英語興趣小組活動計畫 篇1
一、指導思想
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課餘生活，同時也為他們今後的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動目的
通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的英語聽說能力，提高學生的英語口語交際能力。
三、活動對象：
本校國小一、二年級學生
四、活動內容
1.看、聽、學、說英語等。
2.以洪恩教材為基礎，摻雜小部分適合本校1-2年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和辭彙，包括問候用語、見面用語、公共場合特定用語，常用話題等等。
五、活動時間
每周下午第三節課後
六、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周二四下午第三節課後進行活動，小組成員必須準時到上課地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁。
七、活動安排：
九月份
1.熟悉本套教材的四個主角：Teedy/Puppy/Nicky/Kitty，及學會使用禮貌用語Hi/Hello/Goodmorning與人打招呼。
2.掌握daddy/mommy
3.歌曲hello
十月份
1.學習一些簡單水果：apple/pear/banana/peach及句型Ilike....
2.學習幾種常見動物：tiger/dog/cat/monkey及句型Ia....
3.歌曲apple
十一月份
1.學習主要器官：nose/mouth/eye/ear/face及句型Touthyour....
2.幾種常做動作：hop/go/clap/standup/sitdown及句型Letus....
3.歌曲Touchyoureyes
十二月份
1.學習幾種食物：icecream/fish/meat/jelly及句型Iwant....
2.歌曲rainraingoaway
八、採取的措施：
（1）做好組織工作
組織學生自願報名參加，並且按時上課。
（2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
英語興趣小組活動計畫 篇2
一、活動宗旨
培養學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語的同學提供一個免費的交流平台。開展豐富的多彩的英語活動，通過歌曲、諺語、笑話等形式來調動高中生學英語的積極性，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。
二、活動時間及地點
時間：星期五第八節課
地點：智慧教室 / 高一大辦公室
三、指導教師
四、參加活動人員名單
、等
五、活動安排(視具體情況可進行適當調整)
第一學期
周次 活動內容
第二周 英語單詞‘詞串’記憶法
第四周 英語趣味小知識
第六周 一些常用的英語諺語（1）
第八周 一些常用的英語諺語（2）
第十周 英語繞口令（1）
第十二周 英語繞口令（2）
第十四周 經典英文歌曲鑑賞（1）Yesterday once more
第十六周 經典英文歌曲鑑賞（2）Jingle Bells
第十八周 英語趣味謎語
第二十周 高考單詞記憶法
第二學期
周次 活動內容
第二周 經典英語廣告語
第四周 世界各地名勝英文名稱
第六周 英語分類記憶辭彙之動物篇
第八周 經典英文歌曲鑑賞（1）Right here waiting
第十周 經典英文歌曲鑑賞（2）Hey Jude
第十二周 超右腦快速英語單詞形象記憶法
第十四周 英語原聲影視片段賞析
第十六周 值得背的英文電影台詞
第十八周 英語分類記憶辭彙之植物篇
第二十周 英語腦筋急轉彎
英語興趣小組活動計畫 篇3
一、指導思想
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富學生的課餘生活，同時也為他們今後的英語學習打更牢固的基礎。特擬定本計畫。
二、活動目的
通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。提高學生的辭彙量，語感，常用話題等等整體素質，為以後的學習打好基礎。
三、活動對象：二（1）班學生
四、活動內容及時間
活動內容
活動時間
1、學習歌曲《Hello 》
學習字母“L—M”
第1、2周
2、學習歌曲《Happy Teacher’s Day》
學習字母“O—Q”
第3、4周
3、學習歌曲《Teddy Bear》
學習字母“R—T”
第5、7周
4、學習歌曲《Head， Shoulders， Knees and Toes》
學習字母“U—W”
第8、9周
5、複習鞏固所學字母。
學習歌曲《Who Is Wearing Yellow Today？》
第10、11周
6、學習歌曲《How Are You？》
學習字母“X—Z”
第12—14周
7、學習歌曲《Happy Birthday to You！》
複習字母
第15—17周
8、繼續鞏固複習字母
學習歌曲《Happy New Year》
第18周
9、複習所有學過的歌曲和字母，並進行考核。
第19、20周
英語興趣小組活動計畫 篇4
一、指導思想：
隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學習英語的關鍵。所以提高學生的英語實踐水平以增強學校的綜合業務素質變得尤為重要。我校在英語學習方面還有很大的發展空間，同學們對英語學習的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環境。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平台，創造一個良好的英語學習氛圍，決定成立英語興趣小組。
二、活動目的：
培養學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個自由寬鬆的英語交流平台。通過特色英語興趣小組的活動，鍛鍊小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高小學生說英語的積極性。
三、活動對象：
本校3—6年級學生。
四、活動時間:
每周星期二、周四下午第四節課
五.輔導教師：
林建霞、陳軼
六、活動設計：
要辦好英語英語興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計畫有目的地進行，要依據小學生對學習英語的興趣、年齡、學習規律等特點來開展活動。所以我覺得應該從以下幾方面著手：
1、加強英語教學生活化。
教學方法生活化，讓生活走進英語小組，在活動中努力創設生動和真實的語言環境，找準交談內容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學生的感覺器官，充分發揮他們的想像力，讓所學至於所用，讓生活走進英語。
2、實現生活化的再擴展。
從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，創新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口。活動前鼓勵學生蒐集有關資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學生為主體，創設良好的說英語氛圍。、
英語興趣小組活動計畫 篇5
一、指導思想
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課餘生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們開設國小英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯繫，把所有的孤立知識條理化、系統化。國小英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。
二、活動重點
學生的辭彙量，促進學生綜合語言運用能力的發展。
三、活動目的
1、提高學生的辭彙量，語感，常用話題等等整體素質，為日後更多的比賽打好基礎。
2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。
3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。
四、活動內容
1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校35年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和辭彙，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。
3、大量常用辭彙
五、活動對象
本校35年級學生，原則上學生總數不超過10人。
六、活動時間
每周星期三下午一個小時
備註：
1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。
2、地點：英語辦公室。
3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。
七、進度安排
活動內容
時間（周次）
1、制定計畫，選拔組員
2、摸鼻子遊戲
3、英語口語常用語1
4、BINGO 1遊戲5、英語口語常用語2
6、誰是“醜小鴨”遊戲
7、故事表演1
8、故事表演2
9 、英語詩歌朗誦表演
10、生活中場景的表演
英語興趣小組活動計畫 篇6
一、指導思想。
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的'信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯繫，把所有的孤立知識條理化、系統化。
國小英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課餘生活，也為他們三年級的英語課程開設打好基礎，我們開設國小英語興趣小組。
二、活動目的。
1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養學生英語學習能力。
3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日後三年級學習pEp英語打好基礎。
三、活動對象。
本校3——6年級學生，原則上學生總數不超過30人。
四、活動內容。
1、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、擬以多種低幼英語教材的部分內容為藍本，開發適合本校3—6年級學生使用的校本教材，內容主要包括學習生活常用句型和辭彙，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。
3、文藝節目排練：合唱節目一個，擬參加元旦文藝匯報演出。
五、進度安排。
1、第五周，2個課時。
2、第六周，國慶休息。
3、第七周，2個課時。
4、第八周，2個課時。
5、第九周，2個課時。
6、第十周，2個課時。
7、第十一周，2個課時。
8、第十二周，2個課時。
9、第十三周，2個課時。
10、第十四周，2個課時。
11、第十五周，2個課時。
