國小信息技術教學計畫範文合集 篇1
一、學情分析
三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機並不陌生，但操作並不規範，但用以玩遊戲居多，所以要進行深一層次的輔導。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材分析
本學期使用的教材主要為海南出版社和三環出版社的《海南省中國小信息技術》課本，教材的優點是一些技巧方面介紹的比較詳細，製作比較精美，缺點是整合的內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當的插入的《國小信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟。
四、教學重、難點
1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。
2、滑鼠的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉視窗。
4、通過遊戲，使學生有興趣地掌握滑鼠的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、複製、貼上的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創作。
12、認識圖庫中的動畫並修改。
13、幾何圖形使用。
五、教學措施
1、課前講解電腦知識，認識各種設備和軟體。然後根據學生的表現分配好每人一台電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等；如有違反則取消上機資格。
2、以現代教學理論為指導，注重激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，充分體現學生的主體作用。
3、充分體現培養學生學習能力的宗旨，對套用軟體的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內容，更多內容的學習讓學生在掌握基本方法的基礎上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓練學生的思維方式和學習方法。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇2
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法
2、掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
3、學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解圖片工具列的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學會用列印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標：
培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。
三、質量目標：
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法，掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
一、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計畫，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力最佳化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際，增強學生信息意識。
二、提優補差內容、途徑和方法
提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
三、教研工作目標和計畫
目標：
本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。
計畫：
1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯繫，撰寫教學論文，寫好心得體會。
國小第一學期信息技術課程教學進度表
周次章（或課）、節內容及課時主要教學目標與要求
2第29課 初識word20xx初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法
3第30課 文字的輸入掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
4第30課 文字的輸入
6第31課 文章的`修改學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章
7圖慶放假
國小信息技術教學計畫範文合集 篇3
第一單元 兒歌一首首——word基礎篇
第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入並保存（2課時）
教學目的：學會word20xx的啟動，文字的輸入和檔案的保存，了解文字的複製和貼上
教學重點：檔案的保存
指導意見：展示優美作品以激發興趣。教師上機演示，學生操作。
第2課 穿花衣——設定格式（2課時）
教學目的：學會對文字格式進行設定（段落，字型，字號，文字顏色等）
教學難點：段落格式的設定
指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具列中的各種工具，最後教師進行總結
第3課 兒歌小作者——另外儲存檔案（1課時）
教學目的：掌握如何分頁，學會如何另外儲存檔案。
指導意見：讓學生明白"保存"和"另外儲存為"的區別。
第4課 兒歌配畫——插入圖片（1課時）
教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設定
教學難點：圖片格式的設定
指導意見：課前教師應準備好圖片素材
第5課 我的兒歌集——插入藝術字（2課時）
教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解"列印預覽"。
教學難點：插入頁眉和頁腳。
指導意見：教師提出製作要求，讓學生自由發揮。
第6課 兒歌朗誦大賽——錄製聲音（2課時）
教學目的：學會使用windows中的"錄音機"錄製聲音，並會保存成檔案。了解其他可以錄製聲音的設備。
教學難點：錄製聲音
指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，綜合利用本單元知識創作自己的作品進行評比。
第二單元 紅燈停，綠燈行——word提高篇
第7課 熙熙攘攘——插入表格及網上瀏覽（2課時）
教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器並能上網瀏覽信息查找資料。
教學重點：表格的插入
指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數據，並繪製出表格。
第8課 一慢二看三通過——插入文本框（2課時）
教學目的：學會插入文本框，並會對文本框進行屬性設定，掌握頁面設定。
教學重點：文本框的屬性
指導意見：教師講授製作方法，學生自由發揮。
第9課 禁止通行——繪製圖形（2課時）
教學目的：讓學生學會用繪圖工具列中的工具繪製簡單圖形。
指導意見：讓學生自己探索繪圖工具列的用法。
第10課 交通安全宣傳欄——搜尋引擎（3課時）
教學目的：學會利用搜尋引擎在網上查找資料，掌握IE瀏覽器工具列的用法。了解常用的搜尋引擎網站。
指導意見：提供好的搜尋引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。
第11課 交通部長收——傳送E—mail（2課時）
教學目的：知道如何進入新郵件視窗，會傳送新郵件。了解電子信箱的格式。
教學重點：傳送新郵件。
指導意見：教師課前準備一個信箱，用於學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。
第三單元 電腦發燒友——網路篇
第12課 信息寶庫——使用網路獲取信息（1課時）
教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解"超連結"的概念。
指導意見：多上機練習。
第13課 享用免費資源——申請電子信箱（2課時）
教學目的：掌握在雅虎上申請電子信箱的方法。學會登入論壇發布信息。
指導意見：多上機練習。
第14課 網上來信——收發電子郵件及附屬檔案（2課時）
教學目的：學會接受，傳送，閱讀，回復電子郵件。並會在郵件中夾帶附屬檔案。
教學難點：在郵件中夾帶附屬檔案。
指導意見：可以讓班裡的學生互相傳送和接受郵件，在實際中套用，他們更易掌握。
第15課 你怎樣上網——保存網頁（1課時）
教學目的：掌握保存網頁的方法，練習傳送E—mail和網上搜尋。
教學重點：保存網頁。
指導意見：多上機練習，熟能生巧。
第16課 得意之作——壓縮檔案（2課時）
教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮資料夾，並能下載郵件中的附屬檔案。
指導意見：教師應首先示範操作，待學生基本看懂後再上機實踐。
第四單元 小動漫迷的建議——綜合任務（3課時）
教學目的： 利用網路查找相關的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料並通過E—mail傳送。
指導意見： 本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇4
教學目標：
知識與技能目標：
1、使學生掌握文字工具的基本用法，並能熟練操作。
2、使學生掌握文字的簡單修飾。
3、學會靈活使用文字工具列，協調文字顏色與畫面顏色。
過程與方法目標：
1、創設情境，充分調動學生積極性。
2、通過自主學習，合作探究發展學生創新思維。
情感態度與價值觀目標：
1、培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、提高學生的審美情趣，激發學生學習計算機的興趣。
教學重點：
“文字”工具的使用方法。
教學難點：
文字的簡單修飾。
教學策略：
採用“情境導入————自主探究————合作探索————鞏固提高”的教學模式，充分利用現代化教學手段，堅持精講多練的原則，讓學生運用嘗試學習法，對於出現的問題，同組之間相互討論，集思廣益，互相啟發。
教學過程：
同學們，還記得老師姓什麼嗎?來自什麼地方嗎?，那么今天將由吉老師在這裡為同學們上一節信息技術課，在老師的課堂上，大家可以暢所欲言地發表自己的見解，也可以下位和同學或者老師一同探討我們今天的學習知識，好嗎?
一、創設情境，揭示課題
師：同學們，我們學校最近要舉辦一次電腦繪畫展，有一位叫丁丁的同學也參加了比賽，畫了一幅畫，可他碰到了一個難題，他不會在自己的畫上加主題和簽名。知道老師今天要來大豐實小，想請大豐實小的同學為他畫設計一個主題，再加上自己的署名。大家願意幫助丁丁同學嗎?
……
我們大豐實小的同學們能熱心的幫助其他同學，真不錯，我想大家平時在學校里肯定也是互助友愛的吧。
那么，今天老師將和大家一起來學習《第8課圖文並茂》，他將幫助我們來完成丁丁這個任務。
二、提供機會，初步嘗試
請同學們打開畫圖軟體，觀察一下我們的工具箱，猜一猜你要幫助丁丁同學的話，要用到哪個工具呢?
……
你能到老師的這台電腦上來，用滑鼠指給大家看看嗎?
對了，你真聰明
丁丁的畫，老師已經存到大家電腦d盤丁丁的資料夾里了，請同學們試著幫助丁丁加上畫的主題和署名吧!主題呢請同學們根據畫面的內容自定。碰到問題，大家可以查看書本，請教同學，或者請教老師。
學生操作，教師巡視指導。
演示一到兩名學生的作品
這些同學設計得真不錯，可丁丁同學很想知道大家是怎么做出來的，你能把你的方法告訴丁丁和我們這裡還不會的同學嗎?
