教育意向書，由家長帶學生到德育室，德育室領導對其進行教育並簽訂意向書後才準予報名）
2）、在班主任處交寒假作業、社會實踐登記表（社區服務登記表）等。
3）、原內宿學生需在2月7日下午4：00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費（1棟、3棟每人300元，2號、4號、6號和1棟副樓每人150元），逾期當作自動退宿處理。
4）、高一高二學生網上繳費後請在小票後填上姓名、班別和學號交回班主任處。
5）高三學生先到本班教室晚修，由總務處依次安排時間，晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費，班主任面試學生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統一領取發放書籍。
6）、班主任憑票據於2月7日到圖書館領取教材，2月8日到圖書館領取作業本。
4、收費標準：（見下表）
年級
初 中
高 一
高 二
高 三
代收費（元）
全免
313
文135、理145
85
學費（元）
420
420
420
合計（元）
733
文555、理565
505
四、班級管理建議：民主+嚴格+關愛+細心
開學初狠抓學生各項行為規範，確保良好的班風學風。結合《中學生日常行為規範》和學校《一日常規》制定好班紀班規，特別是抓好學生遲到、早退、曠課現象和學生儀容儀表。
五、生活指導：
1、注意各種安全；寄宿生合理開支消費（貴重物品和多餘錢物要妥善保管）；
2、樹立人生目標，學期目標；
3、提升自己文明素養：生活習慣、公共道德、文明禮儀等；
六、與學生交流：
開學第一周，與學生交流一次。
七、班主任開學第一講：
時間：報到註冊當晚晚自習（2月7號）。內容：禮儀紀律教育
溫馨提醒：
1、2月7日晚7：30正常晚修，班主任下班。
2、2月8日上午7點在田徑運動場舉行開學典禮暨上學期期末總結表彰會，會後正式上課，要求全體學生穿校服戴校卡，各年級組長和各班主任組織學生列好隊，6：40開始進場。
3、各班從2月7日開始按德育處、總務處的要求打掃清潔區和課室衛生。
4、作息時間說明：由於運動場的草坪需要養護，2月份不做課間操，2月8日至3月1日按上學期期末時間作息，3月份再作調整。每周一7：00在運動場舉行升旗儀式（下雨天就改在課室進行）。
2025年開學教學計畫 篇3
一、教學目標
1.培養學生細緻觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內容言之有物，並能表達真情實感，增強人生感悟。
2.培養學生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發、有所收穫。
3.培養學生形成良好的寫作習慣，合理運用多種表達方式、表現手法等來完成寫作，提高文章的生動性，可讀性。
二、學情分析
任教的兩個班級寫作的整體水平不高，除個別學生有較強的觀察力、想像力，作文詞句優美，有內容，有新意外，大部分學生與其他學校、班級相比，選材不新穎，內容老套，空洞無物，文章不充實，缺乏豐富性。認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內在的本質，抒發自己的見解與感悟。部分學生對於寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學生詞不達意，文章前言不搭後語，不能準確、連貫地表達自己的真實想法，文章語言粗糙、不生動。
鑒於以上存在的這些問題，這一學期，要充分調動學生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立信心，對於那些遣詞造句有困難的學生多關心，讓他們克服畏難情緒，樂於動筆。另外還要幫助學生積累寫作素材，鼓勵學生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選。對於學生的點滴進步就加以鼓勵表揚，讓他們體會到寫作的樂趣。培養學生感受生活的能力，對於生活中的事件或現象能或多或少地發表自己的觀點、見解，從表面現象逐漸接觸事物本質。
三、教學措施
1.樹立信心，培養學生寫作興趣。
興趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。教師一方面要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像和幻想，發揮自己的創造性。積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經驗和經歷感受。鼓勵學生創新，不拘一格，放開膽子寫。另一方面，建立多元鼓勵機制，對於優秀的習作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，並在全班同學面前展示出來。多創造一些學生作品交流的機會，可以通過周記交流、學習園地展示、黑板報刊登、班級小報發表、向各級刊物推薦等，讓學生體驗到成功的快樂，調動學生寫作的積極性、主動性。
2.培養學生觀察生活的能力，積累寫作素材。
學生的作文之所以空洞無物，根本原因在於，沒有用心認真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學生的生活閱歷，帶領學生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導學生廣泛閱讀，經常向學生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富辭彙，為習作積累必要的語言材料。還可以指導有條件的學生利用網路進行超文本材料的閱讀。
3.活躍學生思維，培養生活感悟力
大部分學生的行文如同“流水帳”，只是簡單地將事件表述完整，缺乏生活體驗，教師要引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發，寫出自己的真情實感。。
4.讀寫結合，課內課外結合。
讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。閱讀教學要重視指導，學生從讀學寫，作文教學要聯繫作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。
5.自主命題，開闊寫作思路。
為學生提供寫作主題，讓學生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發揮學生想像力，開闊寫作思路。
6.加強學生的作文輔導，讓學生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構思、語言表達等。
四、教學安排
1.第一單元：成長紀事
寫作要求：
（1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發生在自己和父母、老師、同學或他人之間，令自己印象深刻的事。 （2）寫真話，抒真情，表現成長中的酸甜苦辣，運用環境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現人物心理 參考題目：
《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二單元：故鄉情思
寫作要求：
（1）結全本單元的文章讓學生體會借物抒情手法的作用，並運用這
一手法，選取故鄉某一事物寫一篇文章，表達對家鄉的熱愛。
（2）敘述故鄉的生活，故鄉的人或故鄉的事，抒發故鄉情思。
參考題目：（1）難忘家鄉的 （2）家鄉的變化（3）故鄉的親人
3.第三單元：唐詩精華
寫作要求：
（1）展開合理想像，將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。
（2）抓住語言、動作、環境等細節描寫表現人物形象，突顯文章主題。
題目自擬
4.第四單元：山水清韻
寫作要求：
學習本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現力，在描寫中表現對景物的喜愛之情。
參考題目：《校園一角》《美麗的 》《心中的美景》
5.第五單元：敢為天下先
寫作要求：
（1）理解 “敢為天下先”的精神內涵，尋找自己或身邊精神可佳的感
人故事，運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式，表現人物精神；
（2）結構嚴謹，有條理，語言通順有真情實感。
參考題目：
《我終於戰勝了 》《我向 邁出了一步》《第一次 》
6.第六單元：少年詩情
寫作要求：學習本單元詩歌的表現手法，展開想像，仿寫詩歌，或進行創造性的詩歌創作。
參考題目：《我為 歌唱》 《寫給 》
7.第七單元：技藝超群
寫作要求：運用正面描寫與側面描寫相結合的手法表現人物的技藝；運用比喻、襯托等手法豐富人物形象，增強語言的表現力。
參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》
8.第八單元：神話傳說
寫作要求：展開合理想像，編童話或神話故事或寫一篇想像作文。
參考題目：《明天的遐想》《假如我是 》
五、練筆推薦
1.選擇《童趣》中你喜歡的場景，融入自己的感受，創造性改寫。如：“觀蚊成鶴”，可改成“我真的看見了一群白鶴——”。
2.借鑑《在山的那邊》的象徵手法，另外選擇意象，仿寫一首詩。如在河的那邊，是岸嗎？
3.借鑑《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》，選擇自己生活的一次經歷，觀察一種生命，用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。
4.借鑑《行道樹》一文象徵手法，抒發自己的人生理想。例如，假如我是一棵樹，我要生長在——
5.讀《論語十則》《我的信念》，可選其中某一句話談談感想，形式自由。 6加入自己的想像，創造，將《錢塘湖春行》、《天淨紗 秋思》擴寫成一篇小散文，要求恰當使用多種修辭手法，從各種角度入手，融入情感。
7.介紹自己喜歡的一種動物，借鑑《綠色蟈蟈》中將科學精神與人文精神相結合的對待動物的態度和寫作。
8.以“我和月球”為話題進行想像作文。
9.學習《風箏》後，給——的一封信，表達對家人的歉意、感謝。
2025年開學教學計畫 篇4
一、學生基本情況
六1班學生學習天熱請主動動手能力差，不愛學習，能夠按時完成作業的人只占一半左右，普遍存在書寫不工整，作業敷衍了事的習慣，學習需要老師督促，稍有疏忽學生就會偷懶。
二、教材分析
本冊教材共32課，分四個單元。
1、微小世界。包括1---8課，使學生知道，怎么樣使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。
2、物質的變化。包括1---8課，讓學生知道世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質。
3、宇宙。月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道蒐集有關月球的信息。按照科學探究的要求進行信息交流、討論，並且整理有關的信息。
4、環境和我們。包括1---8課，引導學生認識人們在生活中會產生大量成分複雜的垃圾，這些垃圾一經丟棄會給環境帶來污染。調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。認識到每個人每天都會產生垃圾，這些垃圾對環境會造成破壞。關注垃圾的去向，提高保護環境的意識。
三、 教學目標
1、通過引導學生使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。
2、讓學生知道世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質的變化。同時培養學生的實驗能力及操作能力、分析問題及比較分類能力。
3、學習宇宙知識。讓學生知道月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道蒐集有關月球的信息。發展對宇宙天文探索的興趣。