12、第十六周，2個課時。
13、第十七周，2個課時。
總計：12次。
六、備註：
1、活動次數為每周兩次，中午、興趣小組或體活課。
2、地點：語音室、英語角等。
3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試，學校將對各組進行考評。
英語興趣小組活動計畫 篇7
一、 指導思想：
跳繩是一項不受場地限制，很容易開展的體育鍛鍊項目。通過跳繩運動可以充分鍛鍊學生的肩部，腰部以及腿部關節和肌肉，同時可以提高學生的肺活量及協調能力。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛鍊，另一方面緩解學生由於久坐不動造成的疲勞，也起到了豐富學生課外活動的作用。
二、 組織安排：
建立以體育組為首的訓練小組，學生自願報名參加。
三、 訓練任務：
1、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高。
2、 熟練掌握有節奏的跳躍。
3、 掌握協調的手腳同拍跳躍。
四、 訓練時間：
周二下午
五、 訓練地點：
室外院區場地內
六、 具體訓練內容：
1、熱身準備活動：繞院區慢跑一圈，整隊教師帶領做準備活動。
2、跳躍練習：教師做蛙跳示範，學生散開自由模仿跳躍。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了。
3、空手跳練習：教師示範，一邊拍手一邊說“一、二、三”，隨著節奏雙腳跳躍。學生按照老師示範動作進行空手跳練習。十個為一組，練習三組。而後解放雙手模擬握繩旋轉搖動雙手。照例練習三組。
4、握繩練習：學生領跳繩，像剛才空手跳一樣的節奏練習跳繩。學生一隻手握住繩的兩頭，按節奏模仿跳繩動作，要求繩落地時雙腳跳動。可以左、右手交替拿繩。學生自由練習。
5、熟悉了上一動作，再教學生兩手握繩柄，像之前一樣有節奏練習。
6、分小組進行簡單的正想跳繩比賽。
英語興趣小組活動計畫 篇8
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的影響。書法興趣小組，在於培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養藝術人才起著積極推動的作用。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，坐姿、立姿、執筆姿勢正確，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、能比較熟練地用鉛筆、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 20xx——20xx
5、培養學生愛好書法的`興趣，初步感受書法的藝術美。
三、教學計畫安排：
1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
2、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。
3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。
、5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行複習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言佳句、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。
8、編寫書法學習內容（一），印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
9、編寫書法學習內容（二），印刷後分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。
10、編寫書法學習內容（三），印刷後分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。
11、編寫書法學習內容（四），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫書法學習內容（五），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
13、編寫書法學習內容（六），印刷後分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
四、興趣小組學生名單
一年級：
三年級：
四年級：
五、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3.利用《寫字冊》書本，強化仿寫練習。
4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計畫、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。
9、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。
10、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
六、具體活動安排
第1--2周鉛筆、鋼筆書法及其基礎知識
第3--4周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周學習楷書基本筆畫，如豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法
第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，繼續鞏固前面的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
第15周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷後分發給學生訓練。
第16周臨摹書寫，仿寫例字。
第17周書寫比賽
英語興趣小組活動計畫 篇9
一、指導思想
1、書法是中華民族優秀傳統文化的精髓與載體，它源遠流長，傳播四海，久盛不衰，它中國書法歷史悠久，博大精深，它積澱著中華民族的豐厚智慧，負載著華夏五千年的燦爛文明，孕育著人們的人文道德素質，科學文化素質，健康審美素質。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的'把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動安排
第二周第1課時鋼筆書法及其基礎知識
第三周第2課時筆畫書寫——點橫的寫法
第四周第3課時筆畫書寫—--豎的寫法
第五周第4課時筆畫書寫——-撇捺的寫法
第六周第5課時筆畫書寫——提和鉤的寫法
第七周第6課時筆畫書寫——折的寫法
第八周第7課時筆畫書寫—複合筆畫的寫法
第十周第8課時筆畫書寫——偏旁部首的寫法
第十一周第9課時硬筆書法的結構形式
第十二周第10課時楷書的結構特點
第十三周第11課時硬筆楷書的款式及實用文體的練習
四、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計畫、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本
英語興趣小組活動計畫 篇10
活動目的：
一、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。
二、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
三、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
活動內容：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前後橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
英語興趣小組活動計畫 篇11
興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活，滿足學生學習音樂的渴望，現成立擔山中學音樂興趣小組，以合唱訓練、樂器使用為主。
一、興趣小組成員：
成立多人合唱團，分別從五至九年級學生中選拔。
二、活動時間安排：
每周星期三下午最後一節課
三、活動地點：
音樂教室
四、活動項目：
合唱訓練、器樂演奏（手風琴、電子琴、葫蘆絲，腰鼓，軍鼓，勛）
五、指導教師：
六、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
七、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的`個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
英語興趣小組活動計畫 篇12
為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。
第一組：合唱組
合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民民眾喜愛並可直接參與的民眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，並有助於青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心。
一、活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養
2、通過不同的發聲訓練來規範學生的聲音
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現我校的素質教育和精神風貌
二、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想像力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
三、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力
五、活動時間：
利用星期一、三下午活動課進行訓練
六、活動內容安排：
九月份：
練習合唱的基本技能；基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習；二聲部練習。
十、十一月份：
合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術歌曲。
十二月份：
練習合唱的基本技能；其他的藝術歌曲。
一月份：
總複習。
七、學生名單：
第二組：舞蹈組
為了豐富學生的課餘生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識併兼備音樂與舞蹈的藝術表現力，使學生具有較規範、紮實的基本功及技術技巧，為各種活動的參與做好充分的準備。
一、訓練目標
通過一年的活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱遊活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育於舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、團隊精神、行為規範、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
