最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇1
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、差生情況分析（含差生名單，現狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成）
五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂基礎還可以，接受能力不錯，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。、這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經過一學期的努力後，他們一定會有所改善。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
2、質量目標。
知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。
能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想像力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。
情意目標：
通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
質量目標：
基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
3、教學重點、難點分析。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
1、認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。
2、認真執行課時計畫，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，上課堅持說國語，在課上多給學生自我表現和發問的機會。
5、根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。
7、完成教材任務的同時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優補差的途徑：
（1）、通過課堂教學。
（2）、通過課外藝術活動。
9、方法：
示範：教師示範、學生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的’學習興趣。
因材施教法：針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。
五、教科研課題研究
1、課題名稱、怎樣教孩子學唱歌
2、與課題相關的理論學習內容
1、學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜誌。
2、《音樂教育心理學》
3、有關音樂方面的各種資料。
4、《課堂教學模式選擇》
3、操作措施
1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發學生興趣。
2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發揮學生特長，提高總體水平。
3、根據興趣特長參加興趣小組、合唱隊。
4、活動安排、利用課餘時間安排：
文藝錄象
教師輔導5次
學校文娛演出1次
配合班主任主題班會1次
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇2
一、教材內容概要：
本冊教材由“生物與環境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和複習檢測約20課時，本學期授課時間約為52課時。
《生物與環境》單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈和食物網，並通過對生態瓶的製作、觀察，探究生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作一個小車。
二、本冊教學目標：新課 標第 一網
1、引導學生經歷更為完整的探究過程。
2、在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。具體包括：強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變數實驗的技能，並學習實際控制變數實驗；運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。
3、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖、折線圖處理數據，並認識到重複實驗的意義。
三、主要材料清單：
1、第一單元“生物與環境”：
放大鏡、綠豆種子、塑膠種植盒（杯）、塑膠調羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑膠盒。
做生態瓶的容器（每組一個，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小鏟、漏網等工具，大玻璃水箱（每班一個）、小魚若干，水草若干。
2、第二單元“光”：
手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、製作簡易潛望鏡的材料。
小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對摺做成紙袋，溫度計。
製作簡易太陽能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑膠或棉花、能裝水的塑膠袋或短一點的飲料瓶、玻璃片或塑膠薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙）。
3、第三單元“地球表面及其變化”：
風景照片、中國和世界地形圖（或地形地球儀），地震、火山地貌的照片或多媒體課件。
小岩石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑膠瓶、碎磚塊。
新鮮濕潤的土壤及乾燥的土壤、牙籤、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。
小鏟子、一側有孔的長方形塑膠水槽、報紙、塑膠薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑膠杯（杯底側邊扎孔）、大盤子、建造家園房屋的材料。
4、第四單元“運動和力”：
小車及配件一套（包括裝配氣球小車的車架附屬檔案）。
小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。
氣球、氣球噴嘴、連線小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個盒子）、膠帶（粘小車輪子用）。
測力計、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。
四、教學措施：
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鑽研科學教法學法，儘快成為一名合格的科學教師。
2、結合所教班級、所教學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用好學校的科學實驗室，儘可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。
4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
五、教學進度：
1 始業教育 1種子發芽實驗（一） 機動
2 2種子發芽實驗（二） 3觀察綠豆芽的生長 4蚯蚓的選擇
3 5食物鏈和食物網 6做一個生態瓶 7改變生態瓶
4 8維護生態平衡 機動
5 國慶節假期
6 機動 1光和影 2陽光下的影子
7 3光是怎樣傳播的 4光的反射 5光與熱
8 6怎樣得到更多的光和熱 7做個太陽能熱水器 機動
9 8評價我們的太陽能熱水器 機動
10 1地球表面的地形 2地球內部運動引起的地形變化
3岩石會改變模樣嗎
11 4土壤中有什麼 5雨水對土地的侵蝕 6探索土地被侵蝕的因素
12 7河流對土地的作用 8減少對土地的侵蝕 機動
13 機動
14 1我們的小纜車 2用橡皮筋作動力 3像火箭那樣驅動小車
15 4測量力的大小 5運動與摩擦力 6滑動與滾動
16 7運動與設計 8設計製作小賽車 機動
17 機動
18 複習
19 複習
20 複習
21 期末檢測
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇3
一、教學要求
1、理解課文內容，學習旅行家樹無論在什麼環境都為人類造福的品桔格。
2、了解旅行家樹的外形特點，生長環境和發揮的作用。
3、理解 修長 灸烤 貧瘠 肅然起敬 不毛之地 等同語的大意。
4、給課文分段，概括段落大意。
5、練習朗讀課文。
二、教學重點
課文中介紹旅行家樹的外形特點，生長環境及所發揮的作用的部分
三、教學時間：一課時
四、教學過程
一、揭示課題
看了《旅行家樹》這個題目，你們想知道些什麼?(旅行家樹是什麼樣的?它為什麼叫旅行家村?它生長在哪?)
二、初讀課文，了解大意
1、下面就請同學們帶著這些問題自由地讀課文。
2、這篇課文介紹廠旅行家樹的什麼?(樣子、生長環境、名字由來等)
三、指導分段
1、指名分自然段朗讀。
2、默讀，給課文分段。
討論歸納
四、閱讀第一段
默讀第一自然段，想想作者是在什麼地方發現旅行家樹的?(結合解釋 腹地 就是靠近中心的地區J旅行家樹外形L有什麼特點?(樹幹上沒有枝 廠，挺拔修長，葉子長在頂上，整齊徘列。)作者是怎么形象地描繪旅行家樹的葉子的?(打了兩個比方)
五、閱讀第二段
1、輕聲讀課文第二段，想想旅行家樹生長在什麼環境裡 (住宅：別墅前和沙漠中)為什麼這種樹被人們稱為旅行家樹?它與旅行的人有什麼關係?
2、結合理解下列詞語。
翠綠欲滴、別致
3、課文中說聽了非洲朋友的介紹， 我 對旅行家樹肅然起敬， 肅然起敬 是什麼意思?(形容看到、聽到或想到某一入或事產生恭敬、欽佩的態度和心情，)為什麼 我 會對旅行家樹肅然起敬?( 我 對旅行家樹肅然起敬是因為被旅行家樹為解旅行者的於渴甘願受防，這種造福於人的精神所感動，心中對這種樹充滿敬佩之情J)
4、旅行家樹是不是口和旅行的人有關，概括起來說，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人乾渴)
5、結合理解下列詞語。
貧瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不長莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠。 跋涉 就是爬山過水，形容旅途艱苦， 通都大邑 就是指大城市。
六、閱讀第三段
默讀思考：離開非洲時 我 為什麼開始想帶回一株旅行家樹，後來又改變了主意? 倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中 這句話是什麼意思?(表明作者決心向旅行家材造福於人的品質學習，做一個有益於別人的人。)
七、朗讀課文
八、總結
旅行家樹給我們什麼啟示?
