幼稚園秋學期教育教學工作計畫 篇1
一、教育教學方面：
本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展，根據我班孩子的年齡特徵和實際情況，特制定計畫如下：
認真備好每一節活動，鑽研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕鬆、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態;捕捉幼兒生活中的教學契機，細緻觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。
語言領域：學習有條理地敘述，培養幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言套用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，計畫每月學習兩個主題分四個月完成。
藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進行歌詞替換遊戲，並根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，並大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，並能用動作和繪畫的形式表現。學習感知摺紙的方法，感受動手製作的快樂，並大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行製作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計畫各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計畫四個月完成。
社會領域：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，後三個主題用一個月時間學習，計畫四個月完成。
奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鑽研教材，根據四季變化和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞遊戲中，揮灑孩子自由的創造力和鑑賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精緻的藝術體驗。
本學期計畫教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，並進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，並根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。
二、保育工作方面：
1、根據幼稚園“一月一個好習慣”活動計畫，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便後和手髒時洗手，並學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲,並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔乾淨，透氣。
3、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1、認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數，然後檢查幼兒手臉是否乾淨，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最後做好晨(午)檢記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全,並且做好安全教育工作並做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題匯報，妥善處理。
幼稚園秋學期教育教學工作計畫 篇2
一、指導思想深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發展，進一步最佳化保教質量。
二、工作目標
1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得最大限度的發展。
2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發展的意識，在研究中促進教師的自主發展和自我成長。
3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質量。
三、主要工作與措施
（一）注重內涵發展，加強教師隊伍建設。
1、加強教師優質意識
（1）加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業發展。本學期要求每位教師除規定的必讀書外，必須重溫細讀專業書籍一本，並做好讀書筆記。
（2）加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為，建立民主，平等的師生關係。
（3）加強專業發展的意識。要求教師具有較強的專業發展的意識和能力，多向同行。網路學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業結構知識，提高自己的專業水平和能力。
2、為教師專業化發展提供平台，注重教師的培養，提高教師的專業能力。重點培養教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。
（二）加強實效性教研1、每次活動圍繞專題進行，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，紮實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。
2、重視教師反思能力的培養，提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處；教學機智之精、孩子發現之美、教學改進之想···等等，切實提高活動質量。
（三）進一步加強家長工作。
1、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關係，充分利用自身優勢和家長資源，開展各類教學活動。
2、加大家長參與幼稚園的管理，形成家園教育的合力3、根據不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。
四、工作安排八月份：
1、教室環境布置2、完成各類計畫的制定工作。
九月份：
1、穩定新生情緒，加強常規培養。
2、開展走訪活動。
3、完成幼兒早操的新授工作。
4、開展"教師節""國慶節""重陽節""中秋季"的主題活動。
十月份：
1、結合"國慶節""重陽節"開展愛國、敬老的美德教育。
2、開展教師讀書工程活動。
十一月份：
1、幼兒早操賽。
2、教師舞蹈業務學習。
十二月份：
1、幼兒美術作品展。
2、家長元旦聯誼半日活動。
一月份：
1、學期結束工作。
2、教學檢查。
3、填寫幼兒評估報告單。
4、資料積累整理。
幼稚園秋學期教育教學工作計畫 篇3
一、對上學期工作的情況分析：
優勢：
1、上學期全體教師都積極投入招入新生、環境創設、教育教學等各項工作，為迎接新生入園做出了精心的準備，特別是在此過程中體現出教師們互助互勵的精神，也使教師間的合作關係更為融洽和諧。