4、引導學生認識人們在生活中會產生大量成分複雜的垃圾，這些垃圾一經丟棄會給環境帶來污染。調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。認識到每個人每天都會產生垃圾，這些垃圾對環境會造成破壞。關注垃圾的去向，提高保護環境的意識。
四、教學重難點
1、能正確使用放大鏡觀察物體的細微物體。認識放大鏡是“凸透鏡”。
2、能通過實驗體驗物質的變化。間接感受抽象物質的存在性以及物質的變
3、蒐集整理月球的資料，根據資料的特徵製作自己的“月球卡”。
4、布置學生按要求帶垃圾來進行稱重測量。引導學生對垃圾產量大帶來的問題進行討論。
五、教學方法及措施
1、學習製造放大鏡。通過放大鏡、顯微鏡對物體的觀察、理解使用放大鏡觀察的意義。
2、學習用篩網分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。
3、能利用多種渠道蒐集有關月球的信息。
4、調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。
六、教學進度安排
周 次教學內容課 時
第1周 1放大鏡2放大鏡下的昆蟲世界2
第2周 3放大鏡下的晶體4怎樣放得更大2
第3周 5、6用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一、二）
第4周7用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8微小世界
機動第一單元複習
第5周1我們身邊的物質2物質發生了什麼變化
第6周 3米飯、澱粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化
第7周 5鐵生鏽了6化學變化伴隨的現象
第8周7控制鐵生鏽的速度8物質變化與我們
機動第二單元複習
第9周 1地球的衛星——月球 2月相變化
第10周3我們來造“環形山”4日食和月食
第11周5太陽系6在星空中（一）
第12周7在星空中（二）8探索宇宙
第13周1.一天的垃圾2.垃圾的處理
第14周3.減少丟棄及重新使用4.分類和回收利用
第15周5.一天的生活用水，6.污水和污水的處理
第16周7.考察家鄉自然水域，8.環境問題和我們的行動
第17周複習
第18周總複習
19周期末檢測
2025年開學教學計畫 篇5
我們都有過這樣的體會：休完十天半個月的假回來上班，上班後的前幾天看彼此都是一副懶散的樣子。我們大人都尚且如此，天性愛玩的孩子在經過兩個月的暑假之後，後遺症更是接踵而來：一是生活作息無規律，看電視無節制，晚上很晚才睡，早上還愛睡懶覺；二是遺忘暑期作業，我的侄兒馬上要開學了，我問他作業完成沒有，他告訴我，作業本都找不到了；三是喜歡黏著大人，自從我在家的幾天就沒有見到我的侄兒出去和夥伴玩；四是沉浸在“瘋”玩的狀態中一點也不覺得馬上要開學了……
如何能在開學的第一課上幫助孩子快速的進入學習狀態，治療這些後遺症，或者說第一課應該上什麼內容，我覺得應該從以下幾個方面來考慮。
首先，針對學生生活作息無規律，老師在第一課上需要提醒學生使用鬧鐘，調好上學後應該起床的時間放在床頭，從開學前一星期開始，每天嚴格執行按時起床。
其次，暑期作業一般是用於鞏固舊知識為新學的知識打基礎的，老師這時候就要檢查學生的暑期作業，如果有的學生沒有做，以軟硬兼施的態度和學生約定好完成的時間，藉以達到鞏固舊知識的目的。
同時，老師要幫助學生做好新舊知識間的銜接工作。老師可以根據自己所教的學科，培養學生對這門學科的愛好。培養學生對本學科學習的興趣，首先要使學生明白本課程要學習些什麼，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助於激發學生的學習熱情；其次，應使學生明白為什麼要學本課程。具體說，最好是聯繫現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教學科在社會發展中的重要性，突出所教學科在個人修養提高方面的重要性，突出所教學科在學習考試中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的衝動和學好的成就感，激發學生的求知慾望。
再次，可以培養學生之間的互動與溝通意識，比如做一個破凍的小遊戲，讓學生體會與夥伴合作的樂趣與重要性。
第四，給學生留課後作業：做新學期計畫。幫助學生做新學期計畫和學習目標。讓學生做到心中有數，樹立學習目標，調整學習心態。
以上四點是針對上述暑期後遺症四點的解決措施。此外，還有一點就是樹立學生成功的自信心，也就是第五點。
第五，第一堂課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可，這是一個人的自尊心所決定的，學生們也想在第一節課給老師一個好印象，他們也會積極回答提問來表現自己。因此，在上第一堂課時，學生哪怕是取得一點點成績或進步，你都應該真誠地讚美他們，鼓勵他們。要讓學生有成就感，增強他們的自信心。學生會在不知不覺中喜歡上你的課。
那么如何來上第一課，老師可以藉助一些破凍的小遊戲開始，根據學生課上的反映，及時調整自己講課的狀態，注意調動學生的情緒。要面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是幽默、風趣一些，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過於嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關係。
第一堂課對教師而言是平常的一課，而對學生來講卻是不尋常的一節課。所以，如何把第一堂課上得有意義，讓學生產生興趣，使學生難以忘懷，對學生產生重要的影響，就顯得十分重要。簡言之，就是幫助學生收心，將注意力從暑期中拉回到課堂上，讓學生對未來學習充滿信心，將全副精力投入到學習中去。
2025年開學教學計畫 篇6
新的學年開始了，我校在秉承以往教學經驗的基礎上，本學年將繼續繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期里，教學成績取得了一些的進步，這是值得我們肯定的。為了繼續保持好這種良好的學習成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學校的實際情況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作計畫：
一、重視各學科研究，全面提高教學質量
1、抓好現代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用，發揮現代教學媒體在教學中的作用。
2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閱讀強調學生的個性培養，尊重學生的閱讀體驗，激發學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規定的課外閱讀量。朗讀的培養既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，儘量讓學生多練多寫。
本學期，中高年級在完成教材規定的課外閱讀的基礎上，要求學生寫讀書筆記。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業都要認真批閱，優秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分，指導學生寫字一要規範，二要整潔。
3、數學學科要培養學生的計算能力和主動發現問題，探究問題的能力。通過學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的套用技能;初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強套用數學的意識。基本體現新課標的數學教學理念，即人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學及不同的人在數學上得到不同的發展。
4、加強英語的教學研究。任課教師要善於學習，善於研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練，作業也要注意綠色評語，加強學生學習的興趣培養。
二、加強學習，端正思想，抓教師隊伍建設。
1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。並推廣教師利用現代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進教師自身業務技能的發展。
2、學習有關教育教學理論，提高理論水平。利用每雙周的業務學習時間為主，採用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時了解教改動態、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關係，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質量，並以此為載體抓好教師的教學基本功。即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每學期上一節研討課;每學期主持一次教研活動。
4、過學校搭設平台，給機會(加強專業指導)、搭台子(提供教學平台及參賽機會)、壓擔子(要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業水平的提高。
5、積極推進以校為本的教研製度建設，結合課題研究，學科教研活動，以教學現場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業引領為主要形式，不斷提高自身業務水平;同時要充分發揮骨幹教師、課改實驗"老教師"的作用，加強對新教師進行傳、幫、帶工作。
6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經驗，提高理論素養，爭取在各項教學活動評選中再創佳績。鼓勵教師參加各類培訓，以適應課改發展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養步伐。
三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。
1、根據學科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導，活動結束後要認真記載好活動檔案，每學期結束後寫出學期教研工作總結。
2、制定校本教研製度，確保校本教研紮實進行。
新教師過關課制度。組建新教師結隊子活動，指導教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課後及時給予指導。本學期，為新老師提供學習的機會，讓新教師上一節公開學習匯報課，開展學科教研活動，以提高新教師的教學能力。
新的學期，我校還要不斷改進教學評價機制，不斷向兄弟學校學習，發揚教師的民主，在教師成長、課堂改革、學習過程性評價、教師教學積極性提高等方面進行探索，以取得學校發展的新局面。
2025年開學教學計畫 篇7
一、學生情景分析
所任教的高三(1)是純藝術班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三還是高二，大部分學生歷史基礎知識不紮實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規範，理解運用能力較差。對於高三的學生，全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體複習中的一大挑戰;對於高二的學生，及時了解學業水平考試的要求，把握方向，掌握基本的學習歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學習成績是關鍵。
二、教學任務
1、高三進行第一輪複習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系;加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。
