古箏教學計畫 篇1
一、古箏教學目標：
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學習音樂。
2、通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練。
3、通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來陶冶情操。
二、古箏教學內容：
1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習曲：托：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯繫。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關節主動抓弦。
練習曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學去》。
A左右手大、中指撮弦練習（例17）
B樂曲《大長今》彈奏大撮時。
5、學生能夠區分四分音符和八分音符的時值
A:左右手八分音符的訓練（例11）
B:D調五聲音階練習
C:樂曲：《我上幼稚園》慢練開始，要求手型正確，節奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
A、左手揉弦奏法（例24）
B、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準確，並口數拍子，左手有規則上下顫動。
三、提高教學質量措施：
1、認真執行課時計畫，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。
2、根據學生身心發展的特點，適當的放低要求，放慢教學進度，打好基礎，培養學生學習古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經驗。
四、教學進度安排：
1.第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2.第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節奏訓練
3.第九至第十二次課程在以上的基礎上加上揉弦
4.第十三至第十五次課程鞏固一至十二節課的內容
通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
古箏教學計畫 篇2
一、現狀分析
古箏高級班現在共有學生7名，分別是六（2）班的張怡、王佳倩、胡盈兒。六（3）班的林萍、鄒依琪。五（1）鄭巧紅。四（1）駱嬌嬌、司徒佳怡。他們已經考取了四級證書，進入到中級水平的學習階段。家裡都買有琴，家人也對他們學琴有一定的支持度，但是還不夠積極。本學期打算等到五月份以後，六年級的學生將由於複習迎考將不在參加活動，將從初級班中選取一部分優秀的學生加入到高級班中，進行充實。
二、教學目標
本學期主要讓學生掌握搖指和琶音的技巧，並學會用雙手配合彈奏比較難的曲子。
1、繼續鞏固《小斑鳩》，要求在背出整首曲子的基礎上，雙手配合協調的彈出整首曲子。
2、重點學習《春苗》，能將整首曲子彈出來，能有感情的演奏出整首曲子的韻味。
三、教學措施
1、充分利用每周一次的上課時間，把每首曲子的彈奏要領掌握好，向指導老師虛心請教，認真學習。
2、充分利用大課間活動時間勤加練習，要保證每周的練琴時間不少於7小時。
3、以回琴和校藝術節為平台，督促學生將曲子彈奏好，並讓學生有展示自己的機會，增加學生的成就感和學習動力。
古箏教學計畫 篇3
幼兒美術教育活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼稚園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。出於對美術的熱愛，本學期我將繼續擔任中班美術興趣班的授課教師。制定的學期目標及課時安排如下：
一、制定目標：
1、能欣賞與自己的生活經驗相關的美術作品、節日裝飾和自然景物及環境中美的事物。
2、運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創作。
3、積極參與不同形式的美術活動，並樂意表達自己的情感和想像。
4、使幼兒繼續掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態。
5、學習用線條表現人物、動物和靜物的基本結構和主次特徵。
二、活動組織要點
1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
三、課時安排
三月：《我的小毛毯》《蝸牛轉轉》《美麗的鮮花》
《小樹葉》《葫蘆樹》《小小手帕》四月：《餅乾添畫》《圓臉嘟嘟》《檯布設計》
《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》
《花和瓶子》《七彩龜》
五月：《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉的小山》《棒棒
糖》《雪娃娃》
《我》《手指印畫》
六月：《瓶蓋印畫》《可愛的魚寶寶》
《打球的爸爸》《熊貓》
《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》
《我家的房子》
七月：《媽媽的項鍊》《設計髮飾》《喜歡的汽車》
《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》