九、指導練筆
觀察並描寫一種植物，要求作前按順序有重點地觀察，寫時抓住特點，條理較清楚，內容較具體。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇4
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，努力開拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學生77人，其中男生45人，女生32人。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌，他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分後進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標
班級特色：自主管理特色。經過一學期的實踐，已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。
三、本學期工作目標
1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規範》，狠抓學生行為習慣養成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、牌類等小遊戲，保持教室的乾淨整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進一步培養小幹部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。
3、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。
6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
7、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參與班級活動，並從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質得到進一步的提高。
四、常規管理措施
在期初讓每個孩子結合實際制定學習計畫。
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養學生的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上牆公布。
3、衛生方面
通過鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強學校與家庭的聯繫，給孩子一個寬鬆的心理空間。
5、學生安全教育
(1)、讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學生上下樓梯靠右行。
(2)、不帶任何利器進校。
(3)、雨天不在操場上滑行。
五、工作安排
九月——弘揚美
1、穩定學生情緒、加強安全教育。
2、暑假小結：了解學生暑期情況。
3、組織學生認真學習《小學生日常行為規範》，抓一日常規。從身邊的小事做起，愛護公物，培養學生勞動觀念，做好一天兩掃和包乾區的衛生工作。
4、根據班級實際，制定《班規》。任命和競選班幹部。
5、召開第一次班幹部會，合理分工，明確每個人的工作重點、工作程式。
6、以中秋、國慶為教育契機，加強對學生的民族精神教育，開展小型多樣的宣傳活動，開好主題班會，出好專題黑板報。
7、各項評比進行小結，推出好壞典型。
十月——感受美
1、孝敬長輩教育，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。
2、召開第二次班隊幹部會議。總吉他們的優缺點，明確今後努力的方向。同時，要求他們注意班幹部之間的合作，盡力在同學們中幫助他們樹立威信，創造機會，培養和鍛鍊他們的能力。
3、根據班級特點，營造書香班級，以“溫馨教室”建設為抓手，促進良好的班風班貌的形成，促進書香校園建設。
4、進一步培養學生學習習慣，培養學生勤學好問刻苦鑽研的團隊合作精神，做一名合格的國小畢業生。
5、出第二期黑板報，布置班級園地。
6、各項評比進行小結，表彰優秀個人、優秀組長、優秀團隊。
11月——傳播美
1、心理健康教育。
2、看影視教育片，寫觀後感。
3、孫世婕、陳智潛的學習經驗介紹。
4、積極參加課間安全文明小遊戲活動。學生根據學校的要求、自己的喜好自帶玩具。
5、召開第三次班隊幹部會議，班幹部開展批評與自我批評。
6、出第三期黑板報，布置班級園地。
7、各項評比進行小結。
12月——鞏固美
1、禮儀訓練、行為規範主題班會。
2、對學生進行安全教育，尤其是冬季交通安全教育。
3、表彰優秀少先隊員、“十星”學生、優秀學生幹部和好家長。
4、召開第三次班隊幹部會議，評選優秀班幹部，評點班幹部的工作。
5、出第四期黑板報，布置班級園地。
6、元旦迎新，自製心愿卡。
7、做好期末複習工作。
8、總結本學期班隊工作，做好學期結束工作，爭創文明班。
9、進行寒假安全教育。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇5
為了更好地開展教育教學工作，完成教學任務，進一步提高教學質量，我特制定五年級數學教學工作計畫如下：
一、指導思想
以新課改理念為指針，培養學生本事，激發學生創新意識，同時減輕學生負擔，提高教學質量。
二、學情分析
五年級共有學生x人，大部分學生對數學有上進心，但理解本事還有待提高，學習態度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能按時完成作業等，對於學習數學有必須困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的本事，以提高成績。
三、教學目標
（一）在學生基本掌握了整數除法的基礎上，幫忙學生進一步研究小數除法運算，同時，它既是整數除法學習的發展，也是分數、小數四則混合運算學習的基礎。
（二）讓學生經歷探索數的有關特徵的活動，認識自然數，認識倍數和因數，會找一個數的倍數和因數。明白質數、合數。明白2、3、5的倍數的特徵。明白奇數和偶數。能根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發展初步合情推理的本事。
（三）讓學生經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。認識組合圖形、並會運用不一樣的方法計算組合圖形的面積；能估計不規則圖形的面積大小，並能用不一樣方法計算面積。
四、學生將進一步理解、認識真分數、假分數與帶分數，理解分數與除法的關係，會進行分數的`大小比較。明白公倍數和公因數，能找出兩個自然數的最低公倍數和最大公因數，會正確進行約分和通分。學生能理解異分母分數加減法的算理，並能正確計算。能理解分數加減法混合的順序，並能正確計算。能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數。
讓學生明白分數表示可能性的形式，並能根據所給定的條件，用分數表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的條件，設計相關的方案。
五、主要方法與措施
1、注重因材施教，進一步做好培優補差工作。讓學優生和學困生結對，到達手拉手同提高的目的。
2、注意加強數學與實際生活聯繫，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
3、加強計算本事的培養和強化練習。
4、關注學生的個體差異，在教學中供給能夠促進不一樣學生共同提高的機會，讓所有的學生都能體會到學習數學的樂趣。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇6
課前預習是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預習的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預習包括內容預習、習題預習、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學效果，努力提高自己的教學質量，所以要求我們課前預習。如果沒有任何思想準備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應該通過預習，發現並記下這些疑點、難點，然後帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預習。
一、明確預習的內容及目的
首先要了解預習的知識內容：它屬於哪一單元，哪一部分，與前後知識的聯繫及作用，在所學知識中的地位;其次應明白通過預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解?哪些應該掌握運用?同時還應明白預習對提高聽課質量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。
二、預習要適量
課前預習有大預習(單元預習)、中預習(部分預習)、小預習(課時預習)，最重要而又最有效的當屬課時預習，由於一節課的內容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。
三、提綱挈領，緊扣要點
預習不可盲目，更不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去預習，以此來激發預習興趣，提高預習效果。
四、預習方法的指導
預習的方法非常重要，它一般在課外進行，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一划、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來，並做好記錄，要善於抓住要點、重點和難點，並緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。
五、找出疑難、提出問題
預習的關鍵是找出疑難。由於預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關鍵字語，要認真推敲，明白意思，反覆對照題目要求，展開豐富的聯想，並相應地提出問題，以備上課時去解決。
六、做好預習的檢查工作
課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流於形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據複習提綱進行回憶，獨立完成思考題及書後的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何;其二讓老師對預習情況進行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結合教學內容，由檢查預習情況引入新課，多採用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚鼓勵，適時點撥指導，激發我們的預習興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學聯繫在一起。
同學們一定要充分認識到預習的重要性，逐步形成課前預習與課堂學習這一完整的有機體。
七、及時對課前預習進行小結
在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒有掌握，預習的效果還不十分明顯，及時地進行課前預習的總結非常重要。一般情況下，每節課後5分鐘的回憶和討論，回憶這節課的內容，對比自己預習中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什麼不同，預習過程的認真與否在聽課中有什麼影響?通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預習的重要性，產生預習的無形動力，激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今後的繼續學習奠定基礎。
總之，課前預習是英語學習過程中必不可少的一個重要環節，希望同學們養成好的英語學習習慣。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇7
一、學情分析
五年級的學生已經學了兩年英語，有一定的經驗和基礎。由於他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，尤其有著很強的表現欲。因此教學中應採取靈活多樣的教學形式。
二、教材分析