2、高二完成歷史必修三的教學任務，適應學業水平考試的要求。
三、備考中著重要解決的問題
1、加強高考研討，實現備課工作的科學性和實效性。
本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學資料的選擇、教法學法的設計、練習的'安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要搞好團體備課，進行教學研究，每次活動要有記載，要充分發揮團體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展紮實的聽課評課活動。教師之間要互相多聽課多評課，經過這種形式加強交流，取長補短，不斷改善教學水平。
2、歷史課堂教學中應著力提高課堂複習效率。
嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的原則，精心組織好每一節課，強調教學效果。力爭在紮實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪複習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持改善和完善“導學—發現”模式，用選擇題訓練和提問的方法進行課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識，用“導析”逐步提高學生解題能力。經過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念，專有名詞，歷史結論，為分析解決問題奠定基礎，對考點精析精練，分層教學，採取扶優培差促中間策略。
3、以考試和試卷講評為手段，逐步構成解題規範和技巧。
在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養學生的高考意識，講究答題規範。加強格式、書寫、文字組織、表達邏輯等指導。加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解課文資料，鞏固課文。經過考試題目的分析，讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識，提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在於發現學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依託，即時調整教學策略，加強對差生的輔導，幫忙其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優生的鼓勵，激勵其繼續提高。
4、加強信息交流的力度，使備考穩步前進。
加強高考信息收集，鑽研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，上海高考題，廣東高考題，注意高考發展的趨勢，還研究近20xx年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯繫，互通有無，共同提高。向老教師學習，加大備課組教研組教師之間的交流，吸取各位教師之優點。
5、經過臨界生工作引導學生積極根據上學期第一輪複習後學生的知識掌握情況再進行兩輪複習，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。
二、情況分析
本屆學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不紮實，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體複習中的一大挑戰。
三、總體措施
第一階段，即完成各知識點專題的教學和第二輪複習(“二模”之前)，鞏固其考點，並進行針對性練習;後階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維分析能力。
第二階段，即第三輪複習(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
四、教學要求
認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關注高考動態，扎紮實實抓好本屆高三歷史複習工作。統一複習計畫，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。
五、教學安排
㈠20xx.2.24～20xx.4月底(第二輪複習)
⒈完成章節複習和專題複習，對知識點按章節體系、專題體系進行系統複習，並注重進行綜合測試，鞏固學生所掌握的考試要點。
2.做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉“高考模式”。
3.進行個別輔導，提高優秀生的成績及班級整體實力。
㈡20xx.5.1～高考前(第三輪複習)
⒈.全面複習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。
⒉.查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合)，挖掘學生潛能。
3.進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。
2025年開學教學計畫 篇8
一、教情分析。
上學期採取了如下幾個教學措施，但是沒有抓到位，本學期應該繼續做好的基礎上，揚長避短，儘可能使之更有實效性。
1、規範練習本，開始之初就對練習本做了一個格式的規範，本學期開始首先要規範練習本，要求：練習本的樣式要規範，首頁可以自己題上前言，內容可以是對自己數學學習的要求和總結，提出適合自己的目標，並且一定要強調練習要加強實效，認真書寫，採用組內互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習本一定要全批全改，並寫上針對性的評語。
2、作業本的要求，作業本去掉形式主義，作業本一般變為家庭作業，內容可以分層次布置，以總結性（知識結構圖、解題方法總結等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內容為主，成為學生能力的體現和思維火花的記錄本。作業本首先是組內互批，然後教師集中瀏覽和二次重點批閱。
3、活頁資料，要求學生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數學學習中好的解題方法，以及自己發現的好的數學資料等，可以貼上於作業本、課本中。每周做一次整理。
4、一日一練，上學期雖然基本上堅持了一日一練，但是監督不到位，很多學生仍然沒有養成習慣，本學期重在檢查，注意分層，可以是學習中的深化。按照122責任制，各組做好監督，題目採取全班輪流出的形式，但是採用分組制即組長級，組員A、組員B三層，但是檢查時採取組長查組員B，組員B查組員A，組員A查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責由檢查者負責並監督執行。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般採用值周的形式。
5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內的組長可以變換，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員，採取組間競爭，組內互相監督、互相學習、共同提高的機制。
二、學情分析：
七（1）班共42人，相對二班而言，上課學習積極性不是很高，學習自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學生兩級分化嚴重，二班學生共有41人，學生相比而言比較活躍，學習積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數量不少的基礎差，對數學不怎么感興趣，且學習方法、讀書習慣、作業習慣都不佳的學生，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些，而對於代數部分就感覺難度很大，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習，提高學生興趣，特別是數學的閱讀能力、自學能力、思考能力、計算能力。
三、教材分析：
本學期內容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標、機率一章，由於部分同學對於上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多，應該充分利用空隙做好差生補習工作，角這一章的教學注意聯繫學生國小已有的知識，培養學生對概念的學習與掌握，同時注意聯繫上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念、表示方法、度量、大小比較、計數、中點等知識，來類比學習或者猜想角的學習（基本上也是學習以上環節，至是中點改為角平分線）；對於平行線這一章要注重培養學生的逆向思維能力，養成逆向思考的習慣，函式的學習是本學期的難點，注重圖像和概念的教學和訓練，通過一次函式的學習，藉助圖像給出更複雜的函式的探究思考題目，為後繼學習做好鋪墊，二元一次方程的學習，要充分複習和聯繫一元一次方程，兩種轉化方法和套用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點，學習之前一定要複習好整式的加減運算，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括弧仍然是重點訓練。基本的圖形注意培養學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發現知識的訓練。這一章較好不要事先預習。機率中要加強學生的動手實驗能力的培養，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗，並做好數據記錄和處理，發現結論。
四、教學建議：
1、學生興趣的培養，對於入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書（事先統計調查圖書室的圖書，並給學生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導入中加以創新，尤其是對基礎差的學生，但是不要過於拘泥於興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯繫、介紹數學中的美的東西、數學故事、數學知識的歷史來源、數學趣聞、數學趣題、班級數學報刊等形式來提高學生對數學的認識和興趣，對優秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名，多創造一些好的情境盡力來激發學生的思考能力和學習熱情。寓教於樂是本學期重點探究的方面。
2、差生轉化，採用結對子、指導學生方法、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉化工作，這也是本學期重點做好的工作。做好分層教學工作。
3、認真閱讀課程標準和教材，沒單元都系統的做好知識圖，認真備好每一節課，多與學生交流，每日有固定的批閱學生練習和作業的時間，堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養成工作。努力提高學生自主學習能力，打磨自己的課堂教學水平。
4、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，畫知識樹，使知識來源於學生的構造。
5、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維、逆向思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。