（一）.藝術目標
1.通過對學生進行基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2.通過規範而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3.通過一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。
4.通過組合練習，使學生加深基本功訓練的`系統性，更好的服務於平日的舞蹈之中。
（二）.思想目標
1.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
2.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
3.培養學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
二、訓練要求
通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞台藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，並在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對
藝術作品的理解力、表現力、想像力和創作力，努力為校園文化增添光彩，並為創建學校特色添磚加瓦。
三、活動時間：
利用星期二、四下午活動課時間進行訓練
四、活動內容安排： 第1―4周
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。
3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4、複習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第5-9周
1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
2、複習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。
3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。
4、舞蹈練習
第10-14周
1、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。
2、舞蹈練習
3、學習小碎步組合。
4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第15-19周
1、複習以前學的基本功。
2、舞蹈練習。
英語興趣小組活動計畫 篇13
籃球運動是由跑、跳、投等人體的基本技術、戰術組成的，是在快速、多變、激烈對抗的複雜情況下進行的一項綜合性的體育活動。它能全面地鍛鍊身體、增強體質，並通過教學與訓練，更好地培養學生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的團隊精神精神。由於小學生活潑好動喜歡籃球，所以為了豐富開展學校的業餘文化生活，活躍學校的氣氛，發展學生的籃球技、戰術水平、增強體質、保證學生的身體健康，特制定東街國小籃球興趣小組活動計畫。
一、活動指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，認真學習貫徹xx大精神及科學發展觀，落實上級教育體育工作會議精神，樹立健康第一的指導思想。
1、抓好思想作風建設，狠抓紀律;
2、提高身體素質：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量;
3、狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動;
4、以賽代練：每周爭取1-2場以上的教學比賽，通過比賽提高隊員技戰術水平。
二、活動發展目標：
1、組建校籃球興趣小組。
2、加快學校各年級梯隊的建設。
3、培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。
4、全面地鍛鍊身體、增強體質，發展學生的籃球技、戰術水平。
5、不斷提升籃球訓練的新理念，科學訓練，全方位提高籃球訓練的質量。
6、狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今後繼續提高打下紮實的技術基礎。
三、活動訓練內容：
1、身體訓練：
(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。
2、投籃：
(1)罰籃。
(2)近距離籃底擦板投籃。
(3)三分線外遠投。
(4)中鋒要掌握轉身投籃動作。
(5)各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點。
3、籃板球：
(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。
(2)提高彈跳力，學會先擋人後搶籃板球。
(3)注意搶到籃板球後第一傳的處理能力。
4、積極防守：
(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。
(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。
(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
(4)注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防(2—3、2—1—2)
5、快攻和防快攻：
(1)注意培養學生髮動快攻的時機，並打成功率。(搶到籃板球的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況)
(2)長傳快攻和短傳快攻相結合。
(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
(4)快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。
6、陣地進攻：
(1)增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。
(2)陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。
(3)多運用小配合練習(掩護、策應)。
(4)組織後衛的發動配合。
四、訓練總體思路：
1、以培養學生興趣為主，從基礎的技術入手。加強球性練習。由淺入深，循序漸進。加強學生對籃球的認知。
2、在籃球練習中獲得成功的體驗、養成合作的習慣、發展體能。
3、了解籃球的基本規則，對一般的技術動作能熟練掌握，作到不犯規。能運用一定的技戰術打出一定的配合。
五、活動時間、地點及人員安排：
1、時間：每周一的課外活動到放學時間。
2、地點：學校籃球場。
3、人員：學校籃球興趣小組成員。 領隊：何文菁 隊長：郇鎔
六、活動訓練安排：
第一至三周：
1、組建興趣小組。
2、紀律以及安全教育。
3、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
4、分組自由投籃練習。
內線隊員(以籃下投籃為主)與外線隊員(中遠距離為主)分開練習。
環球籃定點跳投，籃下打板，罰球線成隊投籃前進後進比賽，3分鐘中距離投籃破記錄賽。
教師對投籃動作進行指導。
5、移動。
滑步練習：學習橫向滑步/側向滑步;4點滑前移動觸球，5人一組，輪換練習，低重心快速滑前;30度角隨球三點滑前移動，移至人籃之間，做防守姿勢;橫場影子相隨跑;
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習。
8、放鬆練習。
第四至六周：
1、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
2、分組投籃練習。
自由分散原地跳投;成隊學習45度角跨步接球即停跳投，注意腳步動作，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、複習滑步移動技術，4點滑前移動觸球。學習側身跑，後轉身跑，變向跑，注意眼睛看來球方向。
4、縱場傳接球上籃(2人/3人)，2人時加一人進行一防二練習，只防有球者。
5、學習搶斷球。2人一組，持球者背對，自拋球跳起接球轉身，防守者上前搶球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習，斷球者位於側後約2米。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習。
8、放鬆練習。
第七至九周：
1、 繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
2、 投籃練習。
2人一組，外線運球擋人後分球投籃;運球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、運球過障礙柱上籃/跳投。
4、休息
5、 縱場3打2攻防演練。進攻第3人在過半場後加入。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地及行進間控球練習。
8、放鬆練習。
第十至十二周：
籃球基本功練習(一)
1、原地低、高運球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進間直線運球，原地單手傳、接球。
3、行進間變向運球，原地單手肩上投籃。
4、多項球感練習。
5、半場比賽。
第十三至十五周：
籃球基本功練習(二)
1、原地低、高運球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進間直線運球，原地單手傳、接球。
3、行進間變向運球，原地單手肩上投籃。
4、多項球感練習。
5、全場比賽。
第十六至十七周：
投籃訓練(一)
比賽、調整、休息。
第十八至十九周：
投籃訓練(二)
比賽、調整、休息。
英語興趣小組活動計畫 篇14
一、活動目的：
象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎教學，著重提高學生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學生在學習象棋項目本身的同時，加強自身修養提高綜合素質。
二、教學內容：
1、了解象棋的來源及象棋的文化。
2、認識象棋的棋子，並學會棋子的走法。
3、了解西洋棋的基本規則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
三、活動方法： 教師講解 學生實踐
四、活動對象：
三到四年級的學生，每班由班主任推薦5位，總計劃20人。
五、指導老師： 左計虎
六、活動時間： 每周三下午第三節課
七、活動進度表：
周 次活動內容備註
第二周選拔興趣小組活動人員講解的同時進行
實戰練習
第四周象棋漫話
第六周棋盤和棋子
第八周棋子的走法