本教材難易度合理，過渡平穩，主要採用的是Total Physical Response教學法，讓學生在不同的學習活動中感知並運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生套用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段兒童的認知特點。
三、教學目標
1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2. 能聽說認讀16個單詞。
3. 能學會6個手工製作。
4. 能聽懂會唱8首歌曲。
5. 能聽懂會吟唱12首歌謠。
6. 能完成6個自我評價活動。
7. 能理解6個幽默小故事。
8. 能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、方法措施
（1）辭彙教學（Let’s learn）
Let’s learn部分的辭彙是圍繞話題歸類出現的。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部辭彙要求學生做到聽說讀寫四會掌握。還可以在與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。在交際學單詞。教師應力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯繫新的語言，融會語言和辭彙的教學，要把它放到具體的對話（句子）中學習。
（2）.對話教學（Let’s talk Pair work Group work） 本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。為給學生提供靈活運用語言的機會，這部分還提供可替換的內容。為此，教師應做相應的調整。
（3）、閱讀理解教學（Read and write ）
這部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽說讀寫四會掌握一組句子；完成一項綜合運用語言的任務型語言活動。
（4）、語音訓練（Pronunciation）
這一冊Part C中Pronunciation很重要，不能省略。教師在教學過程中不要直接告訴學生這些字母組合的發音，而是要啟發他們通過仔細聽錄音和觀察單詞的結構來發現讀音規則。在學生掌握後，鼓勵他們嘗試認讀一些未曾學過但符合發音規律的新詞，從而增加學生學習語音的成就感，培養他們自主學習的能力 、
五、課時安排
Unit 1 My new teacher 6課時
Unit 2 My days of the week 6課時
Unit 3 What’s your favourite food？ 6課時
Recycle One 3課時
Unit 4 What can you do ？ 6課時
Unit 5 My new room 6課時
Unit 6 In a nature park 6課時
Recycle Two 3課時
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇8
一、制定暑期活動計畫表
首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計畫表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裡多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然後安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計畫表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計畫或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好暑期的學習活動
暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節複習課本知識，有的學校是要求預習新教材，也有的學校要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裡必須要完成的，我們要在活動計畫中首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不複習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裡做，完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時。有的同學覺得反正沒什麼事情可乾，還不如睡覺，這是沒有提前制定暑假生活計畫的後果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然暑假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要暑假整天待在家裡不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零食充飢。當然還有的同學在家裡每天都把冰櫃里的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇9
一、指導思想
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計畫。
二、教學目標
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與親職教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
三、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、學情分析、教材分析：
安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學期教學內容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防範、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育
五、教學措施：
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的'生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞台。
六、教學進度
第一周
公路交通安全常識
第二周
乘車安全
第三周
上學路上的安全
第四周遠離危險地帶
第五周
勞動中注意安全
第六周
遇到壞人怎么辦
第七周
不要離家出走安全
第八周
用電常識安全
第九周
預防地震安全教育安全
第十周防溺水安全教育安全
十一周
火災的預防
十二周
小學生防火自救安全教育
十三周
防雷電安全教育
十四周
防食物中毒
十五周
防病、防體育運動傷害
十六周
安全伴我行主題會
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇10
一、情況分析
雖說已是五年級的學生了,但畢竟年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的欲望。而教學實踐證明：情感教育是道德認識的基礎，是趣味性激發道德動機的橋樑，是道德行為的催化劑，以情育人，永遠是思品教育的主要途經，今後還須堅持以情育人的教學法。
二、指導思想
本學期以堅持科學發展觀，以素質教育理念為指導，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制，不斷創新有效的教學研究方式。課堂上注重四個強調，四個轉變，四個還給，四個到位。以“五愛”教育為基本內容，加強愛國主義教育，加強團隊精神、社會主義教育；以思想道德和日常行為規範為基礎，加強學生文明習慣養成教育；既要重視提高學生的道德認識，培養健康的道德情感，又要重視道德行為的指導。以健康心理品質養成為目標，加強艱苦樸素和熱愛勞動教育,為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮鬥。
三、本學期課程教學目的要求和任務
1、知道一些英雄模範和先進人物的事跡，並讚美他們。
2、懂得在集體生活中，有事要與大家商量。學會遵守集體生活原則，個人服從集體，少數服從多數。
3、懂得自己的成長離不開黨的關懷和父母、老師的教育和培養。能孝敬父母、尊敬老師。
4、懂得學習科學文化知識是為了建設家鄉，建設祖國。要從小勤奮學習，熱愛科學。懂得學習、做事要講效率，學會合理有效地利用時間。
5、知道國家有法律，少年兒童是受法律保護的，小學生要學法守法。
6、懂得社會財富、幸福生活都要靠辛勤勞動來創造，勞動只有分工不同，沒有貴賤之分。能尊重各行各業的勞動者。
7、樂意參加各種有意義的活動，培養正當的興趣愛好。
8、知道要尊重他人，尊重不同民族的風俗習慣。知道什麼是真正的友誼。同學間能互相學習，互相幫助，共同進步。
9、懂得為人要誠實正直，處事公正，能說真話。
10、懂得做事要有責任心，對師長和集體交給的工作能認真負責地去完成。
四、提高教學質量的具體措施
國小思想品德課是一門教育性、情感性很強的課程，“激情、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的各個環節，在愉悅的情緒狀態中學習、掌握、深化道德認識，養成良好的道德品質與行為習慣。
1、以趣激情，導入新課。依據教材特點和學生實際，善於發現和利用教材中能激發學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。以趣激情的導課方法多種多樣、因文而異、因人而異。
2、知中生情，學文明理。學文明理是思想品德課的一個重要教學環節。這個階段主要通過學習課文，分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，愛之切”，因而教師要善於在學生學文明理過程中，在學生形成道德認知前後，因勢利導地激發學生的道德情感。
（1）渲染課堂氣氛，產生情感共鳴。小學生善於直觀體驗，側重形象思維、易受感動。我要力求將課文中的道德知識點與學生情感上的激發點結合起來，利用現代媒體手段，把靜態的文字、抽象的術語、乾巴的數字變成形象生動的語言或畫面。讓學生在具體認知中受到感染，產生情感上的共鳴，激起敬慕道德榜樣行為的情感。
（2）精心設計問題，增強心理體驗。要讓學生理解課文、明白道理，很關鍵的一點就是要根據教材的重難點，精心設計一些富於啟發性的問題引導學生，並藉助假設聯想、想像對比、角色互換、心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
3、情理交融，辨析導行。學生要將學文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導行”十分重要。要根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。
（1）要注重感情的評價標準。小學生由於受年齡、家庭和周圍環境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先要藉助於教材，從理性的角度向學生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界裡樹立起感情的評價標準。通過介紹雷鋒、焦裕祿、孔繁森、李潤五等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感受到什麼叫高尚，什麼是自己應該學習的榜樣。教師在指導學生學習英雄人物時，不僅要讓學生了解英雄人物具備什麼樣的高尚品質，而且要讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節。讓學生從活生生的，真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產生熱愛英雄人物之情。
（2）要動情用理，辨析導行。教師既要充分考慮學生的認識水平，又要充分調動學生的情感因素，積極鼓勵學生暴露思想，大膽發表意見，允許學生有不同見解。教師要根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。例如有道辨析題：“國產的東西都不如進口的東西好。”學生爭論很激烈，最後教師從國產名優產品為國爭光，假冒偽劣產品敗壞名聲，外國的東西並非樣樣都好這三個方面激發學生愛國產物品的情感，引導學生澄清思想，統一看法，收到很好的教育效果。
良好的思想品德體現於具體的道德實踐，思想品德課還必須安排一定時間供學生實踐，在導行訓練和實踐中，讓學生不僅鞏固道德認知，培養道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要熱情鼓勵、積極肯定學生的點滴進步，讓學生產生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現課堂教學的目標。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇11
