少年宮書法教學計畫 篇1
教學計畫是課程設定的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是小編為您帶來的是少年宮書法組教學計畫相關內容，希望對您有所幫助。
為深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動，現就我校20xx-20xx學年鄉村學校少年宮工作安排如下。
一、指導思想：
以成立“鄉村少年宮”為契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的`學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，使我校鄉村學校少年宮實現五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能。
二、基本原則：
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依託學校的原則。主要依託學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，並實現長效運行。
4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自願選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。
三、工作重點:
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用於我校鄉村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師的專業特長，配足配齊鄉村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。並結合教師繼續教育，紮實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，紮實開展各類活動。鄉村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設定結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
四、主要工作及措施：
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規範化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善鄉村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依託項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
(三)配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，並已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計畫利用項目資金，完善以下設施設備。
1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作檯、武術劍等設備。
2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。
3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。
4、微機室：電腦、耳機等。
5、閱覽、科普室：圖書、模型等。
6、德育室：圖書、光碟。
(四)建立健全少年宮教學管理制度。
1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節課輔導課，教學有計畫、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，並按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經驗。
2、年度調研製度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監控。關注教師的教學態度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。採用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還通過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況。
3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。
4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現的教師與學生。
(五)紮實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發，紮實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。
1、讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
2、體育活動。開展排球、桌球、田徑、中國象棋等傳統體育活動，結合陽光體育鍛鍊活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛鍊理念，立足於陽光體育運動，著眼於生命健康教育。形成健康的陽光運動。繼續開展每周四少年宮活動的籃球、桌球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念。培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4、手工製作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝製作等活動。著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、團隊精神、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”等實踐活動。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。
(六)配齊輔導員，提升隊伍素質。
堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計畫，並按照計畫切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(七)完善管理制度，加強督查考核。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉少年宮建設有序規範、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，並嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規範有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。
五、活動時間安排：
1、每天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經典誦讀訓練。
2、每周三下午課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。
六、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，並對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
少年宮書法教學計畫 篇2
一、教學目標
1、通過認真進行寫字教學，使學生掌握正確的寫字姿勢和執筆、運筆的方法；
2、通過認真進行寫字教學，掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，並有一定的速度。
3、通過寫字教學，使學生認識祖國博大精深的漢字文化，懂得熱愛祖國的文化，產生為祖國自豪的感情。
4、通過在寫字教學中對字型的分析，小組合作評價等過程，讓學生明白謙讓、合作、包容等做人的道理，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色。
5、通過寫字教學，不僅可以使學生在校期間能更好地書寫各種書面作業，而且可以為今後的學習和工作打下良好的基礎。
二、教學內容
書法常識、硬筆書法
三、教學時間安排
每周一課時
四、教學的方法
在寫字教學中根據現代教學理念，摒棄老一套以教師為中心的教學方法，老師寫一個字，學生照著寫，學生處於一種被動寫字的地位上，學生沒有自主的權利，也就感受不到寫字的快樂。現在進行的教學方法是以學生為中心，教師指導學生觀察，讓學生自己去分析，去總結，學生評價自己和他人的寫字成績。這樣學生成為了寫字教學的主體，有學習的自主權利，通過生生之間的評價、教師的評價還能夠感覺到自己的點滴的進步，享受到寫字的快樂。
少年宮書法教學計畫 篇3
寫字不僅能反應學生的審美能力，還能夠了解一些做人的道理，對於提高一個人的人格形成和文化素養的薰陶也起著重要的作用。為了抓住國小階段大好時光，給孩子們打下堅實的寫字基礎，我們特做寫字計畫如下：
一、教學目標
1通過認真進行寫字教學，使學生掌握正確的寫字姿勢和執筆、運筆的方法；
2通過認真進行寫字教學，掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，並有一定的速度。
3通過寫字教學，使學生認識祖國博大精深的漢字文化，懂得熱愛祖國的文化，產生為祖國自豪的感情。
4通過在寫字教學中對字型的分析，小組合作評價等過程，讓學生明白謙讓、合作、包容等做人的道理，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色。
5通過寫字教學，不僅可以使學生在校期間能更好地書寫各種書面作業，而且可以為今後的學習和工作打下良好的基礎。
二、教學內容
書法常識、硬筆書法
三、教學時間安排
每周一課時
四、教學的方法
在寫字教學中根據現代教學理念，摒棄老一套以教師為中心的教學方法，老師寫一個字，學生照著寫，學生處於一種被動寫字的地位上，學生沒有自主的權利，也就感受不到寫字的快樂。現在進行的教學方法是以學生為中心，教師指導學生觀察，讓學生自己去分析，去總結，學生評價自己和他人的寫字成績。這樣學生成為了寫字教學的主體，有學習的自主權利，通過生生之間的評價、教師的評價還能夠感覺到自己的點滴的進步，享受到寫字的快樂。