學生演示操作，並講解
同學們真不錯，不僅自己掌握了在畫圖里添加文字的方法，還將自己的方法詳細地講解了出來，老師回去以後，一定將大家的表現告訴丁丁，他一定會很感謝大家的。
三、合作探索，共同進步
剛才啊，老師通過電子郵件將同學們設計的一些作品發給了丁丁，可是他還是不太滿意，並把牛牛同學的作品發了過來，希望同學們按照牛牛的畫，再幫他改改。
展示牛牛和丁丁的畫
你發現了丁丁和牛牛畫上面的字有什麼不同嗎?
學生回答，教師總結：
1、字的顏色不一樣
2、字是傾斜的，還有下畫線
3、署名是豎排的
4、文字塊的顏色和畫面的顏色不一致
大家有沒有信心再幫幫丁丁
……
好，請同學們自學書31頁的讀一讀和第6點下面的圖，分小組共同探討，來完成丁丁同學的新任務，每一組完成其中的一項任務。請你將操作過程中的問題寫下來。
學生操作，教師巡視指導
大家的任務都完成了吧，請每一組推薦一名代表來演示一下，並說說你的方法。
大家還有什麼疑問嗎?
……
大家的疑問沒有了，老師剛才也想幫丁丁設計一下主題和署名時，文字工具列卻使用不起來，為什麼啊?
……
啊，同學們觀察得比老師還仔細，真要向同學們學習啊!
四、整合課程，畫面協調
那現在就同學再幫丁丁整體設計一下好嗎?
學生操作，教師巡視
好，讓我們再來看看同學們幫丁丁設計的作品，你覺得這些作品怎么樣?
讓學生進行評價
教師總結：我們在給圖片添加文字的時候，根據畫面，我們不一定要把所有對文字的修飾都加上去，字型、大小、顏色也要和整體畫面協調。
五、實踐運用，鞏固提高
學們，大家看，丁丁給我們發來了賀卡。讓我們來看看
原來丁丁在感謝大家，並祝大家在即將到來的六一節快樂!
同學們，六一節快到了，你們想不想也設計一份電子賀卡，加上美好的祝福，作為禮物送給我們的親愛的老師和要好的同學、朋友呢?
……
下面就請同學們開始吧!
……
展示評價
同學們的想像力真不錯，設計了這么漂亮的賀卡，我想這和你們平時良好的生活和學習習慣是分不開的。希望同學們能保持住這份豐富的想像力，創造出美好的未來。
六、總結提煉
同學們，今天我們一起幫助了丁丁完成了任務，通過這節課的學習你有什麼收穫、有什麼體會嗎?
……
同學們你們有助人的熱心，有不怕挑戰的信心，富於創造的熱情，我想祝願我們每一位同學倖幸福福，天天開心!
國小信息技術教學計畫範文合集 篇5
[教學內容]:
認識PowerPoint 20xx；認識PowerPoint視窗。
[教學目標]:
1、會啟動PowerPoint 20xx；會插入新幻燈片。
2、通過學習，使學生認識PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。
3、培養學生觀察及動手操作的能力。
[教學重點]:認識PowerPoint 20xx。
[教學難點]:認識PowerPoint視窗。
[教學準備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室
[教學過程]:
一、導入
師：同學們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個非常有名的軟體知道是什麼嗎？
生回答
師：對了，就是Office系列的辦公軟體，我們曾經學過的word就是其中的一種。我們今天要來學習Office當中的另一種常用的軟體，那就是PowerPoint，也是我們俗稱的幻燈片。
二、新授
師：在學習之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？
生回答
師：嗯，很好，對了，老師們經常用的課件，很多都是用PowerPoint製作的，現在我們先來觀看一個幻燈片。
1、認識PowerPoint 20xx
師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint20xx來製作的，也就是今天我們所要認識的是PowerPoint一種相對較新的版本。現在請同學們看書P35-36後，根據書上的操作打開PowerPoint20xx操作視窗。
活動一：請學生根據書上P35-36的操作打開PowerPoint20xx。
2、認識PowerPoint視窗
（1）請學生一起打開書對照著書上的提示，由一位同學上台演示，創建一張新幻燈片，並試著講解PowerPoint視窗。
（2）師小結學生所說，注重講解書中P36-37黑體字部分。
3、插入新幻燈片
師：了解了Power Point的視窗後，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時，視窗會彈出“新幻燈片”的對話框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標題幻燈片版式，項目清單版式，文本與剪貼畫版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。
試一試：
插入三張幻燈片，分別為標題版式，項目清單版式，和空白版式。
在第一張的標題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級。
教學反思:
國小信息技術教學計畫範文合集 篇6
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
李俊傑 王倩 董文龍 於鑫 潘勝 劉瑜萍 王靜 周佳加 袁達華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青藍 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國強 沈越 陸夢娜
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
1. 落實教學“四認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
五、 提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
六、教學進度表
國小信息技術教學計畫範文合集 篇7
教學目標：
1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。
2、了解機器人的一般知識，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以枉絡中的各種實際套用為主線，突出枉絡在生活中的實際套用，體現枉絡對生活的改變以及枉絡的實際套用價值。
4、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《國小信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：
1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。
課文涉及學科知識信息技術手段
漢字的發展歷史和漢語言製作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡搜尋、使用WORD製作小報
房間的布置數學Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數學Word圖片處理
編制古詩集語文Powerpoint製作幻燈片
周曆製作曆法枉絡搜尋、幻燈片製作
我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環保類Word中的`綜合文檔處理
畢業留念冊綜合Powerpoint製作幻燈片
2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等
3、與學科結合更緊密，體現知識的綜合運用。如房間的布置、周曆的製作、編制古詩集等。
教學措施：
1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、製作幻燈片等掌握得不紮實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。
2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發學生主動學習的積極性。
4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養學生髮現問題，分析問題，並運用信息技術解決實際問題的能力。
教學進度表：
一、漢字的發展
1.知識目標：學生能針對主題收集資料，並能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint製作相關的幻燈片。
2.能力目標：培養學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標：通過製作漢字發展過程的作品，培養學生的愛國主義情感。
教學重點：“漢字的發展”幻燈片的製作。教學難點：資料分類保存的習慣培養。
二、世界之最
1.知識目標：學生能針對主題收集相關資料，並將資料分類保存。
2.能力目標：熟練地運用Word製作相關的小報。
3.情感目標：培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學重點：相關主題小報的製作。教學難點：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標：讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養其設計能力和空間想像能力。
3.情感目標：培養學生利用信息技術來解決實際問題的能力。
教學重點：設計房間。教學難點：選用適當的比例，將家具的平面圖繪製出來。
四、鋪地磚
1.知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪製、旋轉、移動與大小調整，激發學生學習和使用信息技術的興趣。
2.能力目標：通過圖形的拼砌，培養學生對幾何圖形的感知能力。
3.情感目標：通過學生相互交琉，培養學生合作與交往的能力。
教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪製出自己需要的圖形。
五、編制古詩集
1.知識目標：理解超級連結的概念，明確超級連結的作用。
2.能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料並進行整理與分類；熟練運用PowerPoint製作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設定超級連結的方法。
3.情感目標：通過編古詩集，培養學生對古詩這一中國傳統文化的濃厚興趣。
教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級連結的設定。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇8
第一單元 網上安家——網站製作初步
第1課 Word大變身——用Word製作網頁（2課時）
教學目的：將word檔案轉換為網頁格式，會瀏覽自己製作的網頁。
指導意見：本課內容較多，連結其他相關知識。
第2課 牛刀小試——專業網頁製作工具（2課時）
教學目的：Frontpage的啟動，認識Frontpage的視窗，簡單的網頁製作和保存。
指導意見：教學中注意和word的聯繫。
第3課 "神速"建站——網站模板（2課時）
教學目的：利用網站模板建立動漫網站，並會製作網站的主頁以及將製作好的網頁加入網站，會添加新的網頁。
指導意見：內容較繁，注意各內容模組之間的關係。
第4課 網頁"手拉手"——超連結（2課時）
教學目的：學會將各個網頁用超級連結聯繫在一起，學會設定信箱的超級連結。
教學重點：超級連結
指導意見：超連結要有效，合理，要有相互性，有去有回。
第二單元 謎語天地——綜合任務（1）
第一階段 尋謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握新建資料夾，網上搜尋，保存網頁的方法。
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第二階段 謎庫（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中的新建word文檔，複製貼上文字，繪製表格等內容。
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第三階段 出謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握powerpoint中的新建演示文稿，插入動作按鈕，設定連結，了解套用設計模板
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第四階段 猜謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握保存，訪問已分享檔案夾的方法，幻燈片放映方式
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第三單元 記者行動——綜合任務（2）
第一階段 選題計畫（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中繪製表格，設定表格屬性的方法。
指導意見：讓學生確定自己喜歡的主題。
第二階段 數據統計（2課時）
教學目的：通過本課練習，掌握windows中的"計算器"程式的用法
指導意見：前期工作一定要做的充分一些。
第三階段 有法可依（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握網上查詢的方法。
第四階段 調查報告（2課時）
教學目的：利用word書寫課題調查報告，綜合套用word軟體。
第四單元 小設計師
設計一 個人名片設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計二 POP廣告設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步綜合套用word製作POP廣告
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計三 電子報刊設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，綜合套用word製作具有個性的電子報刊。
指導意見：下課前對學生的作品進行評比。
設計四 電子賀卡設計（2課時）
教學目的：綜合套用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。
指導意見：開展電子賀卡製作比賽，激發學生創作熱情。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇9
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
學困生差因分析：
學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的.知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇10
我市信息技術學科教學工作自1995年開始實施，到xx年進入普及階段，目前信息技術已成為我市中小學生必修課，鑒於信息技術學科發展迅速，而教材的更新過於滯後，為了我市信息技術學科的長久發展，我們組織一線骨幹教師在原有教學計畫的基礎上，對我市信息技術教學內容作了較大規模的修改。
這次修改中，我們去掉了一些已經過時了的計算機基礎知識，同時升級了現有軟體版本，加入了對學習計算機編程很有幫助，且為學生喜聞樂見的機器人教學內容。