一、科學合理地制定暑假活動計畫
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計畫表”進行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真複習，迎接獎學金考試
這個測試是暑假後初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真複習一遍，還要制定一個“複習計畫表”。爭取測出好成績。
三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累，善於寫作，靈活運用
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛鍊，幫助家長多幹些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇12
學習安排：
第一周（5月26日——30日）學習內容：
分數的意義，分數與除法的關係，分數大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第二周（6月2日——6日）學習內容：
真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第三周（6月9日——13日）學習內容：
約分，通分，分數和小數的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第四周（6月16日——20日）學習內容：
分數與小數的互化，複習，第五單元同分母分數加減法周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第五周（6月23日——27日）學習內容：
異分母分數加減法，分數加減混合運算，複習周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第六周（6月30日——7月4日）學習內容：
總複習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）學習內容：
總複習第四，五單元，課本P127-P130具體要求：
根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。
學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。
遇到疑問要用心鑽研，或打電話向老師和同學請教。
中央教育電視台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。（具體安排以電視台預報為準）
學習建議：
第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是學習分數四則運算和套用題的基礎，務必認真學好。
1,理解分數的意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與除法的關係；會比較分數的大小；認識真分數，假分數和帶分數；掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。
2,理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通分。
3,理解分數和小數的關係，比較熟練的進行分小互化。
4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的'觀點，培養良好的學習習慣。
第一周（5月26日——30日）分數的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點：
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分數既可以表示一個具體數量，也可以表示兩個數之間的倍數關係。例如：教材P81練一練，教材P77例一。
理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位這個概念。分數單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組成的。
作業練習：
課本P77練一練，P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質分數與除法的關係：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點：
要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。
例3和例4是分數與除法關係的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分之幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇13
我是一名從四年級升到五年級的小學生。為了更好地學習，我制定了一個學習計畫。
首先，學習座右銘
沒有最好，只有更好
二、個人目標
成為祖國的棟樑。
三、學習的目的
21世紀是高科技時代，需要一批高科技人才去創造。我們，21世紀的小學生，應該學好各種文化課，同時，多讀一些可以拓展知識面的課外書籍，以適應科技快速發展的`需要。為了有計畫地學習，特制定以下學習計畫。
第四，學習資料，
教科書、練習、百科全書
五.學習時間
20xx.9.1 - 20xx.6.29
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇14
一、教學目標
思想教育
在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。並通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發向上。
音樂知識和技能訓練
1.指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2.指導學生掌握正確的練聲方法;
3.初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，並能培養學生學習音樂的興趣;
4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節奏感;
5.通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。
二、教學內容
本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養，為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱遊課的教學培養學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。
本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養學生的學習能力，並在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。
三、主要措施
1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發聲練習曲;
2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱;
3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒，並能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4.每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導;
5.合理安排時間進行音樂欣賞，培養學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，並了解一些音樂知識;
6.通過律動以及集體舞的訓練，培養學生的節奏感和樂感，加強學生的全面素質;
7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課中滲透德育，深化教育改革;
8.利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。
9.以素質教育為本，不斷提高音樂在素質教育中的作用，並落實於教學，充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能
四、學生情況分析
本級段執教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱遊課，這種課型使學生在學習時積極性高，創新能力自然發揮出來。
執教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以後的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下紮實的基礎。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇15
201X年X月X日 晴天
新的學期來了。新學期我們又高了一年級，也長大了許多。新學期我們應該做好準備。許多同學都會在暑假落下許多壞習慣比如：賴床，多玩電腦，沒心學習，讀書脫音……所以我們要嚴格要求自己，把暑假的壞習慣改掉，這下面是我的新學期計畫。
早上：6。30起床，用20分鐘把該做的事做好。
中午：吃完飯寫作業，寫完作業，讀會書。
晚上：吃完飯寫作業，練字，聽寫，預習下一課。
語文用不同的筆做筆記，預習把好詞好句。詞語盤點有的.詞語畫出來，把比喻句。擬人句。誇張句……畫出來。最後把課文默讀2遍。
數學→課本。基本知識練習(記號)。上課→專心聽。認真2。積極說。巧做筆記。(筆記本。課本。練習本。草稿本)一定要在老師來前準備好。複習→先溫習後做作業(記背公式。概念小結)
英語用學習機學好發音後讀背2遍，然後背單詞把單詞的大概意思理解好，再把課文大概意思理解好。每天要把“每天單詞”背熟找英語課代表背好來，爭取k未偽呈槎嫉肁。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇16
一、學情分析
通過上個學期的接觸和了解，我發現五年級學生的綜合素質不是特別高，科學基礎也比較薄弱，但是他們對科學課還是有很濃厚的興趣的，而且已經具備了初步的探究能力，有強烈的好奇心和探究欲望，樂於動手，樂於操作。不過兩極分化很明顯。有些同學表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；後進生學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。
大部分學生掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本學期將引導學生經歷更為完整的探究過程。由於本學期探究的多是自然事物發生的原因、變化規律及事物之間的相互關係，在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。比如強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變數實驗的技能，並學習設計控制變數實驗；運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。學生還將面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖、折線圖處理數據，並認識到重複實驗的意義。總之，新的內容，將引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。
二、教材分析
1、整體概述：
本冊學習內容由“沉和浮”、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的，每個單元教學約需10課時。教學時要注意以下幾點：
（1）提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。
（2）幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。
（3）科學概念的構建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急於求成，要一步一步打好基礎，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。