2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，為了更好地貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的目標要求，提高教師的備課能力以及課堂教學水平，提高幼稚園的保教質量，本學期我們幼稚園參加了由區教師進修學校舉行的鮁魚圈區幼稚園教師集體備課觀摩評優活動，我們幼稚園的老師在這次活動中，充分了解到了3-6歲兒童指南的重要性，教師們可以擺脫傳統集體備課時“面對面，難開口”的困境，使教學變得輕鬆和自由，在幼稚園之後的集體備課中，教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質量不斷提高，特別是在各種活動的實施過程中，教師們凸顯出的責任心，力求通過創設整體環境、設計出能讓幼兒自主活動、發展的教學方案。
不足：
1、教師備課中對孩子的側重點還需要加強，戶外體育遊戲活動還需進一步豐富、規範。
2、在上學期的聽課過程中，發現了教師們對藝術類學科的教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一，教師“教”，學生“學”的現象突出，教師們需要更改觀念，了解一些新的教學模式，讓幼兒通過老教師的引導來進行探究式的學習。
3、對“主題環境的創設”可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
4、“聽課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
二、本學期工作指導思想
深入貫徹《綱要》精神和以《3-6歲兒童學習與發展指南》為目標，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼稚園發展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收穫”的原則，進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
三、本學期工作目標
1、以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，以理論學習為重點，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規，最佳化區域遊戲活動開展。
2、以幼稚園特色課“多元寶盒”為重點，進一步提高幼兒的邏輯、培養幼兒養成良好的學習習慣。以點帶面，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
四、主要工作及措施
（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
幼兒的學習與發展，僅幼稚園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、以《3-6歲兒童學習與發展指南》為準繩，建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，每一環節具體明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每天公布檢查情況，發現問題及時解決。
2、重視對幼兒的輔導，密切家園聯繫，召開家長會，並將繼續發放家長問卷、利用早入園晚離園，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
（二）抓實教學常規
1、繼續加強集體備課。各教研組要組織教師研究教材，結合幼稚園與孩子實際情況進行科學備課，合理制定各項教學、活動計畫，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。（本學期還會繼續開展各年齡段的集體教研、備課觀摩活動）
2、繼續加強隨堂聽課。本學期我會帶領教研組長多聽隨堂課，及時了解教師制定計畫、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛鍊等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。
3、為了健全一支師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼稚園中堅力量。本學期我們將開展各類評優活動，教師可自薦開展教學活動；在平行班上借班上課，提高自身的組織教學能力；也可以積極設計活動方案、認真書寫教案，我們將把其成績例入每個月的量化中。
（三）加強基本功訓練，提高教師自身素質。
1、堅持說國語，創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學期將舉行教師朗誦活動，時間放在九月份。對孩子國語的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本學期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛鍊幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞台。
2、加強彈、唱基本功訓練，每周五早上或下午教研組長驗收一首曲子。
3、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本學期將在九月份舉行全園的公開課評優活動。
五、逐月工作安排
八月份：
1、制定幼稚園教學、科研工作計畫、體育舞蹈英語多元寶盒教學計畫。
2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計畫、具體活動計畫；
3、各教師組討論通過教研組工作計畫
4、開學初的準備工作（班級升班，環境布置，做好休假幼兒的家長聯繫工作等）
5、做好幼兒報名統計工作。
九月份：
1、完成各類計畫的制定；開展園內的推門聽課；
2、做好招生及新生入園工作。
3、開展全園幼兒及教師的消防安全疏散演習。
4、教師節之教師文化娛樂活動；
5、開展中秋節活動，各年齡班開展“中秋節”主題活動。
6、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
十月份：
1、常規工作檢查：幼兒一日作息時間執行情況。
2、開展英語特色教育活動
3、開展全園的公開課評比活動
4、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
5、常規工作檢查：戶外運動的開展、自主性遊戲的開展、集體活動的組織。
十一月份：
1、開展全園型的教師基本功大賽。
2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3、各班幼兒間操觀摩評比。
十二月份：
1、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動。
2、常規工作檢查：教師帶班一日操作規範、各類教案及學習記錄。
3、園本培訓：《幼稚園一日保教常規》。
一月份
1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。
2、幼兒發展情況期末測查評估
3、做好幼兒期末的家訪工作。
4、各類資料的整理與歸檔。
行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創新是發展的橋樑，我們會努力讓我們的新時代明天更加美好，以上就是我對本學期的教育教學的計畫。