學校及學科教師在執行本教學計畫時，可按照參考教材中指定的教材參考教學內容，如無參考教材的，可自行尋找相關書籍或從網上下載相關知識進行授課。
針對於機器人內容，由於是比較新的知識，我們會開展相關培訓，使教師能夠更快的掌握此部分知識，引領學生深入到探索機器人和編程教與學的氛圍中去。機器人相關技術資料，我們會實時同步網上更新，並提供與技術資料配套的免費教學用仿真軟體，供教學使用。同時，由於機器人部分內容實踐性及動手操作性很強，建議學校在五年級信息技術課程安排時，條件允許的學校可安排信息技術課程每周兩課時;課時緊張的學校安排兩周一次，兩課時連上。
國小階段教學目標
1、了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
整體課程安排
三年級第一學期：信息技術基礎知識和windows xp簡介(16課時)
三年級第二學期：畫圖軟體和金山畫王軟體(16課時)
四年級第一學期：金山打字通、word基礎(16課時)
四年級第二學期：word提高篇(16課時)
五年級第一學期：機器人基礎(16課時)
五年級第二學期：機器人程式設計(16課時)
六年級第一學期：powerpoint(16課時)
六年級第二學期：網路基礎(16課時)
《信息技術》三年級第一學期教學計畫
生活和學習中的好幫手——信息技術(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第1課
教學目的：讓學生理解“信息技術”的概念，形成初步的感性認識，激發學生學習興趣。
指導意見：以激發學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，了解即可。(教師課前要做好充分準備)
無所不在、神通廣大——信息技術套用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第2課
教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解“信息技術”的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛套用。
指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。
認識計算機——計算機的硬體組成(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第3課
教學目的：讓學生掌握計算機硬體部分的組成及作用。學會滑鼠的基本操作，掌握開、關機的正確方法。
教學要求：通過基本特徵認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。
指導意見：教師指導學生上機練習。
補充內容認識一下——我的電腦(2課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：認識“我的電腦”、“我的文檔”、“資源回收筒”和“開始”選單，了解每一部分的作用。
指導意見：讓學生自己探索嘗試，最終總結出每一部分的用途和打開方式。
課時安排：第一課時—認識和使用“我的電腦”、“我的文檔”;
第二課時—認識和使用“資源回收筒”、“開始”選單;
補充內容小試牛刀——個性化windows(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：改變電腦的桌面背景、主題、圖示大小、字型、顏色、顯示解析度;修改系統提示聲音、系統時間;修改滑鼠指針類型、滑鼠指針滑動速度、雙擊頻率等。
指導意見：學生對這些小技巧會十分感興趣，可以先提出問題，學生探索，之後組織小組合作學習，學生互幫互助學習。
課時安排：第一課時—改變桌面背景、主題、顯示解析度;
第二課時—改變圖示大小、字型、顏色;
第三課時—修改系統提示聲音、系統時間;
第四課時—修改滑鼠指針類型、滑鼠指針滑動速度、雙擊頻率。
補充內容認識檔案和資料夾(3課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：教會學生如何查看檔案和資料夾，如何在計算機中查找需要的檔案，如何新建和刪除資料夾。
教學難點：查找檔案
指導意見：以教師引導，學生自我探究、小組互助學習為主要教學方法。
課時安排：第一課時—打開和查看資料夾;
第二課時—查找需要的檔案;
第三課時—新建資料夾、刪除資料夾。
玩“紙牌”遊戲——初步認識軟體(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第4課
教學目的：通過玩“紙牌”遊戲，進一步熟悉滑鼠的五種操作方法，同時認識到軟體和硬體的關係。
指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用滑鼠，有能力的學生可以嘗試玩“掃雷”遊戲。
兒歌朗誦大賽——錄製聲音(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第6課
教學目的：學會使用windows中的“錄音機”錄製聲音，並會保存成檔案。了解其他可以錄製聲音的設備。
教學難點：錄製聲音
指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，學生利用所學知識創作自己的作品進行評比。
《信息技術》三年級第二學期
前續課(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元
教學目的：學會啟動和退出“畫圖”、認識畫圖視窗、設定畫布大小、保存、新建與打開畫圖檔案。
教學難點：保存、新建與打開畫圖檔案。
指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發學生對本部分內容學習的興趣
漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第5課
教學目的：學會使用“畫圖”工具列中的“鉛筆”、“刷子”工具。
指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。
美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第6課
教學目的：學會使用“直線工具”和“曲線工具”。
指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結
繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第7課
教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色
教學重點：選擇不同的顏色
指導意見：多給學生練習的時間，充分發揮他們的創造力
農家小院——圖形工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第8課
教學目的：學會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓
教學重點：填充方式
指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識
聖誕快樂——添加文字(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第9課
教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設定
教學重點：對文字各式的設定
長頸鹿——圖形的變化(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第10課
教學目的：學會對選定的部分進行移動和複製
教學重點：對圖形進行透明設定
指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用
中國娃——彩色橡皮的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第11課
教學目的：學會設定背景顏色，即“彩色的橡皮”，學會將圖形變為反色顯示。
指導意見：本課教學應該首先讓學生了解為什麼畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什麼區別
太空娃娃——變形與翻轉(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第12課
教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出“拉伸與扭曲”對話框，並會進行設定
教學重點：拉伸與扭曲對話框的設定
指導意見：多練習
自由創作(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第13課
教學目的：開闊思路、提高興趣
指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得。共6頁，當前第2頁123456
金山畫王介紹(1課時)
參考教材：
教學目的：了解什麼是金山畫王軟體，學會打開和退出金山畫王軟體
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
調色板和繪畫工具(1課時)
參考教材：
教學目的：學會使用金山畫王的調色板和繪畫工具，進行簡單創作
學會保存自己的繪畫作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
幾何板工具和魔術棒工具(1課時)
參考教材
教學目的：利用幾何板工具，結合調色板和繪畫工具，進行繪畫作品創作。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
卡通貼圖卷(1課時)
教學目的：了解什麼是卡通貼圖卷，利用卡通貼圖卷創作作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
特技處理(1課時)
教學目的：使用特技效果完成作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
自由創作(2課時)
教學目的：開闊思路，提高興趣
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。
《信息技術》四年級第一學期
正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第1課
教學目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。
指導意見：注意強調學生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。
苦練基本功——其他字元的練習(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第2課
教學目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字元鍵的使用方法。
指導意見：提醒學生時刻注意指法，儘量盲打。
打地鼠——字母練習(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第3課
教學目的：利用金山打字通的“打地鼠”遊戲，激發學生的指法練習興趣。
快樂打字——單詞的輸入(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第4課
教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。
自我介紹——自由輸入(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第5課
教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區分英文字母的大小寫。了解游標控制鍵的作用。
指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。
手腦並用——中文輸入(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第6課
教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設定。
word基礎知識
巧巧嘴，巧巧手——輸入並保存(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第1課
教學目的：學會word啟動，文字的輸入和檔案的保存，了解文字的複製和貼上
教學重點：檔案的保存
指導意見：展示優美作品以激發興趣。教師上機演示，學生操作。
穿花衣——設定格式(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第2課
教學目的：學會對文字格式進行設定(段落、字型、字號、文字顏色等)
教學難點：段落格式的設定
指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具列中的各種工具，最後教師進行總結
兒歌小作者——另外儲存檔案(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第3課
教學目的：掌握如何分頁，學會如何另外儲存檔案。
指導意見：讓學生明白“保存”和“另外儲存為”的區別。
兒歌配畫——插入圖片(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第4課
教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設定
教學難點：圖片格式的設定
指導意見：課前教師應準備好圖片素材
我的兒歌集——插入藝術字(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第5課
教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解“列印預覽”。
教學難點：插入頁眉和頁腳。
指導意見：教師提出製作要求，讓學生自由發揮。
《信息技術》四年級第二學期
word提高篇
熙熙攘攘——插入表格及網上瀏覽(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第7課
教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器並能上網瀏覽信息查找資料。
教學重點：表格的插入
指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數據，並繪製出表格。共6頁，當前第3頁123456
一慢二看三通過——插入文本框(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第8課
教學目的：學會插入文本框，並會對文本框進行屬性設定，掌握頁面設定。
教學重點：文本框的屬性
指導意見：教師講授製作方法，學生自由發揮。
禁止通行——繪製圖形(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第9課
教學目的：讓學生學會用繪圖工具列中的工具繪製簡單圖形。
指導意見：讓學生自己探索繪圖工具列的用法。
設計一個人名片設計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計二pop廣告設計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，進一步綜合套用word製作pop廣告