（4）本冊有許多動手製作的項日，一定要讓學生親自經歷製作的過程，只有在手腦並用的過程中，才能發展學生的科學探究能力。
2、單元簡析：
（1）第一單元“沉和浮”：學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變數，最後形成有關沉浮現象的解釋：一是用浮力和重力的關係解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
（2）第二單元“熱”：學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的套用也是不同的。
（3）第三單元“時間的測量”：學生製作計時工具並進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
（4）第四單元“地球的運動”：讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基於可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
三、教學目標
1、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養是很有幫助的，教師要發展學生識別和控制變數的能力，繼續學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，進行分析整理，轉化為證據，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。
2、在國小階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發展，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發展的過程中，我們要從現象和事實出發，幫助學生進行概括總結，得出結論，發展學生的科學探究能力。
3、對情感、態度、價值觀的培養，應該基於對證據意識的培養上，使學生能夠不斷地尋找證據來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質疑，來發展學生的情感態度價值觀。
四、具體教學措施
1、了解學生前概念，把握小學生科學學習特點，因勢利導開展教學。
2、讓探究成為科學學習的主要方式。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、指導學生反覆進行控制變數的實驗。（控制變數實驗要加以指導）。
5、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
6、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象
7、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。
8、充分運用現代教育技術輔助教學。
五、教學設計進度表
周次起止日期教學內容課時
2 0229-0304 1、物體在水中是沉還是浮；2、沉浮與什麼因素有關；3、橡皮泥在水中的沉浮；3
3 0307-0311 4、造一艘小船；5、浮力機動1課時3
4 0314-0318 6、下沉的物體會受到水的浮力嗎；7、馬鈴薯在液體中的沉浮；8、探索馬鈴薯沉浮的原因3
5 0321-0325單元複習2課時；1、熱起來了；2、給冷水加熱；3
6 0328-0401 3、液體的熱脹冷縮；4、空氣的熱脹冷縮；機動1課時3
7 0404-0408 5、金屬熱脹冷縮嗎；6、熱是怎樣傳遞的；7、傳熱比賽；3
8 0411-0415 8、設計製作一個保溫杯；單元複習1課時；1、時間在流逝3
9 0418-0422 2、太陽鍾；3、用水測量時間；4、我的水鍾3
10 0425-0429 5、機械擺鐘；6、擺的研究；機動一節課3
11 0502-0506五一休假；7、做一個鐘擺；3
12 0509-0513 8、製作一個一分鐘計時器；單元複習2課時3
13 0516-0520 1、晝夜交替現象；2、人類認識地球及其運動的歷史機動1課時3
14 0523-0527 3、證明地球在自轉；4、誰先迎來黎明；機動1課時3
15 0530-0603 5、北極星“不動”的秘密；6、地球在公轉嗎；機動1課時3
16 0606-0610 7、為什麼一年有四季；8、極晝和極夜的解釋；機動1課時3
17 0613-0617單元複習2課時；總複習1課時3
18 0620-0624總複習3課時3
19 0627-0630考試3
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇17
一、教材分析
本教材是鄂教版五年級下冊科學，使學生從動物的生活，植物的生長，能源礦產的分布、儲存、利用，環境的污染及保護等來探討與學習。
二、學情分析：
本班學生已經有一定的科學基礎，掌握了一定的學習方法。特別是學生農村生活實際，對動植物的興趣與觀察等較適合本學科的學習與探究，更適合本內容的加強與提升。但學生的動手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動手不注意觀察總結。對一些技術要求較高的實驗，操作不精密。本學科中學生對污染問題缺少實際實例以及認識模糊的現象，需要在教學中注意。
三、教學目標：
1、知道生活中常見的動物、植物的名稱。了解更多的動物、植物種類，感受生物世界的紛繁複雜。
2、知道不同的動物食性、運動方式、生殖方式，以及環境對生物生長、生活習性等多方面有影響。
3、知道植物繁殖方式、種子結構、生長規律，繁殖是生命的共同特徵。收集現代技術繁殖動植物的相關資料，了解一些現代的繁殖技術。認識現代技術手段在繁殖動、植物中的重要作用，以及對人類生產生活的重要影響。
4、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的複雜多樣。意識到人與動物要和諧相處。珍愛生命。
5、經歷較為完整的收集信息—整理證據—分析數據—形成認識的探究學習過程。會查閱書刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發新的想法。
6、能選擇自己擅長的'方式(語言、文字、圖表、模型)表述研究過程和結果。能設計調查活動計畫，詳細描述調查目標、調查方法、預設調查手段，設計調查活動表格，完成相關內容記載，並歸納調查結果形成結論。體驗科學探究中證據、邏輯推理及運用想像對建立假設和提出結論的重要性。
7、通過實踐掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽後的觀察記錄，了解到移栽過程中每一個步驟都會對植物的生長造成一定的影響。
8、知道人類利用能源的實例;知道人類利用水力風力，煤、石油、天然氣的探究經歷及其使用、開發。知道能源的合理開發的意義。珍惜有限能源，能結合“亂采濫用”礦產資源現象，提出保護礦產資源的措施。
9、知道金屬具有容易導電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展等共同特點。經歷對金屬共同特點的探究過程，能利用簡單的表格整理實驗現象。
10、知道主要的能源礦產、金屬礦產及其提煉物的名稱;知道鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的特點;經歷對鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的觀察過程;學會製作礦石標本的方法。樂於參加觀察礦石和製作礦石標本的活動。
11、知道我國礦產資源的現狀以及如何保護礦產資源;知道物質有可再生的和不可再生的，礦產資源是不可再生的。
12、知道人類的生存環境是一個由空氣、水、土地和其他生物等共同構成的相互支撐、相互影響的體系。認識到人是自然的一部分，既依賴於環境，又影響環境，影響其他生物的生存。
13、了解人類活動對人類自身的生存環境產生的不良影響，意識到保護環境的重要性。意識到物質的利用對人具有有利和有害的方面，以及正確使用物質的重要性。
14、注意安全與健康，了解影響健康的各種因素，知道水域污染的危害及主要原因。意識到人對環境負有責任，人與自然要和諧相處。
15、能針對不同的問題和需要採用不同的探究方法。懂得與他人合作交流的重要性，知道交流與討論可以引發新的想法。
四、創新教學設計：
1、在學生已有的認知基礎上的，遵循由淺入深，循序漸進的原則，指導學生學習。
2、注意培養學生由部分到整體，由現象到本質的探究方法。
3、結合學生學習生活實際開展交流探究，積極培養學生動手操作實踐能力。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇18
一、指導思想
本學期，五年級組工作的指導思想是：以《學校工作計畫》為指導，以《德育工作計畫》，《教導處工作計畫》和《少先隊工作計畫》為依據。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以建設一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“禮儀常規”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動，培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、主要目標
1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規範有效。
2、積極實施新課程改革，最佳化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，並力爭取得好的成績。
4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講究衛生，保護環境，增強環保意識。
5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
6、建設一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊。爭創優秀年級組。
三、主要措施
加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。
四、日程安排
二月份
1、開學典禮。
2、制定班隊工作計畫。
3、布置美化教室。
4、組織“走進春天”主題活動。
5、組織學習《小學生日常行為規範》規範學生行為、文明禮儀。
三月份
1、慶祝三八節，《百變大咖秀》；植樹節主題黑板報。
2、家長會活動。
3、“爭做雷鋒小標兵”活動。
4、誠信教育主題班會。
四月份
1、《學習雷鋒好榜樣》主題黑板報。
2、“環保教育”少先隊主題班會。
3、開展保護環境、愛護花草樹木，爭做文明小公民活動。
4、開展安全知識講座。
五月份
1、《民族團結》主題黑板報。
2、開展“民族團結感恩教育”少先隊主題教育活動。
六月份
1、《歡樂兒童節》主題黑板報。
2、歡慶“六一”藝術節。
3、慶祝兒童節組織期末教學質量檢測。
4、做好學期學生評優工作。
5、各中隊完成中隊工作總結。
五、每月行規訓練重點
2月禮儀教育課前準備。
3月之日按時打掃。
4月注意寫字姿勢認真完成作業。
5月出操靜、齊、快上課專心聽講。
6月安全演練靠右行走。
1、根據年級組實際情況開展一次“我是記憶王”比賽。
2、據“我是記憶王”比賽進行反饋。
3、總結本學期工作。
總結本學期工作中的成功和不足，為下學期制定工作計畫奠定基礎。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇19
我們五年級特別推出了“讀好書、好讀書”活動。新課標也提倡讓學生在國小階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要意義的。
一、課外閱讀的目的
1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走以寫促讀，讀寫結合之路，提高教學質量。
3、深入學習新教育的豐富內涵，營造濃濃的班級書香氛圍，開展多種形式的師生讀書活動、日記教育。堅持以人為本，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色班級，使五(1)、(2)的讀書層次上一個新的台階。
二、課外閱讀目標
(1) 開始閱讀名著或科技文章;
(2) 學會寫閱讀筆記，一學期不少於5千字;
(3) 每學期背誦優秀詩文30篇(段);
(4) 本學期閱讀總量不少於50萬字。
三、閱讀內容
本學期必背的古詩詞30篇(段)、推薦書目目錄附後。
四、閱讀活動
1、活動構想
(1)構建閱讀體系
——編制閱讀書目，合理選擇讀物，根據學生不同時期的不同需求，不同孩子的不同閱讀特點，以及閱讀的內容、重點，形式應有所不同。