2025年開學教學計畫 篇9
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物新課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗以及知識的生成過程;更加強調學生的自主式和探究式學習，並且進一步強化概念教學，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教學任務
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》初一學習(七年級下冊),初二學習(八年級下冊)，初三上學期沒有學習從而使得下學期的學習任務加重，並且本學期時間比較短，還有十一周就要進行中考，所以複習任務很重，複習時必須以章節為單位進行。
三、具體措施：
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作，樂於交流。
4、學習和套用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。
9、結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
四、教學要求
1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的套用。
5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
五、教學進度
本學期總課時為16周，初一每周3課時，初二每周2課時，初三每周2課時。
六、教學內容及參考課時如下：
期中考試前
初一生物本學期的內容比較重要、難度也是比較大，重要內容幾乎占國中生物全部內容的一半，所以初一本學期教學任務就比較重。課時安排如下：要在期中考試前第一周完成第一章《人的生活需要營養》，第二周學習第二章《人的生活需要空氣》，第三周留出一節課處理前兩章的練習題和總體複習鞏固一下前兩章的知識點。第四、第五周學習第三周《人體內的物質運輸》，第六周學習《人體內代謝廢物的排出》，第七周和第八周複習所學習的內容迎接期中考試。
初二在期中考試之前的第一周和第二周學習第一章《生命的起源和進化》，第三周學習《人類的起源和進化》，第四周複習鞏固前兩章學習的知識點、處理討論所做的練習題。第五周學習第六單元的第一章《生物與環境的相互作用》，第六周學習第二章《生態系統》中的前三節內容，第七、第八周複習迎接期中考試。
初三學習任務很重時間又很短，所以必須以課本為單位進行複習，前兩周把初一上冊複習完，第三、第四周複習初一下冊，第五、第六、第七周必須把初二上下冊複習完成。第八周再做幾套總體複習試題，就要進行期中考試。
期中考試後
初一在期中考試結束後就及時學習《七年級下冊》後一半的內容，第九周、第十周學習第五章《人體生命活動的調節》，第十一周學習第六章《免疫與健康》，第十二周針對前面兩章內容的知識點進行複習鞏固和強化，第十三周學生地七章《人在生物圈中的作用》。以後幾周的時間就是及時進入對於《七年級下冊》全冊內容的綜合複習，分章節分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的套用，真正把知識轉化為能力，在期末考試的檢測中考個好的成績。
初二要在期中考試之後第九周繼續學習第六單元《生物與環境》中的後兩節內容，第十周學習第三章《生物多樣性及保護》，第十一周學習第七單元生物技術中的第一章《生活中的生物技術》，第十二周學習第二章《現代生物技術》，以後就進行期中考試以後所學習內容的總體複習和提高，並且在期末考試前兩個周完成全部內容的學習，之後對於整個八年級上冊進行複習提高、整合。
初三在期中考試之後要進行不同的模組複習和大量的中考模擬題仿真考試，第十周和第十一周進行系統的模組複習鞏固，進一步強化基礎知識點和現實生活的連線點以及生活的熱點和考點。第十二周和十三周進行各個省市往年中考試題進行中考模擬仿真考試，提高學生的應試能力和技巧。以便在期末考試中給學習家長交出一份滿意的結果。
在複習過程中主要通過練習題來引導學生自主複習，在給學生分析講解練習題的過程中系統地、全面地、分章節分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的套用，真正把知識轉化為能力。最後在考試之前兩個周，要對初二學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每一個學生都在考試中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。
在本學期，初二準備舉行“國中生物知識套用技能競賽”，以提高學生對於生物知識的運用，把所學知識轉化為能力，並且增強和提高學生學習生物的興趣。
對於初一學生在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高學生對於知識的套用和問題的解決能力。要加強各種題型訓練。
①單項選擇題
②填充題
③識圖作答題
④簡答題
實驗題分解在以上四種題型之中。
想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學生和家長一個滿意的答卷。
2025年開學教學計畫 篇10
一、積極準備，提早安排開學工作。
1、各學校要在開發區中國小校長會議之後，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學工作，做好開學各項工作的準備和後勤保障，在維穩的前提下轉入正常的教學狀態。
2、各學校要按照統一要求，收假後組織教職工徹底打掃學校衛生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環境迎接學生返校。
3、周密制訂《開學預備周工作日曆》和相關規章制度，提前制定好學校各類工作計畫。
二、嚴格執行中國小收費政策，堅決禁止亂收費行為。
三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。
1、各中國小要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊後松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。
2、8月30日學生開始報到，各校要統籌兼顧，在報到的同時，將教科書發到教師和學生手中。8月31日開發區中國小必須按時正式開課，並執行中國小校統一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案並簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。8月31日當天學校領導要深入課堂聽課，查看學生暑假作業批改情況，保證每個環節不出問題，各項工作落到實處。
3、開學一周內，各校每天必須將到校師生數上報，每日兩報(上午、下午)。
四、抓好學校安全及健康衛生工作。
1、各學校在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發生意外事故，確保正常開學。
3、各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。
五、搞好督查工作，確保開學工作順利有序。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學各項工作(教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業批改、辦公、升國旗、環境衛生)落實情況。
2、各校開展開學工作自查，並形成書面自查總結材料，8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
六、做好教師管理工作。
2025年開學教學計畫 篇11
一、學生分析
二年級共有學生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學生活潑好動，經過一學期的學習教育，他們懂得了怎樣團結同學，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發揮優等生的優勢，使他們更上一層樓。同時做好睏難生的輔導轉化工作，使他們儘快成為優等生，大面積提高教學質量。
二、教學目標
（一）總目標
1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數相乘。
2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。
3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關係，能熟練的用乘法口訣求商。
4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，並能根據一個方向辨認其餘方向；會看路線圖。
5、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據，並能按不同的類別分類整理。
6、了解並掌握混合運算的運算順序，並能熟練計算。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8、養成認真完成作業，書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯繫。
（二）各單元教學目標
第一單元觀察物體
1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
2、通過觀察操作等活動，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數學美。
第二單元加減混合運算
1、使學生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。
2、加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數學知識。
2025年開學教學計畫 篇12
為積極做好工作，根據省市教育部門延遲開學的統一安排部署，我校本著“離校不離育 停課不停學”的宗旨，廣大教 師克服困難積極應對，線上教學逐步正規完善。隨 的逐步緩解，開學的日期越來越近，為了更好地迎接開學，使開學後的線下教學與之前的線上教學無縫銜接，特制定我校初四開學教學工作銜接計畫。
前期線上內容教學情況反饋。
初四線上教學的內容一直都是複習為主，兼顧學生自主複習和答疑解惑。所有的科目都是對基礎知識進行一輪複習，教師重點對知識點的梳理和強調，學生以練習鞏固為主，根據學科和內容的不同，又會有所側重。現在第一輪複習都以結束，語文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測學生線上學習效果，我們進行了兩次的月考，學生掌握基本能夠達到要求。
進入第二輪複習，各科更多的加強了知識綜合的運用和重點難點的突破，但由於線 上教學，減少了師生的互動，有個別難點難於突破，也出現部分學生出現了學習上的懈怠的情況，我們加強了師生互動提問的環節，也加上了課上的提問點名，也加強了與家長的密切配合，情況有所好轉，但仍需開學後進行重點輔導。
針對線上教學內容，開學後教學內容計畫如下：
1、檢測：線上教學期間，我們進行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的時間，家長監督，就答題的真實性是可以保障的，就學生的答題效果而言，出現了整體的問題，就是下一步我們開學後要重點進行強調鞏固的部分。開學後各科會利用4——6節課對線上教學不足的知識點進行查漏補缺。也會對個別學生進行重點輔導。這個具體的時間進度以備課組實際教學為準。
2、二輪複習：根據複習進度，開始進行二輪複習，再教學中重點強調因材施教，個性化輔導，尤其是要錯 時 錯 峰上學和放學，這樣要求各科老師一直到位，只要學生有需求，老師就利用一切可以利用的時間對學生進行單獨輔導。