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計三電子報刊設計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，綜合套用word製作具有個性的電子報刊。
指導意見：下課前對學生的作品進行評比。
設計四電子賀卡設計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元
教學目的：綜合套用所學word知識，做出精美的電子賀卡。
指導意見：開展電子賀卡製作比賽，激發學生創作熱情。
《信息技術》五年級第一學期
走進機器人(2課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：了解什麼是機器人，機器人的用途，機器人遵循準則等。
指導意見：出示機器人的各類圖片，有條件的學校可備機器人教具，出示給學生。無條件的學校可找些與機器人相關的視頻資料儘可能多的讓學生了解機器人及其作用。
快樂的小車(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：利用機器人套件組裝一台三輪車(帶萬向輪)和一台四輪小車，形態可以任意發揮想像，並加裝上電機和主控電路板。
指導意見：具備條件的學校可以讓學生自己組裝，為將來給機器人寫程式演示打下基礎;無條件的學校可略過此課，直接進入編程階段。
小車向前沖(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：給四輪小車寫程式，控制小車前進、後退，學習主控電路板下載程式的方法;學習仿真程式的使用方法。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到四輪小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
靈活轉彎小車(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：給帶萬向輪的雙電機三輪小車編寫程式，控制小車行進，左轉和右轉
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
懸崖勒馬(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：利用觸動感測器控制四輪小車行進，編寫觸感程式。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到四輪小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
《信息技術》五年級第二學期
裝上眼睛的小車(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：利用光感元件使小車具備探路的功能。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
循規蹈矩的小車(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：利用光感元件製作軌跡小車，使小車可以沿指定路線行走
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
紅燈停、綠燈行(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：用程式控制信號燈有規律的切換閃亮
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
會自動熄滅的路燈(4課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。
教學目的：用光感元件控制信號燈的狀態
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到組裝好的路燈機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
音樂閘門(2課時)
參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網路或參考書中自行獲取。共6頁，當前第4頁123456
教學目的：組裝一個電機控制的閘門，安裝喇叭來播放程式控制的音樂。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程式下載到閘門機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程式演示程式效果。
《信息技術》六年級第一學期
前續課(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元
教學目的：學會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯視窗的組成，並會創建和打開演示文稿
指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解
頤和園半日游——創建演示文稿(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第10課
教學目的：了解一般演示文稿的組成，並會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色
指導意見：本課內容是整個powerpoint單元教學的基礎，應講的細一些，打好基礎
遊覽路線——插入新幻燈片(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第11課
教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視圖方式
教學重點：插入新幻燈片
指導意見：多練習
沿途風景(1)——插入圖片(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第12課
教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象
教學重點：添加來自檔案的圖片
指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片
沿途風景(2)——調整幻燈片順序(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第13課
教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序
指導意見：教師在課前準備好例子檔案，此檔案中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。
動感圖文——設定動畫效果(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第14課
教學目的：學會為對象設定“預設動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”察看動畫效果。
教學難點：“自定義動畫”的設定
指導意見：本課內容有所難度，教師應該多示範，並讓學生多練習。
音樂伴你遊園——插入聲音(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第15課
教學目的：學會為演示文稿插入音樂檔案
指導意見：上課前準備好音樂素材
虛擬遊覽——自動播放演示文稿(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第16課
教學目的：學會“自動切換”幻燈片
教學重點：切換效果的設定
指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果
作品展示(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第17課
教學目的：開闊思路、提高興趣
指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得
綜合練習(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第18課
指導意見：開展幻燈片製作評比大賽，總結製作經驗。
《信息技術》六年級第二學期教學計畫
第10課交通安全宣傳欄——搜尋引擎(3課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第10課
教學目的：學會利用搜尋引擎在網上查找資料，掌握ie瀏覽器工具列的用法。了解常用的搜尋引擎網站。
指導意見：提供好的搜尋引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。
第11課交通部長收——傳送e-mail(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第11課
教學目的：知道如何進入新郵件視窗，會傳送新郵件。了解電子信箱的格式。
教學重點：傳送新郵件。
指導意見：教師課前準備一個信箱，用於學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。
第三單元電腦發燒友——網路篇
第12課信息寶庫——使用網路獲取信息(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第12課
教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解“超連結”的概念。
指導意見：多上機練習。
第13課享用免費資源——申請電子信箱(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第13課
教學目的：掌握在雅虎上申請電子信箱的方法。學會登入論壇發布信息。
指導意見：多上機練習。
第14課網上來信——收發電子郵件及附屬檔案(2課時)共6頁，當前第5頁123456
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第14課
教學目的：學會接受、傳送、閱讀、回復電子郵件。並會在郵件中夾帶附屬檔案。
教學難點：在郵件中夾帶附屬檔案。
指導意見：可以讓班裡的學生互相傳送和接受郵件，在實際中套用，他們更易掌握。
第15課你怎樣上網——保存網頁(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第15課
教學目的：掌握保存網頁的方法，練習傳送e-mail和網上搜尋。
教學重點：保存網頁。
指導意見：多上機練習，熟能生巧。
第16課得意之作——壓縮檔案(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第16課
教學目的：學會用winzip壓縮和解壓縮資料夾，並能下載郵件中的附屬檔案。
指導意見：教師應首先示範操作，待學生基本看懂後再上機實踐。
第四單元小動漫迷的建議——綜合任務(3課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第4單元
教學目的：利用網路查找相關的圖片和文字資料，用word整理查找到的資料並通過e-mail傳送。
指導意見：本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇11
根據市教研室、區教育發展中心XX年下學期教育工作要點的要求，貫徹落實白雲區教育工作會議精神，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx）》，堅持以優質、均衡為主題，以改革創新、提升內涵、提高質量為工作主線，以抓重點、突破難點、打造亮點為基本方法，結合本學科實際，繼續有針對性地加強指導和服務作用。按照市教研室關於“在學科教學領域推進素質教育”工作主線，配合區“建設教育現代化先進區”工作、以及市政“建設幸福同德圍”的工作做貢獻。現對新學期信息技術科國小學段的工作安排如下：
一、指導思想
1、本學期關鍵字：傳承、突破、創新。進一步傳承和深化我科幾年來發展的實體成果和精神文化，並努力尋求競賽特色、教學模式特色、資源開發等新的突破口。
2、提高課堂實效與大膽開展課堂教學改革，加大對骨幹教師個體專業發展的指導，扶持有條件的學校往特色學校發展。
3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規工作與常態課堂的調研和督促，開展《白雲區國小素質教育綜合評價》的試評工作。
二、工作主線與重點
（一）工作主線
1、梳理本區域國小信息技術新課程實施以來課堂教學存在的問題和教師學習存在的困難，結合區課改工作，大膽開展教與學方式改革的實驗研究。
2、圍繞“在學科教學領域推進素質教育”學科專項和“白雲區國小素質教育綜合評價”學科專項，以“信息技術有效教學”的關鍵點為抓手，依靠國小信息技術學科學業評價，在面上提高國小信息技術任課教師認識教材、理解知識體系、提高技術操作和套用認知能力，從而提高我區信息老師認知教材的平均水平。
3、結合目前教育信息化發展的技術變更，以賽促發展，開展培訓與指導活動，幫助教師適應時代發展的腳步，拓寬教師專業視界，更好地認識和培養學生的信息素養。
4、創優質、促均衡，對個性化特色學校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學校進行傾斜與扶持。
（二） 工作重點
1、加強對現有資源的學習與利用，結合教學模式的課改實驗工作，開展聯片實驗課活動。
2、突出對畫圖軟體模組教師對操作與套用技能的知識塊梳理，提高教師對該模組的教學認知水平。
3、尋求競賽新項目的特色發展：加強虛擬機器人市賽和青科協小學生計算機現場的賽前培訓，開展scratch教學實驗校和實驗班工作，準備下一學期組織創作聯賽。
4、加強對骨幹團隊的建設，豐富團隊學習與交流的方式和策略，提高現有主要學科教師的專業學習欲望與訴求。
5、配合國小部對薄弱街的綜合調研與指導工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓；開展同德圍特色學校建設與薄弱民校扶持工作。
三、具體工作
（一）教研工作
u 面上工作
1、提高理論學習的意識，端正理論學習的態度，對本學期的一些重點工作、重點檔案要加強引導和學習。例如，要學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx）》、要學習《在教學領域深化素質教育》的各項檔案中整體內涵及跟信息化相關的專項部分等。
2、加強片鎮教研的調研與建設
各片鎮要加強本地區教研質量的調研和建設，包括對各校課程落實、常態課堂質量、任課教師業務素質、學科檔案建設等的調研、指導和督促。要建立相應的學片各校情況的檔案袋，對XX年度有變更的學校電腦室情況進行記錄，對於多年來沒有改觀的學校進行總結和匯報反映。各學片要結合自己實際，抓住問題核心，找突破口，樹立本地區學科特色亮點，大膽發展一些信息技術類對社區有影響力的項目活動。
3、加強教材知識體系、操作技術與學業評價體系的學習
（1）有條件實驗學校完成moodle系統的安裝，實驗教師熟悉moodle系統的操作；
（2）總結交流上一階段課程開發情況，進一步完善結構體系，開發個別知識包和課時包；
（3）結合中心組送課活動、花都白雲聯區公開課活動、二級團隊培養工作等組織實驗課研討。
4、小課題結題指導工作