第十周王車易位
第十二周兵的走法和吃子
第十四周將軍和應將
第十六周勝與和
第十八周棋子的實力價值和記錄法
石門中心國小
英語興趣小組活動計畫 篇15
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動措施：
1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、在學生自願報名參加的基礎上，挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
3、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是小組成員的個人成長經歷和學習期間創作的優秀作品，予以保存和收藏。
5、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，特別是市、縣、區教育系統組織的書法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。
6、書法組要利用好實物投影儀，經常對學生進行書法知識的`講解，使學生在學好毛筆字的同時也能懂得一些書法常識。
7、要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
8、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理
四、活動內容：
1、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。
五、活動時間：
每周三下午第三節
英語興趣小組活動計畫 篇16
一、指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，體現我校以藝術教育為特長的特點，在原有的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。
二、活動目標：
1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他的興趣和特 .
2、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才幹。
4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動措施：
1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計畫。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況，並且有訓練任務，促進活動順利開展。
4、舉辦各種類型 文藝演出等活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自願參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，制訂各組的輔導計畫，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。
7、作品內容為製作、學生習作或心得體會、日記、活動感受和收穫等。
英語興趣小組活動計畫 篇17
為繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車類設計模型、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計畫如下：
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車類設計模型、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車類設計模型、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
二、組織方式
1、考慮到學生的知識結構和年齡特徵，參加興趣小組的學生成員應從國小五、六年級及國中一、二年級中自願報名產生。
2、興趣小組總體工作由x老師具體負責。
3、興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動後填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經學校“教務處”同意後，可以組織適當的校外活動。
六、活動步驟
1、風箏小組
時間活動方式活動內容參與教師目標次數
第一階段專題講座風箏的原理及製作使學生掌握必要的基礎理論知識1次
第二階段項目實踐（趣味製作）製作風箏通過各種風箏製作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏製作流程。 1次
第三階段項目實踐（趣味製作）試飛後進行改進面向生活，使學生能套用知識解決生活中的一些實際問題。 1次
第四階段項目實踐（創新設計製作）自己設計並製作風箏培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。 1次
2、車類設計模型興趣小組
時間活動方式活動內容參與教師目標次數
第一階段專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。1次
第二階段項目實踐（趣味拼裝）使學生了解車類設計模型組裝的一般規律。掌握車類設計模型組裝的基本技術。1次
第三階段項目實踐（賽道竟速）初步使學生具備賽道比賽的水平1次
第四階段項目實踐（賽道竟速） 1次
3、航模興趣小組
時間活動方式活動內容參與教師目標次數
第一階段專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。1次
第二階段項目實踐（製作）使學生了解航模製作的一般規律。掌握航模製作的基本技術。1次
第三階段項目實踐（放飛）初步使學生了解航模放飛的基本要領1次
第四階段項目實踐（改進制作）
英語興趣小組活動計畫 篇18
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合國中學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向大部分學生，有組織，有計畫的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計畫：
一、任務與目標
通過舞蹈興趣小組的開展，培養學生對舞蹈的興趣與愛好；學習舞蹈的基礎知識和基本技能；培養學生健康向上的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高學生的藝術修養。
1、通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想像力和創造能力。
二、參加人數：
32人
三、活動時間：
每周星期二課外活動時間
四、活動內容：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習。
3、第三個月要求學一些舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。同時要排練出幾個舞蹈(根據實際情況適合舞台表演)。
五、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法，進一步提高水平。
六、接受學校領導考核驗收。
英語興趣小組活動計畫 篇19
一、指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和檔案要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、採取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識；
營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。
加大投入，確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學製作”專欄，“科技名言佳句”等專欄。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學校籌備設定“標本製作
三、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質：
提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想像力與創造力。
(一)發動學生廣泛參與。
1 、常規性科學教育活動：
( 1 )製作類：航模、車模、陀螺、標本製作等；
( 2 )知識類：“金鑰匙”知識競賽等；
( 3 )操作類：實驗操作、電器使用等；
( 4 )信息傳播類：電腦操作、上網查詢、科學幻想畫、網頁製作；(和湯老師配合)
( 5 )環保類：天文、氣象的觀測；
( 6 )農副業類：作物培養、養殖；(結合植樹節活動)
( 7 )社會調查報告
2 、節日性科技活動
( 1 )“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。
( 2 )世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。
( 3 )世界環境日“我們只有一個地球”徵文、攝影、繪畫比賽。
( 4 )世界無菸日——①吸菸有害健康科學調查活動；②吸菸與理財調查活動。
( 5)我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質„„
定期舉辦小競賽(像小發明、小製作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫)，並建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。
2、長期堅持開展小發明、小製作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什麼”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什麼材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。
3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；蒐集科技文化方面的名人名言佳句；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；製作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。
英語興趣小組活動計畫 篇20
第一單元
1、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，並從音樂中獲得感受與體驗。
2、在學唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號。
3、在曲調接龍活動中，以即興創作相連線，提高音樂基礎的綜合能力。
第二單元
1、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境，並開展想像、聯想，即興創作以“春”為主題的音響作品。