3、學生管理：線上教學最大的弊端是極大依賴於學生的自覺性與主動性，通過平時課堂的提問以及課堂筆記的反饋，我們能夠找到學習不夠積極的部分學生，這也是開學後老師應該關注的重點，課堂多提問，課後多關心，促進臨界生跟上整體的複習進度。
4、理想信念價值觀的教育：線上教學通過微課和ppt更多的是知識的傳授，相對於傳統課堂，缺少了情感態度價值觀和學生的理想信念教育，這也是開學後我們教師應該關注的內容之一，尤其是理想目標教育和勵志教育。
總之，今年的疫 情也為教育教學在匆忙中開創了線上教學，沒有提前準備，尤其是初四，我們老師想方設法積極應對，整體教學沒有問題，但線 上教學對於老師來說畢竟是新鮮而又陌生，出現的問題很多是難以預料的，開學後，我們必將認真總結，全面調研，發現問題及時解決，努力做好線上線下教學的銜接，儘快使我們的教學工作及早步入正軌。
2025年開學教學計畫 篇13
一、學情分析：
學生的學習主動性都不強，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業；有個別基礎較差的學生，學習起來有些吃力，並且不能按時完成作業，需要老師多加指導。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，複式統計表，數學廣角和總複習。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及複式統計表是本冊教材的重點教學內容。
三、教學目標：
1.會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2.會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。
3.初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4.認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5.認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6.認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7.了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施：
1、注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
3、加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6、 情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
五、課時安排：
位置與方向……………………………………4課時左右
除數是一位數的除法……………………………………9課時左右
複式統計表……………………………………………4課時左右
兩位數乘兩位數………………………………6課時左右
面積……………………………………………….8課時左右
年、月、日……………………………………3課時左右
小數的初步認識………………………………3課時左右
數學廣角………………………………………2課時左右
總複習………………………………………………..6課時左右
2025年開學教學計畫 篇14
一、教材分析
蠟染，是我國古老的民間傳統紡織印染手工藝，古稱蠟，與絞纈（扎染）、夾纈（鏤空印花）並稱為我國古代三大印花技藝。
蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花於布後以藍靛浸染，既染去蠟，布面就呈現出藍底白花或白底藍花的多種圖案，同時，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現特殊的“冰紋”，尤具魅力。
扎染是一門歷史悠久的工藝美術種類，是中華民族文化幾千年來積澱的藝術結晶，有著其他工藝無法達到和代替的特殊的效果之美。傳統的手工扎染具有實用性和藝術性的雙重功能，有其獨特的藝術風格，且製作工藝簡便、有趣。
扎染是用線、繩對織物進行緊固的結、系捆、綁、縫扎，然後放在染液中進行煮染，由於扎結的外力作用，使得織物染色不勻，拆除扎線洗去浮色後，織物上即可顯現出奇特的彩色花紋，這便是扎染。用扎染的方法製作服裝和室內織物，其紋飾自然活潑，清新優雅，是別具特色的。
二、學習目標：
1、了解扎染和蠟染的基本原理，體會扎染和蠟染特有的藝術魅力，掌握其基本技法並能在生活中靈活套用扎染、蠟染工藝進行簡單的藝術創作，以此傳達自身的審美意識，發揮藝術創造個性。
2、在學習中使學生感受傳統工藝所特有的藝術魅力從而產生對傳統工藝的興趣、認知。感受扎染、蠟染之美，陶冶情操增強民族自豪感。
教學重點：了解扎染和蠟染的製作工藝，學會扎染和蠟染的基本製作方法。教學難點：感受中國傳統手工藝的藝術魅力，提高學生審美能力和做作能力。教學方法：欣賞、講授、觀摩、製作過程教學用具：課件、錄像
三、有效推進課程的措施
本課程既獨立成為課程，又是美術教育課程的補充和延伸。要求參與學生熱愛美術，具有一定的造型能力。學生以選修的形式在專用教室展開教學活動。為了提高教學效率，我制定了本學期扎染藝術的教學過程中的幾項措施：
1、注重對學生審美能力的培養，採用多種教學方法實施教學，運用形式多樣的教學手段，提高學生的學習興趣。
教學中遵循審美規律，從單純的技能、技巧學習，拓展到美術文化的學習，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生開展想像，通過欣賞、比較、討論、創作等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣，感受工藝文化的博大。
2、在創作過程中，注重培養學生的合作精神和良好的意志品質
在教學過程中，為學生創設合作學習的情境，指導合作交流的方法。在製作過程中，鼓勵學生戰勝遇到的困難，培養耐心、細心的良好品質。
3、民族工藝的學習應從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面，通過創設一定的文化情境，增加文化內涵，弘揚民族文化，培育民族精神，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀。過程與方法
1、通過參觀展覽、欣賞等方式，了解扎染的歷史、文化、特點以及分類。
2、通過講解、當場示範、指導等方法，在教學過程中多採用一些直觀的教學形式，
初步掌握各種扎染技法製作過程。
3、通過動手操作、模仿民族工藝品、交流經驗和總結等方法，掌握各種扎染技法的操作技能。可以通過扎染成品的展示，使學生直觀地獲取基本信息，也可採用直觀的圖片資料用於教學，以最大限度的充實課堂教學拓寬學生的知識層面，提高學生對扎染的認識層次，提高學生的審美水平。
四、教具與學具的準備：
扎染的工具與材料
扎染的實物及圖片、白棉布、棉線、剪刀、染鍋、電爐、水桶、染料、固色劑等。蠟染的工具與材料
1、布料：棉布、麻布、棉綢。
2、蠟料：白蠟、蜂蠟、蠟燭等，加熱溶勻後使用。
3、染料：天然染料，直接染料
4、繪蠟工具：蠟刀、油畫筆、排刷等。
5、其它工具：天平、量杯、溫度計、塑膠手套、攪拌木棒、搪瓷碗、盆或桶、可調溫電爐、電熨斗等。
五、活動安排：
第一周：基礎知識。了解學生情況、學習扎染的製作工藝
第二周：初步嘗試扎染製作技法
第三周：初步嘗試扎染製作過程
第四周：教師指導學生自主創作扎染作品——————綑紮法
第五周：教師指導學生自主創作扎染作品——————縫絞法
第六周：教師指導學生自主創作扎染作品——————夾扎法
第七周：教師指導學生合作創作扎染作品——————綜合扎法
第八周：教師指導煮染法
第九周：學習蠟染的製作過程——設計圖案。
第十周：溶蠟、封蠟
第十一周：冰紋處理
第十二周：漂染
第十三周：脫蠟、漂洗
第十四周：教師指導學生自主創作蠟染作品第十五周教師指導學生自主創作蠟染作品
六、教學成果展示
每學期舉辦一次扎染作品展，互相吸取作品的魅力，增強學生的成就感。學生報名時間：3月9號學生開始報名
上課時間：周一到周五正常上課時間
下午（三、四）節輔導
2025年開學教學計畫 篇15
今年我校要堅持以科學發展觀為指導,更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。
一、認真做好期末學業檢測質量分析，發揚成績，查找問題，明確今後努力方向。
學校要認真做好期末學業檢測質量分析，尋取自下而上的方法，對期末學業檢測質量進行全面詳細分析，對成績優秀，敬業愛崗的教師進行表彰。學校領導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發揮期末學業質量檢測對課堂教學行為的調節作用，為今後教學提供後續服務，
二、抓好教學管理，進一步規範辦學行為
1、扎紮實實抓好教學常規的管理。
要認真落實省素質教育工作會議精神和《國小教學工作常規》，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。
學校要進一步完善教學常規檢查制度、考核評價制度，學習企業管理經驗，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規的落實，全力實施精細化管理。學校不僅要把對教師的教學常規管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規作為一個重大的教學課題來研究。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恆，點滴做起，狠抓學生的學習常規。學校要將落實學習常規工作貫穿於學生整個學生成長過程當中。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，扎紮實實完成教學任務，提高教學質量，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析數據採集”中取得優異成績。
3、切實落實鎮教委集體備課方案
根據教委出台的我鎮國小教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校於期中、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。
4、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計畫。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
5.進一步加強體育、藝術及衛生工作
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛鍊時間，組織參與好鎮春季運動會，舉辦好20xx年六一匯演，要努力培養學生多樣的藝術的素質。
三、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續開展閱讀自主探究課題的研究，數學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養，英語教學著力在興趣培養和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現突破，形成模式，邀請市教研室領導對課題進行指導。
2. 切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。
學校要繼續支持教師積極參加組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
學校應進一步完善校本教研製度，扎紮實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學校的實際情況加強工作，促進教師專業化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼於解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
3.開展學生讀書活動。要充分發揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生徵文、演講等比賽活動，推動讀書活動紮實有效開展。