對去年立項的幾項教師小課題進行結題指導，包括研究進展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結題報告指導等，結合一級、二級團隊建設思路，開展活動沙龍。
（三）培訓工作
1、常規教研活動類學習培訓
包括上面教研工作中所列寫到的基於畫圖模組的學片技術培訓、市現場賽的輔導培訓、論文選題與寫作的培訓，以及多媒體教育軟體製作等培訓等。
2、繼續教育課程類培訓
課程名：scratch軟體操作與作品創作
開設時間：2天，時間在5月份
內容簡介：
u scratch簡介；
u scratch操作；
u scratch作品創作交流與評價分析；
主講人：、
地點:廣園國小（初定）
學員招收人數：中國小合55人左右
小學生信息技術教學計畫2
促進小學生全面發展，培養自主主動的學習興趣，加強人文素養的積累，使學生能健康地發展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，儘量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，並在此基礎上培養學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質。
通過對微機課程的教學，進一步對學生進行思想文化素質教育，發奮學習，努力進取使學生養成良好的學習習慣。具備良好的道德修養，愛護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學習、課前預習、課後複習的良好習慣。為使學生對此門課程能夠較好的掌握，對學生提出如下要求：
1、要求學生課前預習，上課認真聽講並及時做好筆記，課後認真複習，課中強化記憶。
2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業。
3、上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氛圍。
4、不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。
5、現代教育技術與學具套用：
信息技術作為現代教育技術的一門重要學科有著其他學科不可比的優勢，它套用著現代最先進的教育教學工具，學生本身就有著充足的好奇心和趣味性。在教學過程中充分發揮他們動手操作能力和思維能力，以培養他們的創新實踐能力。
二、學生基本情況分析：
五年級只有1個教學班，共有學生37人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察了解，學生們的情況大致有以下幾點：
1、國小學生的學習由原來的一無所知到初步領會和掌握，為使今年的更好學習奠定了一個較好的基礎。今學期本著教好、學好的原則，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多少，並且將其劃分層次，按照不同的程度進行指導，這樣有利於學生自身素質的提高和教學成績的提高。
2、學生現有信息技術知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學生理論知識領悟能力和操作技能能力。
3、學生理解能力和操作能力都不高，今學期要注重實踐操作能力的培養，並不斷培養他們對信息技術課的興趣，使他們更多的了解未學過的知識，擴大知識面。
4、針對不同的學生，做到注重發現培養較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創造一個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定一個良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個較好的成績。
三、教材分析：
現用教材是新舊知識結合的教材，與現實所用也有過時的東西。當然與我們所學的知識相比還是較新穎的。首先，要儘快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學習的東西做到疏而不漏。國小信息技術是一門新興學科，在感覺上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學生打下良好的學習基礎。本冊共分兩個單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網路交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學生必須掌握的內容。要求每個學生認真學習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今後學習打下一個良好的基礎。
四、教學研究內容：
本學期教學研究的主要內容有：
1、認真鑽研教材，提高自身素質。
2、加強教法研究，特邀有經驗的教師指導自己的教學。
3、積極參加業務學習，搞好集體備課，練好基本功。
五、教學措施：
本學期的教學目標是本著培養創新精神、增強信息意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易學的原則，立足於基本知識、基本操作的掌握和套用，引導學生勤於動手，積極參與課堂教學，培謄他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。
1、每堂課前的複習有針對性，目的性，檢測性，並引起學生對知識的回憶，加以鞏固。
2、課堂學習中利用教師示範，電教學習激發學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的學習效果。
3、教學中，加強對實踐的操作，培養他們舉一反三，融會貫通的技能。
4、不斷進行思想道德素質教育，加強對學生愛護公物的培養。
七、教學進度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術課，本學期具體授課時間為16周，具體安排如下：
第一課：飛速發展的電腦 第八課：我有電子信箱了
第二課：使用電腦的平台 第九課：特快專遞沒我快
第三課：管理計算機的資源 第十課：想要傳啥就傳啥
第四課：檔案多了要管理 第十一課：郵件多了要管理
第五課：我給檔案減減肥 第十二課：你說我講大家談
第六課：綜合實踐 第十三課：遠隔千山對面聊
第七課：期中評價 第十四課：綜合實踐
第十五課：期末考試與總結
一、指導思想：
人類社會已經進入21世紀，以計算機和網路為基礎的信息技術已廣泛套用於人類社會的各個領域，信息技術的掌握與套用程度已成為一個國家綜合國力的象徵之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發布和套用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中國小信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，網際網路的多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，已開發國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑑別信息的真偽、創造性加工和處理信息的能力，並把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。”
二、教學目標
四年級：
1、認識計算機的硬體組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的套用。
2、簡單使用計算機，了解鍵盤、滑鼠的使用，能輸入簡單的文字。
五年級：
1、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學的指法，培養盲打的習慣。
2、認識作業系統，了解套用軟體，了解windows中檔案、資料夾的基本操作，學習使用附屬檔案中的畫圖程式。
六年級
認識軟碟、光碟等存儲介質，掌握使用windows附屬檔案中的錄音機、計算器等應用程式。學習使用word文字處理軟體，進行文字處理。
1、四、五年級學情：
五、六年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五、六年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。五、六年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術於其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。
2、四年級學情：
四年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什麼是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。
三、教材分析：
本課程採用河南大學出版社編寫的教材。教材設計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和套用軟體的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示範操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
四、教學的突破點與創新點
1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。
2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。
3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。
6、組織“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
7、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
五、教學的方法措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機套用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
小學生信息技術教學計畫二
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
李俊傑王倩董文龍於鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇12
根據xx中國小信息技術教育發展的要求，結合我校計算機軟硬體的實際情況，對本學年的教學計畫規劃如下：
一、教學主導思想
1、兼顧知識和技能，培養學生的信息素養。
在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養學生的信息知識和信息素養。
2、重視對實踐能力和創新精神的培養。
通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用於基本技能的培養和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的套用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。
二、課程標準及教材分析
中國小信息技術課程的'主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響國小信息技術教學工作計畫國小信息技術教學工作計畫。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
教材行文流暢、圖文並茂、富有趣味性和啟發性，充分考慮我區一般的中國小信息技術教育的軟硬體環境，在落實《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》規定的教學內容前提下，教材內容儘量選用最常見且容易得到的軟體，對硬體也無特殊要求，適合我區信息技術教育不同起點的學校使用。
教材具有濃郁的寧夏鄉土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創設學習情景，使學生在解決與自己密切聯繫的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇13
教學目標：
1、激發學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。
2、初步學會使用滑鼠的移動、指向、單擊。
3、學會正確的開機、關機。
教學重點：
激發學生對信息技術的興趣。學會正確的開機、關機。
教學難點：
滑鼠的初步使用。
教學時間：
1課時。
教學過程：
本課時是學生第一次接觸信息技術課，所以教師可以在教學本課時可以用計算機演示一些學生感興趣的動畫、遊戲以激發學生對計算機的興趣，讓信息技術課成為學生最喜歡課程。
介紹計算機的外貌時，可結合實物進行,讓學生指著各部分介紹。
開機與桌面：主要讓學生了解桌面組成，這裡有許多新概念，學生難以一下子掌握，教師在這裡主要是把“桌面”、“圖示”“開始按鈕”解釋清楚，具體的一些概念留到後面課時里解決。
講解使用滑鼠時，滑鼠的握法應讓學生拿住滑鼠感到舒服為好，並不一定要規定一個姿勢，滑鼠的移動讓學生明白要緊貼工作檯的表面移動；引導學生觀察滑鼠指針經過圖示時、指向圖示時的變化（培養學生的觀察力）。滑鼠的單擊可結合單擊圖示、按鈕進行，並讓學生了解單擊圖示和按鈕會出現不同的結果。
關機的過程中，如計算機不是自動切斷電源，一定要學生養成等出現“您可以安全地關閉計算機了”界面，才切斷電源的習慣。
教學參考：
1、如果計算機室中電腦是無盤工作站可用兩課時來講解。
2、學生很容易把桌面上的系統列拖亂，如果在桌面上找不到系統列，可以將顯示解析度改得更高，系統列可能就會出現了。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇14
教學目標
國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國小階段的教學目標主要有：
1.了解計算機的外部組成，熟悉滑鼠和鍵盤的操作。
2.了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
3.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
4.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
5.知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6.在條件具備的情況下，初步了解電腦程式設計的一些簡單知識。
教材分析
本冊共15課，其中心內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，並潛移默化的讓學生熟悉滑鼠和鍵盤的操作，從而達到教學目標。本冊從內容上來分可分為三單元。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術在生活中的套用，讓學生認識常見的信息技術工具，對電腦作簡單介紹;接著教材在“可愛的滑鼠”中向學生介紹滑鼠的各種操作方法;然後在“滑鼠陪我玩一玩”中用兩個小遊戲讓學生練習滑鼠的操作;最後用“計算器幫你忙”讓學生初步體驗電腦在生活、學習中的套用，同時讓學生學會使用小鍵盤。第二單元共有7課，先通過“小夥伴的作品”讓學生初步感知電腦畫的特點，然後用“小樹苗快快長”、“整齊的教學樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點介紹“畫圖”軟體中各個工具的使用，最後讓學生完成一個相對完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第三個單元是在學習完“畫圖”軟體後，教材又安排了兩課“金山畫王”，讓學生進一步學習用電腦畫畫。在“金山畫王”教學單元中，教材首先讓學生學習不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然後安排第二課,植物大戰殭屍好完嗎，讓學生利用貼圖進行創作。