——編寫導讀目錄，目錄分“必讀書目”和“選讀書目”。必讀書目圖書根據閱讀內容，由教師撰寫新書介紹，或導讀指示，向學生推薦，激起學生閱讀的好奇心。同時可從學生寫的閱讀心得、讀書體會等習作中選擇部分優秀文章，編入導讀專輯，讓學生有機會展示課外閱讀的收穫，以激發學生的閱讀積極性。
(2)拓寬閱讀層面
——積極鼓勵學生到學校圖書館、閱覽室借閱圖書。
——鼓勵學生積累自己的書庫。
——制定相應措施，確保學生課間、課前、晚上的閱讀質量。
——科學安排閱讀時間：中午：1：20～1：50;下午：第3節課後。
(3)開發教室閱讀環境。
(1)在班級中建立圖書角。組織學生根據學校要求，把家中的一些優秀讀物帶到學校來相互交流;建立班級、個人圖書儲藏交換網，確保班級圖書量達到每人一本。
(2)班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間。
(3)加強管理，選一名閱讀課代表，負責圖書的借閱、整理、保管等工作。
2、閱讀方法指導
許多學生有課外閱讀的興趣，但是在如何“讀”的問題上，都是一知半解。因此，要進一步引導他們不但愛讀，而且要會讀，這樣才能有所得。高年級每周二節的閱讀課應重在讀書方法的指導和讀書筆記的輔導上。
(1)閱讀方法的指導。
——指導學生合理利用工具書或上網路查檢資料;
——指導學生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;
——指導學生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想像等能力;
——指導學生養成“不動筆墨不讀書”的習慣，熟練運用在閱讀過程中隨機圈、劃、點、注、評、摘等能力。
(2)讀書筆記輔導。
——知道學生學會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學生在理解、品析的基礎上，摘錄課外書里的精彩語句、語段，提高鑑賞能力，加強閱讀積累。
——指導學生學會歸納，寫提綱筆記。要教會學生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容、結構形式等方面進行歸納，概括，培養化繁為簡的能力。
——指導學生學會批註，寫心得筆記。要教會學生將閱讀時大腦中閃現的靈感和智慧的火花隨時記錄下來，形成點滴體會，促進學生對語言文字的內化運用。
(3)閱讀課型
——讀物推薦課：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物是往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要的內容、朗誦精彩的片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。
——閱讀欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑑賞，受到美的薰陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
——讀書匯報課：這種課型主要在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收穫。主要形式有：(a)讀後敘述：組織學生複述自己讀過書的內容。(b)開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。(c)交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。(d)表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇的形式，在匯報課上進行表演。
(4)讀書活動的設計
小學生是意志品質正處於逐步形成發展中，他們往往缺乏堅持閱讀的恆心。開展課外閱讀活動，最大的功效就在於激發學生閱讀的熱情，引導學生持之以恆。因此有必要設計一系列的相關活動，形成(年級)——班級——學生個人的二(三)維活動體系。
1、班級活動：如故事會、朗誦會、讀書交流會、讀書筆記展等。
2、學生個人活動：如自編小報、寫讀書筆記、資料袋等。
五、閱讀評價
1、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
(1)定期展評讀書筆記。每個學生必須配備一本讀書筆記，用於摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展覽、交流。
(2)定期組織“讀書日”活動，通過故事會、朗讀會、演講會和閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
(3)開設班級黑板報、“閱讀專欄”，報導閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作。
(4)開展與讀書有關的多樣活動。
2、建立激勵機制，促進活動的開展
(1)激勵學生積極參加讀書活動，凡在學校或上級部門組織的競賽中獲獎的學生，老師積極給予激勵。
(2)鼓勵、指導學生習作並積極向各級報刊投稿。
3、對學生的閱讀要求：
(1) 必背書目——根據《語文課程標準》及學校要求，在必背古詩40首中，任選20——30首，本學期自主背會30篇(段)。
(2)積極參加省市級的“讀書心得徵文活動”、“閱讀小明星”等活動。以及學校開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流，激發學生的閱讀興趣。
(3)讀書筆記評比(暑假讀書筆記評優，期末讀書筆記評優)
(4)讀書筆記觀摩交流活動。
(5)學生寫日記的數量要求：
——學生日記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。
——每個孩子精心準備一本裝楨精美的日記本，要求每位學生每周不得少於4篇日記。
——每期評選一次“班級小作家”，數額不定。
(6)學生寫日記的內容：
(1) 日積月累
(2) 每周一記
(3) 我說兩句;
(4) 隨心所欲
(5) 一周閱讀盤點等
4、家長共學，建造學習型家庭
(1)每學期要求家長讀一本書，並撰寫讀後感。
(2)寫一篇家教文章。
(3)班級每月推薦一些優秀的家教文章，上傳到校園網上。
(4) 定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計畫有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
(1)小作文訓練重點圍繞課外閱讀的內容，以寫 “專題作文”為主，強化讀書效果。
(2)語文家庭作業必須以閱讀為主，減少抄寫等書面訓練量。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇20
一、指導思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。
二、教學目標：
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;
3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的.發展。
三、教材分析：
(一)、全冊內容情況：蘇教版國標本《科學》五年級下冊是在五年級上的基礎上編寫而成的。作為上一線索的延續，本冊的主題確定為對“周圍的和自身的觀察、實踐”，在這一冊中共安排了“神奇的機械”、“形狀與結構”、“它們是怎樣延續後代的”、“岩石與礦物”、“人體的司令部”“交流與質疑”六個單元。
(二)、教學重難點：
1、教學重點：機械、形狀與結構;人體與動物的延續;
2、教學難點：岩石與礦物;交流與質疑。
四、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節課;
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導;
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成為科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、充分運用現代教育技術;
8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇21
一、指導思想：
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計畫。
二、閱讀目的：
歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對於人類之所以必須，在於它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美醜。
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高學生的思維空間和自身素質。
三、閱讀書目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀。
四、活動措施
1、學生根據班級讀書計畫和個人讀書計畫進行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動時間與學生共同閱讀，每周五，與學生共寫隨筆。保證每天讀書不少於半小時，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
五、總結評比
1、學期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”。
2、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇22
新的學期又開始了，我準備認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，並狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計畫：三年級班務工作計畫
一：基本情況分析
我班大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：班級工作奮鬥目標
1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行養成習慣的培養。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三：工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
四：具體措施和方法
(一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的團隊精神精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班幹部。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情，並要求班幹部要發揮模範作用，與老師一起把班級管理好。
(3)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇23
這個學期已經結束了!我應該做好下一個學期的打算。
第一：學習
在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以後是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。
第二：背書
四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這裡。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》裡面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什麼的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什麼的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。
第三：讀書
上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背後默默地支持我，我是不會愛看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言佳句只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個學期的學習計畫。如果大家有什麼寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優秀!
加油吧!