4、舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。
2025年開學教學計畫 篇16
一、指導思想
以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。
二、教學目標
1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。
3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化薰陶，培養學生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇於表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的`人生觀、價值觀。
三、學情分析
本班學生男生數多於女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由於生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。
四、主要措施
1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。
2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。
3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。
4、注重激發學習語文的興趣，營造輕鬆和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。
5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。
五、教學進度
略
2025年開學教學計畫 篇17
一、指導思想
以國家、省、市中長期教育改革和發展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素質教育，促進學生的全面發展;堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質;堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教育教學，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1.一個中心
——在鞏固學校現有辦學成果的基礎上，始終堅持以教學為中心，狠抓教師的教學常規管理和課堂教學管理，加強教學研究和課題實驗，在求真務實抓質量上做文章。
2.兩個提高
—— 立足“實際、實在、實效&r
dquo;的工作作風，進一步提高學校教學管理水平，通過管理求實效，通過管理出成績。
—— 加強教師的業務學習，進一步提高教師的教育教學水平，打造一支更加高效、進取、創新的師資隊伍。
3.三個加強
——加強教學常規精、細、實，確保課程實施科學高效。
——加強校本教研實、效、新，確保教學質量不斷提升
——加強新教育實驗，確保學校新教育工作在同類學校中保持領先位置。
三、主要工作及措施
(一)措施保障，深入實施新教育
堅定不移的深入推進“新教育”，將新教育實驗作為學校頭等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育發展規劃，申報新教育研究課題，組織全員參與實驗，今年在已實施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深入研究，使其運行更科學，更具特色。
在此基礎上開始在教師專業發展，構築理想課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動”，逐步貫穿於學校教育教學的整個過程中，逐一實現新教育“四個改變”：改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式，改變教育的科研範式。
(二)、以師為本，抓實學習研訓工作計畫
1、加強教師職業修養，讓教師樹立終身學習意識
繼續強化教師的職業道德，深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，學習優秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養。學校於9月份開展“師德建設教育月”活動，組織師德演講比賽，引導和激勵廣大教職工敬業愛崗、無私奉獻。
要求每學期每個教師至少讀一部教育名著;至少訂閱一本教育教學刊物;老教師要達到8000字左右的學習筆記;40歲以下教師的學習筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少於3000字的讀書感悟;學校每年4月份和11月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報會，結果按一定比例納入教師工作考核。
2、強化“名師工程”，落實教師培養目標
強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。對教師業務素質進行動態管理，分層設立目標，循序推進。對剛走上工作崗位的教師和剛調專業教師首先進行基礎性培訓，採取定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、拉網式聽課指導、比賽展示歷練等方法，促使他們儘快提高;對已熟悉業務工作的教師進行提高性培訓，主要結合平時的校本教研，讓他們作為主體領銜展示交流，增強駕馭課堂和開發教材的能力;對業務素質好、可塑性大的教師進行撥尖性培訓，重點培養，推薦參加省、市骨幹教師培訓，優先安排參加高層次教育研討活動，歷練成名師。
3、改進校本教研，以校本研究提高教學質量
繼續完善以校長把關，教導處具體抓，教研組協調實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，在教研內容上，以本為本，本著教研來源於教學，服務於教學的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在研究形式上，繼續以“發現問題，尋找癥結——研究問題，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進行“問題式”的研究實踐。
充分發揮骨幹教師的示範輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結合課堂教學月、“同研一堂課”、“城鄉聯誼教研”等活動，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力，培養教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發還是教學方式方法都有一個新的突破，力爭教育教學質量再躍上新台階。
4、加強網路教研，實現優勢資源共享
繼續利用好青年教師的部落格教研圈，進行研究性學習。將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平台，實現常規教研網路化，網路教研常規化，網路資源管理制度化。
讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平台，匯集優秀教育資源，實現對教師專業發展的有效引領和資源支持，促進教師在網路環境中提高教學教研能力。
2025年開學教學計畫 篇18
我園的後勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會儘自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計畫：
一、指導思想：
後勤工作是做好幼稚園管理工作和教育工作的基礎所在，在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學年以“指南”為指導，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。
二、具體工作如下：
(一)做好幼稚園財務工作計畫，做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼稚園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
(二)事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
2、做好幼稚園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼稚園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼稚園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
(二)搞好園舍建設，創設優美環境也是我園後勤工作計畫的重點。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼稚園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。
2、加強幼稚園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
伴著秋天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉涼,氣候的變化,人類機體也在發生著微妙的變化,但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼稚園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計畫：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證複印件，並且體檢合格後才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對於體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、餵藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
五、做好每周帶量食譜的制定，並嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對一伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。
八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。
附：每月工作重點
九月：
1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學期工作計畫;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強晨檢、消毒預防傳染病;
5、為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩;
7、整理幼兒健康檔案;
十一月：
8、為大中班幼兒測視力;
9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
10、以自願原則對園內幼兒進行微量元素測定
十二月：
11、協助保健院為幼兒測查視功能;
12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況;
13、填寫各種報表;
14、組織保育員觀摩學習。
一月：
15、整理保健資料;
16、清潔整理物品;
17、學終總結。
以上是對本學期保育工作總計畫的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好!