教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇15
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促套用，以套用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強隊伍自身建設
1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。
2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的`氛圍中，一齊探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。資料有flash製作、網路管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學研討
1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-構成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)提高設備使用效益
1、加強學校電腦的管理。為節儉維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要經過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續建設好教學資源庫。經過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好教師們在教學過程中積累的很多素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫資料。
(四)嚴格師生培訓與考核
1、教師參加上級組織的培訓。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計畫，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4、加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇16
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為資訊時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計畫，在培養學生做資訊時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1.加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、印表機、複印機等，隨時發現問題儘自我的本事隨時解決。
2、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之短，並做好聽課記錄。
3、進取參與20__年陽泉市中國小電腦製作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的本事。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習資料。
5、合理利用部落格，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用部落格進行討論。
6、對於學校的大型活動進取參與，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務，對多媒體的操作進取參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。經過網路，倡導學生做資訊時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、儘可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件製作。
4、合理利用時間，把教學工作和複印列印工作安排好順利完成各方面的任務。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇17
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
三、知識、能力目標
1、初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法
2、掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
3、學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解圖片工具列的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學會用列印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
四、情意目標
培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。
五、質量目標
期末成績爭取學區A級。
六、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
七、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求
初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的.方法；初步了解檔案保存方法，掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
八、教學的重點、難點
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
九、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
十、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有
計畫，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力最佳化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際，增強學生信息意識。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇18
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
1.落實教學“四認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
五、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇19
新學期的工作已經開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計畫如下：
一、微機室管理方面
在本學期，我的主要工作是進行四至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、乾淨的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基礎。
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
三、教材分析
這套教材力求反映信息技術發展迅速的特點，強調實用性和可操作性，注重培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學生在系統學習計算機基礎知識、體驗信息技術給我們帶來的巨大變化的同時，會利用有效的信息解決學習中的實際問題，提高主動學習的興趣和創新精神，加深對信息社會含義的理解，達到全面提升學生素質的目的。
1、教材在選編上，以“任務”為驅動，以實例為先導，各冊由淺入深，循序漸進，圖文並茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關對應和程度變化，做到教學相長。
2、在套用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養判斷、發展和創造性思維能力；提高發現、分析、解決問題的能力。
3、以任務驅動，在完成任務的過程中，學會有目的的選擇和套用信息技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索信息技術與其他學科課程整合的方法和途徑，培養套用信息技術進行學習和工作的能力。
4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網路有效地獲取信息，學會識別信息的真實性，形成自主探索的研究性學習方式。
四、教學目標
“中國小信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級學生學習鍵盤指法，以及軟體POWERPOINTR使用，能夠較熟練的掌握指法，培養學生的動手實踐操作能力。
2、五年級學生主要學習WORD軟體的操作使用，對檔案系統有一個基本的認識，會正確保存自己的檔案，並能再次找到。會製作簡單的電子報刊。
3、六年級學生主要掌握軟體的簡單使用，能製作相冊和編輯視頻等方面的運用。
4、初步學習網路知識，能從網上找到自己需要的知識。培養學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。
五、教學方法與策略
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
本學期主要採取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇20
一、學情分析
本學期，我主要擔任六年級（1）班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發揚總結上個學期經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。
二、教材分析
本冊是新疆人民出版社和新疆科學技術出版社出版的《國小信息技術》系列教材的六年級下冊。本冊共15課，其中心資料是探索嶄新領域--機器人簡介，歷數迷人風采--機器人的發展與分類，主角閃亮登場AS-MII---機器人介紹，閱兵點將台--VJC系統界面介紹，唱響“兩隻老虎”--發音模組的使用，培訓迎賓機器人--紅外，發聲模組的使用，效仿聞雞起舞--聲音檢測模組的使用，模擬彈力球--碰撞檢測模組的使用，登上灰條舞台--地面檢測模組的使用（1），登上灰條舞台--地面檢測模組的使用（2），聰明的數學腦袋--機器人的計算功能，百米賽跑--綜合實踐（1），趨光的飛蛾---綜合實踐（2），搜尋房間--綜合實踐（3）等這些資料。這學期我把15課分到18周課時。
三、教學目標
國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國小階段的教學目標主要有：
1.了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3.能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4.初步學會使用網路獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5.明白應負職責地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6.在條件具備的情景下，初步了解電腦程式設計的一些簡單知識。四、教學措施本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇21
一、任教班級學生學習情景分析：
國小信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有四個班。他們對於什麼是信息技術，怎樣規範地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限於一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自我沒親手操作過，而其餘的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計畫性和針對性，特定此計畫。
二、教學目標：
1、知識與技能：
(1)了解什麼是信息技術與信息技術的套用。
(2)了解計算機的硬體組成並初步認識軟體。
(3)學會使用“畫圖”軟體畫畫。
(4)學會瀏覽網路，搜尋保存資料。
(5)學會Windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握Word的文字修改及美化修飾
(7)初步學習電子板報的製作
2、過程與方法：
經過講解法、示範法、範例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本套用，異常是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的採集、整理、加工、存儲和套用本事，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負職責地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態度與價值觀
經過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，初步構成對信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發起熱愛科學、關心社會的情感，
認識到自我肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。
三、教材分析：
1、教材的知識體系結構分析：
本冊教學資料主要分為四部分，第一部分主要是經過學會畫畫學會使用畫圖軟體，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經過瀏覽網頁，初步了解網際網路，並進一步學習網上搜尋及保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是經過學習WORD，初步掌握文字的修改及美化修飾，讓計算機真正的服務於我們的生活及學習。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用於平時學生自我對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生理解真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養基本的信息技術本事異常是培養學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以後的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟體的使用，網上資源的搜尋及保存