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇24
一、學情分析
五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共45人，這是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生有著良好的思想素質。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去，但他們缺少社會經歷。
二、教材分析
五年級思品下冊是國小高年段最後一年學習的教材，本冊教材在體現中、高年級教材內容和特點的基礎上，有以下幾個特點。
(一)學習內容更加深刻，學習視野更加開闊。
(二)教材內容的綜合程度更高，注意引導學生綜合學習。
(三)強調以情感態度價值觀為主線來統領歷史和地理內容的學習。
(四)重視史地內容的學習與學生現實生活的聯繫。
(五)注意培養學生正確看待問題和思考問題的方法。
教材選擇認識社會的幾對基本概念，從兒童的現實生活出發，選擇有關社會環境、社會生活和社會關係等方面的主題具有較強的綜合性。在內容方面體現課前、課中、課後，校內外連續、完整的活動過程，強調從學生日常生活常見的現象，以及學生的生活疑惑和感受入手拓展學習主題。穿梭出“體驗式”“研討式”“探究式”的學習特點，為學生創造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。強調從兒童的視角出發，運用兒童的語言，採取兒童喜聞樂見的形式，如充分發揮圖畫、照片等在呈現教材內容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發性。
三、學習目標
1、情感、態度、價值觀：珍愛生命，熱愛生活;在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作，有責任心的品質。
2、能力：能夠初步識識自我，控制和調整自己的情緒和行為;能夠清楚地表達自己的感受和見解;學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象;學習蒐集、整理、分析和運用社會信息。
3、知識：初步了解兒童的基本權利和義務;初步了解生產、消費活動與人們生活的關係;了解一些基本的的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關係。
四、教學策略
1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。
2、善於調動和利用學生己有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。
3、創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
4、注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和和學豐富多彩的現實生活聯繫起來。
5、創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇25
在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞裡。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。
我的第一個壞毛病就是老師在上課的.時候我會情不自禁的轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利於我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。
我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發脾氣。
我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛鍊口頭表達能力機會。
我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得龍飛鳳舞—寫潦草字。
我的第五個壞毛病就是做作業不認真，為了要看電視，作業敷衍了事。
我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名優秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇26
我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計畫。
一、學習格言
沒有最好，只有更好
二、個人奮鬥目標
成為祖國的棟樑之才。
三、學習目的
21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計畫的學習，特制定以下學習計畫。
四、學習目標
1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關係。
五、學習計畫
1、不亂玩電腦遊戲。
2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛鍊身體分鐘，周六周日打籃球一小時。
4、見到老師要行禮問好。
5、每天拉琴不少於分鐘。
6、不說髒話。
7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜誌。
8、作業認真完成
9、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業
以上是我初步制定的學習計畫，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇27
一、基本情況
班上的學生能聽從教師的教導，遵守學校的規章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學校交給的各種任務；有一定的自理能力，懂得與同學友好相處。但部分男生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責任心尚未形成，對待學業得過且過。總之，引導本班同學養成良好的思想品德及行為習慣迫在眉睫且任重道遠。
二、教學內容
1、成長的快樂與煩惱；2、追根尋源；3、獨具魅力的中華文化；4、我們生活的地球。
三、教材特點
教材採用單元編排、主題統整的方式來構建教材體系。本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現以下特點：
1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現他們生活中的各種關係，讓他們從這種關係中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發學生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯的，使之形成一個完整的教學線索。
3、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛臵身於真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，根據五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。
四、教學措施
1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參加社會的能力，掌握必備的基礎知識。
2、豐富學生的生活經驗。在教學中積極調動學生已有的生活經驗，結合學生現實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
3、引導學生自主學習。
4、教學時要注重與其它學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯繫，要教學和學生的現實生活聯繫起來。
5、儘可能地使用現代教育技術，豐富課程資源。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇28
一、明確期末考試命題的思路和大致範圍。根據瀋陽市語文教學計畫和教學進度要求，這次期末考試考試範圍是：語文版課本必修4和必修5。
二、加強對學生複習的指導，讓學生跟著老師走，不能讓學生在複習的時候進行放羊式的自由散漫的複習。我們複習的原則是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變;以梳理為主導，小結落實，以四兩撥千斤;以訓練為戰線，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點。
三、我們複習的時間為3周，內容為8個單元。為了使期末考試複習更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，我們備課組安排如下：
(一)古文部分
早讀解決字音字形、背誦和翻譯。
1重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
2重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。
3文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
4文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯繫有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。
6注重名篇名句的默寫。
複習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來;可以聯繫一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
(二)現代文部分
1、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點，我們老師分工製作每個單元的單元小結，構建完整的知識網路，力爭上好每一節複習課，提高複習課堂效率。
2、加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高學習效率。
3、複習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習題，精講精練。
①在講析前必須自己先做好練習或試卷;
②學生完成後通過檢查、批改了解知識的薄弱點。
4、做好培優，補差工作，找準任教班級的語文學科的臨界學生，通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。努力提高整體成績
5、教師勤到班，勤答疑，作業勤檢查、批改並及時反饋。注重學生能力培養，注重知識的靈活運用。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇29
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生44人，其中男生25人，女生19人，大部分學生都很活躍。
二、具體情況分析
1、品德方面。
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
2、幹部狀況。
通過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。
3、班級形成情況。
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
（一）班級教育工作重點。
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
（二）具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
四、常規管理措施
1、學習方面。
建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面。
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面。
通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇30
一、教學目標。
知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。
能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想像力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。