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演，並進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與讚頌。
4、聽辨並掌握十六分音符的時值長短，並能在實踐活動中運用。
第三單元
1、在感受、體驗以“鳥”、“馬”為題材的四首作品的基礎上，進行即興創作表演活動，以表達我們對動物的一片愛心。
2、認識低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名。唱好《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》，並試用“低音sol—sol”八個音即興創作四小節曲調。
第四單元
1、聆聽四首不同風格的樂曲，猶如參加一場音樂會活動，感受不同的音樂作品情緒，給我們一次美的享受，並在這場“音樂會”中聽辨各種獨奏樂器的音色。
2、在演唱《我是小音樂家》中，進行編創活動，體驗做小音樂家的情緒。在演唱《嘹亮歌聲》中，實踐輪唱的演唱形式及其表現的情緒。
3、掌握八分休止符的時值，並能在讀譜實踐中運用。
第五單元
1、“猜猜謎語”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音樂作品，讓你感受童年生活的樂趣。
2、為《一支短笛輕輕吹》、《木偶的步態舞》即興編創表演，體驗其童趣。
3、從《猜調》、《搖船調》中感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。
4、掌握反覆跳躍記號，進行即興節奏問答的創作活動。
第六單元
1、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現了學生們對老師尊敬與愛戴之情。
2、掌握並比較常用的單純音符、休止符的時值，及聽辨曲調，為學習音樂基礎知識打下較紮實的基礎。
3、採訪自己的老師並為他們表演小品，以表示我們的一片熱情。
第七單元
1、在聆聽《我們走進十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下，進一步激發我們的愛國熱情。
2、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調由於不同的表現而產生不同的情緒。
3、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中，感受佇列行進的音樂特徵並進行表演。介紹人民音樂家冼星海。
第八單元
1、白鴿是和平的象徵，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一隻手》、《友誼花開萬里香》，大家團結友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實現。
2、從聆聽《小小白鴿》、《歡樂頌》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細分為高、中、低三個聲部。
3、從編創節奏的組合中，用“do——高音do”八個音編創自己的歌。
第九單元
1、“黃土高坡”、“洞庭魚米”、“山”、“水”、“陽光”、“全都認識我”，因為我們愛家愛故鄉愛祖國。讓我們以火熱的激情體驗歌頌家鄉美，並自豪地唱唱、畫畫、說說自己的家鄉，讚美自己的家鄉。
2、認識高音“re、mi”，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合，自由創作4至8小節自己的歌。
英語興趣小組活動計畫 篇21
一、指導思想：
豐富學生的課餘生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求：具有健美、靈活的體態。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識併兼備音樂與舞蹈的藝術表現力。使學生具有較規範、紮實的基本功及技術技巧。為各種活動的參與做好充分的準備。
二、訓練目標：
1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
2、訓練紮實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
5、培養孩子的表現欲望和基本的舞台感覺。
三、訓練要求：
通過舞蹈選修課使孩子學會有關舞蹈的`技能，掌握一些舞台表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，並在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想像力和創作力，努力為校園文化增添光彩，並為創建學校特色添磚加瓦。
附訓練內容：
一、舞蹈素質訓練
1、頭的訓練：前、後、左、右傾頭、頭頸的轉動
2、肩的訓練。壓肩、環動、松肩、
3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓練：彎腰、療腰、涮腰。
5、手位練習：
6、下肢訓練：
（1）、腳踝部、勾腳、繃、拒腳、向內旋、向外族
（2）、腿膝部：吸伸、環動、踢、搬、控腿
（3）、夠部：橫、豎叉、壓叉
（4）、髖部訓練
（5）、腿部訓練
7、腳部訓練
（1）蹲：
（2）擦地：
（3）繃腳
二、兒童基本舞步及組合
三、民族民間舞基本動作組合
東北秧歌舞步；
藏族民間舞；
四、兒童舞蹈訓練及時間安排
英語興趣小組活動計畫 篇22
書法活動室在於培養學生的興趣、愛好，特長並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活。書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，要從小抓起，從基礎抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環境，現將興趣小組的活動安排如下：
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
二、活動內容及措施：
（一）活動內容
根據學生年齡特點，教師主要教授以下內容，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好複合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側重於楷書闡述，體現了知識性，內容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調實用性，並選取了部分漢字供學生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野，增強藝術效果及趣味性和人文性。
（二）活動措施
1.教師要做到“四精心”即精心計畫、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。
2.在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。
3.在書法指導的過程中，力求多示範、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”並用，善於發現人才，培養特長。
4.引導學生蒐集名人書法名作，通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的'熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
5.舉辦書法展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己平台，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
6.開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，舉行學生現場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。讓學生在活動中成長，發展學生的綜合素質，培養一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校。
英語興趣小組活動計畫 篇23
一 活動構想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民民眾喜愛並可直接參與的民眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，並有助於青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二 活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養
2、通過不同的發聲訓練來規範學生的聲音
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現我校的素質教育和精神風貌
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;
2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想像力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。
一 活動構想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民民眾喜愛並可直接參與的民眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，並有助於青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二 活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養
2、通過不同的發聲訓練來規範學生的聲音
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現我校的素質教育和精神風貌
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;
2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想像力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
6、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
7、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
8、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。
9、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
10、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。
英語興趣小組活動計畫 篇24