難點：畫圖軟體中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜尋時關鍵字的選擇及條目的篩選。
四、改善教學的措施：
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。
2、加強提優補差工作，對於優秀生可適當加深加寬，幫忙學生構成自我的技能、技巧。對於學困生，要在課上、課後給予更多的幫忙、關心和指導，對於異常有興趣的學生能夠組織課外興趣小組，以培養學生的特長。
3、教研工作的目標和計畫：
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，經過探討學習，總結得失，努力將自我的實踐活動轉化為理論。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇22
《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》中指出：中國小信息技術課程的主要任務是培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化，倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎。
國小階段教學目標：
1，了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2，建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。
3，在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4，能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5，知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
整體課程安排：
三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時)
三年級第二學期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)
四年級第一學期：第二冊第一單元(16課時)
四年級第二學期：第二冊第二，三單元(16課時)
五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)
五年級第二學期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)
六年級第一學期：第四冊第一，二單元(16課時)
六年級第二學期：第四冊第三，四單元(16課時)
《信息技術》國小第一冊教學計畫
第一單元 時刻在你身邊——信息與信息技術
第1課 生活和學習中的好幫手——信息技術(3課時)
教學目的：讓學生理解"信息技術"的概念，形成初步的感性認識，激發學生學習興趣。
指導意見：以激發學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)
第2課 無所不在，神通廣大——信息技術套用(3課時)
教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛套用。
指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。
第3課 認識計算機——計算機的硬體組成(2課時)
教學目的：讓學生掌握計算機硬體部分的組成及作用。學會滑鼠的基本操作，掌握開，關機的正確方法。
教學要求：通過基本特徵認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。
指導意見：教師指導學生上機練習。
第4課 玩"紙牌"遊戲——初步認識軟體(4課時)
教學目的：通過玩"紙牌"遊戲，進一步熟悉滑鼠的五種操作方法，同時認識到軟體和硬體的關係。
指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用滑鼠，有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"遊戲。
本單元教學內容比較少，教師可以根據本校的實際情況，添加適當的教學內容。
第二單元 快樂的小畫家——畫圖篇
前續課(1課時)
教學目的：學會啟動和退出"畫圖"，認識畫圖視窗，設定畫布大小，保存，新建與打開畫圖檔案。
教學難點：保存，新建與打開畫圖檔案。
指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發學生對本部分內容學習的.興趣
第5課 漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時)
教學目的：學會使用"畫圖"工具列中的"鉛筆"，"刷子"工具。
指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。
第6課 美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時)
教學目的：學會使用"直線工具"和"曲線工具"。
指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結
第7課 繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時)
教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色
教學重點：選擇不同的顏色
指導意見：多給學生練習的時間，充分發揮他們的創造力
國小信息技術教學計畫範文合集 篇23
農村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術的不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。
1、 不是統考科目，重視程度不夠
2、 缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，
3、 地域內參與研討的人員少，
對於小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業的知識，而是要他們了解相關專業的基礎知識。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程式及相應的.過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據教材內容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結構進行，易於教學。即使是從來沒有上過該內容的教師也能根據教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。
在每課後，對後面“創作天地”中的作業都作了補充說明，還提供了練習題的參考程式，便於教師指導和學生練習。
教案編寫完畢後，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。
在最後，還列舉了一些圖案的製作程式，提供給有富餘時間的教師在課餘參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改套用。相信所列舉的相關程式的示例已經基本滿足的本教材的需要。
相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。
在編寫的過程中，鑒於自已的專業水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫。肯定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內容的錯誤，儘早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。
本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發現有錯漏的地方，請大膽斧正。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇24
一、情況分析
本學期三年級有28人，由於學校上學期機房沒有建設好，信息技術課的開設還是空白的，對於學生的知識基礎和能力缺少認識。本學期可能需要借用別人學校的機房上課，所以對學生的紀律教育和安全教育是重點工作。對於文字輸入大部分同學平時在家都使用過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網路操作。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網路文明公約。
4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣
2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇25
一、教材分析：
本學期我們採用的是由山東教育出版社出版的《國小信息技術》，它以培養學生的信息素養和操作能力為這要目標，突出操作性、實踐性和探究能力。本學期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對簡單網頁的製作、圖片插入、背景修改、網頁表格的套用、網頁的連結及發布這些內容進行了詳細的講解，具有很強的實用價值。
二、教學要求：
通過本學期的學習，希望學生能夠獨立建立自己的網站，熟練掌握網頁製作的知識，主要包括以下知識點：
1、能夠說出網頁製作前需要做的準備工作。
2、能夠獨立製作網頁。
3、知道怎樣對網頁中的文字進行修飾。
4、能夠修改網頁背景。
5、能夠在網頁中插入圖片並對圖片進行簡單的加工。
6、能夠在網頁中插入表格並對表格進行設定。
7、能夠實現網頁中的連結。
8、知道網頁空間申請的方法、如何將自己的網站發布。
本學期的教學內容具有廣泛的實用價值，根據這一特點，學生要在學習這些知識的同時能夠與實際生活相聯繫，在實踐中完成知識的建構。
三、學情分析：
這學期上課的對象是國小六年級的學生，應該說他們已經具備了一定的計算機基礎知識，對於計算機的學習有較高的興趣。在以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠根據自己的創造繪製出精美的圖片；學習了flash動畫的製作、發布。大部分學生都能製作出精美的電子報刊以及簡單的flash動畫。
六年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發展，模仿能力強並有著豐富的創造想像力。每個班都有幾個學習困難的學生，不願動腦，不願承擔壓力。
四、教學方法：
根據六年級學生所處的這一年齡段的心理及生理特點，並結合本學期的教學內容特點，主要採取自主探究和演示教學相結合的'方法，充分發揮學生的想像力，製作出自己的絢麗的頁面。在可能的情況下讓他們自主探索學習，調動學生的學習積極性，自己發現問題解決問題。
五、課時安排：
本學期共18周，每周一節課，共18課時。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇26
一、教學目標
1、了解網際網路相關知識，掌握瀏覽網頁、收藏網址、查找信息等基本操作。
2、學會運用畫圖軟體繪製各種圖畫，並敢於創新，創作出優秀的圖畫作品。
3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。
二、教材分析
本書是電子工業出版社出版的《國小信息技術》系列教材三年級下冊。本書共有11課，劃分為二個單元。第一單元：windows作業系統。向學生們介紹了桌面上的圖示，設定檔案管理、檔案工具等操作。讓他們感受網際網路的神秘，同時也要教導他們正確地、負責任地運用網路。第二單元：信息與信息技術。主要向學生們展示如信息與信息技術、獲取各種信息，綜合實踐。
三、學情分析
通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學生在家裡已經接觸過網路，他們對上網有很強的好奇心。在網路海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，學生做正確的引導。逐步掌握windows操作，創建資料夾。學生們之前都接觸過，信息與信息技術，學生獲取各種信息，下載音頻、視頻。四、教學措施本學期主要採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學方法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發學習興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師要靈活運用任務驅動法，布置任務時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結合講練結合等方式提高教學效率。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇27
一、任教班級學生學習情景分析：
國小信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有四個班。他們對於什麼是信息技術，怎樣規範地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限於一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其餘的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計畫性和針對性，特定此計畫。
二、教學目標：
1、知識與技能：
（1）了解什麼是信息技術與信息技術的套用。
（2）了解計算機的硬體組成並初步認識軟體。
（3）學會使用“畫圖”軟體畫畫。
（4）學會瀏覽網路，搜尋保存資料。
（5）學會Windows的基本操作和資源管理
（6）初步掌握Word的文字修改及美化修飾
（7）初步學習電子板報的製作
2、過程與方法：
經過講解法、示範法、範例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本套用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的採集、整理、加工、存儲和套用本事，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負職責地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態度與價值觀
經過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，初步構成對信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發起熱愛科學、關心社會的情感，
認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。