2025年開學教學計畫 篇19
暑假過去，我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習、生活，大多數孩子基本上已經適應了幼稚園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。每位幼兒都願意上幼稚園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習
慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，
積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用國語與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、指導思想：
制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真備好每一節教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中學習。同時加強對各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計畫，讓幼兒在不同水平
上得到提高。
二、主要工作及措施：
1、語言領域：在教育活動、區域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與夥伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;
2、社會領域中，敢於在活動中大膽的與夥伴交往，初步學習規則意識，懂得與夥伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人;
3、在科學領域中，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關係簡單的排序等，在區域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力;
4、在藝術領域中，能大膽地運用手中工具進行塗色、貼上，學習畫簡單的單線條物體;
5、健康領域中，養成良好的生活衛生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與夥伴共同遊戲。
6、在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的互動作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡短的兒歌、古詩文。
三、教育教學目標:
A健康領域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;
4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
B語言領域：
1.樂意與人交談，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂並會說國語。
C社會領域：
1.能主動的參與各種活動，有自信心;
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
D科學領域：
1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知慾;
2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;
3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;
4.能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣;
5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
E藝術領域：
1.能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美;
2.喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
2025年開學教學計畫 篇20
一、班級基本情況分析
1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由於本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼稚園、班級環境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園後能很快適應幼稚園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不願入園，情緒不穩，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。
2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯繫起來觀察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。
4.想像的發展。主題也不穩定。幼兒常以想像過程為滿足，小班幼兒的想像是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想像比較被動。而不去考慮想像的目的小班幼兒還喜歡誇大想像，把沒有的事說得活龍活現。由於幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想像得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。
5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，因為他們的發音器官和聽覺發育並不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善於協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。
二、幼兒本學期發展目標。
我們在制定教學工作計畫的時候，遵循“觀察在前，目標在後的原則，於開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況，然後參照幼稚園教育目標，確定本班本學期的目標：
（一）身體的發展：
1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加活動，做模仿操。
2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。
4.懂得不遠離成人，不跟生人走。
5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6.散步時在老師的帶領下，一個跟著一個有秩序地散步。
7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。
（二）語言和認知發展
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特徵。
3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前后里外。
4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。
5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。
6.學會動手、動腦、大膽地用國語回問題。願意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5"10分鐘。
（三）社會性發展
1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關係”等禮貌用語。
2.喜歡上幼稚園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。
4.不糾纏成人，獨立遊戲，不發脾氣。
5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，並能友好相處。
三、具體措施
1.創設良好的物質、心理環境。
開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。
2.進行大帶小活動。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。
3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，並組織一些集體遊戲活動。
4.運用示範、模仿法。
採用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然後再請幼兒來練習。
如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
5.注重個別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒儘快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
6.文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。
7.隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計畫要隨幼兒興趣及瓜來調整。
8.紅五星的作用。
為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開闢“寶寶學會了”專欄。
9.給予讚賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的讚賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。
10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。
11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。
12.十二月份開展冬季鍛鍊，召開冬季運動會。
四、遊戲活動目標
1.組織幼兒參加角色遊戲。
在遊戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。
教師為幼兒遊戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和遊戲材料。在遊戲的指導中，教師在遊戲中擔任主要角色，以角色身份和遊戲口吻參加遊戲，組織幼兒友好地共同遊戲。
2.建構遊戲。
培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。
教師設立積木角後，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在遊戲中的主體地位，儘量激發並維持幼兒的遊戲興趣，並鼓勵幼兒的創造性表現。
五、家長工作。
1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特徵等。
2.十月份召開家長會。
3.十一月份開展社會實踐活動活動。
4.設定家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯繫手冊》，並及時進行分析、總結、反省。
5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼稚園的教育內容、方法、活動特點。
6.根據幼兒自我服務能力的發展狀況，不定期的開展親子遊戲活動。
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2025年開學教學計畫 篇21
本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如：
1、個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
3、個別幼兒膽小，怕生，不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。
4、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
5、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的不良習慣
6、部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、教育教學目標（主題目標）
主題一：sos小超人
理解故事情節，並感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，願意和同伴分享自己的經驗。知道人體血液在身體裡不停流動，了解人體傷口癒合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂遊戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。
主題二：神秘洞
通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關係，並學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發現的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法製作窗花；知道蛀牙產生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒。
主題三：拜訪大樹
通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環境中的樹，並能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現風格，並嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。
主題四：驚奇一線
認識並尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，並能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特徵。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創作活動，體驗動手創作的樂趣。感受用繩子玩遊戲的樂趣，發展身體平衡感。
2025年開學教學計畫 篇22
一、學情分析：
學生的學習主動性都不強，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業；有個別基礎較差的學生，學習起來有些吃力，並且不能按時完成作業，需要老師多加指導。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，複式統計表，數學廣角和總複習。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及複式統計表是本冊教材的重點教學內容。
三、教學目標：
1.會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2.會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。
3.初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4.認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5.認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6.認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7.了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施：
1、注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
3、加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
五、課時安排：
略
2025年開學教學計畫 篇23
《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計畫。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
4、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
5、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
6、要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
2025年開學教學計畫 篇24
一、指導思想
以為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。
學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應採用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
二、教材目標及要求
1、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解套用題。
2、反比例函式掌握反比例函式的概念，性質，並利用其性質解決一些實際問題。進一步理解變數與常量的辯證關係，進一步認識數形結合的思維方法。
3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。
4、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯繫和區別以及中心對稱。
5、數據描述
三、教學措施
1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由於學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，併兼顧學習有困難的'和學有餘力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有餘力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習願望，發展他們的數學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，並布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生髮現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
4、課後輔導實行流動分層。
2025年開學教學計畫 篇25
一、班級情況分析
本班共有34名學生，其中男生20名，女生14名。經過第一學期的學和教育，孩子們都有了很大的提高和進步。他們的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服務；學上也更加自覺，能夠主動探索；生活行為慣良好，講衛生懂禮貌，尊重長輩，尊重老師，團結同伴。但是仍存在一些問題，需要繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。
二、教學工作計畫
1、老師之間互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學興趣，開發和培養幼兒體智德美全面發展。
2、有目標地製作各科的教學具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，同時培養幼兒的觀察能力和想像能力。
3、加強幼兒體育鍛鍊，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質，舉行親子運動會。
4、每周貼好周計畫，預先備好課，課前做好教學準備。