舞蹈是美學的一個分支，它是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術，經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養孩子的樂感。活動面向部分學生，有組織、有計畫地進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現音樂，為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學生的身心健康得到發展，從我們目前的實際情況出發，特制定出以下計畫
一、先做好摸底調查，做到心中有數
先對參加興趣小組的同學進行摸底調查，了解同學們目前的基本狀況，分成兩個進度不同的班，沒有任何舞蹈基礎的同學分為一個班，即初級班；而有一定舞蹈基礎的同學分為另外一個班，即中級班。然後再制定出具體的活動時間。
二、活動目標
1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣
2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作，動作基本準確
3、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽自信的個性
4、增進學生靈活的形體，提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力
5、增進學生群體的合作精神
6、要求學生能有初步的舞台表現能力，增進他們的表現欲
三、活動安排（三個月）
第一個月：1、正確的坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動；3、開肩練習；4、地面壓前腿、旁腿和後腿。
第二個月：1、手位練習；2、小跳練習；3、把上壓前腿、旁腿和後腿；4、小碎步跑。
第三個月：1、旁腰練習；2、叉的練習；3、吸腿練習；4、把上壓肩、蹲地練習；
5、腳位練習；6、地面動作小組合。
四、活動方法
1、教師採取示範講解動作，逐個輔導的方法
2、學生個人練習和個別輔導相結合
3、採用學生互幫，好學生示範的方法進一步提高水平
4、活動間可加入小遊戲，寓教於樂，提高學習效率
5、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺
五、活動時間，每周四下午第4節課
六、自願報名參加，見表格
20xx年x月
英語興趣小組活動計畫 篇25
為了構建和諧的學校文化氛圍，豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。
一、活動目標：
1、經過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識供給廣闊的智力背景。
2、經過組織多種活動，使學生能夠根據自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。
3、經過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。
4、經過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養他們的多種本事和創新精神。
二、活動措施：
1、各興趣小組組長為活動第一職責人。負責組織、協調安排活動資料；
2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，並召集學生開會。
3、認真備課，活動後做好活動記錄；
4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。
5、不定期檢查各興趣小組的活動，並及時反饋檢查情景。
6、對活動開展較好的小組進行獎勵。
英語興趣小組活動計畫 篇26
為了擴展學生的知識面，提高學生素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學生的全面發展。
教學要求：
1. 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
教學目標、任務：
一、發聲訓練部分：
1、 學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、 運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。
3、 初步運用氣息控制，做力度變化的練習。
4、 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。
5、 二聲部發聲逐漸做到聲部和諧。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、 讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
2、 視唱部分：視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、 練耳部分：低年級練習聽一個音，高年級練習聽記兩個音——四個音連續進行的旋律音程，增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節的節奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。
三、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
教學分析：
在低年級階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今後的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意採取趣味性、知識性並重的原則。教學中，我會一些小的音樂遊戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小遊戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。
學生情況分析：
這個階段是非常重要的，經過學習，學生對學習音樂有了一定的認識並有自己的見解。這時對今後學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今後的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生以前學習的知識，並做好本學期的學習，培養學生喜愛音樂的感情。
具體工作措施：
1. 上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5.培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。
執教老師：趙蘭 楊梅 王桂華
學生名單：經雅文 趙雅柔 閆芷函 姚勝迪 段妍如 陳子欣
雷明潤 鍾新龍 滕天馳 騰一談 李梓萌 楊柳燕
馬文龍 徐良玉 李凌霄 付雨婷 葛明麗 高新妍
活動時間： 20xx年-20xx年第二學期3月開始，每周周一、四中午和下午第三節課。
活動地點：音樂教室
英語興趣小組活動計畫 篇27
一、指導思想
象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想像能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計畫性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想像能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學生的課餘生活，增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節活動
2、活動的地點：班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學生。
英語興趣小組活動計畫 篇28
一、目的要求
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助於，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。
二、活動時間安排
星期二、星期四
三、活動地點
音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室
四、活動項目
1、基礎樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)
2、形體訓練
3、器樂演奏
五、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的團隊精神精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。
七、興趣小組名單
初一：、。
初二：、。
初三：、。
初四：、。
英語興趣小組活動計畫 篇29
一、活動指導思想：
培養學生語文興趣，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求：
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計畫安排：
(一)活動隊伍組織及活動時間
各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導;活動時間基本定在每周的星期四下午兩節課後。
(二)活動具體時間及內容
第二、三周 閱讀輔導 張小倩 孫栓紅
第四周 寫作輔導 劉楠楠 徐佳貝
第五、六周 閱讀輔導 周麗娜 張小倩
第七周 寫作輔導 孫栓紅 劉楠楠
第八、九周 閱讀輔導 徐佳貝 周麗娜
第十周 寫作輔導 張小倩 孫栓紅
第十一、十二周 閱讀輔導 周麗娜 張小倩
第十三周 寫作輔導 劉楠楠 徐佳貝
第十四、十五周 閱讀輔導 孫栓紅
第十六周 作品展示
活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。
學生名單：
四一班：陳帥龍，付佳穎，夏蘊藩，耿韓靜，譚樹鵬，陳家琦，邱永鵬，王毅毅。
四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陳一鳴，郭文文，詹坤，賈雨萌，馬敖。
四三班：張締佳，劉一鳴，於昂，馬恬恬，郭佳瑤，楊穎果，劉晨，武玉文。
四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉禕偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。
四五班：范笑笑，崔佳文，周帥，周奧輝，楊勇強，袁馳，賈茹雪，周書涵。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導教師要制定好上課教學計畫，一定要按計畫進行活動。
2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。
4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。
5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。
英語興趣小組活動計畫 篇30