三、教材分析：
1、教材的知識體系結構分析：
本冊教學資料主要分為四部分，第一部分主要是經過學會畫畫學會使用畫圖軟體，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經過瀏覽網頁，初步了解網際網路，並進一步學習網上搜尋及保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是經過學習WORD，初步掌握文字的修改及美化修飾，讓計算機真正的服務於我們的生活及學習。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用於平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生理解真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養基本的信息技術本事特別是培養學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以後的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟體的使用，網上資源的搜尋及保存
難點：畫圖軟體中曲線工具、橡皮工具的使用；網上搜尋時關鍵字的選擇及條目的篩選。
四、改善教學的措施：
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。
2、加強提優補差工作，對於優秀生可適當加深加寬，幫忙學生構成自己的技能、技巧。對於學困生，要在課上、課後給予更多的幫忙、關心和指導，對於特別有興趣的學生能夠組織課外興趣小組，以培養學生的特長。
3、教研工作的目標和計畫：
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，經過探討學習，總結得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。
五、教學進度
國小信息技術教學計畫範文合集 篇28
課程目標為：培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題。培養小學生的興趣愛好，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。
一、教材分析
本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學。這8課的教學重點在於：信息及信息工具概念的理解；學會並熟練滑鼠的操作；畫圖界面的認識；利用常用畫圖工具繪製圖形；學會移動、複製、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程式間複製圖片；學會對圖片綜合性處理。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解；滑鼠的雙擊操作；檔案保存方法以及保存位置的選擇；檔案打開方式的學習；曲線工具的使用；圖片的複製操作；在不同的畫圖程式間複製圖片；場景的構思與設計；學會基本鍵的指法。
二、教學目標
根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式
2、了解計算機是獲取、處理信息的工具
3、認識計算機，學會開關機
4、認識windows桌面及了解圖示、系統列、開始選單、滑鼠指針等概念
5、認識鍵盤、滑鼠、掌握滑鼠的基本操作
6、學會啟動畫圖軟體，了解畫圖視窗的組成部分
7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行、橢圓、直線工具的用法
8、學會撤銷和清除畫圖的操作方法
9、初步學會檔案的保存方法。
10、學會橡皮工具的使用
11、初步學會曲線、放大鏡工具的用法
12、初步學會按指定位置保存檔案、打開檔案
13、學會用選定工具選定突破
14、學會複製、移動、翻轉等圖片處理方法
15、初步學會在不同的畫圖程式間複製圖片
16、學會圖片的縮放處理
17、學會檔案的另外儲存操作
18、熟練掌握移動、複製、翻轉、縮放等圖片處理的方法
19、熟練掌握各類畫圖工具的套用。
20、認識鍵盤，了解鍵盤操作規範。
21、學會基本鍵的指法。
22、學會在記事本中輸入文字
23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學情分析
本計畫針對三年級的學生，因為我們學校是一所農村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女，以前並未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但很多學生都熱衷於遊戲，習慣不佳。學生兩級分化嚴重。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，教師認真備好每一課，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、加強複習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養學生興趣。
4、在教學方式上面，主要採取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法。
5、鑒於學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上採取好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平。並對學生學習進行及時反饋、評價，並輔以一定的獎勵措施，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇29
一、指導思想
普及電腦知識為主旨，使學生經過有目的、系統的學習後，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養學生初步的信息素養。
二、信息技術課程的任務和性質
信息技術課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計畫，隨著我校各種條件的具備，已作為專業課開設。
國小信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、基本要求
兒童學習電腦是意見很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，教學過程中應側重與計算機套用、計算機輔助教學和學習，養成學生的良好習慣為以後的計算機學習打下良好的基礎。對二年級的學生而言，應更注重於計算機的基本操作並且要讓他們熟知計算機在生活中的作用。同時還要針對學生進行計算機上網道德的培養，讓學生做到文明上網！
四、二年級信息技術課程的教學目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、初步掌握用電腦打字的方法（用全拼音方式寫字、詞語和短文）
3、初步建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習使用計算機的興趣和意識。
4、能夠套用計算機畫畫並且與寫字板相結合，進行簡單的圖象處理。
5、能夠套用計算機寫歌，在寫字板中進行文字的處理及編輯。
6、能夠用計算機工具對圖形進行設計。
7、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
8、能夠在老師幫助下使用遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習發展個人的愛好和興趣。
五、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則。評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查、評估學生作品的方式。不論採用什麼方法評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法像信息技術本身的發展一樣充滿活力。
六、計算機課題研究《學生計算機操作的有效性》
隨著計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來越被重視。對於國小二年級的學生而言，如何提高計算機操作的有效性？成為了一個很值得我們關注和思考的問題。
（一）課題的研究目標
1、學生的教育目標
通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作熟練度。為今後的計算機學習打好基礎，養成良好的習慣培養學生處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，同時培養學生的現代科學意識和創新意識，使學生更加熱愛學習，更加善於學習。
2、師資隊伍的建設目標
過課題的研究，建立新型的教學模式和學習方式，使教師信息技術教學的能力得以提高，能創造性地使用教材組織教學。
（二）課題內容
1、基礎打字、詞語和短文練習
2、加強學習促進課題研究深入開展
七、教學進度
教學內容和課時安排
第一課用電腦寫字1課時
第二課用電腦寫詞語1課時
第三課用電腦寫短文2課時
第四課看圖寫話1課時
第五課春天在哪裡2課時
第六課我們的節日1課時
第七課從我的電腦看檔案的家1課時
第八課替馬大哈糾錯1課時
第九課用看圖軟體欣賞圖片1課時
第十課蝴蝶和風車對稱圖形2課時
第十一課漂亮的賀卡1課時
國小信息技術教學計畫範文合集 篇30
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
、
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的`轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3。教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
1.落實教學“四認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
五、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
六、教學進度表
1、繼續調整、完善已有硬體設備配置，搞好硬體維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術套用能力方面培訓。落實為主，使教師能規範使用信息化工具和具備防範各類木馬病毒、惡意程式的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如：學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規範化。
4、繼續抓好西小論壇、教師部落格、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，著眼於互動與共享，致力於均衡與優質。
5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現代化示範學校創建、省優秀網站評比。
具體工作安排：
二月：
1、校園網路、辦公室教室計算機軟硬體整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
3、現代化示範學校創建。
4、國小科線上測試系統安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統信息更新數據統計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
三月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現代化示範學校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級BLOG更新數據統計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。
四月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示範校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。
8、3月份班級BLOG更新數據統計。
五月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示範校創建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。
8、4月份班級BLOG更新數據統計。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇31
一、教材分析：
國小“信息技術”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元 漢字輸入；第二單元 網上衝浪；共分為14課。
第一單元 漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。
第二單元 網上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。
二、教學目的和任務
1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。
2、通過上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。
3、培養學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟體的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助於其它學科的學習。
4、利用常用的一些操作軟體培養學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
三、學生情況分析：
大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。
從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網上學習的技巧，為以後的學習打下堅實的基礎。
四、教學措施：
1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法，讓優生幫助差生學習。
2、採取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯繫實際的原則，對於學生操作中的故障，教會學生處理的方法。
3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發揮機多的自然優勢搞好教學。
五、教學進度：
教學進度 課號 內容 課時 周次
1 拼音寫漢字 1 1
2 拼音寫詞組 1 2
3 組詞大演練 1 3
4 標點符號多輸入 1 4
5 寫信交流 1 5
6 看圖寫短文 1 6
7 網上世界真奇妙 1 7
8 關鍵字查詢 1 8
9 目錄檢索； 1 9
10 期中考試 1 10
11 網頁下載與保存 1 11
12 文字下載與保存 1 12
13 網上學習 1 13
14 網上尋寶 1 14
15 才藝展示一 1 15
16 才藝展示二 1 16
17-20 複習 4 17-20
六、教研課題：
信息技術與課程整合