5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。
6、五大領域：
（1）健康：隨兒歌、歌曲指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學運用工具玩球；學各種生活小慣，自己事情能夠自己完成；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。
（2）社會：見面能夠主動問好；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；了解中國傳統文化。
（3）語言：理解有情節的兒歌內容；學閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
（4）藝術：培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼稚園舉辦的律動比賽。
（5）科學：觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；增進數數能力，學簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏銳的觀察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝水要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。
四、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
五、家長工作
1、堅持家園聯繫制度，以面談、電談與網路的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學反應給家長知。並堅持兩月發放一次家園聯繫冊，以取得家長教育與幼稚園教育的一致。
2、本學期結合教學開展一次親子春遊活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼稚園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、利用家園聯繫欄向家長宣傳育兒經驗。
4、利用網路與家長進行聯繫。
2025年開學教學計畫 篇26
一、教材分析
本單元共選了九篇古代詩文，包括四篇古代散文，五首詩詞曲，編為五課。這些作品，有寫景，有傳記，有議淪，有書序，都是我國古代詩文作品中的優秀篇章，非常適合中學生閱瀆。這些作品，往往包含著豐富濃厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精緻優美的語言，能使學生自然而然地受到薰陶，有利於開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，還有助於學生吸、取中國傳統文化的精華，感受漢語言文字的優美和偉大，培養熱愛中華民族優秀文化的.思想感情。
二、教學目標
知識與能力：提高閱讀和欣賞古代文學作品的能力，掌握一些文言實詞、虛詞和句式，了解一些古代文化常識。
三、教學重點與難點
1、加強朗讀和背誦，注意整體把握，主動探究以及延伸拓展。
2、加強文化素養，培養熱愛傳統文化的感情。
四、教學措施與方法
1、誦讀法：宋代朱熹認為“讀書之法，在循序而漸進；先須熟讀，使其言皆若出於吾之口，繼以精思，使其意皆若出於吾之心。”教師用聲情並茂的示範誦讀、帶讀等方式，撥動學生的情感之弦，引領他們進入文中之境，繼而指導學生反覆誦讀直至成誦。
2、合作探究法：以學生為主體，在互相討論中交流看法，生生互動，師生互動，營造“綠色課堂”。
3、拓展聯讀法：讓學生閱讀相關資料，獲得更多信息，縮短與作者的距離，加深對課文的理解。
4、趣味改寫法：激勵學生加強對優美語言的積累與運用，培養學生學習古文的興趣。
2025年開學教學計畫 篇27
在教學方面：
一、了解幼兒基本情況和特點。
1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關係。
2、實習班級授課方式，教學計畫備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。
二、配合主班老師工作。
1、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。
2、跟主班老師搞好關係，創建和諧平等的工作環境。
三、與家長進行良好溝通。
1、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什麼異常行為，及時和家長溝通聯繫。
2、在跟車途中要認真與家長態度，家長有什麼意見或疑問要及時上報校領導或主班老師並幫忙解決。
個人努力方向：
1、儘快熟悉教學程式和計畫，多學多看多聽多問。
2、發揮自己的強項，儘可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。
3、踏實努力做好本職工作，爭取成為幼稚園的優秀教師。
2025年開學教學計畫 篇28
一、指導思想
踐行“尊重生命，享受教育”的辦學理念，加強學校的規範化、制度化、標準化管理。沉澱生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開科技教育活動，將科技教育築成孩子們的精神樂園。加強教師培訓和師德師風建設，抓好課堂效率，促使教學質量穩定發展，樂教樂學。
二、工作重點及措施
（一）學校管理
1、完善、規範學校各部門管理工作和職責，進一步落實崗位責任制，加強目標管理，樹立服務意識，確保學校各項工作高效運轉。
2、大力爭取上級部門的經費支持，進一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學規劃功能室整體布局，使學校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。
3、建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規範教職工日常行為，加強考勤監管力度，樹立典型，表揚先進，對不良現象及時敦促整改。
4、加強黨的組織和思想建設，發揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會建設，充分發揮工會在民主參與學校管理、營造和諧校園等方面的作用。工會及團支部開展多彩的文娛活動，提高教職工的業餘生活。
5、加強財務管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，管理好學校資金。加強對財產的檢查力度，杜絕公物的人為破損和丟失。
6、提高學校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學校網站建設，加強網路安全防範工作，確保校園網路安全、高效運行，準確反映學校工作和發展動態，提升學校形象。
7、規範學校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學校、教師、學生等各類資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實記錄學校及師生的`發展。
（二）德育工作
1、加強校園德育環境建設
一是加強德育工作領導，二是充分發揮新區名班主任的垂範帶頭作用，影響帶動年輕班主任的成長，建設一支業務精、能力強的班主任工作隊伍。
2、提升全體教師德育理念
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高教師科學育人的水平。
3、建設和諧型家校文化
定期召開家長會，做好學生的家訪工作，深入社區了解學生的家庭情況，通過“家校互動平台”、家教經驗交流會、給家長的一封信、教學開放日、社區調查等形式，對親職教育、社區教育的內容和方式、方法進行指導、引導，多渠道、多形式做好學校、社區與家庭三方面的結合工作，進一步形成德育教育的合力。
4、做好學生養成教育工作
切實抓好《規範》的落實，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學生的衣著服飾、保潔衛生、課間紀律等行為規範，深化學生禮儀常規教育。
5、加強後進生轉化工作
加強後進生的教育與轉化，做到有計畫，有措施，有總結，重落實。發揮學校心理健康教師和社工的聯合作用，開展好學生的心理健康教育，讓學生在校園享受教育，體驗美好人生。
6、開展法制教育
法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會課、主題班會、國旗下講話等陣地進行普法教育，增強師生法律意識和法制觀念。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
（三）教學工作
1、抓好教師隊伍建設
提高科組長的學科管理能力，使之深化成為學校教學改革的中堅力量。堅定落實青年骨幹教師的培養計畫，通過專家講座、導師引領、平台練兵、成果檢驗等手段有效促進青年教師的成長，讓學校教師隊伍走上可持續發展道路。
2、加強教學常規管理
嚴格抓好教學常規，嚴格執行課程計畫，按計畫開足、開齊學科課程，強化教學法規意識，進一步落實大部分教師不布置家庭作業，切實做好學生課業減負工作，最佳化課堂教學，嚴格執行學案，向40分鐘要質量，形成各學科的教學文化特色，實現教師樂教，學生樂學。
3、穩定教學質量
提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關，建立學校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進行分析、跟蹤、指導，及時解決存在問題。
4、積極開展教研活動
繼續深化教學改革，堅定推進“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實情況，加強隨堂聽課的力度，聽每位教師的推門課和公開課，課後及時和上課教師交流，檢查其備課和教學反思的撰寫。
5、深化科、體、藝工作
加強科、體、藝的管理與研究工作，切實提高科學、體育、美術教學質量，加強每周科技活動課的開展情況檢查督促，重點打造科技節，全面提高學生的科技素養。定時、定計畫、定目標開展興趣活動小組的活動，全面提高學生的綜合素質，促進學生身心健康發展。選拔優秀運動苗子，科學訓練，為田徑運動會打下堅實基礎。
6、深入開展課題研究
樹立問題就是課題的科研意識，各科組繼續推進校本課題“構建生命課堂“研究，認真實施五大行動步驟，錘鍊教師的生命課堂教學八大基本功，提煉教學基本方法，探索各學科的教學基本模式，搞好個案跟蹤反饋，激發學生潛能和內心，激勵教師幸福成長，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。
7、統籌學習《新課程標準》
組織各學科教師在業務學習時間對《新課程標準》進行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學理論指導教學實踐，切實提高教學效果。
（四）少先隊工作
充分發揮“隊部室”、“七色光紅領巾廣播電視台”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學生全員參與科技教育活動。科學訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學校的申報工作。
（五）安全工作
加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學秩序穩定。落實每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開展緊急疏散演練活動，提高師生自救自護的能力。
（六）後勤工作
1、加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識,，努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質水平。從細節著手，高標準要求，提高服務效率，為教育教學提供強有力的後勤保障。
2、加強食堂衛生工作管理，嚴格履行食品衛生法，搞好食材採購、加工，定時進行衛生消殺，為師生提供舒適、安全的就餐環境。
3、加強學生午托、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長放心。
2025年開學教學計畫 篇29
一、指導思想：
根據教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠國小20xx年秋季學校工作安排，壇廠國小20xx—20xx學年度第一學期教學工作計畫為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質量為第一的目標意識，立足我校教育發展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破，特制定教務處計畫。
二、工作目標：
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執行仁教字[20xx]231號檔案精神，嚴格按《XX市義務教育課程計畫》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠國小教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個台階。
（二）加強教學研究，提高教學質量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據市教科局"教學六認真"要求，修改《壇廠鎮教學常規管理辦法》。嚴格按照XX市教育教學考核方案，並根據課程計畫開足開齊課時，按照備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等教學環節，制定"教學常規檢查制度"。
3、嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規範教師的教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，最佳化教學過程，加強過程監督，減輕學生課業負擔。
5、按計畫開展競賽活動和課外活動，做到計畫、人員、內容、時間和組織五落實。
6、做好國小六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環境。選派骨幹教師參加省、市、XX市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學生身心健康發展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養成鍛鍊身體的好習慣。
9、開展優秀作業評比，優秀教案評比等活動，做好"學科教學滲透法制教育"工作，上好《開學第一課》，建立壇廠國小校級課題。
10、抓好"兩室"管理、"繼續教育"工作。
三、主要措施：
（一）堅持規範管理為基礎，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執行課程計畫，開齊上足各門課程，堅決制止課程設定的隨意性和違規行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現象。
2、加強規章制度執行力度，重點規範教師課堂教學行為。堅持"制度第一，人文關懷第二"的現代管理思想，在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規範教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠國小教學常規管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行"日常巡課制度"、"推門聽課制度"，杜絕亂堂、空堂等不正常現象發生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即"誰的班級誰負責"、"誰的課堂誰負責"。
3、規範學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規範學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統，使學籍管理信息化、科學化、規範化。
4、培養學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課後及時複習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規範教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現教學狀況和管理過程。記錄格式要規範。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環節。
一突出有效備課研究。在抓好教案規範化管理的基礎上，積極探索變"學案"的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行"同課異構"的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
2025年開學教學計畫 篇30
一.提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：
1.課前準備：備好課
首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些知識點。
其次，了解學生的的基本狀況，從他們的興趣、習慣、方法，學習新知識可能會遇到哪些困難，採取相應的預防措施。
最後，考慮教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂
二.做好課後輔導工作
要提高教學質量，還要做好課後的輔導工作。
小學生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的知識甚少，所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落後的同學交談時對其想法和處境要理解，先談談自己的不足。
三.提高自身的業務水平
積極參與聽課，評課，虛心向有經驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業務水平。
四.出勤情況
在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領導分配。作為一名教師，一定自覺遵守學校的各項規章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。
五.新學期工作目標
通過本學期，提高學生對學習英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學率。
2025年開學教學計畫 篇31
輕鬆、愉快的寒假2結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼稚園里學到更多的知識，得到更多的鍛鍊，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現將本學期制定如下計畫：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼稚園的，他們來自不同家庭，生活行為慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為慣普遍較差，為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼稚園集體生活，養成良好的行為慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發展目標
(一)教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學興趣，面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛生消毒工作。
(二)生活、衛生慣
1、學會飯前便後洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面的好慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學生活慣。
3、及時了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。