情意目標：
通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
質量目標：
基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
3、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的.特點，欣賞能力，審美情操的培養。
三、改進教學的措施。
1、認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。
2、認真執行課時計畫，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，上課堅持說國語，在課上多給學生自我表現和發問的機會。
5、根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。
7、完成教材任務的同時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優補差的途徑：
（1）通過課堂教學。
（2）通過課外藝術活動。
9、方法：
（1）示範：教師示範、學生模仿。
（2）鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
（3）因材施教法：針對不同學生採取不同
四、教學進度：
第一周：第一課
第二周：第一課
第三周：第二課
第四周：第二課
第五周：國慶放假
第六周：第三課
第七周：第三課
第八周：第四課
第九周：第四課
第十周：第五課
第十一周：第五課
第十二周：第六課
第十三周：第六課
第十四周：第七課
第十五周：第七課
第十六周：第八課
第十七周：第八課
第十八周：班級音樂會
第十九周：班級音樂會
第二十周：結束課程
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇31
一、作息時間
1、正常情況下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡覺;
2、每周有隨機兩天的作息時間：早8：00前起床、晚22：30前上床睡覺;
3、開學前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡覺;
4、中午至少20—30分鐘的午休時間;
5、周一至周四，電腦只能用來做作業及看新聞，每天不得超過40分鐘;周五、周六及周日可適當玩一些有益於身心健康的電腦遊戲，每天(含學習時間不超過90分鐘)。
二、個人素養
1、尊重孝敬老人、長輩，關心愛護弟弟妹妹;
2、保持個人房間及電腦桌附近內的環境衛生，不亂扔垃圾;床鋪、書桌等上面的學習用品、衣物及其它物品擺放整齊，作業完成後放入書包;
3、保持個人衛生，睡覺前刷牙、洗澡，勤換衣服，勤剪指甲及頭髮;
4、主動做一些力所能及的家務勞動，如洗碗、洗個人內衣襪、取碗筷、盛飯等;
三、七月份補習課程安排
周一：早8：00—12：40(時代)
周二：早8：00—12：40(時代)下午14：00—16：00(書法)
下午17：00—18：00(笛子)
周三：早8：00—12：40(時代)
周四：早8：00—12：40(時代)
周五：早8：00—12：40(時代)下午14：00—16：00(書法)
下午17：00—18：00(笛子)
周六：早8：00—12：40(時代)
周日：休息。
四、八月份實習課程安排
周一：早8：00—11：30(素描)
周二：早8：00—11：30(素描)下午14：00—16：00(書法)
下午17：00—18：00(笛子)
周四：早8：00—11：30(素描)
周五：早8：00—11：30(素描)下午14：00—16：00(書法)
下午17：00—18：00(笛子)
周六：早8：00—12：40(時代)
周三及周日：根據需要隨機安排素描的學習或休息。
四、勤奮讀書，注意積累，善於寫作，靈活運用
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛鍊，幫助家長多幹些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇32
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫;
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
相信有了詳細可行的暑假計畫，這個暑假你一定有意外的收穫。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇33
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，一晃而過。結束了這個學期，又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞，我的心裡就美滋滋的，因為有兩個月的時間讓我自由地玩耍。可是，整個暑假也不能一直玩樂，要注意分配時間，下一個新學期學習成績可不能下降。
於是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計畫，我的爸爸對我只有一個要求：學好游泳。他說，游泳是一個非常重要的本領，可以鍛鍊自己的身體，在落水時可以學會自救，這個暑假，一定要學會游泳；媽媽對我的要求是：認真寫暑假作業，每天寫好作業後才能玩，並且每天要看書至少半個小時；而我對自己的要求是：寫好規範字，因為我雖然寫的字也不是太醜，但是只要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的寫字分，非常重要，因此我決定報名一個寫字班，認真寫好字。
商量好後，我把暑假計畫寫在紙上：
第一，暑假裡認真學習游泳十天；
第二，每天必須認真寫好暑假作業才能玩，並保證每天認真看書的時間至少半個小時；
第三，報名一個寫字班，每天認真寫好字。
我還在最後寫下了一句話：我一定遵守上面的.計畫，絕對不違反，如果違反，請爸爸媽媽懲罰我。
我看著我寫的暑假計畫，十分高興，希望自己能過上一個快樂的暑假。
最新的國小五年級音樂上冊教學計畫範文 篇34
一、本組情況分析
本組教師都有一定的教學經驗，年紀差距不大，大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨特的教學特點，如何發揚老師的特點，揚長避短，如何能讓自己在新一輪的教學中能夠有一個較大的提高，使全組教師要做好的工作重點。
二、上學年的教育反思
我們在開學初，就四年級的工作進行了分析和反思：1、要深入鑽研教材;2、精心進行教學設計;3、重視寫教學;4、要了解學生的情況、尊重學生;5、補差問題。
三、本期教學重點
(一)教材體例的變化
1. 單元少了：由以前的12單元變為了10個單元。
2. 主題課文多了
3. 金鑰匙多了，更多的出現在課文後面。
4. “日積月累”移到了每篇課文的結束後。
5. “語文天地”讀課文改為了“拓展閱讀”，設思考題，小金鑰匙。
(二)教材總體要求
1、承前啟後，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自助地進行學習。
(三)教材教學要點
1、學法和習慣
1) 獨立完成識學詞任務。
2) 獨立積累名言佳句警句、古詩句。
3) 能獨立閱讀課文。
4) 學會閱讀
5) 保持良好的閱讀習慣。
6) 會修改習作，養成良好的習作修改習慣。
2、積累
1) 識：生表的80%，認寫同步。
2) 錯別小於等於5%。
3) 背誦大於等於15篇。
4) 習作大於等於12次。
5) 綜合性學習活動大於等於4次。
(四)九冊的學習要點
1、識學詞的練習。(書法欣賞、常用偏旁連筆)
2、閱讀
(1)自測閱讀質量。
(2)寫好自瀆筆記。
摘錄筆記：繼續練習，要更自主、更有效。
批註筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達。
提綱筆記：形式用文、表格、情節曲線等表示，測重歸納概括和書面語言表達能力訓練。
心得筆記:有感而發，沒有固定格式，注重整體感受，不做註解。
(3)把作品放在社會背景中卻理解，通過閱讀認識社會。
(4)培養學生質疑的能力。
(5)快速閱讀。
(6)古詩文閱讀。
(7)學習記敘的順序，學習幾種人稱。
(8)與作者對話。
(9)搞好讀書活動。
3、習作
1) 學習給習作寫評語。
2) 綜合運用修改方法和標準。
3) 修改的標準，要求有祥有略。
4、繼續練習做重點發言人和討論主持人。
5、綜合性學習
制定好小組學習計畫，組織好四次綜合性學習活動。
四、我們的思考
開學初，我們就本期教研組建設和研究要點進行了全組討論，大家暢所欲言，提出了不少構想和可行性方案。經過梳理，我們就教研組的建設方面達成以下共識：
1、圍繞“自主發展”、“加強教研組建設”兩個基本點開展本期的教育教學工作。
2、教研組長協調、梳理本年級段教學方面共性的內容，以點帶面，加強集體教研的時效性。尤其帶領祖上的教師通過理論研究運用弄明白不同類型的課例該如何上好。
3、教研組長幫助每位老師挖掘出自己擅長的教學內容、教學方式及方法，揚長避短，在搞好常規教學的基礎上形成自己的教學風格。
4、組內人員分工合作，將大組研究的問題細節化，做到每位來時有自己研究的子課題，將教學實踐和理論研究相結合，教學相長，組長做好統籌工作。
5、這學期的語文教學工作時間短，節假日多，任務重。我們結合學生的學習情況和期末考試情況確定這學期的教學重點為：高段閱讀教學的時效性。
分析考試的試卷，小閱讀均為教材課文的節選內容，大閱讀則是學生閱讀能力的綜合運用。雖然在平時的教學中，我們將閱讀知識要點貫穿在了課文內容的理解中，但學生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。經過全組老師靜下心來找問題、想對策，我們認為不是我們練得少了，而是有的訓練粗明確，不系統，沒有及時的幫助學生總結、提煉。
這學期，我們將在閱讀教學中教師的主導作用方面下功夫，閱讀指導要落實。我們想出了每篇課文設計課前2分鐘，課後5分鐘的教學安排。每篇課文都有閱讀教學的重難點和閱讀方法的指導，我們在教學過程中要把這些教學重點自然的融入到我們的文本教學中，讓教學過程流暢、生動。在此基礎上留出5分鐘對文本的重點段或是涉及到的重要的閱讀指導要有一個幫助學生明確、梳理、再鞏固的過程，讓學生不僅知道了，而且清晰了。在進行下一篇課文的學習前再將學習訓練要點複習鞏固。
6、開學初，在組上的教研活動中，老師們討論出了本期的重點作文主題，具體如下：
7、我們像上一年級組的老師借到了權期的單元檢測題並結合新課標、教學參考書分析了本期的閱讀要求、具體的閱讀知識點、具體題型歸納出以下10點學生要具備的閱讀能力：
1) 在段落中找出一兩個能概括出本段要點的詞語或句子(或是自己想的)。
2) 在閱讀材料中摘錄最優美(最生動)的一句話。
3) 在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動的一句話，並寫下感動的原因。
4) 給閱讀材料分段，並概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
5) 歸納短文的主要內容。
6) 體會閱讀材料中作者抒發的情感。
7) 給閱讀材料的題目質疑。
8) 給閱讀材料的內容質疑，並從文本中找到問題的答案。
9) 歸納閱讀材料的作者觀察順序或作者的寫作順序。
10) 句式的轉換、修辭手法的綜合運用。
我們把這10類閱讀要點進行了分配：
姓名
重點研究
研究課
時間
劉娟
范璃文
林其英
馬婷函
戴銀霞
每位教師先就自己分到的知識點在語文書上找到典型篇章段落，設計出具體的閱讀要點訓練，然後由教研組長進行全冊書的金鑰匙的訓料重點，讓每篇課文到有一兩個具體的閱讀專項練習。這就作為我們課後5分鐘的具體指導內容。我們想語文書提供的是最典型性的，把文章讀懂、吃透，篇篇課文堅持這樣的訓練，學生一定能熟能生巧。在教師發展方面，每位老師都有教學研究方面的重點內容，並且有大量的實踐心得。最後，組長將大家的例子、心得匯總起來就是我們教研組的研究課題“加強閱讀教學的時效性”具體的案例與點評。
五、教師發展
1、校本研究主要內容(閱讀教學研究為重點)
周次
主要研究人
內容
第一周
劉娟
本期特色建設及具體工作細節
在段落中找出一兩個能概括出本段要點的詞語或句子
在閱讀材料中摘錄最優美(最生動)的一句話。
在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動的一句話，並寫下感動的原因。
給閱讀材料分段，並概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
歸納短文的主要內容
體會閱讀材料中作者抒發的情感
給閱讀材料的題目質疑
給閱讀材料的內容質疑，並從文本中找到問題的答案