課外美術興趣小組，旨在培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的.發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周五下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、採取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課餘活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
英語興趣小組活動計畫 篇31
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、 滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅 力、文化修養、審美情操等方面的培養。書法興趣小組，在於培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養藝術人才 起著積極推動的作用。
因此，本學期的毛筆書法興趣小組根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特設計以下教學計畫：
一、活動目的：
1、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得 到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。
3、《課程標準》對小學生寫字的要求：正確、規範、整潔、美觀
4、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。
5 、書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發愛國情感，通過講述書法淵源和字型演變，讓學生了解我國的書法藝術是 在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整箇中華民族的 象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在於培養學生的興趣、愛好，特長並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生 的課餘文化生活。
二、活動時間及輔導教師：每周三的17：30—18：10，國學院體驗一室。
書法興趣小組輔導老師：相帆，汪偉松，楊革新。
三、組織書法興趣小組：
書法興趣小組不分組別，本著學生自願原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。
四、過程方法：
在 書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看 結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良 好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤於動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操， 提高精神境界，淨化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
五、制定小組活動內容：
書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字型演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。
2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。
4、能夠獨立讀帖，並臨摹字帖中的書法作品。
5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動步驟：
1 書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富於靈活新穎。當然，學好寫好書法並不是一朝一夕的功 夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反覆的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收穫，我們要做好書法興趣小組的相關工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計畫、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。
3、 教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡， 悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學 生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。
4、加強書法訓練，開展書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程 度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開闢班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他 們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民 服務的優良品質。
5，組織學生參加各級各類書法比賽
書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反覆推敲、書寫，有效地提高學生 書寫能力，鞏固紮實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內學生書法水平的最好機會。為此教師將儘可能多的聯繫各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就 有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現自己平台，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾的同學，提供條件為他們 舉辦聯展和個展，努力培養出色的書法愛好者。
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守 漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言佳句、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生 書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。
6、了解書法作品的章法並嘗試進行書法創作。
首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因 此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優 良傳統，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養成自覺讀書、勤於動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸 取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，淨化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
七、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周四、五下午第三節課後進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。
3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧譁，不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
英語興趣小組活動計畫 篇32
一、基本情況
我校本有科技興趣小組一個，成員所在年級為36年級的學生，他們樂玩、好問，他們聰明、靈活，方法運用好，基礎好。所以我校要抓住這一特點，加以施教，來開發他們的智力，教給他們新知。
二、目標、要求
目標：
1、培養學生科技興趣愛好，提高普及率，擴大參與面，提高學生科技素養。
2、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對車模、航模和七巧板產生濃厚興趣，獲取一些車模、航模和七巧板的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
3、充分發揮他們的知識素養，提高他們的自主性。
4、設定環境讓他們在學習中創新，形成良好的習慣。
5、形成完整的體系，培養一些尖子生。
6、創設情景，激發他們的自主性、積極性。
要求：
1、確保每節課的活動時間，不準遲到，早退。
2、學習其間，做到紀律好，不說話，不打鬧。
3、上課認真聽講，聽懂、聽會老師講的每個問題。
4、確保學生的穩定性，不斷激發並鞏固其興趣。
三、具體措施
繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對車模、航模和七巧板的興趣，引領學生個性化全面發展。
1.開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質
提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想像力與創造力。
2.採取有力措施營造科技氛圍強化科技意識
營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。
3.興趣小組要做到"五個"落實，即指導老師落實、計畫（內容）落實、組員落實、時間落實、地點落實。
四、活動安排
周次第三周內容備註分小組，同時為製作“自製羽毛球”及“帶刷子的乾淨橡皮冊”做準備。製作“自製羽毛球’’及“帶刷第四周--第五周子的乾淨橡皮冊”第六周--第七周製作壁掛花籃小創作“一架新型的海陸空運輸第八周--第九周機”第十周慶祝“五一國際勞動節”第十一周--第十二周第十三周第十四周--第十六周學生自學作品並製作製作科技手抄報學生自學作品並製作師提供資料師提供資料五、定期舉辦科技小製作活動比賽
舉辦科技小製作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的'效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心製作，多出佳作，在校內展出以起到示範作用。
英語興趣小組活動計畫 篇33
一、指導思想
豐富學生的課餘生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態。活動面向學校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學生，有組織，有計畫的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。
二、活動目標
(一)藝術目標
1、通過對學生進行基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2、通過規範而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演。
4、通過組合練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務於平日的舞蹈之中。
(二)思想目標
1、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
2、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
3、培養學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
三、訓練要求
通過舞蹈興趣小組使學生學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞台藝術表演的方法，並在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想像力和創作力，努力為校園文化增添光彩，並為創建學校特色添磚加瓦。
四、學生基本情況
本次參加舞蹈興趣活動小組的學生幾乎都沒有進行過專業舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作都不能順利完成。另外，由於學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生不同情況進行訓練。
五、活動內容以及措施
1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間裡，讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動。(由老師帶領。)主要目的是創造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)後腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習
3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。
4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛鍊學生。
六、活動時間
星期三下午第五、六節課
七、注意事項
1、每次活動，指導教師要有文字或圖片記錄。
2、每次活動前清查出勤情況。
3、在活動中，指導教師應根據學生的實際情況設計相關內容，確保學生人生安全。
八、成果預測
1、學生掌握紮實的基本功，具有較高的音樂素養。
2、能學會幾個舞蹈。
英語興趣小組活動計畫 篇34
一、活動目的：
通過舞蹈興趣小組的活動，使學生的舞蹈特長得到更好的發展，進一步舞蹈美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達舞蹈室。
3、舞蹈小組成員應嚴格遵守紀律，不準在舞蹈室大聲喧譁，不準做與舞蹈學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護舞蹈教室內的設施和用品。
三、活動內容：
(一)基礎訓練
(1)壓腿
這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於打開學生腿部關節的韌帶。壓腿時要注意腿部關節的直立，腳背向外打開繃直，並保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態，日積月累就可以拉長韌帶，達到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和後腿的時候學生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。在壓旁腿時，同側的手扶住把桿，另一隻手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近並儘量向遠處伸展，拉長旁腰。壓後腿時，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，並向後伸展。
伴奏帶：選用節奏感比較強的音樂
(2)壓肩
這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等於肩寬。頭部和脊柱都要放鬆，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。
伴奏帶：中速，節奏舒緩2/4
(3)推腳背組合
腳背的好壞因人而異，大部分取決於先天因素，但也不能忽視後天的訓練。在訓練之前，從腳尖到整個大腳背都要活動開;訓練時，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳併攏站好，先從單腳背訓練開始。
1-2拍單腳腳後跟抬起，五個腳趾緊扒地面
3-4拍腳尖繃直，向牆內推，使整個腳背繃成月牙型
5-8拍換另一隻腳，動作相同
雙腳背練習亦同。年齡小的學生在做此類訓練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作，在做推腳背時，雙腳容易打開，腳背推不起來，需要時刻提醒和規範動作。
(4)把桿訓練組合
少兒舞蹈培訓與專業舞蹈訓練有很大區別。在做把桿上的動作組合時，不可能像專業學員那樣的強度和難度。除非是經過若干年業餘訓練，自身條件可以達到專業水平了才有能力做到難度和強度並舉的動作組合。少年兒童活潑好動，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時，注意結構簡單易學，學生有能力做到。好玩好學，自然就會激發學生的學習興趣，加之在教學中不斷給予學生以適當的鼓勵和讚許，學生接受的就快。
基本的把桿動作組合：
①(雙手/單手)扶把，一位腳擦地組合
②(雙手/單手)扶把，一位腳蹲組合
③(雙手/單手)扶把，一位腳劃圈組合
④五位腳，單手扶把小踢腿組合
⑤五位腳，單手扶把移重心組合
⑥(雙手/單手)轉腰組合
這些組合，適宜於少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此基礎上加大難度，變換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
(5)踢後腿
雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來平視前方。在踢後退的過程中，上半身保持不動，不要側身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。如果在反覆強調，學生還是做不到位的情況下，可以先單一的聯繫控後腿即雙手扶把桿，把一條腿向後抬起來，糾正學生的姿態，然後再過度到踢後退。
(6)劈腿跳
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一後打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳並起來著地。
(7)大踢腿
是培養腿的力度和開度的訓練。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。踢腿的過程中，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學生在踢腿的時候，為了讓腿部可以碰到身體，上半身極力向前夠。這樣做，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝彎曲，非常難看。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒有關係，最重要的是保持正確的姿態。在這一前提下，經過刻苦練習，腿會越踢越高，韌帶越拉越長。在學生取得微小的進步時，要及時給予讚賞和鼓勵。有些學生回家也經常自己練習，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高，則更要適當的給予稱讚，否則就會挫傷學生學習的積極性。除了身體和腿要注意外，兩隻手臂也不能忽視。在踢腿的過程中，一定要保證手臂端平，不能放鬆下來。
(8)下腰
年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。教師都要給學生以適當的幫助，保護她們，糾正下腰的姿態，告訴她們用力的部位和下腰的方法。
雙腳打開至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開，手心朝前。下腰時，上半身向後仰，頭抬起來向後找自己的腳後跟，身體和手都向腳後跟靠齊並往裡卷。下好以後，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳後跟。
對年齡偏大，有一定基礎的學生，讓她們做甩腰訓練，加大訓練強度。結束後注意做回腰練習：雙腳併攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
(9)劈腿
有利於拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能鬆弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
①左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控1-2分鐘，然後腿不動，身體向後仰。有基礎的學生可以讓右手撐住地面，左手抓住後腿控住。
②左腳在前的豎叉不動，身體向右轉的同時變胯，變為橫叉。雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來，然後上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展，趴胯1-2分鐘。
③橫叉不動，再向右轉，變為右腳在前的豎叉，重複動作1、
(10)小跳組合
訓練學生的彈跳能力。可以由簡單的一二五位小跳，發展到相互交叉的綜合性複合型小跳，小跳過程中，雙膝直立，雙腳背向外推開。著地時，腳尖先落，落地要輕，上半身不能前後搖晃。落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。
(二)成品舞蹈的排練。
四、採取的措施：
(1)舞蹈教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定舞蹈基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
(3)安排好活動時間和活動地點：
時間：每周四的下午第三節課
地點：舞蹈房
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加舞蹈學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。要舉辦全校性的舞蹈節目，展示學生的學習成果。